湖南省邵阳市隆回县乡镇学校联考2022-2023学年四年级下学期期中语文试卷

2022-2023学年湖南省邵阳市隆回县乡镇学校联考四年级（下）期中语文试卷

1．读准拼音，写好词语。

2．下列划线的字书写有误的一项是（　　）

A．肝脏      麦杆   B．黄浦江     哺育 

C．沦陷      抡起 D．陡峭       俏丽

3．依次填入下面句子中的词语最恰当的一组是（　　）

（1）海风      地吹，澎湃的波涛把海里的泥沙卷到岸边。

（2）科学家们希望能够全面     这一历史进程。

（3）纳米技术将给人类的生活带来     的变化。

（4）万户那种敢于     的探索精神，极大地震撼和鼓舞着人们。

A．热烈   揭示   深刻   实施 

B．猛烈   演示   深入   实践 

C．猛烈   揭示   深刻   实践 

D．热烈   演示   深入   实施

4．下面句子加点字词运用不正确的一项是（　　）

A．如果你是一匹千里马，那么请做自己的伯乐。 

B．他的吝啬程度都快赶上葛朗台了，简直就是铁公鸡一毛不拔。 

C．你看他那巴结样，真像只摇尾乞怜的哈巴狗。 

D．因为他是个百灵鸟，老板说的话他都附合。

5．正话反说，贬语褒用，下列选项中真正表现不喜欢的是（　　）

A．说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？ 

B．它伸长了头颈，左顾右盼，我一看这姿态，想道：“好一个高傲的动物！” 

C．那蜈蚣甚是吓人，密密麻麻的脚已足够恐怖，加上它的毒性，更让人不寒而栗。 

D．鹅便昂首大叫，似乎责备人们供养不周。这时我们便替它添饭，并且站着侍候。

6．下列说法错误的一项是（　　）

A．《母鸡》的作者是老舍，他的原名是舒庆秋。 

B．《白鹅》的作者是丰子恺。 

C．“它教鸡雏们啄食，掘地，用土洗澡，一天不知教多少次。”这句话写出了母鸡的负责与辛苦。             

D．纳米是非常小的长度单位，1纳米等于十亿分之一米。这句话运用了列数字的说明方法。

7．按要求写句子。

（1）妈妈出门前交代了：“我今晚要加班，回家要晚一点，你们先睡觉。”（改转述句）

（2）教室里很安静。（改成夸张句）

（3）满月的小猫们不是更好玩吗？（改成陈述句）

（4）微风吹来，一池的荷花都在摇晃。（改为拟人句）

（5）晌午的太阳热辣辣地照射着整个树林。（缩句）

8．按课文内容填空。

（1）春天万物复苏，田园乡间也忙碌了起来《四时田园杂兴（其二十五）》写出乡间寂静的名句是 　          　，　          　。

（2）诗歌，让我们用美丽的眼睛看世界。著名美学家朱光潜说：“　         　，　         　。”

（3）春暖花开之时，杜甫走在江畔，看着这满树的桃花开放，不禁发出这样的感慨：　          　，　          　？

（4）冰心奶奶在《繁星》（一五九）中表达了对母亲的感恩；“母亲啊！天上的风雨来了，　           　；心中的风雨来了，　           　。”其中，第一个“风雨“指 　         　；第二个“风雨”指 　                  　。

（5）大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。 　         　，　         　。

9．口语交际。

ㅤㅤ下课了，小组长李想检查作业，发现好朋友王丹没写作业，王丹拉着他小声说：“反正只有你知道，你不要告诉老师啦！”李想应该怎样说，才能既不影响朋友的关系，又能教育好朋友呢？

10．

白鹅（节选）

ㅤㅤ鹅的吃饭，常常使我们发笑。我们的鹅是吃冷饭的，一日三餐。它需要三样东西下饭：一样是水，一样是泥，一样是草。 　   　吃一口冷饭，　   　喝一口水，　     　再到别处去吃一口泥和草。大约这些泥和草也有各种可口的滋味。这些食料并不奢侈，但它的吃法，三眼一板，一丝不苟。譬如吃了一口饭，倘若水盆放在远处，它一定从容不迫地大踏步走上前去，饮一口水，再大踏步走去吃泥、吃草。吃过泥和草再回来吃饭。

（1）在横线里填入合适的表示先后顺序的词。

（2）从上文中哪些语句可以看出“它的吃法，三眼一板，一丝不苟”？在文中用“_____”画出来。

（3）这段文字表达了作者对鹅的 　   　之情。

A.喜爱

B.讨厌

D.留恋

（4）判断对错，对的打“√”，错的打“×”。

①选文的语言很有特色，生动幽默，而且富有童趣。 　   　

②白鹅的种种举动在作者看来非常可笑，不值一提。 　   　

③作者写白鹅吃饭时的迁腐，表现的是它个性张扬，质朴率真。 　   　

11．

大海里的小提琴

ㅤㅤ有一位老先生，提着一个黑色的盒子，里面是一把小提琴。他走得好快好快，快得让小提琴都来不及问主人，为什么这么急着出门。

ㅤㅤ老先生跳上了一艘小船，驶向向大海的另一边。可是天气突然变了，变得好可怕。海浪好像比巨人还高，大雨好像比墙壁还厚。在这么深的大海里，老先生的船沉，他掉进了海里，抱着一块木头。他好害怕好害怕，想着会不会有人来救他。可是，不但没有人来救他，海面上还出现了一个好大的嘴巴把他给吃掉了……

ㅤㅤ老先生的小提琴也掉进了海里，它随着海浪，漂啊漂，漂啊漂。呵呵，螃蟹把它当成了船，乘风破浪呢！哈哈，鲨鱼把它当成了球，丢来丢去呢！嘿嘿，章鱼把它当成了床，在上面睡着了呢！

ㅤㅤ哎呀！大嘴巴又出现了！老先生的小提琴，也被吃掉了！这里好黑好黑哦！嗯，怎么会有光呢？啊哈！竟然又遇到了老先生，原来他也被这条鲸鱼吃到了肚子里了呢！

ㅤㅤ老先生说：“老朋友，真好！又遇见你了！”小提琴终于可以问老先生了。它说：“你到底急着出来做什么呢？”老先生说：“唉，听说我们家的小木偶被别人骗了，被带到了大海的另一边。我得去救他，他可是我的宝贝呢！”

ㅤㅤ但是，在鲸鱼的肚子里面，又怎么能找到小木偶呢？而且，老先生可以用来生火的木头，也越来越少了。所有的木头都用完了，孤单的老先生，只好用小提琴的盒子，每天砍下生火，再用小提琴优美的琴声，抚慰思念孩子的心情

ㅤㅤ突然，大海上漂来了另外一触船。原来小木偶终于逃离了坏人的魔掌，来寻找老先生了。在大海里，因为找不到爸爸接近绝望的小木偶，忽然听到了熟悉的声音。那不就是老先生每晚拉小提琴的声音吗？小木偶跳进了鲸鱼的嘴里，终于又可以和老先生在一起了！

ㅤㅤ小木偶说：“爸爸，我再也不会说谎了，再也了对不起！”老先生感动得流下了眼泪。但是，旁边的火堆也渐渐熄灭了，因为这是他们最后的一块木板。黑睛中，小提琴说：“老先生，请让我为你们的重逢，演奏最后一首曲子吧！然后您把我丢进火堆，燃起大火后，赶紧浇灭，就会产生很大的烟。这些烟可以让鲸鱼打喷嚏，你们就可以离开了。”于是鲸鱼的肚子里传来了美丽的琴声。音乐的结束，是鲸鱼在打喷嚏，是夜空中晶莹剔透的水柱，是老先生和小木偶永远不再分离的拥抱……

——选自张大光的《大海里的小提琴》贵州人民出版社

（1）根据意思从文中找出合适的词语填空。

①船只乘着风势破浪前进。 　       　

②形容精致、光亮通明，结构细巧。 　       　

（2）小木偶跳进了鲸鱼嘴里的原因是 　   　。

A.他想要尽力地离坏人的魔掌。

B.他听到了熟悉的小提琴声，想要找回小提琴。

C.他听到了熟悉的小提琴声，想要和老先生在一起。

（3）请依次写出小提琴出门后去过的三个地方：　      　、　     　、　        　。

（4）读一读文中划横线的句子，请你继续展开想象，小提琴随着海浪漂啊漂啊，还会遇到谁呢？它会把小提琴当成什么？会干什么呢？仿照文中的句子写一写。

（5）读了这个故事，哪个人物让你留下深刻的印象呢？是老先生？小提琴？还是小木偶说说理由。

12．习作。​

ㅤㅤ你最喜爱的是什么呢？是一个人、一处景物还是一件物品呢？你最喜欢的他/它的原因是什么？请你以“我最喜爱的_____”为题，用具体的事例写一篇习作。

ㅤㅤ要求：把题目补充完整，做到重点突出，内容具体，语句通顺。能够表达出自己的真实情感，不少于400字。

2022-2023学年湖南省邵阳市隆回县乡镇学校联考四年级（下）期中语文试卷

参考答案与试题解析

1．读准拼音，写好词语。

【解答】故答案为：

屋檐 慰藉 毛茸茸 催眠曲

朦胧 警戒 稿纸 无能为力

2．下列划线的字书写有误的一项是（　　）

A．肝脏      麦杆   B．黄浦江     哺育 

C．沦陷      抡起 D．陡峭       俏丽

【解答】A．有误，麦秆：麦子的茎。故“麦杆”错误。

B、C、D正确。

故选：A。

3．依次填入下面句子中的词语最恰当的一组是（　　）

（1）海风      地吹，澎湃的波涛把海里的泥沙卷到岸边。

（2）科学家们希望能够全面     这一历史进程。

（3）纳米技术将给人类的生活带来     的变化。

（4）万户那种敢于     的探索精神，极大地震撼和鼓舞着人们。

A．热烈   揭示   深刻   实施 

B．猛烈   演示   深入   实践 

C．猛烈   揭示   深刻   实践 

D．热烈   演示   深入   实施

【解答】（1）猛烈：强烈；激烈。热烈：具有强烈感情、激情或热情的。根据语义应选“猛烈”。

（2）揭示：向人指出不易看清的事理。演示：利用实验或实物、图表把事物的发展变化过程显示出来，使人有所认识或理解。根据语义应选“揭示”。

（3）深入：深刻；透彻。深刻：内心感受程度很大的。根据语义应选“深刻”。

（4）实践：实行；履行。实施：实行（法令、政策等）。根据语义应选“实践”。

故选：C。

4．下面句子加点字词运用不正确的一项是（　　）

A．如果你是一匹千里马，那么请做自己的伯乐。 

B．他的吝啬程度都快赶上葛朗台了，简直就是铁公鸡一毛不拔。 

C．你看他那巴结样，真像只摇尾乞怜的哈巴狗。 

D．因为他是个百灵鸟，老板说的话他都附合。

【解答】A、B、C正确。

D.有误，“百灵鸟”形容声音像百灵鸟一样悦耳、动听。用在此处不当。

故选：D。

5．正话反说，贬语褒用，下列选项中真正表现不喜欢的是（　　）

A．说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？ 

B．它伸长了头颈，左顾右盼，我一看这姿态，想道：“好一个高傲的动物！” 

C．那蜈蚣甚是吓人，密密麻麻的脚已足够恐怖，加上它的毒性，更让人不寒而栗。 

D．鹅便昂首大叫，似乎责备人们供养不周。这时我们便替它添饭，并且站着侍候。

【解答】A、B、D是正话反说，贬语褒用。

C.通过描述蜈蚣密密麻麻的脚和身上的毒性，表达了对蜈蚣的恐惧之情。

故选：C。

6．下列说法错误的一项是（　　）

A．《母鸡》的作者是老舍，他的原名是舒庆秋。 

B．《白鹅》的作者是丰子恺。 

C．“它教鸡雏们啄食，掘地，用土洗澡，一天不知教多少次。”这句话写出了母鸡的负责与辛苦。             

D．纳米是非常小的长度单位，1纳米等于十亿分之一米。这句话运用了列数字的说明方法。

【解答】A．有误，老舍的原名是舒庆春。

B、C、D正确。

故选：A。

7．按要求写句子。

（1）妈妈出门前交代了：“我今晚要加班，回家要晚一点，你们先睡觉。”（改转述句）

　妈妈出门前交代了，她今晚要加班，回家要晚一点，我们先睡觉。　

（2）教室里很安静。（改成夸张句）

　教室里很安静，静得连一根针掉地上都能听得见。　

（3）满月的小猫们不是更好玩吗？（改成陈述句）

　满月的小猫们更好玩。　

（4）微风吹来，一池的荷花都在摇晃。（改为拟人句）

　微风吹来，一池的荷花都在舞蹈。　

（5）晌午的太阳热辣辣地照射着整个树林。（缩句）

　太阳照射着树林。　

【解答】（1）考查句子改写。直接引语改为转述句，要把“我”改为“她”，“你们”改为“我们”，冒号、双引号去掉，冒号改为逗号。

（2）考查改写句子。要把“教室里很安静”的“安静”进行夸张即可。

（3）考查改写句子。反问句改为陈述句，要把“不是”和“吗”去掉，问号改为句号。

（4）考查改写拟人句。写拟人句的关键是赋予物人的情态、动作。

（5）考查缩句。要去掉修饰语“晌午、热辣辣地、整个”去掉，留下主干。

故答案为：

（1）妈妈出门前交代了，她今晚要加班，回家要晚一点，我们先睡觉。

（2）教室里很安静，静得连一根针掉地上都能听得见。

（3）满月的小猫们更好玩。

（4）微风吹来，一池的荷花都在舞蹈。

（5）太阳照射着树林。

8．按课文内容填空。

（1）春天万物复苏，田园乡间也忙碌了起来《四时田园杂兴（其二十五）》写出乡间寂静的名句是 　日长篱落无人过　，　惟有蜻蜓蛱蝶飞　。

（2）诗歌，让我们用美丽的眼睛看世界。著名美学家朱光潜说：“　诗和音乐一样　，　生命全在节奏　。”

（3）春暖花开之时，杜甫走在江畔，看着这满树的桃花开放，不禁发出这样的感慨：　桃花一簇开无主　，　可爱深红爱浅红　？

（4）冰心奶奶在《繁星》（一五九）中表达了对母亲的感恩；“母亲啊！天上的风雨来了，　鸟儿躲到它的巢里　；心中的风雨来了，　我只躲到你的怀里　。”其中，第一个“风雨“指 　大自然的风雨　；第二个“风雨”指 　生活中的挫折、不顺所引起的不愉快乃至痛苦的心情　。

（5）大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。 　最喜小儿亡赖　，　溪头卧剥莲蓬　。

【解答】（1）出自宋代范成大的《四时田园杂兴（其二十五）》。

（2）“诗和音乐一样，生命全在节奏”是朱光潜的名言。指出了诗歌与音乐的相通性，都富有节奏感。

（3）出自唐代杜甫的《江畔独步寻花》。

（4）出自冰心的《繁星》（一五九）。

（5）出自宋代辛弃疾的《清平乐•村居》。

故答案为：

（1）日长篱落无人过  惟有蜻蜓蛱蝶飞；

（2）诗和音乐一样  生命全在节奏；

（3）桃花一簇开无主  可爱深红爱浅红；

（4）鸟儿躲到它的巢里  我只躲到你的怀里  大自然的风雨  生活中的挫折、不顺所引起的不愉快乃至痛苦的心情；

（5）最喜小儿亡赖  溪头卧剥莲蓬。

9．口语交际。

ㅤㅤ下课了，小组长李想检查作业，发现好朋友王丹没写作业，王丹拉着他小声说：“反正只有你知道，你不要告诉老师啦！”李想应该怎样说，才能既不影响朋友的关系，又能教育好朋友呢？

　王丹，你没写作业是因为家里有事吗？我可以代你向老师说明情况，但你要利用课下时间，尽快把作业写完。你若是因为贪玩没有写作业，那我可得说你几句哦。咱们现在是学生，首要任务就是好好学习。否则，怎么对得起天天盼我们成才的父母和老师？所以呀，你以后千万别这样了，好吗？　

【解答】考查情景写话。把你想说的话写下来即可。注意说话的语气、态度。

故答案为：

     王丹，你没写作业是因为家里有事吗？我可以代你向老师说明情况，但你要利用课下时间，尽快把作业写完。你若是因为贪玩没有写作业，那我可得说你几句哦。咱们现在是学生，首要任务就是好好学习。否则，怎么对得起天天盼我们成才的父母和老师？所以呀，你以后千万别这样了，好吗？

10．

白鹅（节选）

ㅤㅤ鹅的吃饭，常常使我们发笑。我们的鹅是吃冷饭的，一日三餐。它需要三样东西下饭：一样是水，一样是泥，一样是草。 　先　吃一口冷饭，　再　喝一口水，　然后　再到别处去吃一口泥和草。大约这些泥和草也有各种可口的滋味。这些食料并不奢侈，但它的吃法，三眼一板，一丝不苟。譬如吃了一口饭，倘若水盆放在远处，它一定从容不迫地大踏步走上前去，饮一口水，再大踏步走去吃泥、吃草。吃过泥和草再回来吃饭。

（1）在横线里填入合适的表示先后顺序的词。

（2）从上文中哪些语句可以看出“它的吃法，三眼一板，一丝不苟”？在文中用“_____”画出来。

（3）这段文字表达了作者对鹅的 　A　之情。

A.喜爱

B.讨厌

D.留恋

（4）判断对错，对的打“√”，错的打“×”。

①选文的语言很有特色，生动幽默，而且富有童趣。 　√　

②白鹅的种种举动在作者看来非常可笑，不值一提。 　×　

③作者写白鹅吃饭时的迁腐，表现的是它个性张扬，质朴率真。 　√　

【解答】（1）此题考查学生对表示先后顺序词语的掌握。这类词语有：首先、其次、再次、接着、随后、不仅而且、然后、再然后、最后、总之。根据我们语言表达经验，应为“先吃一口冷饭”“再喝一口水”“然后再到别处吃一口泥和草”。

（2）此题考查学生对内容的理解能力。从文中的这两句话“譬如吃了一口饭，倘若水盆放在远处，它一定从容不迫地大踏步走上前去，饮一口水，再大踏步走去吃泥、吃草。吃过泥和草再回来吃饭。”可以看出“它的吃法，三眼一板，一丝不苟“。

（3）此题考查学生对文本思想感情的把握。本选段通过写鹅的吃法——三眼一板，一丝不苟，表达了作者对鹅的喜爱之情。故选A。

（4）此题考查学生对内容的理解能力。①③正确。②有误，白鹅的种种举动在作者看来非常可爱。

故答案为：

（1）先     再     然后；

（2）譬如吃了一口饭，倘若水盆放在远处，它一定从容不迫地大踏步走上前去，饮一口水，再大踏步走去吃泥、吃草。吃过泥和草再回来吃饭

（3）A；

（4）①√；②×；③√。

11．

大海里的小提琴

ㅤㅤ有一位老先生，提着一个黑色的盒子，里面是一把小提琴。他走得好快好快，快得让小提琴都来不及问主人，为什么这么急着出门。

ㅤㅤ老先生跳上了一艘小船，驶向向大海的另一边。可是天气突然变了，变得好可怕。海浪好像比巨人还高，大雨好像比墙壁还厚。在这么深的大海里，老先生的船沉，他掉进了海里，抱着一块木头。他好害怕好害怕，想着会不会有人来救他。可是，不但没有人来救他，海面上还出现了一个好大的嘴巴把他给吃掉了……

ㅤㅤ老先生的小提琴也掉进了海里，它随着海浪，漂啊漂，漂啊漂。呵呵，螃蟹把它当成了船，乘风破浪呢！哈哈，鲨鱼把它当成了球，丢来丢去呢！嘿嘿，章鱼把它当成了床，在上面睡着了呢！

ㅤㅤ哎呀！大嘴巴又出现了！老先生的小提琴，也被吃掉了！这里好黑好黑哦！嗯，怎么会有光呢？啊哈！竟然又遇到了老先生，原来他也被这条鲸鱼吃到了肚子里了呢！

ㅤㅤ老先生说：“老朋友，真好！又遇见你了！”小提琴终于可以问老先生了。它说：“你到底急着出来做什么呢？”老先生说：“唉，听说我们家的小木偶被别人骗了，被带到了大海的另一边。我得去救他，他可是我的宝贝呢！”

ㅤㅤ但是，在鲸鱼的肚子里面，又怎么能找到小木偶呢？而且，老先生可以用来生火的木头，也越来越少了。所有的木头都用完了，孤单的老先生，只好用小提琴的盒子，每天砍下生火，再用小提琴优美的琴声，抚慰思念孩子的心情

ㅤㅤ突然，大海上漂来了另外一触船。原来小木偶终于逃离了坏人的魔掌，来寻找老先生了。在大海里，因为找不到爸爸接近绝望的小木偶，忽然听到了熟悉的声音。那不就是老先生每晚拉小提琴的声音吗？小木偶跳进了鲸鱼的嘴里，终于又可以和老先生在一起了！

ㅤㅤ小木偶说：“爸爸，我再也不会说谎了，再也了对不起！”老先生感动得流下了眼泪。但是，旁边的火堆也渐渐熄灭了，因为这是他们最后的一块木板。黑睛中，小提琴说：“老先生，请让我为你们的重逢，演奏最后一首曲子吧！然后您把我丢进火堆，燃起大火后，赶紧浇灭，就会产生很大的烟。这些烟可以让鲸鱼打喷嚏，你们就可以离开了。”于是鲸鱼的肚子里传来了美丽的琴声。音乐的结束，是鲸鱼在打喷嚏，是夜空中晶莹剔透的水柱，是老先生和小木偶永远不再分离的拥抱……

——选自张大光的《大海里的小提琴》贵州人民出版社

（1）根据意思从文中找出合适的词语填空。

①船只乘着风势破浪前进。 　乘风破浪　

②形容精致、光亮通明，结构细巧。 　晶莹剔透　

（2）小木偶跳进了鲸鱼嘴里的原因是 　C　。

A.他想要尽力地离坏人的魔掌。

B.他听到了熟悉的小提琴声，想要找回小提琴。

C.他听到了熟悉的小提琴声，想要和老先生在一起。

（3）请依次写出小提琴出门后去过的三个地方：　小船上　、　海里　、　鲸的肚子里　。

（4）读一读文中划横线的句子，请你继续展开想象，小提琴随着海浪漂啊漂啊，还会遇到谁呢？它会把小提琴当成什么？会干什么呢？仿照文中的句子写一写。

　哼哼，水母把它当成了沙发，悠闲地坐在上面休息呢！　

（5）读了这个故事，哪个人物让你留下深刻的印象呢？是老先生？小提琴？还是小木偶说说理由。

　小提琴。因为小提琴具有无私奉献的精神，为老先生提供木材生火，为老先生奏乐抚慰他的心灵，帮助他找到小木偶，最后献出自己的生命仍然毫无怨言。　

【解答】（1）考查学生对词语的理解。①乘风破浪：趁着顺风，冲开浪头前进。②晶莹剔透：形容精致、光亮通明，结构细巧。

（2）考查学生对文章内容的理解。阅读句子“那不就是老先生每晚拉小提琴的声音吗？小木偶跳进了鲸鱼的嘴里，终于又可以和老先生在一起了”可知，小木偶跳进鲸鱼嘴里的原因是他听到了熟悉的小提琴声，想要和老先生在一起。

（3）考查根据短文内容填空。阅读文章，由文中句子“有一位老先生，提着一个黑色的盒子，里面是一把小提琴。老先生跳上了一艘小船”“老先生的小提琴也掉进了海里”“老先生的小提琴，也被吃掉了”可知，出门后小提琴去过的三个地方：小船上、海里、鲸的肚子里。

（4）考查仿写句子。找出一种水中动物，仿照划线句子写，如：哼哼，水母把它当成了沙发，悠闲地坐在上面休息呢！

（5）考查学生的语言组织能力。学生结合文章内容回答即可。如：小提琴给我留下深刻的印象，因为小提琴具有无私奉献的精神，为老先生提供木材生火，为老先生奏乐抚慰他的心灵，帮助他找到小木偶，最后献出自己的生命仍然毫无怨言。

故答案为：

（1）①乘风破浪 ②晶莹剔透；

（2）C；

（3）小船上   海里    鲸的肚子里；

（4）哼哼，水母把它当成了沙发，悠闲地坐在上面休息呢！

（5）小提琴。因为小提琴具有无私奉献的精神，为老先生提供木材生火，为老先生奏乐抚慰他的心灵，帮助他找到小木偶，最后献出自己的生命仍然毫无怨言。

12．习作。​

ㅤㅤ你最喜爱的是什么呢？是一个人、一处景物还是一件物品呢？你最喜欢的他/它的原因是什么？请你以“我最喜爱的_____”为题，用具体的事例写一篇习作。

ㅤㅤ要求：把题目补充完整，做到重点突出，内容具体，语句通顺。能够表达出自己的真实情感，不少于400字。

【解答】范文：

我最喜爱的植物

    我最喜欢芦荟。它长着挺拔秀丽的身体，还有既水灵又饱满的绿色叶子。我把芦荟当做中草药，因为我哪里受了伤，即使火辣辣的疼，我也会拿芦荟的绿叶子来止   疼。抹上芦荟汁液我受伤的地方立刻会清凉无比，虽然还是有点隐隐作痛，但是已经可以消肿、止疼了。

     夏天，讨厌的蚊子，给我送来一个个“红包”让我奇痒我比。这时候，我就用芦荟的叶子消肿、止痒。而且夏天的天气很闷热，会让我的身上起一些“豆子”，我就会用芦荟的叶子清凉一下，“豆子”一下子就不痒了。

    正因为这样，可怜的芦荟做出了重大的牺牲，它的身上留下了一道道让它心甘情愿的伤疤。也因为这样，我才这么的爱护它。因为它为我做出牺牲，它想要的是我对它的爱。所以我就这么回报它啦！

    我喜欢芦荟，我更喜欢它舍己为人、助人为乐的可贵精神！我们人类也要向这种植物学习和致敬呢！