河南省平顶山市宝丰县2022-2023学年八年级下学期期中物理试卷

2022-2023学年河南省平顶山市宝丰县八年级（下）期中

物理试卷

1.  从力的作用效果来说，人坐沙发，沙发凹陷，说明力可以改变物体的______ ；减速进站的火车，说明力可以改变物体的______ 。

2.  中国探月工程已经取得巨大进展。毛泽东主席“可上九天揽月”的愿望成为了现实。已知物体在月球表面受到的引力约等于在地球表面受到的引力的六分之一，一名质量为70kg的宇航员在地球上最多能举起1200N的重物，登上月球后，该宇航员的质量为______ kg，在月球表面他最多能举起在地球上重______ N的重物。

3.  小强行走时被石块绊了一下，身体向前倾倒，对此情景合理的解释是：小强原来相对于地面是______的，当他的______选填“脚”或“上身”的运动状态突然改变时，他的______选填“脚”或“上身”由于惯性仍保持原来的运动状态。

4.  如图所示，A为底面积为的正方体，重5N，B为粗糙水平面，F为竖直作用在A上的力，大小为6N，则图甲中B所受压力为______ 牛，受到的压强是______ Pa，图乙中B所受到的压强为______ Pa。

5.  如图所示，用弹簧测力计挂上飞机机翼模型，再用电风扇对着机翼模型吹风。因为在流体中，流速越大的位置，压强______选填“越大”、“越小”或“不变”，所以增大风速，弹簧测力计示数______选填“增大”、“减小”或“不变”。
 

6.  如图甲所示，将一本书放在台秤上，将整个装置自由释放，发现台秤示数变为0。根据这一现象请你猜想，四周扎有小孔的水杯如图乙，水在液体压强的作用下从小孔流出，若将其自由释放，水是否还会从小孔中流出呢？答：______ 选填“会”或“不会”，判断的依据是：______ 。

7.  下列有关力的说法中，正确的是(    )

A. 手握住绳子提起一条鱼，该鱼所受拉力的施力物体为地球
B. 踢出去的足球受到踢力的作用
C. “孤掌难鸣”说明：一个物体不能产生力的作用
D. 只有相互接触的物体才会产生力的作用

8.  跳水运动员利用跳板完成跳水动作，如图所示，使跳板向下弯曲发生形变的力是(    )

A. 跳台对跳板的支持力
B. 跳板对运动员的支持力
C. 运动员受到的重力
D. 运动员对跳板的压力

9.  2022年冬奥会吉祥物冰墩墩可谓是一墩难求，如图所示，下列说法正确的是(    )

A. 冰墩墩受到的重力和底座对冰墩墩的支持力是一对相互作用力
B. 冰墩墩受到的重力和冰墩墩对底座的压力是一对相互作用力
C. 冰墩墩受到的重力和底座对冰墩墩的支持力是一对平衡力
D. 冰墩墩对底座的压力和底座对冰墩墩的支持力是一对平衡力
 

10.  图所示的实例中，目的是为了减小摩擦的是(    )

A. 饮料瓶盖上刻有纹线 B. 转动轴承中装有滚珠
C. 打球时用力握紧球拍 D. 鞋底刻有凹凸不平的花纹

11.  如图所示，容器中间用隔板分成左右两部分，隔板下部有一圆隔板孔用薄橡皮膜封闭，橡皮膜两侧压强不同时其形状发生改变。下列选项中，在隔板两侧分别装入两种不同的液体，不能比较出左右两侧液体密度大小关系的是(    )

A.  B.  C.  D.

12.  如图所示。是托里拆利实验的规范操作过程，关于托里拆利实验。下面说法错误的(    )
 

A. 实验中玻璃管内水银面的上方是真空
B. 无论什么时候做实验，规范操作时水银柱高度都是760mm
C. 若把玻璃管放置倾斜，水银柱高度不变
D. 换用更粗一些的等长玻璃管，管内外水银面高度差将不变

13.  在学习牛顿第一定律的时候，我们做了如图所示实验，下列有关叙述正确的是(    )
 

A. 每次实验时，小车可以从斜面上的任何位置开始下滑
B. 实验中运动的小车会停下来，说明力能改变物体的运动状态
C. 实验表明，小车受到的摩擦力越小，运动的距离越远，速度减小得越快
D. 在类似甲、乙、丙的实验现象的基础上，经过推理归纳得出牛顿第一定律

14.  甲、乙两个星球上物体的重力G与其质量m的关系如图所示。地球表面g取。下列说法正确的是(    )

A. 同一个物体在甲、乙两个星球上受到的重力之比为3：1
B. 甲星球上，一个质量为10kg的物体放在水平面上，该物体对水平面的压力为98N
C. 同一个物体，在地球上的质量比它在乙星球上的质量大
D. 若某物体在地球上受到的重力为980N，则它在乙星球上受到的重力为500N

15.  如图所示，小明在跑步，只有后脚着地。请画出此时小明受到的支持力的示意图。

16.  如图是滑雪爱好者小玲在尧山滑雪乐园沿斜面滑雪时的情景。若O为力的作用点，请你在图中画出小玲下滑时受到重力和摩擦力的示意图。

17.  小强准备了一盒规格为50g的钩码，探究“重力的大小跟什么因素有关”的实验，记录的实验数据如表1所示.
表1：

表2：

本实验需用到的测量器材是______ 。
实验时小强忘记记录最后一组数据中的钩码重力，根据表中的数据规律可知：钩码质量为200g时，所测得的重力是______ N；钩码重力与质量的比值为______
小强想探究重力与物体的形状是否有关，于是他用小刀将橡皮泥雕刻成各种形状进行实验，实验数据如表2所示，分析实验数据，小强得出实验结论：物体重力的大小与物体的形状有关，你认为此实验结论______ 选填“正确”或“错误”，原因是______ 。

18.  在探究影响压力作用效果的因素的实验中，甲图中小桌放在海绵上，乙图中在桌面上放一个砝码，丙图中桌面朝下，并在其上放一个同样的砝码。
在三次实验中，均用海绵被压下的深浅来显示小桌对______ 的压力作用效果。
比较______ 两图可以初步得出实验结论：压力大小相同时，受力面积越大，压力的作用效果越不明显.若想通过比较甲、丙两图也得出相同的实验结论，可以采取的措施是______ 。
下列事例中，直接应用该结论的是______ 填序号。
①有些课桌的边缘设计成圆弧形状；
②水壶的壶嘴和壶身设计成相同的高度；
③交通管理部门规定，货车每一车轴的平均承载量不得超过10t。
小聪想用一支铅笔探究“压力作用效果与受力面积的关系”，他设计了如图丁两种方案，你认为______ 填序号方案更合理一些，另一种方案不足的原因是______ 。

19.  在“探究影响滑动摩擦力大小的因素”时，设计了如图所示的实验。

实验前，弹簧测力计校零应沿______ 选填“水平”或“竖直”方向进行，测摩擦力是利用______ 的原理。
在甲、乙、丙三次实验中，用弹簧测力计水平匀速拉动木块时弹簧测力计的示数分别为、和，其中最小的是______ 。
比较乙、丙两次实验，得出的结论是：在接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力______ ；利用甲、丙两次实验想探究的问题是______ 。
下列各种现象中，利用了乙、丙两次实验结论的是______ 选填字母。
A.汽车在结冰的路面行驶时，在车轮上缠绕铁链
B.用力压住橡皮，擦去写错的字
C.移动很重的石块时，在地上铺设滚木
在丙图中，弹簧测力计匀速拉木块时的示数F为，若弹簧测力计示数增大到2N，此时的木块所受滑动摩擦力为______ N。
该实验用到的物理学方法是转换法和______ 。

20.  现有30个相同的钢件，总体积为，钢件密度求：取
这些钢件的总质量为多少吨？
这些钢件的总重为多少N？
某起重机钢丝绳能够承受的最大拉力是，用该起重机至少需要几次才能把这些钢件吊完？
本解答要求：要写出依据的主要公式或变形公式，要有数据代入和运算结果

21.  冬天，河面结了一层较厚的冰，测得它能承受的最大压强为。小江的质量为50kg，每只脚的着地面积相同，均为，，求：
小江的重量多大？
小江站在冰面上对冰面的压强为多大？
为了能安全在冰面上行走，小江最多能背多少千克的物体？

答案和解析

1.【答案】形状  运动状态 

【解析】解：人坐沙发，沙发凹陷，说明力可以改变物体的形状；减速进站的火车，说明力可以改变物体的运动状态。
故答案为：形状；运动状态。
力的作用效果有两个：①力可以改变物体的形状即使物体发生形变；②力可以改变物体的运动状态，包括物体的运动速度大小发生变化、运动方向发生变化。
解决本题的关键是掌握力的作用效果：力可以改变物体的形状、力可以改变物体的运动状态。
 

2.【答案】70 7200 

【解析】解：
质量是物体的一种属性，与物体的位置无关，则该宇航员登上月球后，其质量仍然为70kg；
因同一个人在地球上和月球上所能举起物体的最大重力相同，
所以该宇航员在月球上最多能举起物体的重力，
由题意可得，
解得，
即在月球表面他最多能举起在地球上重7200N的重物。
故答案为：70；7200。
质量是物体的一种属性，不随物体的形状、状态、位置、温度的变化而变化；
物体在月球表面受到的引力约等于在地球表面受到的引力的六分之一，同一个人在地球上和月球上所能举起物体的最大重力相同，据此解答。
本题考查了对质量属性的理解以及重力的计算，其中第2空不好理解、易出错，要细心。
 

3.【答案】运动  脚  上身 

【解析】解：小强原来相对于地面是运动的，当他的脚受到阻力，运动状态突然改变时，他的上身由于惯性仍保持原来的运动状态，所以身体会向前倾倒。
故答案为：运动；脚；上身。
惯性是指物体保持原来运动状态不变的性质，任何物体都有惯性。
解释惯性现象时，关键是看什么物体受力改变了运动状态，什么物体没受力由于惯性继续保持原来的运动状态。
 

4.【答案】11 1100 100 

【解析】解：甲图中物体受重力G、向下的压力F及水平面向上的支持力，
由力的相互性可得B所受的压力
则受到的压强；
乙图中物体受重力G，向上的压力F，水平面对物体向下的压力
；
由力的相互性可得图乙中B所受压力；
则B受到的压强。
故答案为：11；1100；100。
当二力方向相同时，其合力为二力之和，当二力方向相反时，其合力为二力之差。由受力分析利用力的合成可求得压力，然后根据求压强。
本题考查受力分析及力的合成运算及压强的求法，所考查均为近年中考的热点，应特别重视此题题目。
 

5.【答案】越小；减小。 

【解析】

【分析】
本题考查流体压强与流速关系的应用，并模拟了飞机升力的产生，考查学生的对所学物理知识的应用能力。

【解答】
所有流体包括气体在内都是流速大的位置，压强越小；
模型上方流速快，压强小，会产生一个升力，当风速增大时，机翼模型受到的向上的升力增大。测力计的读数等于机翼的重力减去机翼受到的升力，而机翼的重力是不变的，所以，测力计读数会减小。
故答案为：越小；减小。  

6.【答案】不会  液态处于失重状态，此时液态压强不存在 

【解析】解：水在液体压强的作用下从小孔流出，是因为液体压强的存在，
将一本书放在台秤上，将整个装置自由释放，发现台秤示数变为0，水对秤盘没有压力，由此可知，液态处于失重状态，液体内部不存在压力，也不存在压强差，此时液体内部没有压强，
所以水不会流出。
故答案为：不会；液态处于失重状态，此时液态压强不存在。
首先明确水在液体压强的作用下从小孔流出，是因为液体压强的存在，然后根据将整个装置自由释放，发现台秤示数变为0分析即可。
此题考查液体压强特点，根据“台秤示数变为0”推测出液态处于失重状态是解答此题的关键。
 

7.【答案】C 

【解析】解：A、鱼所受拉力的施力物体为绳；
B、踢出去的足球受到重力和空气阻力的作用；
C、力是物体对物体的作用，一个力既有施力物体也有受力物体，此选项正确；
D、物体间产生力的作用未必接触，如重力。
故选：C。
直接对鱼施加力的物体是绳；踢出去的足球之所以继续向前飞，是由于足球具有惯性，足球离开脚后就不再受踢力的作用；一个力必定有施力物体和有受力物体，一个物体无法产生力的作用；重力、电荷间的作用力、磁极间的作用力不需相互接触。
“手握绳，绳拉鱼”往往易被误以为“手拉鱼”。
 

8.【答案】D 

【解析】解：A、跳台对跳板的支持力，是向上的，不会使跳板向下弯曲，故A错误；
B、跳板对运动员的支持力，使运动员向上运动，不会使跳板向下弯曲，故B错误；
CD、力可以改变物体的形状，使跳板向下弯曲的力是运动员对跳板的压力，运动员的重力作用在运动员身上，不会使跳板弯曲，故C错误，D正确。
故选：D。
力的作用效果：一是力可以改变物体的运动状态；二是力可以改变物体的形状；
力是物体对物体的作用，物体间力的作用是相互的。
本题以跳水运动为背景，考查了力的作用效果和物体受力分析，属于易错题。
 

9.【答案】C 

【解析】解：A、冰墩墩受到的重力和泡沫板对它的支持力作用在同一个物体上，所以不是一对相互作用力，故A错误；
B、冰墩墩受到的重力和它对底座的压力这两个力方向相同，所以不是一对相互作用力，故B错误；
C、冰墩墩受到的重力和底座对冰墩墩的支持力这两个力作用在同一物体上、大小相等、方向相反、在同一直线上，是一对平衡力，故C正确；
D、冰墩墩对底座的压力和底座对冰墩墩的支持力这两个力作用在两个物体上，大小相等、方向相反、在同一直线上，是一对相互作用力，故D错误。
故选：C。
平衡力应作用在同一物体上、大小相等、方向相反、在同一直线上；
相互作用力应作用在两个物体上，大小相等、方向相反、在同一直线上。
本题考查了平衡力的辨别，要注意平衡力和相互作用力的区别：是否作用在同一个物体上。
 

10.【答案】B 

【解析】解：
A、饮料瓶盖上刻有纹线，是在压力一定时，增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力．不符合题意．
B、转动轴承中装有滚珠，是用滚动代替滑动减小鞋和地面之间的摩擦力，便于滑行．符合题意．
C、打球时用力握紧球拍，这是通过增大压力来增大手和球拍之间的摩擦力，防止滑掉．不符合题意．
D、运动鞋底有凹凸的花纹，是在压力一定时，增大接触面的粗糙程度来增大鞋和地面之间的摩擦力，防止滑倒．不符合题意．
故选
增大摩擦力的方法：增大压力，增大接触面粗糙程度．
减小摩擦力的方法：减小压力，减小接触面粗糙程度，用滚动代替滑动，使接触面脱离．
如何减小摩擦力在日常生活中有多种方法，如何将其与理论联系在一起是解决这类问题的关键，在生活中摩擦力有些是对我们有利的，这些我们要增大，有害的我们就要减小．
 

11.【答案】B 

【解析】解：A、由图可知，橡皮膜向右边凸起，说明左边液体压强大，而左边的液面高度低于右边液面的高度，所以根据可知，左侧液体的密度大于右侧液体密度，故A不合题意；
B、由图可知，橡皮膜向左边凸起，说明右边液体压强大，而左边的液面高度低于右边液面的高度，所以无法根据判断左右两侧液体密度大小关系，故B符合题意；
C、由图可知，橡皮膜没有凸起，说明左右两边液体压强一样大，而左边的液面高度低于右边液面的高度，所以根据可知，左侧液体的密度大于右侧液体密度，故C不合题意；
D、由图可知，橡皮膜向左边凸起，说明左边液体压强大，而左边的液面高度等于右边液面的高度，所以根据可知，左侧液体的密度大于右侧液体密度，故D不合题意。
故选：B。
液体压强大小的影响因素是液体的深度和密度，而液体压强的大小是通过橡皮膜的突起体现出来的，据此结合图示逐一分析解答即可。
此题考查液体压强公式的应用，难度不大，关键是注意转换法的运用。
 

12.【答案】B 

【解析】解：A、实验中玻璃管内水银面的上方是真空，故A正确；
B、海拔高度越高，气压越小，故用该装置在高山上实验水银柱会下降，故B错误；
C、实验时，玻璃管如果倾斜会使长度增加，但高度不变，不影响实验测量结果，故C正确；
D、在大气压不变的情况下，若换用更粗的玻璃管，则管中水银柱的液面不会下降，即管内外水银面高度差将不变，故D正确。
故选：B。
在托里拆利实验中，水银柱的高度是由外界大气压的大小决定的，在玻璃管顶端真空的情况下，管内外水银柱的高度差不会改变；
玻璃管粗细、是否倾斜、是否弯曲以及水银槽内水银的多少不会影响大气压的测量值。
此题考查了托里拆利实验时的细节问题，知道哪些方面不影响实验数据，哪些影响实验数据就能正确解答。
 

13.【答案】BD 

【解析】解：A、实验中，小车从同一斜面的顶端由静止开始下滑，目地是为了让小车每次到达水平面时的速度都相同，便于比较，故A错误；
B、实验中运动的小车会停下来，其运动状态发生了改变，说明力能改变物体的运动状态，故B正确；
C、实验表明：小车在木板表面运动的距离最远，说明小车受到摩擦力越小，运动的距离越远，速度减小得越慢，故C错误；
D、接触面越光滑，摩擦力越小，小车的速度减小得慢。由此推理得出：假如小车受到的阻力为零，小车将做匀速直线运动，牛顿第一定律是在实验的基础上进一步推理概括出来的，故D正确。
故选：BD。
实验中要求从同一点滑下，是为了保证小车到达水平面时有相同的速度，从而看出在不同材料上的滑行的距离。而这三种材料我们非常熟悉，从而比较出受阻力的不同，然后我们可以猜想如果没有任何阻力的话，物体的速度将不会改变。
本题是探究阻力对物体运动的影响实验，要掌握实验的现象及结论，在此基础上经过推理可得牛顿第一定律的内容，解此类问题一定要注意思考实验的意义。
 

14.【答案】AD 

【解析】解：由图可知，当质量为4kg时，物体在甲星球上重力为60N，在乙星球上重力为20N，所以同一个物体在甲、乙两个星球上受到的重力之比为60N：：1，故A正确；
B.由图可知，当质量为4kg时，物体在甲星球上重力为60N，则，一个质量为10kg的物体在甲星球上受到的重力为：，所以该物体对水平面的压力为150N，故B错误；
C.同一个物体，在地球上的质量与它在乙星球上的质量一样大，故C错误；
D.物体的质量为：，由图中数据可知，质量为10kg的物体在乙星球上受到的重力为50N，则质量为100kg的物体在乙星球上受到的重力为500N，故D正确。
故选：AD。
当质量为4kg时，物体在甲星球上重力为60N，在乙星球上重力为20N；
根据图乙求出甲球上的g的数值，再根据求出质量为10kg的物体在甲球上的重力，水平面上的物体对水平面的压力大小等于其重力的大小；
质量是物体本身的一种属性，只有在所含物质的多少发生变化时才会改变，如果只是改变了形状、状态、位置则不会发生改变；
根据求出物体的质量，再根据图像数据分析。
本题考查了压力、重力和质量的关系以及重力公式的应用，有一定难度。
 

15.【答案】解：图中小明向右跑步，地面对他的支持力方向竖直向上，作用在鞋底与地面的接触点上，竖直向上的方向画一条带箭头的线段，并标明字母F，如图所示：
 

【解析】先分析小明跑步时受到支持力的方向，再按力的示意图要求作图即可。
画力的示意图的步骤：①确定受力物体；②在受力物体上画出力的作用点；③确定力的方向后沿力的方向画一条线段；④在线段的末端标箭头，在箭头旁标出所画力的符号、数值大小和单位。
 

16.【答案】解：小玲下滑时受到的重力竖直向下，摩擦力沿斜面向上，作用点都在O点，从O点开始，分别沿重力和摩擦力的方向画一条有向线段，并分别在线段末尾标上字母G和f，如图所示：
 

【解析】确定小玲下滑时受到重力和摩擦力的作用点和方向，然后根据力的示意图的画法作图。
画力的示意图的一般步骤为：一画简图，二定点，三画线，四画尖，五把力的符号标尖边。按照这个作图步骤，很容易能够画出指定力的示意图。
 

17.【答案】弹簧测力计  错误  没有保证橡皮泥的质量不变 

【解析】解：
分析表格数据可知，需要测量物体的重力，故需要的测量工具是弹簧测力计；
分析数据可得，重力与质量的比值，
当物体的质量为时，它受到的重力为：；
用小刀雕刻橡皮泥的过程中，不仅形状发生改变，质量也发生了变化，从而得出了重力与形状有关的错误结论。
故答案为：弹簧测力计；；；错误；没有保证橡皮泥的质量不变。
根据表格所列数据可知需要的测量工具有弹簧测力计；
根据表格中数据分析重力与质量的比值，并计算当质量为时物体的重力；
在物理探究过程中，为保证探究过程的严谨，一般采用控制变量法。要探究物体形状对重力的影响，必须保持质量一定。
本题考查了重力的大小跟什么因素有关，实验器材的选取应根据实验所需测量的物理量来选，常见题目。
 

18.【答案】海绵  乙、丙  取下丙图中的砝码  ①  a 上下压力大小不同 

【解析】解：海绵受力时会发生形变，三次实验中，通过观察海绵凹陷程度来显示压力的作用效果，这种实验方法叫转换法；
要得到‘压力大小相同时，受力面积越大，压力作用效果越不明显’的结论，应控制压力相同，受力面积不同，故图中乙、丙两组实验符合要求；
取下丙图中的砝码，通过比较甲、丙两图也得出压力大小相同时，受力面积越大，压力作用效果越不明显的实验结论；
①有些课桌的边缘设计成圆弧形状，应用了“压力大小相同时，受力面积越大，压力作用效果越不明显”这一结论；故符合题意；
②水壶的壶嘴和壶身设计成相同的高度是利用了连通器原理；故不符合题意；
③货车行驶时，地面的受力面积相同，承载质量越大，对地面压力越大，压强越大，路面越易损坏，应用了受力面积相同时，压力大，力的作用效果明显，故不符合题意；
图丁铅笔水平使用时，铅笔自身重力不影响实验，竖直使用时铅笔自身重力影响实验，下方力大，这样上下压力大小不同，没有控制力的大小不变。
故答案为：海绵；
乙、丙；取下丙图中的砝码；
①。
；上下压力大小不同。
力可以使物体发生形变，相同受力面的形变程度越大，压力作用效果越明显，可以通过受力面形变程度的大小判断压力的作用效果；
根据控制变量法的要求，根据实验所控制的变量、分析图示实验现象，然后得出实验结论；
根据被压物质的形变来反映压力的作用效果，受压面的材料相同且形变要明显；
上端开口，底部连通的容器叫连通器。如果连通器中只有一种液体，在液体不流动时，各容器中液面总是相平的；
铅笔水平使用时，铅笔自身重力不影响实验，竖直使用时铅笔自身重力影响实验。
本题探究影响压力作用效果的因素，主要考查控制变量法、转换法的应用及增大减小压强在生活中的应用。
 

19.【答案】水平  二力平衡    越大  在压力相同时，滑动摩擦力与接触面粗糙程度的关系  控制变量法 

【解析】解：本实验中，用弹簧测力计沿水平方向拉着物体做匀速直线运动，木块在水平方向上受到平衡力的作用，根据二力平衡的条件，弹簧测力计的示数等于摩擦力的大小。故实验前，弹簧测力计校零应沿水平方向进行，测摩擦力是利用二力平衡的原理；
在甲乙丙三次实验中，甲丙中压力小，而甲中接触面粗糙程度最小，故用弹簧测力计水平匀速拉动木块时弹簧测力计的示数分别为、和，其中最小的是；
乙、丙两次实验，接触面粗糙程度相同，得出的结论是：在接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大；
甲丙中，压力相同，接触面粗糙程度不同，利用甲、丙两次实验压力大小相同，想探究的问题是：压力一定时，滑动摩擦力与接触面粗糙程度的关系；
根据乙、丙实验可知，在接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大；
A.汽车在结冰的路面行驶时，在车轮上缠绕铁链，是在压力一定时，通过增大接触面粗糙程度增大滑动摩擦力，故A不符合题意，
B.用力压住橡皮，擦去写错的字，在接触面粗糙程度一定时，通过增大压力增大滑动摩擦力，故B符合题意；
C.移动很重的石块时，在地上铺设滚木，变滑动为滚动减小摩擦，故C不符合题意；
故选：B；
在丙图中，弹簧测力计匀速拉木块时的示数F为，若弹簧测力计示数增大到2N，因压力大小和接触面的粗糙程度不变，故此时的木块所受滑动摩擦力不变，仍为；
该实验用到的物理学方法是转换法和控制变量法；
故答案为：水平；二力平衡；；越大；在压力相同时，滑动摩擦力与接触面粗糙程度的关系；；；控制变量法。
根据二力平衡的条件分析；
影响滑动摩擦力大小因素有两个：压力大小和接触面的粗糙程度，压力越小，接触面粗糙程度越小，滑动摩擦力越小；
影响滑动摩擦力大小因素有两个：压力大小和接触面的粗糙程度，研究与其中一个因素的关系时，要控制另外一个因素不变，据此分析回答；
根据乙、丙得出的结论，分析每个选项，找出符合题意的答案；
根据影响滑动摩擦力大小的两个因素不变分析。
本题探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关，考查实验原理及控制变量法的运用，体现了对过程和方法的考查。
 

20.【答案】解：由可得，这些钢件的总质量：
；
这些钢件的总重：
；
一个钢件的重力：
，
一次最多提升钢件的个数：
，为使钢丝绳不被拉断，一次只能提升7个；
需要提升的次数：
，即5次。
答：这些钢件的总质量为39t；
这些钢件的总重为；
用该起重机至少需要5次才能把这些钢件吊完。 

【解析】知道钢件的总体积和钢件的密度，根据求出总质量；
知道钢件的总质量，根据求出这些钢件的总重；
先求出一个钢件的重力，又知道钢丝绳能够承受的最大拉力可求一次提升钢件的个数，进一步求出需要提升的次数。
本题考查了密度公式和重力公式的应用，要注意最后提升次数计算时小数的取舍是不同的。
 

21.【答案】解：小江的重量：；
小江站在冰面上对冰面的压力：；
对冰面的压强：；
冰面能承受的最大压强为，行走时受力面积，
则人和物体的最大总重力：
，
由可得，人和物体的最大总质量：
，
小江最多能背物体的质量：
。
答：小江的重量为500N；
小江站在冰面上对冰面的压强为；
为了能安全在冰面上行走，小江最多能背25kg的物体。 

【解析】知道小江的质量，根据求出小江的重量；
根据可知小江站在冰面上对冰面的压力，小江站在冰面上时受力面积为两只脚的总着地面积，根据求出他对冰面的压强；
知道冰面能承受的最大压强，行走时受力面积为一只脚的着地面积，根据求出人和物体的最大总重力；由可得人和物体的最大总质量；根据求出小江最多能背物体的质量。
本题考查了重力、压强的有关计算，综合性强，难度适中。