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- 第1章 第3节环境问题及其危害课件PPT 课件 0 次下载
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高中地理人教版 (2019)选择性必修3 资源、环境与国家安全第一节 自然环境的服务功能备课课件ppt
展开1.学习思路本章是本册教材的第一章,对于全书有统领作用,重点学习资源、环境与国家安全相关的基本概念和知识体系,为后续学习资源安全和环境安全做好铺垫,也为树立人地协调观打下基础。
2.学习技法(1)自然环境的服务功能。本节重点是落实“自然环境服务功能”这一概念,需要明确什么是自然环境的服务功能和如何持续地利用自然环境的服务两个相互联系的内容,前者是后者的基础和条件。
(2)自然资源及其利用。本节重点是落实“自然资源的数量、质量和空间分布及其与人类活动的关系”,方法是“结合实例”。从自然资源本质属性上看待自然资源与人类活动的关系,整合认识自然资源的数量、质量和空间分布特征及其对人类活动的影响。
(3)环境问题及其危害。本节重点理解环境安全与国家安全的基础。可通过比较自然系统与人类系统的异同,认识人类系统产生环境问题的机制与原因;对于环境问题的危害,可先建立直观的认识,再通过具体的案例分析,从长远、宏观角度理解环境问题的危害。
第一节 自然环境的服务功能
课前 | 必备知识·自主夯实
自然环境除了为人类提供衣食之源外,还有什么其他功能?尝试举出几个具体的例子。【答案】提示:调节人类生存环境,如调节气候变化,净化空气、水源等;提供文化服务,如壮美的山川、秀丽的风景等。
【 基 础 清 单 】一、自然环境服务功能的类型1.概念:人类从自然环境中获得的各种________。2.类型(1)供给服务:提供各类自然资源,满足人类生存和发展的________与__________需求。
(2)调节服务:化解人类社会发展带来的许多________问题,为人类提供____________的生存环境。(3)文化服务:人类从自然环境中获得的____________、____________等非物质收益。(4)支撑服务:维持自然环境自身的____________状态。3.特点:自然环境的各种服务功能是同时存在的。
[小提醒]自然环境服务是有限度的,可持续利用应该以不破坏自然环境服务功能为前提,人类活动应该控制在自然环境服务功能允许的范围内。
想一想:大自然中的一棵大树,有文化价值吗?你能举例说明它的文化价值吗?【答案】一棵树也具有文化价值。它为人类提供休闲场所,具有美学价值和精神价值等。
【 名 师 助 学 】
小应用:以家乡的一个小型湖泊(或水库)为例,说明其对周边环境提供了哪些支撑服务。【答案】为水生生物提供栖息地,维持了生物多样性;为周边作物等提供了水源;调节了区域径流的流量,减轻了洪涝灾害等。
小拓展1:大坝建设对自然环境的影响(1)可能诱发地震、库区山体滑坡及涌浪。(2)影响库区水生态系统演替。(3)引起库区水质变化。(4)阻断河流鱼类洄游通道。(5)造成下游断流,加速河床冲刷和粗化。(6)引起下游河、湖关系改变。
小拓展2:湿地的生态服务功能湿地是地球上水陆相互作用形成的独特生态系统,具有抵御洪水、调节径流、补充地下水、改善气候、控制污染、美化环境和维护区域生态平衡等功能。
2018年2月2日至3日,全国环境保护工作会议在北京召开,会议要求以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全面贯彻党的十九大精神,坚决打好污染防治攻坚战,持续改善生态环境质量,满足人民日益增长的优美生态环境需要。据此完成第1题。
1.材料中提到的环境的主体(中心事物)是( )A.人类B.生物C.地球D.自然因素和社会因素【答案】A 【解析】由题目可知,本题所指的环境是影响人类生存和发展的自然环境和社会环境。
2.能持续利用自然环境服务功能的生产活动是( )A.山区毁林开荒B.围湖造田C.在黄淮海平原上建造林网D.过量抽取地下水【答案】C 【解析】A、B、D项表述的生产活动都破坏了周围的环境,使得周围环境与人类对立起来;C项表述的人类活动目的是防止风沙影响黄淮海平原农业的发展,使得周围环境和人类活动相协调。
3.渔民出海捕捞是利用自然环境的( )A.供给服务B.调节服务C.文化服务D.支撑服务【答案】A 【解析】海洋可为人类提供丰富的资源。
4.对于我国西北内陆地区,下列能充分有效利用土地,实现资源可持续利用的做法是( )A.开垦草原,尽可能扩大耕地,多种粮食B.在半干旱区樵采天然植被,解决燃料不足问题C.在草原地区适量放牧且退耕还草D.在内流河上游截流引水,修建水库,扩大流域的灌溉【答案】C 【解析】开垦草原,多种粮食,樵采天然植被,会造成荒漠化;在内流河上游截流引水,修建水库,扩大流域的灌溉,会造成下游断水断流。
5.实现自然资源可持续利用的关键是( )A.适度开发B.利益兼顾C.生态保护D.公众参与【答案】D 【解析】公众既是消费者,也是生产者、管理者;应积极接受可持续发展的观念,参与可持续发展的各类活动,改变我们的生产、生活方式。如工厂清洁生产、社会公众选购带环境标志产品、使用公共交通工具、使用再生纸、减少过度包装、垃圾分类回收利用、自备篮子购物、倡导简朴生活、拒食野生动物、少用一次性餐具和塑料袋、节水等。公众参与是实现自然资源可持续利用的关键,D项正确。
课堂 | 关键能力·探究提升
【情 境 探 究】青海湖是中国最大的内陆湖、咸水湖。青海湖国家级自然保护区位于青藏高原东北部,祁连山系南麓。整个青海湖水体、湖中岛屿及湖周沼泽、滩涂、湿地、草原,总面积为4 952平方千米。青海湖国家级自然保护区是以保护青海湖湿地以及鸟类资源及其栖息地为宗旨,集资源保护、科学研究、生态旅游于一体的自然保护区。
(1)运用所学自然环境服务功能知识,列举青海湖为人类提供的各种服务功能。【答案】供给服务:提供生物资源、水资源等。调节服务:调节周边的空气、水、土壤等。文化服务:鸟类观赏、环湖骑行等。支撑服务:为各种生物提供栖息地。
(2)从自然环境的支撑服务功能,分析建立青海湖国家级自然保护区的意义。【答案】稳定的自然环境(青海湖)能够保障供给服务、调节服务和文化服务;建立青海湖国家级自然保护区,有利于维持青海湖及周边环境的相对稳定状态。
【整 合 提 升】1.自然环境的服务功能
调节服务、供给服务、文化服务、支撑服务的区别
2.支撑服务的作用及基本原理(1)作用:自然环境的支撑服务的作用是保证自然环境自身能够维持相对稳定的状态。(2)基本原理:由太阳能持续提供维持自然环境运行所需要的能量;通过生物控制的养分循环实现物质和能量在自然环境中的迁移、转化,使物质能够从无机环境进入生命体,最终又回到无机环境,形成一个变化的物质循环;依靠生物物种、基因和生态系统的多样性,使自然环境能够适应外界条件变化并维持稳定。
自然环境服务功能类型的判定技巧依据人类活动的类型或具体的开发方式,判定其主要利用的自然环境服务功能类型。
【学 以 致 用】[考向1:自然环境服务功能类型的判定]“一条大河波浪宽,风吹稻花香两岸,我家就在岸上住,听惯了艄公的号子,看惯了船上的白帆……”结合所学知识,完成第1~2题。1.这首歌曲表明河流为人类提供的服务功能是( )A.供给服务功能B.调节服务功能C.文化服务功能D.支撑服务功能
2.歌曲后面吟唱道:“这是美丽的祖国,是我生长的地方……”这表明了大江大河还能给人类提供的服务功能是( )A.供给服务功能B.调节服务功能C.文化服务功能D.支撑服务功能【答案】1.A 2.C 【解析】第1题,河流灌溉了水稻,提供了航运,这是自然环境的供给服务。第2题,大江大河孕育了人们热爱家乡、热爱祖国的高尚情感,这是非物质的文化服务功能。
[考向2:自然环境服务功能原理运用]3.阅读材料,完成下列问题。材料 公元3世纪以前,位于我国新疆南部塔里木盆地的楼兰及其周围地区河湖众多,胡杨林茂盛,土地肥美,楼兰成为丝绸之路上的重镇。后来,人们为增加田地,不断烧荒、砍伐林木,罗布泊逐渐萎缩、干涸。接着,狂风肆虐,流动沙丘逼近。楼兰城水源枯竭,居民弃城而走,楼兰城被沙丘掩埋。今天的罗布泊夏季炎热,冬季寒冷、干燥,风沙四起。
(1)今天,罗布泊能提供哪些文化服务功能?(2)运用自然环境服务功能原理,分析楼兰文明消亡的原因。【答案】(1)旅游功能、警示教育功能、科学实验用地功能等。(2)楼兰人过度索取罗布泊的供给服务,从而影响了罗布泊的调节服务功能,最终,罗布泊丧失了对周边环境的支撑服务功能,以致环境恶化,文明消亡。
自然环境服务功能的可持续利用
从自然环境的支撑服务功能角度,分析停止开垦“北大荒”的原因。【答案】三江平原地区沼泽遍布,垦荒会变湿地为耕地;湿地为周边的生态环境提供了支撑服务功能,失去了湿地的支撑功能,影响了湿地的供给、调节及文化服务功能,会导致各类环境问题的产生,引发环境安全问题。
【整 合 提 升】1.自然资源不合理利用产生的环境问题分析
2.自然资源服务功能的可持续利用(1)必要性。对资源的过度开发和不合理利用,导致了某些自然资源的短缺和环境恶化。(2)利用原则。①因地制宜,发挥地区优势。②合理规划、适度开发、循环利用。③注意资源的保护和综合利用。
自然环境服务功能持续利用问题的评价方法评价某项人类活动对自然环境服务功能的利用是否可持续,要从以下方面入手。
【学 以 致 用】[考向1:资源利用产生的问题分析]木里煤田紧邻祁连山国家级自然保护区,由于大面积露天采煤,当地绿色的高山草甸变成了大片黑色和灰白色的深坑,生态环境修复困难。下图示意木里煤田位置。据此完成第1~2题。
1.木里煤田露天开采导致当地( )A.冰川面积快速萎缩B.草甸生态系统趋于复杂C.河流年径流量增加D.地表涵养水源功能减弱2.木里煤田生态环境修复困难,是由于当地( )A.资金不足B.气候恶劣C.交通不便D.氧气缺乏【答案】1.D 2.B
【解析】第1题,煤田露天开采,一定会破坏地表植被,地表涵养水源功能减弱,D项正确;冰川面积萎缩原因是气温升高,冰川融化量增大,A项错误;由材料可知,当地草甸生态系统遭到破坏,趋于简单,B项错误;河流年径流量是否增加受河流的补给类型影响,C项错误。第2题,由材料可知,木里煤田位于祁连山附近,海拔高,气温低,气候条件恶劣,生态环境修复困难。
[考向2:资源持续利用的措施]3.山西省是我国的煤炭大省。下列关于山西省资源开发利用的举措,符合可持续发展理念的是( )①大、中、小型煤炭企业齐头并进 ②因地制宜发展坑口电站 ③大力发展水能和核能替代煤炭 ④发展煤炭气化、液化技术A.①②B.①③C.②④D.③④【答案】C
【解析】山西小煤窑已经全部关闭,①不符合可持续发展理念。发展水能需要丰富的水能资源,山西水资源缺乏,水能资源少,③错误。因地制宜发展坑口电站,就地将煤炭转化为电能输出,可以减少污染范围,减轻铁路运输压力;煤炭气化、液化技术属于清洁能源技术,②④符合可持续发展理念,C项正确。
拓展 | 素养提升·增效培优
【教 材 疑 难 助 解】教材第2页 引入提供木材,具有经济价值;吸收有毒气体,调节气候,增加土壤肥力,维持生物多样性,具有生态价值;提供休闲旅游场所,具有美学价值和精神价值等文化价值。教材第3页 思考利用:森林具有多项服务功能,人类应对其合理选择利用,不超过森林环境承受的极限。举例:获取森林的木材资源,应该不超过森林的更新能力。
教材第4~5页 活动1.水坝强化的服务功能:①形成水库,可提供更多的水产品,强化供给服务功能;②形成新的景观,强化文化服务功能;③增大水体,强化调节及支撑服务功能。不利影响:损害支撑功能,自然环境的稳定状态被打破,会产生很多不利影响。如使下游损失大量的水,失去富含营养的泥沙(供给功能);淹没上游土地,修建水库引发地震(调节功能)等。2.①修建船闸;②修建鱼梯(帮助鱼群上溯洄游的一种构造)。
【思考探究】(1)扎龙湿地的形成受哪些自然条件的影响?(2)湿地具有重要的生态环境功能。试分析扎龙湿地的生态环境效益。(3)有人建议将扎龙湿地开垦为农田,你认为该建议是否合理?请判断并说明理由。
【答案】(1)地势低平,水源充足;有冻土分布,地表水不易下渗;纬度高,气温低,蒸发微弱。(2)调节局地气候,减小温差;调节径流,涵养水源,蓄洪防旱;降解污染物;维护生物多样性等。(3)不合理。该地纬度较高,热量不足,农业发展受限;开垦农田会破坏湿地的生态环境功能,缩减鸟类繁殖和栖息地,威胁鸟类生存等。
课 后 限 时 训 练
高考地理一轮复习第16章第1节自然环境的服务功能自然资源及其利用课件: 这是一份高考地理一轮复习第16章第1节自然环境的服务功能自然资源及其利用课件,共51页。PPT课件主要包含了必备知识·落实基础性,开发利用,社会发展水平,全球化,关键能力·提升综合性,考点一,考点二,生物多样性,调节气候,消费结构等内容,欢迎下载使用。
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高中地理人教版 (2019)选择性必修3 资源、环境与国家安全第一节 自然环境的服务功能一等奖课件ppt: 这是一份高中地理人教版 (2019)选择性必修3 资源、环境与国家安全第一节 自然环境的服务功能一等奖课件ppt,共40页。