2012年东湖中学九年级中考语文模拟卷答案

这是一份2012年东湖中学九年级中考语文模拟卷答案，共3页。试卷主要包含了 ③、①、④、②，无丝竹之乱耳， 认同第一种的理由等内容，欢迎下载使用。
平湖市东湖中学2012年中考模拟试题卷参考答案1. 翘    棘      锢     扉 2. ③、①、④、②3. ②语序不当，“不仅------而且------”的内容对调。   ④赘余，删去“投身”，或改为“投身到创建活动中去”4.（1）直挂云帆济沧海      （2）无丝竹之乱耳  （3）山河破碎风飘絮， 身世浮沉雨打萍。  （4）持节云中，何日遣冯唐？  （5）我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。5. .（1）《童年》；高尔基（2）阿廖沙   示例：将外祖父的桌布染成了蓝色。6. （1）语文老师，您好，我班同学明天下午第三节课将开展“我们如何看待鲁迅”专题实践活动，请你光临指导。（2）《朝花夕拾》拾童年往事忆花样年华（3）爱憎分明；珍惜时间（勤奋努力）；勇于实践（勤于探索）（4）不合适，鲁迅笔下的人物是前无古人、后无来者的，语文就应该是让学生了解历史，知道正确的修辞语言，而不是摘几篇网络文章、用几个时尚的词语就可以了，不要打着与时俱进的幌子，去误导孩子。7.（1）老人居然有这么小的儿子。（2）明知道工作时衣服会沾满水泥灰，但仍然穿着崭新的衣服来到工地。（3）而这个小儿子竟然是老人抱养的。（每点1分）8. （A）父亲找到满意的工作后，想尽早告诉孩子，让他开心一下。（2分，意思相近或言之成理即可）“老远”“大喊”形象地写出父亲得意的心情。（1分，答“兴奋”“高兴”或意思相近的词均可）（B）父亲不想让儿子和小伙伴看到自己浑身水泥灰的样子，想让儿子在小伙伴面前能拥有些骄傲。（2分，意思相近或言之成理即可；答“父亲对儿子的爱”给1分）“忽然”“迅速”生动地表现出父亲担心儿子与小伙伴马上会来的紧张心情。（1分，意思相近即可）9. 他对“我”将其养子当作亲生儿子，感到有些难为情；因别人对其养子的称赞而感到高兴；因养子一定要叫他爸爸感到幸福（自豪）；为给儿子多留些钱，向“我”提出更多要求，感到有些不好意思。（4分，每点2分，答出两点即可）10. 认同第一种的理由：父亲为了给儿子多留些钱，努力找工作；为了让儿子开心，带儿子到工地看机器；穿新衣服上班和不停拍打身上水泥灰，希望不给儿子丢脸。这些行为表现出父亲对养子发自内心的深深的爱。   认同第二种的理由：父亲把儿子带到工地，想让儿子知道自己找到的工作很体面；精心擦拭搅拌机，希望通过“机器新”让养子感到自己的能干；穿新衣上班和不停拍打身上的水泥灰，想在儿子和同学面前留下一个美好的形象。父亲希望通过这些行为，努力让养子以自己为骄傲，从中得到精神满足，并获得尊严感。（4分，两种理解均可。内容与观点相符，论述充分，能结合文章两个或两个以上具体事例，给4分；只有一个具体事例，给3分。内容与观点相符，论述不够充分，能结合文章两个或两个以上具体事例，给3分；只有一个具体事例，给2分。内容与观点不符或没有事例，不给分。）11.让他儿子在小伙伴面前能多少拥有些骄傲，让儿子在同学们面前能有一份起码的自尊，染儿子更快乐的成长，从中表现了父亲对养子深深的爱。（意思相近即可）12.以人们熟知的电影开头，亲切可感，激发读者阅读兴趣；引出下文对核污染有关知识的说明。13.（1）对海洋造成严重污染  A 会造成海水的污染； B  会对海洋生物如鱼类、贝类、藻类等携带有害的放射性物质；（2）对人体会造成一定的危害和影响  A 碘-131中的β射线可杀伤一部分甲状腺细胞，使甲状腺缩小，导致由甲状腺合成的甲状腺激素减少。B铯-137会对身体有较持久的影响, 可能增加患癌症的风险。(3)对周边国家（如中国北京、天津的菠菜检测到极微量的碘-131）的影响。14.具体指“不会立即产生辐射污染”。（1分）笔者认为此言论“十分谨慎”的原因是日本官方言论中用“立即”一词限制了不会产生辐射污染的时间范围，言论中传递的信息是当前食用受污染海域的鱼类对人体健康不会产生影响，但将来或较长时间内是否有影响，日本官方没有权威回答。15.爸爸、妈妈（1）国家有关部门对日本核泄漏对中国造成的影响进行实时监测，并通过多种途径及时发布权威信息。（2）根据权威消息，目前检测到的蔬菜放射性物质含量相当低，对公众健康无影响，不要轻信谣言，造成心理恐慌。（3）如果对购买的蔬菜不放心，只要用水多冲洗，就能有效减少蔬菜表面的放射性物质。16. 胡尘       遗民 17.“诗外之事”指一、二句所勾画的中原沦陷区的情状。这同“题侠客像”似乎风马牛不相及，离题甚远。18. .(1)会——适逢(恰巧遇到、正好、正赶上)(2)宜——应当(3)旦日——明天(第二天) 19.(1)天下百姓苦于秦的统治已经很久了。　　(2)皇上派(他)到外边带兵。20.B21.陈胜是一个能洞察时局，敢于斗争，具有卓越的组织才干和领导才能的人。22.（1）擅长     （2）就      （3）更加   （4）音节助词，无意。23.（1）（老虎的脑袋）让猱挠个不停，挠出了个窟窿，老虎非常舒服，不觉得脑袋挠破了。   （2）猱慢慢地取它的脑浆吃，并把吃剩的余渣用来献给老虎。24.例：（1）弱小的能打败强敌。（2）以己之长攻敌之短是取胜之道。（3）暗箭最容易伤人。（4）爱听恭维话等，容易使人们被片面的感觉蒙蔽，看不见客观真相。（5）须提防阿谀奉承的小人。（意对即可）25.略