人教部编版七年级下册老王同步测试题

《老王》精练习题

1.下列划线字注音无误的一项是(    )

A.取缔 (dì)         凑 (còu)合    镶 (xiāng)嵌

B.伛 (yǔ)背        骷 (kū)髅     滞 (dài)笨

C.愧怍 (zuò)        侮 (wū)辱   惶 (huáng)恐

D.肿(zhǒng)胀     塌 (tā)败        散 (sǎn)步

2.调整下列句子的语序。正确的语序是 (         )

①他一手拿着布，一手攥着钱，滞笨地转过身子。②等到听不见脚步声， 我回屋才感到抱歉，没请他坐坐喝口茶水。③我把他包鸡蛋的一方灰不灰、蓝 不蓝的方格子破布叠好还他。④我忙去给他开了门，站在楼梯口，看他直着脚 一级一级下楼去，直担心他半楼梯摔倒。                               

3.写出下列各句运用的描写人物的手法。

(1)他一手拿着布，一手攥着钱，滞笨地转过身子。(              )

(2)他面如死灰，两只眼上都结着一层翳，分不清哪一只瞎，哪一只不 瞎。(              )

(3)我吃惊地说：“啊呀， 老王，你好些了吗？”(              )

4.写出下面两个句子中“老实”一词的不同含义。

(1)有人说，这老光棍大约年轻时不老实，害了什么恶病，瞎掉了一只 眼。

老实： _________________________________________________________ (2)胡同口蹬三轮的我们大多熟识，老王是其中最老实的。

老实： _________________________________________________________

5.下面各项中对课文内容的分析、理解错误的一项是(     )

A.文中老王是一个老实厚道、心地善良、极其纯朴的好人。

B.本文贯穿全文的线索是“我”与老王的交往。

C.全文通过写与老王的交往，宣扬了一种爱， 超越于亲情、友情、爱情之上 的淳朴的人文关爱。

D.文章写老王是从他性格的“善”及生活的“苦”两个方面来组织材料的， 这样好的人生活却这样苦，让作者“感到‘愧怍’”。

6.作者说老王送来的鸡蛋“我记不清是十个还是二十个， 因为在我记忆里数不完。” 有限的鸡蛋怎么会数不完呢？你能说出其中的含义吗？

7. 老王送油和鸡蛋的目的是什么？ “我”给他钱的目的是什么？你认为“我”这 样做对吗？为什么？

8. 课文结尾说：“我渐渐明白：那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。”结合实 际，谈谈你对这句话的理解。

参考答案：

1.A

2.③①④②

3. (1)动作描写    (2)外貌描写    (3)语言描写、神态描写

4. (1)规矩不惹事    (2)为人忠厚诚信

5.D                                                               6.这些鸡蛋凝聚了老王对“我”的真诚谢意,所以作者觉得鸡蛋多得数不完。

7.老王是为了感谢我对他的帮助。“我”也是为了帮助他， 不能白拿人家的东西。 看法和原因言之成理即可。

8.一个社会总是有幸运者和不幸者，幸运者有责任关爱不幸者。作者回想起来， 觉得自己对老王的关爱还很不够，所以感到“愧怍”。我们有责任关爱不幸者， 关注他们的命运，让他们过上好日子，帮助他们改善处境。(言之成理即可)