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中考生物一轮复习核心考点复习精品课件专题04 植物的蒸腾作用、光合作用和呼吸作用 (含答案)
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这是一份中考生物一轮复习核心考点复习精品课件专题04 植物的蒸腾作用、光合作用和呼吸作用 (含答案)，共60页。PPT课件主要包含了中考命题方向，中考重点考向，促进光合作用，CONTENTS等内容，欢迎下载使用。
方向一： 考核绿色植物通过蒸腾作用在生物圈的水循环中作用及意义；二是考察蒸腾作用在实际生活中的一些应用，如植物吸收的水分主要用于什么？植株的移栽问题等。考题主要常以选择出现，比较容易，在综合题中偶有出现，一般会结合光合作用或呼吸作用来考察方向二：光合作用是中考的重点知识，以图解和坐标曲线的形式考查光合作用的过程，以选择题、填空题等形式考查影响光合作用的因素，对光合作用的概念的认识理解，题型多样。常以综合探究题形式考查绿色植物光合作用的知识。绿色植物有助于维持生物圈中的碳氧平衡，一般为选择题、填空题。对呼吸作用的理解及呼吸作用在生产生活中的应用，题型广，综合性强，有选择题、填空题及解答题多种题型。对呼吸作用和光合作用的区分与联系的考查，一般以选择题、填空题、解答题为主，常有实验探究题，涉及多个知识点
1、植物对水分的吸收和运输
（1）植物对水分的吸收
吸收水的主要部位根尖的成熟区是根吸收水分和无机盐的主要部位。因为成熟区根毛数量多，增大了根吸水表面积。
长有白色绒毛状根毛的区域是成熟区
分生区的上部，白色光滑的部分是伸长区
细胞小，排列紧密，具有分裂能力
（2）水和无机盐在植物体内的运输
（1）叶片的结构示意图
有叶绿体，进行光合作用的场所
有输导组织，起输导支持作用。
气孔：由一对半月形的保卫细胞围成的空腔。
①气孔的分布：下表皮多，上表皮少。②当保卫细胞吸水膨胀时，气孔张开；当保卫细胞失水收缩时，气孔闭合。③气孔是蒸腾作用的“门户”，是气体交换的“窗口”。
水分以水蒸气的状态从植物体内散发出来的过程。
蒸腾作用主要在叶片进行，叶柄和幼嫩的茎也能少量地进行。
①促进植物体对水分和无机盐的吸收和运输，② 降低叶面的温度③提高大气湿度，增加降水
（4）关于蒸腾作用需要注意的问题
二氧化碳＋水 有机物(储存着能量)＋氧气
2、影响光合作用的因素
①光照强度：光照增强，光合作用增强，当增强到一定程度后，光合作用 不再增强，因此中午光照最强的时候并不一定是光合作用最强的时候②二氧化碳浓度：温室大棚通常采用提高大棚内二氧化碳浓度的方法以提 高产量③温度：植物在10~35 ℃正常进行光合作用，其中25~35 ℃最适宜
①为动物和人类提供有机物②是动植物和人类生活所必需的能量来源③维持大气中氧气和二氧化碳含量的相对稳定
（1）绿叶在光下制造有机物
实验原理：淀粉具有遇碘变蓝色的特性。
（2）验证二氧化碳是光合作用必需的原料
【提出问题】 二氧化碳是光合作用必需的原料吗？【作出假设】二氧化碳是光合作用必需的原料。【实验图示】
【实验步骤】1．先将盆栽天竺葵放在黑暗处一昼夜。2．剪取大小相同的两枝条分别插入盛有清水的烧杯中。3．装置甲烧杯放入盛有25%氢氧化钠溶液(氢氧化钠有吸收空气中二氧化碳的作用)的水槽内，装置乙烧杯放入盛有等量清水的水槽内，将两套实验装置分别套上透明玻璃罩。4．将两装置同时放在光下照射几小时。5．打开装置取下叶片，酒精脱色后加碘液，检验叶片内有无淀粉产生。
甲不变蓝，乙变蓝；得出结论：二氧化碳是光合作用的原料
（3）验证氧气是光合作用的产物
【实验原理】 氧气有助燃性，可以使带火星的细木条复燃。【实验图示】
【实验过程】1．将此装置置于光下照射，发现在金鱼藻的周围有_____产生。2．用排水法收集氧气。3．检验氧气：将带火星的细木条插进试管，观察细木条是否复燃。
【现象结论】1．现象(1)在光照条件下试管内有气泡产生。 (2)带火星的细木条插入试管后复燃。2．结论：_____________________。
有机物(储存着能量)＋氧气 二氧化碳＋水＋能量
2、种子呼吸作用的实验
【实验现象】装有萌发种子的保温瓶内的温度升高。装有煮熟的种子的保温内温度不升高
萌发的种子放出了热量。
【实验现象】燃烧的蜡烛放进甲瓶里，火焰立刻熄灭了。燃烧的蜡烛放进乙瓶里，火焰没有立刻熄灭。
【实验现象】瓶里的气体能使澄清的石灰水变得浑浊，说明瓶里的气体中含有大量的二氧化碳。
萌发的种子释放出了二氧化碳。
3、光合作用和呼吸作用的关系
二氧化碳+水 有机物（储存能量）+氧
有机物+氧 二氧化碳+水 +能量
储存能量
4、光合作用和呼吸作用在农业生产上的应用
1．（2021·淮安）某校生物科技小组开展项目式蔬菜种植活动。请据题意完成下面小题。（1）下列措施有利于增加蔬菜产量的是（ ）①合理密植②过量浇水③适当延长光照时间④适当增加二氧化碳浓度A．①②④B．①③④C．②③④D．①②③④（2）蔬菜生长过程中，需要量最大的无机盐是（ ）A．硼、锌、铁B．铁、磷、钾 C．氮、磷、钾D．锌、磷、氮
2．（2021·黄冈）发展农业是实施精准扶贫，振兴农村的重要举措，农作物种植是农民主要收入来源，下列有关农作物的叙述正确的是（ ）A．大豆种子播种到肥沃的土壤中有利于提高发芽率B．水稻根吸收的水分绝大部分用于蒸腾作用C．玉米苗在阴雨天移栽是为了降低植物的光合作用D．根瘤菌可使小麦植株体内含氮的营养物质增多
3．（2021·贵阳·）以下是几位同学对绿色植物生理过程的描述，正确的是（ ）A．花粉从花药中散放而落到雌蕊柱头上的过程，叫做受精B．植物的蒸腾作用所散失的水分促进了生物圈的水循环C．气孔是气体交换的“窗口”，所以它始终处于张开状态D．采用单位面积上过密种植农作物，可大幅提高产量
4．（2021·株洲）“有收无收在于水，收多收少在于肥”，植物生长需要水和无机盐，下列说法错误的是（ ）A．水分在植物体内运输和散失的主要途径为：根部成熟区的导管→茎中的导管→叶中的导管→气孔→大气B．若孙悟同学家种植的玉米出现植株矮小瘦弱、叶片发黄的现象，则可能需要补充氮肥C．没有绿色植物的蒸腾作用，生物圈中的水循环就无法进行D．在移栽植物的过程中有时需要给植物打针输液，主要目的是为植物提供水和无机盐
5．（2021·枣庄）生物体的结构与功能相适应是生命观念之一。下列选项不符合这一观念的是（ ）A．叶肉细胞中含大量的叶绿体——制造有机物B．木质部内有筛管——运输水分和无机盐C．角质层细胞排列紧密——保护和防止水分过度散失D．红细胞富含血红蛋白——运输氧气
6.（2021·永州）“杂交水稻之父”袁隆平院士有两个梦想：“禾下乘凉梦”、“杂交水稻覆盖全球梦”。下列有关水稻的叙述正确的是（ ）A．当土壤溶液浓度大于根细胞液浓度时，水稻的根处于吸水状态B．当具有一定的水、充足的空气和适宜的温度时，水稻种子都能萌发C．水稻叶片在光下通过光合作用产生的有机物只有淀粉D．水稻根吸收的水主要以水蒸气的形式由叶的气孔散失到大气中
7．（2021·赤峰）下面关于绿色开花植物的叙述，正确的是（ ）A．一颗小小的种子能够长成参天大树，主要是因为种子的胚中有子叶B．只要经历传粉，就一定会形成果实和种子C．花的主要结构是雄蕊和雌蕊，雌蕊的子房里有胚珠D．根尖的成熟区吸收水和无机盐，植株生长只需要氮、磷、钾三种无机盐
8.（2021·北京）蒸腾作用是植物体重要的生理活动之一。以下相关叙述错误的是（ ）A．水可以通过叶片的气孔散失到大气中B．蒸腾作用为水和无机盐运输提供动力C．蒸腾作用有助于降低叶片表面的温度D．植物在不同条件下蒸腾速率是相同的
9.（2021·营口）苹果树在结果期间需要吸收大量的水分，这些水分主要用于（ ）A．提高结实率B．光合作用C．呼吸作用D．蒸腾作用
10.（2021·湘潭）生产生活中，下列采取的措施与目的不一致的是（ ）A．移栽植物时根部带土团——保护幼根和根毛B．晒干谷子才入粮仓储存——减少有机物的消耗C．给果木打针输液一一主要为植物提供有机物D．种庄稼时要“正其行，通其风”——利于补充光合作用的原料
11．（2021·百色）对农业生产过程中所采用的相关措施、下列叙述不正确的是（ ）A．追加钾肥可促进桃树等植物开花，使果实提早成熟B．移栽植物时常去掉一些枝叶，目的是降低蒸腾作用C．适时摘除番茄的顶芽可解除顶端优势，有利于多分枝多结果D．移栽幼苗要带土移栽，减少对幼根和根毛的损伤，有利于幼苗成活
12．（2021·成都）小奇同学的奶奶发现花盆中的花长势不好，就给这些花一次性施了比较多的肥料，结果出现了萎蔫现象。此时，小奇同学应立即采取的补救措施是（ ）A．把花盆搬到暗处B．用塑料袋把花罩起来C．给花盆疏松土壤D．向花盆中浇适量的水
13．（2021·太原）下列各种生产实践活动中，与植物蒸腾作用有关的是( )A．中耕松土、及时排涝B．冬天在蔬菜大棚内燃烧煤球C．合理密植、间作套种D．移栽植物时，去除部分叶片
14．（2021·贺州）某天早晨，生物科代表在交作业时，惊奇的发现老师办公室桌面上的绿萝每片叶的叶尖都挂着一粒小水珠，他很好奇这些小水珠是如何产生的？请你给他一个合理的解释（ ）A．绿萝通过呼吸作用吸收的B．小水珠的形成可能与绿萝的蒸腾作用及空气湿度有关C．绿萝进行光合作用产生的D．小水珠的形成与绿萝无关，是空气中的水蒸气凝结成的
15．（2021·霞山）关于树木移栽的做法，下列分析错误的是（ ）A．剪去部分枝叶是为了减弱蒸腾作用B．带土移栽主要是为了保护根C．“打针输液”主要是为了提供无机盐D．移栽后遮阳是为了降低光合作用
16．（2021·贵阳）以下是几位同学对绿色植物生理过程的描述，正确的是（ ）A．花粉从花药中散放而落到雌蕊柱头上的过程，叫做受精B．植物的蒸腾作用所散失的水分促进了生物圈的水循环C．气孔是气体交换的“窗口”，所以它始终处于张开状态D．采用单位面积上过密种植农作物，可大幅提高产量
17．（2021·济南）为达到实验目的，需要选用合适的实验材料进行实验操作。下列实验目的与实验材料的对应，不合理的是（ ）A．识别血细胞——人血的永久涂片B．探究唾液的消化作用——馒头碎屑C．认识植物细胞的结构——洋葱鳞片叶D．验证光合作用产生氧气——萌发的大豆种子18．（2021·深圳）春耕时分，农民会用犁和耙为农田松土，这样做能为种子提供（ ）A．充足的水分B．充足的空气C．适宜的温度D．肥沃的土壤
19．（2021·深圳）植物吸收二氧化碳、放出氧气，是因为植物进行（ ）A．蒸腾作用B．扩散作用C．光合作用D．呼吸作用20．（2021·绵阳）夏季某绿色植物在不同条件下，叶片与外界不断地进行着物质和能量的交换，如下图所示。下列叙述正确的是（ ）A．黑暗环境下，M可代表能量B．充足光照下，M可代表能量C．黑暗环境下，M可代表二氧化碳，N可代表氧气D．充足光照下，M可代表氧气，N可代表二氧化碳
21.（2021·济南）将一株幼苗栽种在适宜的环境中，一段时间后植株增重6kg，使其质量增加的物质主要来自（ ）A．空气中的二氧化碳和土壤中的水B．土壤中的水C．空气中的二氧化碳和土壤中的无机盐D．土壤中的无机盐22．（2021·黑龙江大庆·中考真题）下列关于光合作用的叙述中，错误的是 ( )A．光合作用的原料是水和二氧化碳B．线粒体是进行光合作用的主要场所C．光合作用能将光能转变为化学能D．光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件
23．（2021·枣庄）下列关于生物生殖和发育的叙述，错误的是（ ）A．家蚕的发育比蝗虫多一个蛹期，属于完全变态发育B．受精鸡蛋的胚盘较大，保证了胚胎发育需要的营养C．开花季节，花粉落在同种植物雌蕊的柱头才能萌发D．利用顶端优势和光合作用原理修剪果树可提高产量
24．（2021·鄂尔多斯）下列有关生物学知识的描述，正确的是（ ）A．过敏反应是人体抵抗抗原侵入的功能过强引起的B．呼吸作用的场所是叶绿体，农田排涝有利于根的呼吸C．温室栽培葡萄，为提高产量应尽量保持温室内昼夜温度相对稳定D．森林大量消失与部分森林古猿向直立行走方向发展没有直接关系25．（2021·长沙）在社区植树节“认领一棵树”的活动中，不少家庭都认领了小树苗。在之后的管理和养护过程中，不需要实施的操作是（ ）A．适时浇水B．适当施肥C．防治虫害D．增强光照
26．（2021·鄂尔多斯）某生物小组同学将放置在暗处一昼夜的银边天竺葵，做如图甲所示处理，然后光照一段时间，取叶片脱色、漂洗、滴加碘液。图乙和图丙是探究种子生命活动的实验装置。对实验现象及解释不正确的是（ ） A．图甲中a、b两处对照可探究光合作用的场所是叶绿体B．图甲叶片滴加碘液后，c、e两处不变蓝是因为遮光C．图乙可观察到的现象是澄清的石灰水变浑浊D．图丙蜡烛熄灭是因为氧被萌发的种子吸收了
27．（2021·赤峰）以下农业生产所采取的措施及其解释，不正确的是（ ）A．种植高粱要合理密植——提高光合作用效率B．收获的粮食入仓前晒干——抑制呼吸作用C．移栽树苗时去掉部分枝叶——降低蒸腾作用D．在温室大棚中安装增加二氧化碳浓度的仪器——促进呼吸作用28．（2021·咸宁）小明买金鱼时，老板送了一些新鲜的水草，让他放到鱼缸里，主要目的是（ ）A．装饰鱼缸B．清洁鱼的排泄物C．增加水中的氧气D．降低水的温度
30．（2021·阳泉）刚采摘的嫩玉米如果未及时食用，几天后甜度会降低，主要原因是玉米种子进行（ ）A．呼吸作用分解了有机物B．呼吸作用合成了有机物C．光合作用分解了有机物D．光合作用合成了有机物31．（2021·太原）生物社团同学们把如下图所示实验装置放在黑暗处24小时后，移至光下照射几小时，然后采用一定的方法检验两装置中的叶片是否遇碘变蓝色（注：氢氧化钠溶液能够吸收二氧化碳）。你认为同学们探究的问题是光合作用（ ）A．是否产生了氧气B．是否需要光C．是否需要二氧化碳D．是否分解了有机物
1．下列生产生活中的措施：①水果、蔬菜在冰箱中低温贮藏，②在贮藏粮食的密封仓内充加二氧化碳，③农田及时松土，④小麦种子晒干入库。能促进植物呼吸作用的是（ ）A．①B．②C．③D．④2．下列关于绿色植物光合作用的意义叙述错误的是（ ）A．为其他生物提供食物来源B．维持大气中的碳氧平衡C．为其他生物提供能量来源D．提高空气湿度调节气候
3．将长势一致的甲、乙两种植物分别置于两个同样大小密闭的透明容器内，给予充足的光照、适宜的温度等条件，每隔5分钟测定一次容器内的二氧化碳浓度，结果如图所示，下列有关叙述错误的是（ ） A．10分钟之前，甲植物光合作用消耗的二氧化碳量大于呼吸作用产生的量B．约20分钟之前，乙植物光合作用消耗的二氧化碳量大于呼吸作用产生的量C．约20分钟以后，甲、乙两种植物光合作用消耗的二氧化碳量等于呼吸作用产生的量D．在交点M处，甲、乙两种植物光合作用强度与其呼吸作用强度相等
4．3月12日是我国的植树节，我国倡导公民义务植树。下列说法正确的是（ ）A．绿色植物主要通过呼吸作用维持生物圈中的碳—氧平衡B．移栽树木时常剪去大量枝叶，目的是增强蒸腾作用C．植物的蒸腾作用与无机盐的运输无关D．绿色植物通过蒸腾作用参与了生物圈中的水循环5．下列有关绿色植物的光合作用与呼吸作用的叙述，正确的是（ ）A．二者是既相互对立又相互依存的关系B．线粒体是光合作用的场所C．叶绿体是呼吸作用的场所D．光合作用在白天进行，呼吸作用在夜间进行
6．在种植农作物时，常常采取一些措施促进植物生长，提高农作物产量。下列措施对提高作物产量没有帮助的是（ ）A．种植水稻时要做到合理密植B．在温室大棚内种植蔬菜时，夜间要适当降温C．在葡萄的行间栽种草莓D．为促进作物生长，一次性施加大量的肥料7．把盆栽牵牛花放在黑暗处一昼夜后，将植株枝条上长势、大小相同的三个叶片分别置于甲、乙、丙三个透明的塑料瓶内，密封瓶口。三个塑料瓶处理如下图，其中甲塑料瓶置于暗箱内。将三个塑料瓶移到光下照射6小时后，甲、乙、丙三个塑料瓶中的叶片内淀粉含量最高的是（ ） A．甲B．乙C．丙D．乙和丙
8．如图表示二氧化碳浓度为0.03％的条件下，光照强度对小麦光合作用强度影响的曲线，下列叙述正确的是（ ） A．该曲线图说明光照强度越强，光合作用强度越大B．光照强度为0时，光合作用和呼吸作用强度都为零C．光照强度为A时，植物积累的有机物达到最大值D．若要使曲线在A点后继续上升，可适当提高二氧化碳浓度
9、下列生产生活措施中应用的原理与其他三项不同的一项是（ ）A．小麦种子晒干入库B．气调保鲜冷库通常采用增加二氧化碳浓度和降低氧气浓度来实现长期储存水果C．移栽植物时去掉部分枝叶D．温室大棚在晚上适当掀开帘子降低温度10、3月12日是我国的植树节，倡导公民义务植树。下列说法错误的是（ ）A．绿色植物通过光合作用维持了生物圈中的碳-氧平衡B．绿色植物通过蒸腾作用参与了生物圈中的水循环C．移栽树木时常剪去大量枝叶目的是为了增强蒸腾作用D．带土移栽树木目的是为了保护根毛，利于水分的吸收
11、移栽植物时，常常需要去掉几片叶子，这样做的目的是（ ）A．减弱蒸腾作用B．减弱光合作用C．减弱吸收作用D．减弱呼吸作用12、植物体内水往高处流的动力来自于植物的（ ）A．光合作用B．呼吸作用C．蒸腾作用D．吸收作用
13、《参考消息》曾报道，科学家们首次利用仪器“听到”并记录下树木“喝水”时发出的声音。以下关于树木“喝水”的讨论，正确的是（ ）A．树木“喝水”的主要部位一定是根尖的②B．“喝”进的水一定会沿着根、茎、叶中的筛管运送到树木各处C．“喝水”时，无机盐一定会“搭便车”“跑”到树木的各个部分D．树木“喝水”大部分用于光合作用
14、水分是植物生活必不可少的条件，下列关于植物对水分吸收和利用错误的是（ ）A．在阴天或傍晚移栽树木，减少水分散失B．盛夏时为移栽树木搭遮阳网是为了减弱蒸腾作用C．陆生植物上表皮散失的水分般比下表皮少D．西瓜结果时所吸收的水分主要用于光合作用
15、下列农业生产措施与所依据生物学原理的对应关系，错误的是（ ）A．合理密植——提高光合作用的效率B．幼苗带土移栽——保护幼根和根毛C．向蔬菜大棚中施放二氧化碳——促进蔬菜的呼吸作用D．春季早播覆盖地膜——提高地表温度，利于种子萌发16、水分吸收的主要部位、运输的通道、散失的门户，依次是（ ）A．气孔、导管、成熟区B．成熟区、气孔、导管C．表皮、叶肉、叶脉D．成熟区、导管、气孔
17、下列有关植物生长的说法，错误的是（ ）A．植物在不同生长时期需水量不同B．枝条是由芽发育成的C．植物的生长只需要含氮、磷、钾的三种无机盐D．许多植物的茎含有形成层，可以不断长粗18、3月12日是植树节，我县某中学八年级1班的同学到山上义务植树，下列做法不能增加小树苗成活率的是 （ ）A．带土移栽 B．去掉叶片C．移栽后浇足量水D．移栽的坑里下了很多氮肥
19、生态文明建设人人有责。下列不利于移栽树苗成活的措施是（ ）A．大量施肥，增加光照B．带土移栽树苗C．剪去树苗的部分枝叶D．在阴天或早晚移栽20、树木移栽的过程中有时需要去掉部分枝叶并且给树木打针输液，下列说法正确的是（ ）A．树木输液针头应插入植物的保护组织B．树木输液输入的是水和有机物等营养物质C．树木移栽去掉部分枝叶的目的是增加产水量促进水循环D．树木移栽后新根生长过程中伴随有细胞分裂和细胞分化
21、下列有关植物蒸腾作用的叙述，错误的是（ ）A．蒸腾作用能够提高大气湿度B．绿色植物蒸腾作用只发生在叶片C．蒸腾作用有利于植物的生长D．叶片上下表皮都能进行蒸腾作用22、下列几种农业生产措施与其目的不一致的是（ ）A．白天为大棚作物补充二氧化碳——增强光合作用B．移栽幼苗时去掉部分枝叶——降低植物的蒸腾作用C．给花卉合理施肥——提供植物生长需要的有机物D．水淹后的农田要及时排涝——促进根部的呼吸作用
23、关于植物蒸腾作用的意义，以下说法错误的是（ ）A．促进水分和无机盐的吸收B．促进水分和无机盐的运输C．能增加空气湿度D．能使植物有效的散热24、气孔对于植物的蒸腾作用具有非常重要的意义，下列说法错误的是（ ）A．气孔是植物蒸腾失水的门户，也是气体交换的窗口B．气孔的开闭是由保卫细胞控制的C．气孔主要分布在下表皮D．气孔都在白天张开，晚上闭合
方向一： 考核绿色植物通过蒸腾作用在生物圈的水循环中作用及意义；二是考察蒸腾作用在实际生活中的一些应用，如植物吸收的水分主要用于什么？植株的移栽问题等。考题主要常以选择出现，比较容易，在综合题中偶有出现，一般会结合光合作用或呼吸作用来考察方向二：光合作用是中考的重点知识，以图解和坐标曲线的形式考查光合作用的过程，以选择题、填空题等形式考查影响光合作用的因素，对光合作用的概念的认识理解，题型多样。常以综合探究题形式考查绿色植物光合作用的知识。绿色植物有助于维持生物圈中的碳氧平衡，一般为选择题、填空题。对呼吸作用的理解及呼吸作用在生产生活中的应用，题型广，综合性强，有选择题、填空题及解答题多种题型。对呼吸作用和光合作用的区分与联系的考查，一般以选择题、填空题、解答题为主，常有实验探究题，涉及多个知识点
1、植物对水分的吸收和运输
（1）植物对水分的吸收
吸收水的主要部位根尖的成熟区是根吸收水分和无机盐的主要部位。因为成熟区根毛数量多，增大了根吸水表面积。
长有白色绒毛状根毛的区域是成熟区
分生区的上部，白色光滑的部分是伸长区
细胞小，排列紧密，具有分裂能力
（2）水和无机盐在植物体内的运输
（1）叶片的结构示意图
有叶绿体，进行光合作用的场所
有输导组织，起输导支持作用。
气孔：由一对半月形的保卫细胞围成的空腔。
①气孔的分布：下表皮多，上表皮少。②当保卫细胞吸水膨胀时，气孔张开；当保卫细胞失水收缩时，气孔闭合。③气孔是蒸腾作用的“门户”，是气体交换的“窗口”。
水分以水蒸气的状态从植物体内散发出来的过程。
蒸腾作用主要在叶片进行，叶柄和幼嫩的茎也能少量地进行。
①促进植物体对水分和无机盐的吸收和运输，② 降低叶面的温度③提高大气湿度，增加降水
（4）关于蒸腾作用需要注意的问题
二氧化碳＋水 有机物(储存着能量)＋氧气
2、影响光合作用的因素
①光照强度：光照增强，光合作用增强，当增强到一定程度后，光合作用 不再增强，因此中午光照最强的时候并不一定是光合作用最强的时候②二氧化碳浓度：温室大棚通常采用提高大棚内二氧化碳浓度的方法以提 高产量③温度：植物在10~35 ℃正常进行光合作用，其中25~35 ℃最适宜
①为动物和人类提供有机物②是动植物和人类生活所必需的能量来源③维持大气中氧气和二氧化碳含量的相对稳定
（1）绿叶在光下制造有机物
实验原理：淀粉具有遇碘变蓝色的特性。
（2）验证二氧化碳是光合作用必需的原料
【提出问题】 二氧化碳是光合作用必需的原料吗？【作出假设】二氧化碳是光合作用必需的原料。【实验图示】
【实验步骤】1．先将盆栽天竺葵放在黑暗处一昼夜。2．剪取大小相同的两枝条分别插入盛有清水的烧杯中。3．装置甲烧杯放入盛有25%氢氧化钠溶液(氢氧化钠有吸收空气中二氧化碳的作用)的水槽内，装置乙烧杯放入盛有等量清水的水槽内，将两套实验装置分别套上透明玻璃罩。4．将两装置同时放在光下照射几小时。5．打开装置取下叶片，酒精脱色后加碘液，检验叶片内有无淀粉产生。
甲不变蓝，乙变蓝；得出结论：二氧化碳是光合作用的原料
（3）验证氧气是光合作用的产物
【实验原理】 氧气有助燃性，可以使带火星的细木条复燃。【实验图示】
【实验过程】1．将此装置置于光下照射，发现在金鱼藻的周围有_____产生。2．用排水法收集氧气。3．检验氧气：将带火星的细木条插进试管，观察细木条是否复燃。
【现象结论】1．现象(1)在光照条件下试管内有气泡产生。 (2)带火星的细木条插入试管后复燃。2．结论：_____________________。
有机物(储存着能量)＋氧气 二氧化碳＋水＋能量
2、种子呼吸作用的实验
【实验现象】装有萌发种子的保温瓶内的温度升高。装有煮熟的种子的保温内温度不升高
萌发的种子放出了热量。
【实验现象】燃烧的蜡烛放进甲瓶里，火焰立刻熄灭了。燃烧的蜡烛放进乙瓶里，火焰没有立刻熄灭。
【实验现象】瓶里的气体能使澄清的石灰水变得浑浊，说明瓶里的气体中含有大量的二氧化碳。
萌发的种子释放出了二氧化碳。
3、光合作用和呼吸作用的关系
二氧化碳+水 有机物（储存能量）+氧
有机物+氧 二氧化碳+水 +能量
储存能量
4、光合作用和呼吸作用在农业生产上的应用
1．（2021·淮安）某校生物科技小组开展项目式蔬菜种植活动。请据题意完成下面小题。（1）下列措施有利于增加蔬菜产量的是（ ）①合理密植②过量浇水③适当延长光照时间④适当增加二氧化碳浓度A．①②④B．①③④C．②③④D．①②③④（2）蔬菜生长过程中，需要量最大的无机盐是（ ）A．硼、锌、铁B．铁、磷、钾 C．氮、磷、钾D．锌、磷、氮
2．（2021·黄冈）发展农业是实施精准扶贫，振兴农村的重要举措，农作物种植是农民主要收入来源，下列有关农作物的叙述正确的是（ ）A．大豆种子播种到肥沃的土壤中有利于提高发芽率B．水稻根吸收的水分绝大部分用于蒸腾作用C．玉米苗在阴雨天移栽是为了降低植物的光合作用D．根瘤菌可使小麦植株体内含氮的营养物质增多
3．（2021·贵阳·）以下是几位同学对绿色植物生理过程的描述，正确的是（ ）A．花粉从花药中散放而落到雌蕊柱头上的过程，叫做受精B．植物的蒸腾作用所散失的水分促进了生物圈的水循环C．气孔是气体交换的“窗口”，所以它始终处于张开状态D．采用单位面积上过密种植农作物，可大幅提高产量
4．（2021·株洲）“有收无收在于水，收多收少在于肥”，植物生长需要水和无机盐，下列说法错误的是（ ）A．水分在植物体内运输和散失的主要途径为：根部成熟区的导管→茎中的导管→叶中的导管→气孔→大气B．若孙悟同学家种植的玉米出现植株矮小瘦弱、叶片发黄的现象，则可能需要补充氮肥C．没有绿色植物的蒸腾作用，生物圈中的水循环就无法进行D．在移栽植物的过程中有时需要给植物打针输液，主要目的是为植物提供水和无机盐
5．（2021·枣庄）生物体的结构与功能相适应是生命观念之一。下列选项不符合这一观念的是（ ）A．叶肉细胞中含大量的叶绿体——制造有机物B．木质部内有筛管——运输水分和无机盐C．角质层细胞排列紧密——保护和防止水分过度散失D．红细胞富含血红蛋白——运输氧气
6.（2021·永州）“杂交水稻之父”袁隆平院士有两个梦想：“禾下乘凉梦”、“杂交水稻覆盖全球梦”。下列有关水稻的叙述正确的是（ ）A．当土壤溶液浓度大于根细胞液浓度时，水稻的根处于吸水状态B．当具有一定的水、充足的空气和适宜的温度时，水稻种子都能萌发C．水稻叶片在光下通过光合作用产生的有机物只有淀粉D．水稻根吸收的水主要以水蒸气的形式由叶的气孔散失到大气中
7．（2021·赤峰）下面关于绿色开花植物的叙述，正确的是（ ）A．一颗小小的种子能够长成参天大树，主要是因为种子的胚中有子叶B．只要经历传粉，就一定会形成果实和种子C．花的主要结构是雄蕊和雌蕊，雌蕊的子房里有胚珠D．根尖的成熟区吸收水和无机盐，植株生长只需要氮、磷、钾三种无机盐
8.（2021·北京）蒸腾作用是植物体重要的生理活动之一。以下相关叙述错误的是（ ）A．水可以通过叶片的气孔散失到大气中B．蒸腾作用为水和无机盐运输提供动力C．蒸腾作用有助于降低叶片表面的温度D．植物在不同条件下蒸腾速率是相同的
9.（2021·营口）苹果树在结果期间需要吸收大量的水分，这些水分主要用于（ ）A．提高结实率B．光合作用C．呼吸作用D．蒸腾作用
10.（2021·湘潭）生产生活中，下列采取的措施与目的不一致的是（ ）A．移栽植物时根部带土团——保护幼根和根毛B．晒干谷子才入粮仓储存——减少有机物的消耗C．给果木打针输液一一主要为植物提供有机物D．种庄稼时要“正其行，通其风”——利于补充光合作用的原料
11．（2021·百色）对农业生产过程中所采用的相关措施、下列叙述不正确的是（ ）A．追加钾肥可促进桃树等植物开花，使果实提早成熟B．移栽植物时常去掉一些枝叶，目的是降低蒸腾作用C．适时摘除番茄的顶芽可解除顶端优势，有利于多分枝多结果D．移栽幼苗要带土移栽，减少对幼根和根毛的损伤，有利于幼苗成活
12．（2021·成都）小奇同学的奶奶发现花盆中的花长势不好，就给这些花一次性施了比较多的肥料，结果出现了萎蔫现象。此时，小奇同学应立即采取的补救措施是（ ）A．把花盆搬到暗处B．用塑料袋把花罩起来C．给花盆疏松土壤D．向花盆中浇适量的水
13．（2021·太原）下列各种生产实践活动中，与植物蒸腾作用有关的是( )A．中耕松土、及时排涝B．冬天在蔬菜大棚内燃烧煤球C．合理密植、间作套种D．移栽植物时，去除部分叶片
14．（2021·贺州）某天早晨，生物科代表在交作业时，惊奇的发现老师办公室桌面上的绿萝每片叶的叶尖都挂着一粒小水珠，他很好奇这些小水珠是如何产生的？请你给他一个合理的解释（ ）A．绿萝通过呼吸作用吸收的B．小水珠的形成可能与绿萝的蒸腾作用及空气湿度有关C．绿萝进行光合作用产生的D．小水珠的形成与绿萝无关，是空气中的水蒸气凝结成的
15．（2021·霞山）关于树木移栽的做法，下列分析错误的是（ ）A．剪去部分枝叶是为了减弱蒸腾作用B．带土移栽主要是为了保护根C．“打针输液”主要是为了提供无机盐D．移栽后遮阳是为了降低光合作用
16．（2021·贵阳）以下是几位同学对绿色植物生理过程的描述，正确的是（ ）A．花粉从花药中散放而落到雌蕊柱头上的过程，叫做受精B．植物的蒸腾作用所散失的水分促进了生物圈的水循环C．气孔是气体交换的“窗口”，所以它始终处于张开状态D．采用单位面积上过密种植农作物，可大幅提高产量
17．（2021·济南）为达到实验目的，需要选用合适的实验材料进行实验操作。下列实验目的与实验材料的对应，不合理的是（ ）A．识别血细胞——人血的永久涂片B．探究唾液的消化作用——馒头碎屑C．认识植物细胞的结构——洋葱鳞片叶D．验证光合作用产生氧气——萌发的大豆种子18．（2021·深圳）春耕时分，农民会用犁和耙为农田松土，这样做能为种子提供（ ）A．充足的水分B．充足的空气C．适宜的温度D．肥沃的土壤
19．（2021·深圳）植物吸收二氧化碳、放出氧气，是因为植物进行（ ）A．蒸腾作用B．扩散作用C．光合作用D．呼吸作用20．（2021·绵阳）夏季某绿色植物在不同条件下，叶片与外界不断地进行着物质和能量的交换，如下图所示。下列叙述正确的是（ ）A．黑暗环境下，M可代表能量B．充足光照下，M可代表能量C．黑暗环境下，M可代表二氧化碳，N可代表氧气D．充足光照下，M可代表氧气，N可代表二氧化碳
21.（2021·济南）将一株幼苗栽种在适宜的环境中，一段时间后植株增重6kg，使其质量增加的物质主要来自（ ）A．空气中的二氧化碳和土壤中的水B．土壤中的水C．空气中的二氧化碳和土壤中的无机盐D．土壤中的无机盐22．（2021·黑龙江大庆·中考真题）下列关于光合作用的叙述中，错误的是 ( )A．光合作用的原料是水和二氧化碳B．线粒体是进行光合作用的主要场所C．光合作用能将光能转变为化学能D．光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件
23．（2021·枣庄）下列关于生物生殖和发育的叙述，错误的是（ ）A．家蚕的发育比蝗虫多一个蛹期，属于完全变态发育B．受精鸡蛋的胚盘较大，保证了胚胎发育需要的营养C．开花季节，花粉落在同种植物雌蕊的柱头才能萌发D．利用顶端优势和光合作用原理修剪果树可提高产量
24．（2021·鄂尔多斯）下列有关生物学知识的描述，正确的是（ ）A．过敏反应是人体抵抗抗原侵入的功能过强引起的B．呼吸作用的场所是叶绿体，农田排涝有利于根的呼吸C．温室栽培葡萄，为提高产量应尽量保持温室内昼夜温度相对稳定D．森林大量消失与部分森林古猿向直立行走方向发展没有直接关系25．（2021·长沙）在社区植树节“认领一棵树”的活动中，不少家庭都认领了小树苗。在之后的管理和养护过程中，不需要实施的操作是（ ）A．适时浇水B．适当施肥C．防治虫害D．增强光照
26．（2021·鄂尔多斯）某生物小组同学将放置在暗处一昼夜的银边天竺葵，做如图甲所示处理，然后光照一段时间，取叶片脱色、漂洗、滴加碘液。图乙和图丙是探究种子生命活动的实验装置。对实验现象及解释不正确的是（ ） A．图甲中a、b两处对照可探究光合作用的场所是叶绿体B．图甲叶片滴加碘液后，c、e两处不变蓝是因为遮光C．图乙可观察到的现象是澄清的石灰水变浑浊D．图丙蜡烛熄灭是因为氧被萌发的种子吸收了
27．（2021·赤峰）以下农业生产所采取的措施及其解释，不正确的是（ ）A．种植高粱要合理密植——提高光合作用效率B．收获的粮食入仓前晒干——抑制呼吸作用C．移栽树苗时去掉部分枝叶——降低蒸腾作用D．在温室大棚中安装增加二氧化碳浓度的仪器——促进呼吸作用28．（2021·咸宁）小明买金鱼时，老板送了一些新鲜的水草，让他放到鱼缸里，主要目的是（ ）A．装饰鱼缸B．清洁鱼的排泄物C．增加水中的氧气D．降低水的温度
30．（2021·阳泉）刚采摘的嫩玉米如果未及时食用，几天后甜度会降低，主要原因是玉米种子进行（ ）A．呼吸作用分解了有机物B．呼吸作用合成了有机物C．光合作用分解了有机物D．光合作用合成了有机物31．（2021·太原）生物社团同学们把如下图所示实验装置放在黑暗处24小时后，移至光下照射几小时，然后采用一定的方法检验两装置中的叶片是否遇碘变蓝色（注：氢氧化钠溶液能够吸收二氧化碳）。你认为同学们探究的问题是光合作用（ ）A．是否产生了氧气B．是否需要光C．是否需要二氧化碳D．是否分解了有机物
1．下列生产生活中的措施：①水果、蔬菜在冰箱中低温贮藏，②在贮藏粮食的密封仓内充加二氧化碳，③农田及时松土，④小麦种子晒干入库。能促进植物呼吸作用的是（ ）A．①B．②C．③D．④2．下列关于绿色植物光合作用的意义叙述错误的是（ ）A．为其他生物提供食物来源B．维持大气中的碳氧平衡C．为其他生物提供能量来源D．提高空气湿度调节气候
3．将长势一致的甲、乙两种植物分别置于两个同样大小密闭的透明容器内，给予充足的光照、适宜的温度等条件，每隔5分钟测定一次容器内的二氧化碳浓度，结果如图所示，下列有关叙述错误的是（ ） A．10分钟之前，甲植物光合作用消耗的二氧化碳量大于呼吸作用产生的量B．约20分钟之前，乙植物光合作用消耗的二氧化碳量大于呼吸作用产生的量C．约20分钟以后，甲、乙两种植物光合作用消耗的二氧化碳量等于呼吸作用产生的量D．在交点M处，甲、乙两种植物光合作用强度与其呼吸作用强度相等
4．3月12日是我国的植树节，我国倡导公民义务植树。下列说法正确的是（ ）A．绿色植物主要通过呼吸作用维持生物圈中的碳—氧平衡B．移栽树木时常剪去大量枝叶，目的是增强蒸腾作用C．植物的蒸腾作用与无机盐的运输无关D．绿色植物通过蒸腾作用参与了生物圈中的水循环5．下列有关绿色植物的光合作用与呼吸作用的叙述，正确的是（ ）A．二者是既相互对立又相互依存的关系B．线粒体是光合作用的场所C．叶绿体是呼吸作用的场所D．光合作用在白天进行，呼吸作用在夜间进行
6．在种植农作物时，常常采取一些措施促进植物生长，提高农作物产量。下列措施对提高作物产量没有帮助的是（ ）A．种植水稻时要做到合理密植B．在温室大棚内种植蔬菜时，夜间要适当降温C．在葡萄的行间栽种草莓D．为促进作物生长，一次性施加大量的肥料7．把盆栽牵牛花放在黑暗处一昼夜后，将植株枝条上长势、大小相同的三个叶片分别置于甲、乙、丙三个透明的塑料瓶内，密封瓶口。三个塑料瓶处理如下图，其中甲塑料瓶置于暗箱内。将三个塑料瓶移到光下照射6小时后，甲、乙、丙三个塑料瓶中的叶片内淀粉含量最高的是（ ） A．甲B．乙C．丙D．乙和丙
8．如图表示二氧化碳浓度为0.03％的条件下，光照强度对小麦光合作用强度影响的曲线，下列叙述正确的是（ ） A．该曲线图说明光照强度越强，光合作用强度越大B．光照强度为0时，光合作用和呼吸作用强度都为零C．光照强度为A时，植物积累的有机物达到最大值D．若要使曲线在A点后继续上升，可适当提高二氧化碳浓度
9、下列生产生活措施中应用的原理与其他三项不同的一项是（ ）A．小麦种子晒干入库B．气调保鲜冷库通常采用增加二氧化碳浓度和降低氧气浓度来实现长期储存水果C．移栽植物时去掉部分枝叶D．温室大棚在晚上适当掀开帘子降低温度10、3月12日是我国的植树节，倡导公民义务植树。下列说法错误的是（ ）A．绿色植物通过光合作用维持了生物圈中的碳-氧平衡B．绿色植物通过蒸腾作用参与了生物圈中的水循环C．移栽树木时常剪去大量枝叶目的是为了增强蒸腾作用D．带土移栽树木目的是为了保护根毛，利于水分的吸收
11、移栽植物时，常常需要去掉几片叶子，这样做的目的是（ ）A．减弱蒸腾作用B．减弱光合作用C．减弱吸收作用D．减弱呼吸作用12、植物体内水往高处流的动力来自于植物的（ ）A．光合作用B．呼吸作用C．蒸腾作用D．吸收作用
13、《参考消息》曾报道，科学家们首次利用仪器“听到”并记录下树木“喝水”时发出的声音。以下关于树木“喝水”的讨论，正确的是（ ）A．树木“喝水”的主要部位一定是根尖的②B．“喝”进的水一定会沿着根、茎、叶中的筛管运送到树木各处C．“喝水”时，无机盐一定会“搭便车”“跑”到树木的各个部分D．树木“喝水”大部分用于光合作用
14、水分是植物生活必不可少的条件，下列关于植物对水分吸收和利用错误的是（ ）A．在阴天或傍晚移栽树木，减少水分散失B．盛夏时为移栽树木搭遮阳网是为了减弱蒸腾作用C．陆生植物上表皮散失的水分般比下表皮少D．西瓜结果时所吸收的水分主要用于光合作用
15、下列农业生产措施与所依据生物学原理的对应关系，错误的是（ ）A．合理密植——提高光合作用的效率B．幼苗带土移栽——保护幼根和根毛C．向蔬菜大棚中施放二氧化碳——促进蔬菜的呼吸作用D．春季早播覆盖地膜——提高地表温度，利于种子萌发16、水分吸收的主要部位、运输的通道、散失的门户，依次是（ ）A．气孔、导管、成熟区B．成熟区、气孔、导管C．表皮、叶肉、叶脉D．成熟区、导管、气孔
17、下列有关植物生长的说法，错误的是（ ）A．植物在不同生长时期需水量不同B．枝条是由芽发育成的C．植物的生长只需要含氮、磷、钾的三种无机盐D．许多植物的茎含有形成层，可以不断长粗18、3月12日是植树节，我县某中学八年级1班的同学到山上义务植树，下列做法不能增加小树苗成活率的是 （ ）A．带土移栽 B．去掉叶片C．移栽后浇足量水D．移栽的坑里下了很多氮肥
19、生态文明建设人人有责。下列不利于移栽树苗成活的措施是（ ）A．大量施肥，增加光照B．带土移栽树苗C．剪去树苗的部分枝叶D．在阴天或早晚移栽20、树木移栽的过程中有时需要去掉部分枝叶并且给树木打针输液，下列说法正确的是（ ）A．树木输液针头应插入植物的保护组织B．树木输液输入的是水和有机物等营养物质C．树木移栽去掉部分枝叶的目的是增加产水量促进水循环D．树木移栽后新根生长过程中伴随有细胞分裂和细胞分化
21、下列有关植物蒸腾作用的叙述，错误的是（ ）A．蒸腾作用能够提高大气湿度B．绿色植物蒸腾作用只发生在叶片C．蒸腾作用有利于植物的生长D．叶片上下表皮都能进行蒸腾作用22、下列几种农业生产措施与其目的不一致的是（ ）A．白天为大棚作物补充二氧化碳——增强光合作用B．移栽幼苗时去掉部分枝叶——降低植物的蒸腾作用C．给花卉合理施肥——提供植物生长需要的有机物D．水淹后的农田要及时排涝——促进根部的呼吸作用
23、关于植物蒸腾作用的意义，以下说法错误的是（ ）A．促进水分和无机盐的吸收B．促进水分和无机盐的运输C．能增加空气湿度D．能使植物有效的散热24、气孔对于植物的蒸腾作用具有非常重要的意义，下列说法错误的是（ ）A．气孔是植物蒸腾失水的门户，也是气体交换的窗口B．气孔的开闭是由保卫细胞控制的C．气孔主要分布在下表皮D．气孔都在白天张开，晚上闭合
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