2023年中考语文文言文专项训练《周亚夫军细柳》（含答案）

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2023年中考语文文言文专项训练《周亚夫军细柳》 一、课内阅读1．阅读下面的文段，完成各题。周亚夫军细柳文帝之后六年，匈奴大入边。乃以宗正刘礼为将军，军霸上；祝兹侯徐厉为将军，军棘门；以河内守亚夫为将军，军细柳：以备胡。上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰‘军中闻将军令，不闻天子之诏’。”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行，至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车。使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。既出军门，群臣皆惊。文帝曰：“嗟乎，此真将军矣！曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪！”称善者久之。(1)下列加点词解释有误的一项是（   ）A．乃以宗正刘礼为将军，军霸上  军：军营B．上自劳军  劳：慰劳C．居无何  居：经过D．其将固可袭而虏也  固：必，一定(2)下列各项中加点词的意义和用法相同的一项是（   ）A．已而之细柳军  马之千里者B．亚夫乃传言开壁门  乃不知有汉C．成礼而去  曲肱而枕之D．请以军札见  能以径寸之木(3)下列对选文相关内容的理解与分析，不正确的一项是（   ）A．本文选自中国历史上第一部纪传体通史《史记》，作者是西汉历史学家司马迁。B．文中“介胄之士不拜，请以军礼见”，从侧面表现了周亚夫将军的治军严明。C．本文运用对比手法塑造了周亚夫恪尽职守、刚正不阿、治军有方的真将军形象。D．本文的叙述语言明白、晓畅、简洁，而且用词准确、含义丰富，感情色彩强烈。阅读下面的文段，完成下面小题。周亚夫军细柳文帝之后六年，匈奴大入边。乃以宗正刘礼为将军，军霸上；祝兹侯徐厉为将军，军棘门；以河内守亚夫为将军，军细柳：以备胡。上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰‘军中闻将军令，不闻天子之诏’。”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车。使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。既出军门，群臣皆惊。文帝曰：“嗟呼，此真将军矣！曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪！”称善者久之。2．下列加点词解释有误的一项是（   ）A．周亚夫军细柳        军：驻军，驻扎B．军士吏被甲        被：同“披”，穿着C．既出军门          既：已经D．居无何          居：居住3．下列各项中加点词的意义和用法相同的一项是（   ）A．已而之细柳军        公将鼓之B．上乃使使持节诏将军    乃取一葫芦置于地C．以河内守亚夫为将军    不足为外人道也D．请以军礼见        皆以美于徐公4．下列对选文相关内容的理解与分析，有误的一项是（   ）A．文章正面描写与侧面描写相结合，鲜明地展现了人物的性格特征。B．文章开头先写文帝到霸上和棘门军的情况，为下文写文帝在细柳营遭遇到的情况作铺垫。C．直至天子下诏书文帝才得以进入细柳营，可见细柳营军纪严明，可见将士目中无人。D．文末借文帝之口将霸上、棘门军与周亚夫再作对比，衬托出周亚夫“真将军”的风范。 阅读下面的文段，完成下面小题。文帝之后六年，匈奴大入边。乃以宗正刘礼为将军，军霸上；祝兹侯徐厉为将军，军棘门；以河内守亚夫为将军，军细柳：以备胡。上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰：‘军中闻将军令，不闻天子之诏。’”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车。使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。既出军门，群臣皆惊。文帝曰：“嗟呼，此真将军矣！曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪？”称善者久之。5．下列加点词解释有误的一项是（   ）A．以宗正刘礼为将军，军霸上     军：军营B．上自劳军                                   劳：慰劳C．军士吏被甲                   被：同“披”，穿着D．其将固可袭而虏也             固：必，一定6．下列各项中加点词的意义和用法相同的一项是（   ）A．已而之细柳军                  大兄何见事之晚乎B．天子且至                          且焉置土石C．亚夫乃传言开壁门             乃不知有汉D．请以军礼见                   徐以杓酌油沥之7．下列对选文相关内容的理解与分析，有误的一项是（   ）A．选文节选自《史记》，《史记》是我国第一部编年体通史，记录了从黄帝到汉武帝三千余年的史事。B．选文善用对比的手法，比如文帝到霸上及棘门军能够“直驰入”，而在细柳营却要“按辔徐行”。C．文中汉文帝在细柳军受到军礼约束并未动怒，反而对周亚夫大加称赞，体现了汉文帝开明、识大体。D．本文有不少词语都与古代的礼仪有关。其中“揖”是拱手行礼，“改容式车”是表示敬意。 8．阅读课文，回答问题。文帝之后六年，匈奴大入边。乃以宗正刘礼为将军，军霸上；祝兹侯徐厉为将军，军棘门；以河内守亚夫为将军，军细柳：以备胡。上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰：‘军中闻将军令，不闻天子之诏。’”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车。使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。既出军门，群臣皆惊。文帝曰：“嗟乎，此真将军矣！曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪？”称善者久之。(1)下列各句中，加点词的解释错误的一项是（   ）A．军士吏被甲，锐兵刃  锐：使……锋利B．居无何，上至，又不得入  无何：不久C．将军约，军中不得驱驰  约：约会，商议D．其将固可袭而虏也  虏：虏获，被俘虏(2)把下面句子翻译成现代汉语。军中闻将军令，不闻天子之诏。于是上乃使使持节诏将军。(3)课文标题是“周亚夫军细柳”，为什么还要写刘礼军霸上、徐厉军棘门？这样写有什么好处？(4)选文第一段都交代了什么内容？(5)第二段是全文的中心段，表现出了主人公周亚夫的什么性格特征？采用了什么手法？(6)简述汉文帝称周亚夫为“真将军”的原因。(7)列举历史上治军有方、军纪严明、战功显赫的将军。 二、对比阅读【甲】景春曰：“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？一怒而诸侯惧，安居而天下熄。”孟子曰：“是焉得为大丈夫乎？子未学礼乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之门，戒之曰：‘往之女家，必敬必戒，无违夫子！’以顺为正者，妾妇之道也。居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。得志，与民由之；不得志，独行其道。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。此之谓大丈夫。（选自《富贵不能淫》）【乙】（单于）欲因此时降武①。律②谓武曰：“副有罪，当相坐③。”武曰：“本无谋，又非亲属，何谓相坐？”举剑拟④之，武不动。律曰：“苏君，律前负汉归匈奴，幸蒙大恩，赐号称王，拥众数万，马畜弥山⑤，富贵如此！苏君今日降，明日复然。空以身膏草野，谁复知之！”武不应。律曰：“君因我降，与君为兄弟；今不听吾计，后虽复欲见我，尚可得乎？”武骂律曰：“汝为人臣子，不顾恩义，畔主背亲，为降虏于蛮夷，何以汝为见！”单于愈益欲降之，乃幽武置大窖中绝不饮食。天雨雪。武卧啮雪，与旃毛⑥并咽之，数日不死。（选自《汉书•苏武传》，有删减）【注】①武：苏武，西汉大臣，出使匈奴被扣留十九年方获释回汉。②律：卫律，原西汉官员，后投降匈奴。③相坐：连带治罪。④拟：比划，用兵器做杀人的样子。⑤弥山：满山。⑥旃毛：毡毛。9．解释下列加点实词的意思。（1）必敬必戒   戒（2）与民由之  由（3）畔主背亲   畔（4）单于愈益欲降之 益10．下面虚词意义和用法相同的一项是（   ）A．丈夫之冠也          汝心之固，固不可彻（《愚公移山》）B．独行其道           行拂乱其所为 （《生于忧患，死于安乐》）C．空以身膏草野        域民不以封疆之界（《得道多助，失道寡助》）D．汝为人臣子          天子为动，改容式车（《周亚夫军细柳》）11．用“/”给【乙】文中画线处断句。（断两处）乃 幽 武 置 大 窖 中 绝 不 饮 食。12．用现代汉语翻译下列句子。①是焉得为大丈夫乎？②本无谋，又非亲属，何谓相坐？13．下列对文章理解和分析有误的一项是（   ）A．甲文围绕“何谓大丈夫”的问题，景春提出观点，孟子反驳，有破有立。B．甲文中孟子运用对比表达了对景春推崇的公孙衍、张仪之流的不屑和鄙视，接着从正面提出自己心目中的大丈夫的标准。C．乙文中苏武的言行，体现了甲文中大丈夫标准的“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”。D．乙文运用典型环境和细节描写使苏武这个人物形象跃然纸上。 14．阅读下面两则文言文，完成问题。【甲】周亚夫军细柳文帝之后六年，匈奴大入边。乃以宗正刘礼为将军，军霸上；祝兹侯徐厉为将军，军棘门；以河内守亚夫为将军，军细柳：以备胡。上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰：‘军中闻将军令，不闻天子之诏。’”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车。使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。既出军门，群臣皆惊。文帝曰：“嗟呼，此真将军矣！曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪？”称善者久之。【乙】将之所慎吴子曰：“夫总文武者,军之将也。兼刚柔者，兵之事也。凡人论将，常观于勇，勇之于将，乃数分之一尔。夫勇者必轻合，轻合而不知利，未可也。故将之所慎者五：一曰理，二曰备，三曰果，四曰戎，五曰约。理者，治众如治寡；备者，出门如见敌；果者，临敌不怀生；戎者，虽克如始战；约者, 法令省而不烦。受命而不辞，敌破而后言返将之礼也。故师出之日，有死之荣,无生之辱。”(1)解释文中加点词的含义。①称谢 _____  ②辞 _____(2)给下面句子划分朗读节奏。（只划一处）敌 破 而 后 言 返(3)把文中画横线句子翻译成现代汉语。①于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”②夫总文武者，军之将也。(4)请结合【甲】【乙】两文的具体内容说说真将军应具备的特点。（最少写三点）15．阅读以下甲乙两篇文言文，完成问题。【甲】周亚夫军细柳司马迁文帝之后六年，匈奴大入边。乃以宗正刘礼为将军，军霸上，军棘门；以河内守亚夫为将军，以备胡。上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，锐兵刃，彀弓弩，不得入。先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰：‘军中闻将军令，不闻天子之诏。’”居无何，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，请以军礼见。”天子为动，改容式车既出军门，群臣皆惊。文帝曰：“嗟呼，此真将军矣！曩者霸上、棘门军，其将固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪？”称善者久之。【乙】良将李牧司马迁李牧者，赵之良将也。常居雁门，备匈奴。以便宜①“置吏，市租皆输入莫府②”，为士卒费。日击数牛飨③士，习射骑，厚遇战士。为约曰：“匈奴即入盗④，急入收保⑤，有敢捕虏者斩。”匈奴每入，烽火起，辄入收保，亦不亡失。然匈奴以李牧为怯，虽赵边兵亦以为吾将怯。赵王让⑥李牧，李牧如故。赵王怒，召之，匈奴每来，出战，失亡多。复请李牧。李牧至，如故约，皆愿一战。于是乃具选车得千三百乘，选骑得万三千匹百金之士⑦五万人，教者十万人，悉勒习战。李牧多为奇阵，匈奴不敢近赵边城。（节选自《史记•廉颇蔺相如列传》有删改）【注释】①便（biàn）宜：依照实际情况灵活掌握。②莫府：即幕府。③飨（xiǎng）：用酒食招待。④入盗：入侵。⑤收保：收拢人马物资退入营堡。“保”同“堡”。⑥让：责备。⑦百金之士：能冲锋陷阵的勇士。(1)选出下列句子中加点词语意思相同的一项（   ）A．军细柳     上自劳军B．居无何     常居雁门C．乃使使持节诏将军    使他人代将D．已而之细柳军   赵之良将也(2)选出对甲乙两文理解分析有误的一项（   ）A．甲文中有许多词语和古代礼仪相关，如“持节”“揖”“拜”“改容式车”等，其中“改容式车”是表现文帝为周将军的威严整肃而动容，恪守军礼，以示君威。B．甲文中汉文帝在细柳军不仅未得到至尊待遇，而且处处都要服从军令，他却对周亚夫大加称赞，体现了汉文帝的开明、识大体。C．甲文中写细柳军吏全副武装，写军门都尉、壁门军士传达将军的指示，写文帝及群臣的反应，都是从侧面衬托周亚夫“真将军”的形象。D．乙文中“匈奴每来，出战，数不利。失亡多”从反面说明李牧之前对匈奴的用兵策略是正确的。(3)将下列句子翻译成现代汉语。将军约，军中不得驱驰。(4)从以上两文中看，李牧在治军方面与周亚夫有什么共同点？【甲】上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰‘军中闻将军令，不闻天子之诏’。”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车。使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。（节选自《周亚夫军细柳》）【乙】孝景三年，吴、楚反。以亚夫为太尉，东击吴、楚。因自请上曰：“楚兵剽轻①，难与争锋。愿以梁②委之绝其粮道乃可制”上许之。太尉既会兵荥阳③，吴方攻梁，梁孝王请救。太尉引兵东北走昌邑，深壁而守。梁日使使请太尉，太尉不肯往。梁上书言景帝，景帝使使诏救梁。太尉不奉诏，坚壁不出，而使轻骑兵绝吴、楚兵后食道。吴兵乏粮，数欲挑战，终不出吴兵既饿，乃引而去。太尉出精兵追击，大破之。于是诸将乃以太尉计谋为是。（摘选自《史记·绛侯周勃世家》）【注】①剽轻：强悍轻捷。②梁：梁地。③荥阳：现河南郑州荣阳大部分地区。16．根据语境，参考方法提示，解释下列加点词语的意思。加点词语方法提示解释军士吏被甲。通假：如“始一反焉”反，同“返”，往返。（1）被：______居无何，上至，又不得入。使用词典选择义项居：①住；②在；③经过。（2）居：______于是诸将乃以太尉计谋为是。联系现代文语境解释自以为是（3）是：______ 17．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（   ）A．愿以梁委之绝/其粮道/乃可制B．愿以梁/委之绝/其粮道乃可制C．愿以梁委之/绝其粮/道乃可制D．愿以梁委之/绝其粮道/乃可制18．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）天子为动，改容式车。（2）梁日使使请太尉，太尉不肯往。19．周亚夫为什么被称为“真将军”，请从【甲】【乙】两文各举一例并简要分析。 
参考答案：1．(1)A(2)D(3)B 2．D    3．B    4．C 5．A    6．D    7．A 8．(1)C(2)①军中只听从将军的命令，不听从天子的命令。②于是皇上就派使者拿符节去告诉将军。(3)目的是对比，突出周亚夫“真将军”的风范。(4)点明文章背景：匈奴大举入侵，边关吃紧，周亚夫等将奉命备战戍边。(5)采用正面与侧面描写相结合的手法，借助对比衬托手法，表现出周亚夫恪尽职守、刚正不阿的性格特点。(6)周亚夫治军有方，军令威严，军纪严明，刚正不阿，因此汉文帝称赞他是“真将军”。(7)中国古来治军严整，有：①东汉徐晃在樊城打败了关羽，曹操亲自来检阅，看了徐晃队伍严整感叹有周亚夫之风。②唐代李光弼，出了名的性子严肃，深沉刚毅，治军极为严厉。③岳飞最为有名。所谓“冻死不拆屋、饿死不掳掠”，又所谓“撼山易，撼岳家军难”。 9．①谨慎；②遵从；③同“叛”，背叛；④更加    10．A    11．乃幽武/置大窖中/绝不饮食    12．①这哪里能算是有志气有作为的男子呢？②（我）本来就没有参与谋划，又不是他的亲属，怎么能说是连坐呢？    13．B 14．(1)     致意；     推托。(2)敌破/而后言返。(3)①皇上就派使者拿符节去告诉将军：“我要进营慰劳军队。”②文武兼备的人，才可以胜任将领。(4)文武兼备、刚柔并济、军纪严明，深知“五慎”。 15．(1)C(2)A(3)将军规定，军营中不准纵马奔驰。(4)共同点为：治军严谨（恪尽职守、令出如山），不取悦君主，蓄势以待。 16．     同“披”，穿着     经过     对（正确）的    17．D    18．（1）文帝被他感动，表情严肃起来，扶着车前横木俯下身子，表示敬意。（2）梁国天天派使者向太尉求救，太尉不肯前往去救。    19．示例：【甲】①细柳营中“军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满”，（或：柳营中常备不懈、严阵以待），可见周亚夫治军有方、军队训练有素；②文帝到细柳营，“不得入”“又不得入”，“遵循军令”，可见周亚夫军纪严明、令行禁止；③面对天子，周亚夫“请以军礼见”，可见周亚夫刚正不阿，恪守军礼。（意思对即可。）【乙】①用放弃梁地断绝粮道的方法打败吴楚，可见他有谋略（深谋远虑）；②从周亚夫“不肯往”“不奉诏”“不出”，可见他有主见，刚正不阿。（意思对即可。）