初中历史人教部编版九年级下册第4课 日本明治维新学案

第4课 日本明治维新

一、教学目标

1、知识与能力

通过引导学生分析明治维新的背景、内容、影响、性质，培养学生的分析、归纳、理解和概述能力；通过对明治维新的评价，使学生能初步学会运用历史唯物主义观点，一分为二地评价历史事件

2、过程与方法

利用教材上的图片与材料，让学生感受明治维新前后日本社会各方面的变化，通过对比，让学生自然产生思考：为什么明治维新使日本摆脱了贫穷与落后，走上了发展资本主义的道路

3、情感态度与价值观

通过明治维新，日本走上了发展资本主义的道路，实现了民族的振兴，成为亚洲的强国，从而教育学生要善于学习别人的长处，要坚持改革与开放

4、教学重点：明治维新的内容和影响

5、教学难点：明治维新的背景和明治维新能够成功的原因

第4课 日本明治维新

模块一

1、日本明治维新的原因：                                                          

模块二

1、日本明治维新开始时间：                                                    

2、日本明治维新的改革者：                                               

模块三

1、1853—1854年侵略日本的国家：                                                      

2、1868年1月在京都发动“王政复古”政变的派别是：                              

3、1868年倒幕派粉碎了幕府统治的武力反扑，结束了幕府统治，该年号为： 

4、1869年日本天皇及政府机构迁都：                                           

模块四

1、日本明治维新的主要内容：                                                

模块五

1、日本明治维新的性质：                                                       

2、让日本迅速走上了资本主义道路，实现了富国强兵的改革：                            

模块六

1、日本明治维新的影响：                                                      

2、俄国农奴制改革和日本明治维新的相同点：                                 

参考答案：
模块一

1、①幕府的封建专制统治严重阻碍了日本资本主义的发展（根本原因）②西方列强入侵，（民族危机）加深，社会矛盾激化。第一个入侵日本的列强是（美国）③列强入侵，日本经济遭受重大打击，引起严重的（社会危机）

模块二

1、1868年

2、明治天皇

模块三

1、美国

2、倒幕派

3、明治

4、东京

模块四

1、（1）政治上： （废藩置县），加强中央集权（2）军事上：实行 征兵制 ，建立新式军队（3）经济上：推行（地税改革），在 “殖产兴业”的号召下，大力发展（近代经济）（4）

社会生活：提倡 “文明开化” ，向西方学习，改造日本的教育、文化和生活方式

模块五

1、日本明治维新是一场自上而下的资产阶级性质改革

2、明治维新

模块六

1、积极影响：是日本历史的重大转折点，日本走上了发展资本主义道路，实现了富国强兵，开始跻身资本主义强国行列；消极影响：明治维新保留了大量旧制度的残余，军国主义色彩浓厚，日本强大起来后，很快走上了对外侵略扩张的道路

2、①都是在国家面临严重危机情况下进行的②都是由统治阶级进行的自上而下的改革

③都使两国国走上了资本主义道路，成为两国历史发展的转折点 ，有利于资本主义发展

④都保留了大量封建残余⑤都是资产阶级性质的改革

【课堂小结】

成为亚洲强国的日本很快走上了对外侵略扩张的道路，把侵略矛头对准了中国和朝鲜，给中国等国人民带来灾难。历史证明：强而必霸的道路是不得人心，注定要失败的！同样遭受列强侵略的中国开始借鉴日本成功之路实行改革，但戊戌变法却失败。它说明：不触动封建根基的改良运动在中国行不通！

【板书设计】

【教学反思】

在课堂教学中，应该针对某个问题，尽量多叫不同层次的学生起来回答，从而了解学生对某个知识点的掌握情况。课堂上老师讲的时间过多，给学生的时间较少，没有体现出课堂教学中学生的主体性。在以后的课堂教学中，一定要给学生更多的时间去思考，引导学生自主学习，自主思考，做好老师在课堂教学中的组织角色

【巩固提升】

一、选择题

1．19世纪中期，一座巨大的“冰山”阻碍了日本资本主义这艘航船的前进。这座“冰山”指的是(　　)

A．西方列强侵略    B．殖民统治    C．国家分裂     D．幕府统治

2.19世纪后期，日本实行明治维新后，使天皇政府权力得到加强的措施是（    ）

A．“废藩置县”    B．允许土地买卖   C．“文明开化” D．发展近代工业

3.近代欧美各国走上资本主义道路的方式不尽相同，其中俄国和日本走上资本主义道路的方式是（    ）

A．发动对外战争   B．资产阶级革命  C．自上而下的资产阶级改革 D．武装斗争

4.下列关于日本明治维新的论述，正确的是(　　)

A．彻底废除了天皇制 B．使日本走上了发展资本主义的道路

C．改革很彻底     D．开始于1867年的倒幕运动

5. 十九世纪中期的俄国农奴制改革和日本明治维新均属于资产性质的改革，其主要依据是(　　)。

A．都是在内忧外患的背景下进行的 B．都是采取自上而下的形式

C．都保留了大量的封建残余     D．都走上了资本主义发展道路

二、材料分析题

危机，是险境也是机会。政治危机、民族危机、经济危机等伴随历史的延续，客观上也促进了文明的发展和社会的进步。结合所学知识，完成下列问题。
【图片现危机】
 

【举措展胜机】   

（1）19世纪中期，面对历史发展的潮流，美国、俄国和日本都出现了社会危机。根据如图所示图片展现的历史信息，分别写出三国面临的主要社会危机是什么？   

（2）面对社会危机，当时的美国、俄国和日本的举措的标志事件分别是什么？   

（3）俄国、日本解决危机的方式的共同点是什么？   

（4）美国、俄国、日本所采取的措施有何共同作用？   

（5）借鉴美国、俄国和日本等强国的历史发展经验，请你为我国社会主义现代化建设提出两条合理化的建议。   

参考答案

一、选择题

1、D2、A 3、C 4、B 5、D

二、材料分析题

6. （1）图一：美国南方黑人奴隶制阻碍了美国资本主义的发展；图二：封建农奴制阻碍了俄国资本主义的发展；图三：西方国家的殖民侵略（2）美国：爆发南北战争；俄国：进行1861年改革；日本：进行明治维新（3）都通过改革走上了资本主义道路（4）都促进了本国资本主义发展（5）国家统一有利于经济的发展，我们要维护国家统一；科技是第一生产力，我们要大力发展科技和教育；改革是强国之路，是社会进步的动力，我们要坚持改革开放，勇于创新；要抓住机遇，加强国际间的经济联系