人教部编版五年级下册语文期末试卷（1）（有答案）

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2022-2023学年度第二学期期末质量检测试卷五年级语文[考试时间：90分钟  满分100分]          班级：             姓名：            成绩：           一、看拼音写词语。nà hǎn       nǐ dìng     juàn liàn    cí xiáng     hóu lóng                nán kān     háng xíng     zǔ dǎng     mǔ zhǐ      miǎo xiǎo               二、下列词语中，读音和书写全部正确的一项是（     ）A．徘徊（huái）    踌躇（zhù）    锻炼    神机妙算B．郑重（zhèng）    污秽（huì）    慈详    眼疾手快C．威吓（xià）    监生（jiàn）    喉咙    养尊处优D．血泊（pō）    哗笑（huá）    蚂蚱    摩拳擦掌三、下列词语中字形完全正确的一组是（     ）A．养尊处忧    相貌堂堂    一本正经    冰天雪地B．汗如雨下    形形色色    摩拳擦掌    手忙脚乱C．极目远眺    一声不抗    从容镇定    自相矛盾D．心惊胆战    跃跃欲事    风平浪静    兴致勃勃四、按查字典的要求，完成练习。簇 cù ①聚集；②聚集成的团或堆；③量用于聚集成团或成堆的东西。簇用部首查字法，应先查（    ）部，再查（   ）画。“簇”在字典中的解释如上    图，在词语“簇拥”中应选解释（     ）。五、把下列词语补充完整，并根据句意选词填空。（填序号）①神（     ）妙（     ）    ②（     ）然起（     ）③胸有（     ）（     ）    ④（     ）忙（     ）乱1.参观了人民英雄纪念碑后，这些英雄的事迹让我们（     ）。2.因为准备充分，李明在这次比赛中显得（     ）。3.上台演出之前要把服装道具都准备好，免得到时候（     ）的。六、下列加点的词语使用有误的一项是（     ）A．在期末考试中，他因考了班级第一名而喜不自胜。B．诸葛亮的神机妙算，让周瑜自叹不如。C．横跨长江的武汉长江大桥，真是天造地设的美景。D．小明莫名其妙地被妈妈训斥了一顿，心里很不服气。七、 用“然”字组词，并分别填入下面的句子。 （1）岁月悠悠，唯有你（     ）如旧。（2）爷爷今年八十岁了，他（     ）能爬上五指山顶峰。 （3）这种说法（     ）错了，所以大家都摇头。 （4）这事发生得太（     ）了，所以大家很难接受。八、下列句子没有语病的一项是（     ）A．我班的男同学爱踢足球和篮球。B．在老师的悉心指导下，我端正了学习的态度。C．没有不承认他们的成功不是勤奋学习的结果。D．芳芳的语文成绩不但在全校很突出，而且在我班也名列前茅。九、 给下列句子选择正确的描写方法。A．动作描写    B．语言描写    C．心理描写    D．外貌描写（1）头不很大，圆眼，肉鼻子，两条眉很短很粗。    （    ）（2）小胖墩儿说：“来吧，是一叉一搂的，还是随便摔？”    （    ）（3）武松把左手紧紧地揪住顶花皮，偷出右手来，提起铁锤般大小拳头，尽平生之力，只顾打。（     ）（4）“这人是谁，怎么会如此没有礼貌？”她心里不禁纳闷起来。    （     ）十、给下列句子填入恰当的关联词。（1）他们（     ）历经多少磨难，（     ）受到怎样的欺凌，从来（     ）是顶天立地，不肯低头折节。（2）（     ）中指永远不受外物冲撞，（     ）曲线优美，处处显示着养尊处优的幸福。（3）祖父浇菜，我也过来浇，但（     ）往菜上浇，（     ）拿着水瓢，把水往天空一扬。十一、按要求完成句子练习。（1）病人微微一笑，说，沃克医生说他是军人，他就是军人。（改为直述句）___________________________（2）班会课上，针对乱就乱仍现象，虽然讨论得热烈，而且有了结果，老师采纳并听取了大家的建议。（修改病句）____________________________________（3）他的生活过得很不好。（根据提供的情景写一段话）___________________________________十二、课文拾贝。（1）从本学期学习的古诗文中我们可以找寻到天真可爱的乡村儿童形象。从杨万里笔下的“________，彩丝穿取当银钲”中找寻到孩童才有的奇思妙想；从雷震笔下的“牧童归去横牛背，________”我们找寻到享受着童年美好时光的孩子；从范成大笔下的“________，也傍桑阴学种瓜”我们找寻到孩童和父母学着做农活儿的身影；课文《杨氏之子》闪烁着儿童的智慧，我们从“未闻________”中找寻到了孩子语言的机智幽默。（2）在本学期的读书之旅中，我认识了________的刘伯承、________的诸葛亮、________的祥子。我随着课一起游览了________的荷兰，乘坐________欣赏了威尼斯的动静之美。《自相矛盾》告诉了我们________。《田忌赛马》让我懂得了________。（3）读名著经典，品百味人生。读《西游记》时，我认识了________的孙悟空；我在《三国演义》中读了故事________，领略了历史的风云变幻。十三、读一读，完成练习。     第一场，田忌先用下等马对齐威王的上等马，齐威王的马遥遥领先。田忌输了，但他不动声色。一点儿都不着急。   接着（    ）第二场比赛开始了（    ）田忌用上等马对齐威王的中等马（    ）胜了第二场（    ）田忌微微一笑（    ）   第三场，田忌用中等马对齐威王的下等马，又胜了一场。田忌满意地笑了。   比赛结束了。田忌胜两场输一场，赢了齐威王。（1）给第二自然段加上合适的标点符号。    （2）联系上下文，解释下列词语。  ①遥遥领先：________②不动声色：________（3）田忌和齐威王比赛时采取的方法是：_____，比赛结果，田忌_____。这是因为: ________ 。    （4）从这个历史故事中，你受到了什么启发？      ____________________________________________________________________十四、课外阅读。  夜游雁荡山  暮色浓浓，景物朦胧。这浓，浓得像从天上垂下来的巨大的黑纱；那朦胧，又使人感到神秘。  我站在灵峰招待所门口，抬头看山峰，不禁连连叫绝！刚才阳光还未退去，我只感到山峰像刀削斧劈，十分奇特，现在更出奇了。你说暮色浓浓，山峰却轮廓分明；你说景色分明，却又朦朦胧胧。你就先看看合掌峰吧。站在灵峰寺右角看它像一只雄鹰，再看它那锋利的嘴，假如有人去偷神殿的圣器，它一定会扑过去啄他；它那剑翅的神态，仿佛丢一块石头过去，它就会展翅向你扑来。‖  我一边看一边想，这奇妙的景色不正是来自朦胧吗？如果不是暮色。那山峰所化成的形象就不会这样逼真。我怀着浓厚的兴趣，随着人们走到塔头岭看双笋峰。向西看，山峰像一个梳了发髻的老妇，那眉毛、眼睛、鼻子和没有牙齿的干瘪的嘴巴都十分逼真。她仿佛要与我诉说家务，讲讲儿媳妇的贤惠，儿子的孝顺，邻居的和睦；要与我讲讲现在的生活好起来了，还想多活几十年。再向东南方走过去，老妇隐去了，出来一位老头。这是一位蓄了长须的老头，他立在高山上欣赏大自然的美景。月亮出来了，云有时把月亮遮得忽明忽暗的，光线的变化使老头的胡须仿佛微微飘动了。  顺着山坡下去，老头归去了，出来一个老僧，在拱着手拜月。故而当地人称这“三景”是婆婆峰、老头峰、僧拜峰。‖  月光把山地铺了一层银，我小心地踏着银光，唯恐把这月光踏碎，破坏了这朦朦胧胧的美。我去看金鸡峰。峰的形状像一个顽皮的小孩，他躲在暮色里探头探脑地窥视对面的山峰，仿佛在和谁捉迷藏。又走了几步，只见一只犀牛正伸长脖子在望月亮，这就是犀牛峰了。‖  我意犹未尽，只听见有人大叫：“回去了，回去了！”就不自觉地跟了过去，见许多人上了车，我看看车头上的字，都是温州市、乐清县几个单位的。他们特地来夜游雁荡山的，我本是因为时间紧才不得已夜游雁荡山，想不到雁荡山的夜景是这么的迷人。‖（1）联系上下文，理解词语。  敛翅：________________________________________________________窥视：________________________________________________________（2）概括第二段的段意。      __________________________________________________________________    （3）作者夜游雁荡山时看到的景色有什么特点？       __________________________________________________________________   （4）作者走到塔头岭看双笋峰，为什么山峰一会儿像老妇，一会儿像老头，一会儿像老僧？      __________________________________________________________________   （5）“月光把山地铺了一层银，我小心地踏着银光，唯恐把这月光踏碎……”这句话表达了作者怎样的思想感情？       __________________________________________________________________  十五、习作表达。幼年的我，知道有桌有椅的教室就是课堂；上了小学的我，明白教室外的操场也是课堂；即将步入六年级的我，懂得了生活中处处是课堂。  请你以“这也是课堂”为题，写一写你经历了一件怎样的事情，有什么样的收获。要求：书写工整，条理清晰，语句通顺，感情真挚，450字左右。
（参考答案）1． 呐喊  拟定  眷恋  慈祥  喉咙  难堪  航行  阻挡  拇指  渺小2.D3． B4．     11    ①    5． 机    算    肃    敬    成    竹    手    脚    ②    ③    ④    6． C7． 依然     居然    显然    突然    8． B9． D    B    A    C    10．不管    不管    都    因为    所以    不是    而是    11．1.病人微微一笑，说：“沃克医生，你说我是军人，我就是军人吧。”    2.班会课上，同学们针对乱扔垃圾现象，不但讨论得很激烈，而且有了结果，老师采纳了大家的建议。   3. 示例：他的生活过得很不好，穷困潦倒，每天吃的是他人吃剩的饭，喝的是自来水，晚上睡在冰冷的大街上。    12．稚子金盆脱晓冰    短笛无腔信口吹    童孙末解供耕织    孔雀是夫子家禽    意志坚定    神机妙算    高大健壮    宁静和谐    小艇    说话做事要前后照应，不要自相矛盾    遇到问题要认真分析观察，再选择合适的对策，以达到期的目的    神通广大    草船借箭    13．（1）接着，第二场比赛开始了。田忌用上等马对齐威王的中等马，胜了第二场。田忌微微一笑。（2）远远地走在最前面。；在紧急情况下，说话、神态仍跟平时一样没有变化。形容非常镇静。（3）先用下等马对齐威王的上等马，然后拿上等马对齐威王的中等马，再拿中等马对齐威王的下等马；赢了；调换了一下出场顺序，就可以取长补短、转败为胜了（4）遇到挫折时别气馁，换一种思考方式，采取正确的策略，你就可以把自己的劣势转为优势。   14．（1）收起翅膀。；躲在一边偷偷的看。（2）细致地描写了暮色下双笋峰在不同的明暗光线下不同的美景变化。（3）暮色浓浓，山峰却轮廓分明；景色分明，却又朦朦胧胧。（4）因为暮色，看山峰的方向不同，角度不同，因而光线不同下便看到了不同的形象。（5）月色朦胧下的景色实在太美，作者唯恐破坏了这自然的美景，珍惜小心的心情。   15．【答案】 略