黄金卷03（原卷版+解析版）-【赢在中考·黄金8卷】备战2023年中考语文全真模拟卷（湖南长沙专用）

【赢在中考·黄金八卷】备战2023年中考语文全真模拟卷

（湖南长沙专用）

第三模拟

（本卷满分120分，考试时间为150分钟。）

一、积累与运用（共18分）

1．下面某同学做的字音字形梳理记录中正确的一项是（   ）（2分）

A．注意成语字形的误写，如“拈轻怕重”应写成“粘轻怕重”，“翻来复去”应写成“翻来覆去”。

B．大部分的形声字可以根据声旁定读音，例如：狭隘（ài）憔悴（cuì）

C．注意因音近或形似造成的误写，如：“帐篷”应写成“帐蓬”，“感慨”不能写成“感概”。

D．注意纠正因为方言发音造成的误读，如：“烂（làn）漫”应读成“烂（nàn）漫”，“热忱（chéng）”应读成“热忱（chén）”。

2．下面是某同学在报纸上读到的一则关于推行“公筷制”的新闻报道，其中加点成语使用错误的一项是（   ）（2分）

为了在餐桌上阻断病菌传播，降低健康风险，推行公筷是行之有效的方法。如今，使用公筷已成潮流，倍受市民推崇，加入践行的人数也与日俱增，这种“新食尚”成为了时下流行餐桌文化。但是，不少同学发现，和家人吃饭，推行公筷的难度还很大。一些长辈觉得用公筷又麻烦又生分，短时间很难转变这种根深蒂固的错误观念。因此，我们更要从自己做起，间不容发地逐步践行使用公筷、文明就餐习惯。

A．行之有效 B．与日俱增 C．根深蒂固 D．间不容发

3．下面是某同学在读完《繁星·春水》后写的一段读后感，其中表述有语病的一句是（   ）（2分）

①冰心的创作受泰戈尔影响下，以独特的风格、清新淡雅且晶莹剔透的语言随笔写下了自己的感想。②这部诗集以“母爱”、“童真”、“自然”为主要内容。③书中的一篇篇短诗都铭记在我的心中，更使我受益无穷。④她的诗是从内心散发出来的，没有一丝的虚假。

A．① B．② C．③ D．④

4．下列各句中，表达得体的一句是（   ）（2分）

A．明天我将登门拜访你，请在家恭候。

B．钱老师参加工作刚一年，她对教学经验丰富的张老师说：“教学上我有许多不懂之处，请您不吝赐教。”

C．马老师高兴地对我说：“你此次夺冠，为班级争了光，你真是我的高足呀！”

D．小美在刚开张的小店里买到了自己心仪的音乐盒，她兴奋地对店主说：“下次我还会光临贵店，多多惠顾贵店的。”

5．下列关于文学和文化常识的说法正确的一项是（   ）（2分）

A．除夕夜人们通宵不眠，或喝酒聊天，或猜谜下棋，嬉戏游乐，谓之“守岁”。高适的“故乡今夜思千里，霜鬓明朝又一年”写的便是除夕。

B．古代称谓中的号又叫别号、表号，一般用于自称。唐代的李白号“青莲居士”，南朝的陶弘景号“华阳隐居”，南宋的苏轼号“东坡居士”。

C．“孟晚舟回国”这一新闻事件，如果以消息的形式报道，则着重描写孟晚舟乘坐专机平安降落在机场发表演说的感人场面；如果以特写的形式报道，则主要用记叙、说明的方式交代孟晚舟回国的相关信息。

D．新闻有消息、特写、评论、通讯等不同的体裁；新闻的六要素分别是何时、何地、何人、何事、何故、如何；消息的结构一般为标题、电头、主体、背景、结语五部分。

6．古典诗文为我们提供了精神的养料。请依照你的理解，在横线上填出相关文句。（共4分，每空1分）

青年担负着民族复兴的重任，应牢记奋斗的使命。以《行路难（其一）》中 ___________________，_______________”的诗句为自己唱响高昂乐观的奋斗之歌。要以《岳阳楼记》中“___________，___________”来勉励自己吃苦在前，享乐在后。

综合性学习（共4分）

某班开展“岁月如歌”综合性学习活动。活动中有一些问题，请你参与解决。

仿佛还是昨天，我们兴高采烈地踏进初中的大门，可一眨眼，三年的时光已悄然逝去。初中生活犹如人生的驿站，既意味着结束，更是一段新征程的开始。回首逝去的日子，无尽的欢乐犹在眼前；展望未来的日子，满腔的豪情充盈心底。让我们一起来开展“岁月如歌”综合性学习活动吧！

7.同学们计划于6月10日19时至21时举办“共话友情，畅想未来”主题班会。为了营造氛围，需在教室里张贴一条宣传标语。请你根据画横线的语句，仿照前半句句式，拟写出标语的后半句。（2分）

前半句：忆过去欢乐在眼前；

后半句：_______________。

8.   在纪念册中，有一个内容是“同窗语录”，要求每个人写一句话来表达自己的理想或对同学的祝福，由于版面有限，每人不能超过30字，你会怎能么写？（2分）

二、阅读与理解（共46分）

（一）古诗文阅读（共18分）

阅读下面这首诗，完成9-10题。

山行

［唐］项斯①

青栃②林深亦有人，一渠流水数家分③。山当日午回峰影，草带泥痕过鹿群。

蒸茗气④从茅舍出，繰丝⑤声隔竹篱闻。行逢卖药归来客，不惜相随入岛云⑥。

【注】①项斯除做过小官丹徒县尉外，长期身居草野，很熟悉山野风光。②青栃：一种落叶乔木，亦称栃树。③分：分配，分享。④蒸茗气：蒸煮茶叶的香气。⑤繰丝：煮茧抽丝。⑥不惜：不顾惜；不吝惜。岛云：白云飘浮山间，有如水中岛屿。

9．下面是班级学习小组对本诗的理解，其中不正确的一项是 （   ）（2分）

A．本诗与《钱塘湖春行》一样都是七言律诗。

B．诗歌一、二句绘出一幅恬静美丽的山村图。

C．第三句运用“回”字写出了正午群峰影子随日移动之景，与日午之山峰动静相称。

D．第五、六句写村民如何烘茶和抽茧，表现出山野村民的生活非常艰辛困苦。

10．小明想起唐代诗人杜牧也曾经写过一首《山行》，你觉得此诗与项斯的《山行》所表达的情感有何不同？（4分）

【材料链接】

山行

［唐］杜牧

远上寒山石径斜，白云生处有人家。

停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

阅读下面的文言文，完成11-14题

欧阳修，幼敏悟过人，读书辄成诵。及冠，嶷然有声①。得唐韩愈遗稿于废书簏中，读而心慕焉。

修始在滁州，号醉翁，晚更号六一居士。天资刚劲，见义勇为，虽机阱②在前，触发之不顾。放逐流离，至于再三，志气自若也，方贬夷陵时，无以自遣，因取旧案反复观之，见其枉直乖错不可胜数。于是仰天叹曰：“以荒远小邑且如此天下固可知”自尔，遇事不敢忽也。

学者求见，所与言，未尝及文章，惟谈吏事。谓文章止以润身，政事可以及物。凡历数郡，不见治迹，不求声誉，宽简③而不扰，故所至民便④之。或问：“为政宽简，而事不弛废，何也？”曰：“以纵为宽，以略为简，则政事弛废，而民受其弊，吾所谓宽者，不为苟急；简者，不为繁碎耳。”

节选自《宋史·欧阳修传》

【注】①嶷（yí）然有声：人品超赞而享有声誉。②机阱：陷阱。③宽简：宽松简易。④便：安逸，安适。

11．对文中加点字的解释不正确的一项是（   ）（2分）

A．“读书辄成诵”与“太守与客来饮于此，饮少辄醉”（《醉翁亭记》）中的“辄”意思相同，可译为“就”。

B．及，古时写作“”，本义为“追赶上，抓住”。上文中“及冠”和“及下船”（《湖心亭看雪》）中的“及”都是它的引申义“等到”。

C．“政事弛废”与“百废具兴”（《岳阳楼记》）中的“废”用法和意义相同，可翻译为“废除”。

D．成语“三更半夜”的“更”指古代计时单位，旧时一夜分成五更，每更大约两小时。但依据语境，这里“晚更号六一居士”的“更”应该是“更换，改变”的意思。

12．对文中画波浪线的句子停顿划分正确的一项是（   ）（2分）

A．以荒远小邑且/如此/天下固可知。

B．以荒远小邑/且如此/天下固可知。

C．以荒远小邑且/如此天下/固可知。

D．以荒远小邑/且如此天下/固可知。

13．用现代汉语翻译文中画横线的句子。（3分）

为政宽简，而事不弛废，何也？

14．结合选文内容，请你从“为人”和“为政”两方面评价欧阳修。（5分）

（二）非文学作品阅读（共6分）

阅读下面材料，完成15-16题。

【材料一】

近日，在河南洛阳中招体育中长跑测试中，考生张蓬超的回身奔跑被很多人评价为“最赞转身”：当注意到同场参考的徐丙涛不慎摔倒，一时无法站起，已冲出几米远的他立即转身将摔倒在地的同学扶起，继续一同奔跑。事后，徐涛回忆说：“多亏张蓬超及时回来扶起我，否则就悬了。”张蓬超则说，当时并未多想，就想着赶紧扶起同学，“毕竟中长跑只有一次测试机会，对我们都很重要”。幸而，两位同学的最终成绩都很理想。对于学生，体育中考的重要性不言而喻，在有可能影响自己分数的情况下，依然选择帮助遇到困难的同伴，这是乐于助人的可贵品质在闪光。借此契机，人们对体育中考和体育教育也能有更为深刻的理解。体育中考，是针对青少年体质下降、保证体育课时和质量所采取的应对举措。尽管还存在体育考试内容一定程度左右教学内容的现象，但从客观上说，体育中考起到了督促青少年参加体育锻炼的作用，青少年体质健康呈现止跌回升趋势也与此有关。事实上，随着健康观念普及和全民健身发展，人们如今对体育的理解不再止步于强身健体的层面，健康第一的教育理念深入人心并不断在实践中开花结果。张蓬超的转身“获赞”，正是因为他让更多人看到，体育运动健全人格、锤炼意志的教育内涵。近年来，不少地方加大力度持续推进体育中考分值和考试内容等方面的改革。但也要看到，考试终究只是一种手段，进一步扩大体育的教育功能才是体育中考改革应有的出发点和落脚点。剥离应试思维，褪去功利色彩，体育的育人价值才会在校园中春风化雨、润物无声。

【材料二】

竞技赛场，竞争激烈，但无论是参与者还是观看者，可供追求的不只是胜负。就像身边一名酷爱乒乓球的朋友所说：“我打球，不求胜、不怕输，一天打出一两个赏心悦目的好球，就会感到特别的满足。”这种感触，就包含着一种超越输赢的竞技之美。

近日，一场自行车赛给出了别样的角度：赛道穿梭于绿意盎然的茶园，骑手行进在雾气缭绕的山间……珍珠山山地自行车越野挑战赛让骑手体验挑战自我的美好感受，也尽赏江西婺源的美丽风景，不少人说，如果用一个字形容这次比赛，那就是“美”。

在2021年国际滑联世界花样滑冰锦标赛中，伴随着或振奋、或悠扬、或凄美的乐曲，参赛选手流畅的滑行、优美的动作，带给观众沉浸式的体验。如果说花样滑冰是艺术的、优美的，拳击、举重选手则诠释了力量之美，跑步、速滑健儿则展现着速度之美，跳高选手越杆时流畅的弧线、体操健儿娴熟的动作则体现着技巧之美……

竞技之美，难以言尽。赛场上必然有输赢，但即便没有胜利赋予的高光，人们也能从运动员的拼搏姿态中获得审美的体验。观赏赛事活动，本质上也是在欣赏美，参与体育锻炼，又何尝不是实现美的过程呢？

【材料三】

①长期以来，很多人只是将体育作为锻炼身体的一种手段。实际上，体育的育人功能才是最本质的功能，育人功能非常重要、不容忽视。正如教育家蔡元培所说，“夫完全人格，首在体育”。因此，我们不仅要重视体育强身健体的作用，更要发掘和弘扬体育的育人功能。

②体育的育人功能内涵丰富，关键是培养学生的体育精神。

③首先是坚韧不拔的意志。体育是一项艰苦而愉悦的活动，追求的是更高更快更强。学生在体育运动中不仅面临体力上的考验，更要经受意志力的磨炼。体育没有捷径。唯有奋发向上、积极进取、艰苦训练、坚持不懈，才能取得进步，获得成功的喜悦。

④其次是团结协作的精神。团体体育项目要求每个成员齐心协力、团结协作、艰苦奋斗，充分发挥每个人的优势、特长和潜能，才能凝聚成强大的团队合力，在激烈竞争中脱颖而出。在学校教育中，学生们的学科学习考验的是个人学习能力，而体育运动则可弥补学科教育的不足，打破以自我为中心、孤军奋战的格局，增进集体凝聚力，培养学生团结协作精神，让学生拥有开放的心态和主动合作意识。

⑤此外还有遵守规则的意识。体育运动有明确的竞技规则。规则面前人人平等。每个参与者都必须遵守规则，服从裁判。因此，体育是学生规则意识培养的重要途径。

⑥总之，体育运动不仅有利于增强学生体质，而且对培育学生坚韧不拔的意志、团结协作的精神和遵守规则的意识有着不可替代的作用。从体育中获得的这些品质和精神将使学生受用终身。

15．【理解推断】根据上述材料，下列说法正确的一项是（   ）（2分）

A．近年来，不少地方加大力度持续推进体育中考分值和考试内容等方面的改革，但不要忽视了，进一步扩大体育的教育功能才是体育中考改革应有的出发点和落脚点。

B．比赛场上必然有输赢，所以无论是参与者还是观看者，都不必追求胜负。要更多地感受那些赏心悦目的瞬间。

C．【材料二】画线句子主要论证方法是举例论证和对比论证，举出了多个运动项目给人带来的美好感受，增强说服力。

D．【材料三】采用了总分总的论证结构，论证中心论点:我们要重视体育强身健体的作用。

16．【证移运用】王芳是一名初三的学生，学校要求初三学生每天都要参加二十分钟的文体运动。王芳自身身体素质很好，完全达到了中考体育的要求，王芳妈妈认为，孩子已经达到了中考体育要求就够了，没必要浪费时间在体育运动上，运动好又不会有多大帮助，提升文化成绩，考上好学校才是根本。

请你结合上述材料和你自身的经历来劝说王芳妈妈。（4分）

（三）文学作品阅读（共14分）

阅读下面的文章，完成17-19题。

葫芦架下的母亲

李汉荣

①初夏的早晨，我妈吃过饭，就在门前院子葫芦架下，坐在竹凳上为我们缝补衣服，哥哥的书包带子断了，我妈要给接上；我的裤子膝盖上磨了个小洞，我妈要给修补；爹的衬衣，姐姐的枕巾，妈自己的布鞋，都等着她去连缀，去重新出落得完好。

②暖和的阳光洒在葫芦架上，嫩绿的叶子窸窸窣窣，嬉笑着伸开手掌互相抚摸，一高兴，它们手里捧了一夜的露珠，不小心洒了下来，有几颗刚好掉在我妈的脸上。我妈伸手抹了一下，放进口里，“好甜的天露水吆”，我妈叹了一声，又自言自语：天意呀，天降甘露，今天怕是个好日子哩。

③我妈开始穿针走线了。葫芦叶子的影子，掉在妈的身上、手上，掉在针线篮里，掉在哥的书包上，掉在那些等待着的衣服上、裤子上、鞋子上、针线上，掉在妈的心思上。

④我妈灵机一动，其实，也不是灵机一动，这在我妈已成习惯了，是仅属于我妈的秘密习惯——取来她的孩子们用的铅笔，将那从各个方向投影下来的葫芦叶子们画下来，就画在那接待影子的布上。若觉得掉在恰好的地方，好看，正合适点缀点什么，就依照那样式，略加放大或缩小，一针一线缝好绣好，她的艺术品就成了。瞧，此时，被我那顽皮的膝盖磨破的裤子上的窟窿，正被一片翠绿的胖叶子补丁覆盖了，那本来寒碜的补丁，却成了有趣的、摇曳着的一片初夏的叶子。

⑤快到正午了，一片叶子的影子，定定地守在刚展开的姐姐的枕巾上，好像不愿走了。妈说：这是缘分和天意，咋不早不晚，偏偏就在这时，是这片叶子，来到丫头的枕巾上，怕是要为她送些吉祥好梦？我妈就把这安静清凉的叶子，挽留在姐姐的枕上，挽留在她青春的梦边。

⑥我妈爱说缘分、天意，却很少说运气之类。可是我要说，我哥的运气比我好，你看，这时候轮到为他缝书包带了，一朵正在开着的葫芦花——它正在鼓足劲开花瓣儿，那花瓣儿还没开圆哩，它把还没有开完的花影儿匆忙地投在哥的书包上。我妈看见了，花就在她的手边颤呢，花心里还噙着亮晶晶的露珠儿。妈抬起头，望了望绿莹莹的葫芦架和蓝莹莹的天，然后把目光停在手边的葫芦花上。妈微笑着，笑意、暖意和神秘的天意，满当当地漾在妈的脸上、心上。此时，她整个儿被一种比我们后来漫不经心挂在口上的所谓诗意呀、禅意呀等等更为圆融深挚的情感暖流和纯真欢喜给笼罩和充盈了，那是只有上苍能够给予的一种福气和喜气。

⑦我妈就把那刚开的、花心里还噙着露珠的葫芦花，绣在我哥的书包上了。你说，我哥的运气多好？

⑧我妈几乎不识字，仅认得一二三天地人山水田土木火上中下，总共就三十来个字，也没受过什么美学教育和艺术培训，但是，有很纯正的美感，有她朴素的美学。我妈的美感和艺术灵感来自大自然，来自她劳作、生活的田野、山水、草木和花鸟，来自她对美的事物的直觉领悟。我家门前这菜园，这蓬勃着青藤绿叶黄花的葫芦架，就是我妈的美学课堂。就在此刻，在这个早晨，在葫芦架下，我妈凝神静气，感受着天意，进行着对大自然的模仿和美的创造……

17．请按下列段落的提示补充出画面的内容。（4分）

18．结合语境，从修辞角度品味画线句子的表达效果。（4分）

暖和的阳光洒在葫芦架上，嫩绿的叶子窸窸窣窣，嬉笑着伸开手掌互相抚摸，一高兴，它们手里捧了一夜的露珠，不小心洒了下来，有几颗刚好掉在我妈的脸上。

19．结合文章具体内容，分析母亲这一人物形象。文中最后一段“我妈的美感和艺术灵感来自大自然，来自她劳作，生活的田野、山水、草木和花鸟，来自她对美的事物直觉领悟。”请结合文章谈谈你对这句话的理解。（6分）

（四）名著阅读（共8分）

阅读下面的片段，完成20-21题。

片段一：

但那时的想看“老鼠成亲”的仪式，却极其神往，即使像海昌蒋氏似的连拜三夜，怕也未必会看得心烦。正月十四的夜，是我不肯轻易便睡，等候它们的仪仗从床下出来的夜。然而仍然只看见几个光着身子的隐鼠在地面游行，不像正在办着喜事。直到我熬不住了，快快睡去， 一睁眼却已经天明，到了灯节了。也许鼠族的婚仪，不但不分请帖，来收罗贺礼， 虽是真的“观礼”，也绝对不欢迎的罢，我想，这是它们向来的习惯，无法抗议的。

（《狗 ·猫 · 鼠》）

片段二：

自从得了这一本孝子的教科书以后，才知道并不然，而且还要难到几十几百倍。其中自然也有可以勉力仿效的，如“子路负米”“黄香扇枕”之类。“陆绩怀橘”也并不难，只要有阔人请我吃饭。“鲁迅先生作宾客而怀橘乎？”我便跪答云，“吾母性之所爱，欲归以遗母。”阔人大佩服，于是孝子就做稳了，也非常省事。“哭竹生笋”就可疑，怕我的精诚未必会这样感动天地。但是哭不出笋来，还不过抛脸而已，一到“卧冰求鲤”，可就有性命之虞了。我乡的天气是温和的，严冬中，水面也只结一层薄冰，即使孩子的重量怎样小，躺上去，也一定哗喇一声，冰破落水，鲤鱼还不及游过来。 自然，必须不顾性命，这才孝感神明，会有出乎意料之外的奇迹，但那时我还小，实在不明白这些。

（《二十四孝图》）

片段三：

中国是弱国，所以中国人当然是低能儿，分数在六十分以上，便不是自己的能力了：也无怪他们疑惑。但我接着便有参观枪毙中国人的命运了。第二年添教霉菌学，细菌的形状是全用电影来显示的， 一段落已完而还没有到下课的时候，便影几片时事的片子，自然都是日本战胜俄国的情形。但偏有中国人夹在里边：给俄国人做侦探，被日本军捕获，要枪毙了，围着看的也是一群中国人；在讲堂里的还有一个我。“万岁！”他们都拍掌欢呼起来。这种欢呼，是每看一片都有的，但在我，这一声却特别听得刺耳。此后回到中国来，我看见那些闲看枪毙犯人的人们，他们也何尝不酒醉似的喝采， ——呜呼，无法可想！

但在那时那地，我的意见却变化了。

（《藤野先生》）

片段四：

直到革命的前一年，我在故乡做教员，大概是春末时候罢，忽然在熟人的客座上看见了一个人，互相熟视了不过两三秒钟，我们便同时说：      

“哦哦，你是范爱农！”

“哦哦，你是鲁迅！”

不知怎地我们便都笑了起来，是互相的嘲笑和悲哀。他眼睛还是那样，然而奇怪，只这几年，头上却有了白发了，但也许本来就有，我先前没有留心到。他穿着很旧的布马褂，破布鞋，显得很寒素。谈起自己的经历来， 他说他后来没有了学费，不能再留学，便回来了。回到故乡之后，又受着轻蔑，排斥，迫害，几乎无地可容。现在是躲在乡下，教着几个小学生糊口。但因为有时觉得很气闷，所以也趁了航船进城来。

（《范爱农》）

20．关于《朝花夕拾》，以下叙述不正确的一项是（   ）（2分）

A．《朝花夕拾》原名《旧事重提》，“朝”表示早年时期，“夕”表示晚年时期。《朝花夕拾》书名的意思是早晨盛开的鲜花，傍晚时候摘掉或捡起。它收录了鲁迅于1926年创作的10篇回忆性散文。

B．《二十四孝图》——鲁迅从当时的儿童读物谈起，忆述儿时阅读《二十四孝图》的感受，揭示封建孝道的虚伪和残酷。

C．《藤野先生》——记录作者在日本留学时期的学习生活，叙述在仙台医专受日本学生歧视、侮辱和决定弃医从文的经过。作者记述了最初接触进化论的兴奋心情和不顾老辈反对，如饥如渴地阅读《天演论》的情景，表现出探求真理的强烈欲望。

D．《范爱农》—— 追叙作者在日留学时和回国后与范爱农接触的几个生活片段，描述了范爱农在革命前不满黑暗社会、追求革命，辛亥革命后又备受打击迫害的遭遇，表现了对旧民主革命的失望和对这位正直倔强的爱国者的同情和悼念。

21．有同学说读《朝花夕拾》，读到了一个更像“凡人”的鲁迅。在这里，鲁迅不再是供在神龛上的偶像，更像是和我们一起长大的小伙伴。你同意这种观点吗？请结合原著中的具体内容（需概括出2处）阐述你的理由。（6分）

三、表达与写作（共56分）

22．我国传统节日有不少约定俗成的风俗习惯，有的离我们的生活越来越远，有的却深受我们喜爱，被一直保留下来。请以“______节的风俗”为题，向大家介绍一种风俗，120字左右。（6分）

23．根据要求写作。（50分）

你不能在课堂上侃侃而谈，也许能在球场上一马当先；你不能在舞台上一展歌喉，也许能在考场上胸有成竹；你不能写出美丽动人的佳作，也许能画出栩栩如生的图画……只要找准了自我的闪光点，你也许会发现，自己的世界其实很精彩。

请结合自我经历或感受，以“我的世界也精彩”为题，写一篇文章。

要求：①内容健康积极；②表达真情实感；③除诗歌外，文体不限；④不要套写、抄袭；⑤文章中不要出现真实的地名、校名和人名；⑥不少于600字。