人教版 (新课标)七年级下册第三节 印度教学设计及反思

                           7.3  印度（第二课时）

一．教学目标

【知识与技能】

1. 了解印度的气候类型及特点，能够解释印度水旱灾害频繁的原因。
2. 了解印度主要的粮食作物，分析印度粮食生产与自然环境的关系。
3. 知道为了解决粮食问题，印度进行了两次绿色革命。

【过程与方法】

   根据地图和资料，分析印度气候类型及水旱灾害频发的原因，培养学生分析、归纳、总结的能力，为以后的生活服务。

【情感、态度与价值观】

1. 印度是世界文明古国，我们应该珍惜和爱护人类的家园。
2. 在学习中形成正确的环境观和人口观。

二．教学重点

   印度水旱灾害多发的原因。

三．教学难点

   印度多水旱灾害的原因。

四．教学手段

   多媒体教学

五．教学过程

5.1导入

   上节课，我们曾说过，今年的贺岁片，很多都是围绕印度拍摄的，比如《大闹天竺》、《西游伏妖篇》和《功夫瑜伽》，这几部里，老师最喜欢的就是《功夫瑜伽》，因为老师非常喜欢李治廷，所以一直在关注在关注他的微博，我们先来看其中的一则……

【设问】吃什么主食，是由当地主要的粮食作为决定的，那你知道咖喱炒饭和薄面饼恰巴提分别代表什么粮食作物呢？

【生预设回答】咖喱炒饭→水稻、恰巴提→小麦

【承转】可是为什么加尔各答和新德里主要的粮食作物不一样呢？这两种粮食作物的分布与当地的自然环境又有什么关系呢？为了解决这个问题，老师决定带领大家成立美食小分队来调查这个问题。请大家根据屏幕上的要求，分组完成任务。

【运筹帷幄】我来印度当农民（3min）

任务：根据P35水稻和小麦的生长习性，结合P31图7.34、P35图7.43，在地图上选择你要种植的地区，并说明理由。

要求：小组讨论三分钟，统一答案后，派代表指图回答。

【生预设回答】

生1：小麦应该种在德干高原这边，因为这里海拔较高，降水较少，符合小麦喜欢温凉气候的生长习性。

生2：水稻应该种在沿海地区，地形平坦，降水较多。

生3：水稻应该种在恒河平原，这里地形平坦，水源充足，土壤肥沃。

【师小结】我们可以看一下印度粮食作物的实际分布情况，结合刚刚几位同学所说的，验证一下。首先看看水稻和小麦的分布与地形之间的关系，水稻主要分布在恒河平原及沿海平原等地形较平坦的地区，小麦主要分布在德干高原等海拔较高的地区；然后我们再看水稻和小麦的分布与气温之间的关系，水稻分布区气温较高，小麦分布区气温较低。最后我们再结合降水看一下，水稻分布区的降水普遍在1000mm以上，而小麦分布区的降水基本在1000mm以下。

【承转】以上我们了解了印度粮食作物的分布情况，那印度的粮食产量如何呢，我们来看一个表格

【设问】通过表格，同学们看看印度的粮食产量如何呢？

【生预设回答】印度是一个产粮大国。

【承转】那印度的粮食产量是否稳定呢？恰好李治廷发了相关的一则微博，我们一起来看一下：

【设问】通过李治廷的微博，你有什么发现吗？

【生预设回答】印度的粮食生产很不稳定。

【设问】那你知道为什么印度的粮食产量如此不稳定吗？

【生预设回答】

生1：受当地气候的影响

生2：当地降水不稳定

生3：当地灾害频发

【师小结】其实同学们所说的综合起来就是一点，就是受当地气候的影响，那当地到底是什么气候呢？印度的气候又有什么特点呢？请大家按照要求，小组之间讨论一下。

【气候情报局】——任务一（1min）

任务：阅读P33，结合图7.38，思考：

印度以什么气候类型为主？ 气候有什么特点？

要求：独立思考1分钟后，指图回答。

【生预设回答】印度以热带季风气候为主，全年高温，降水分旱雨两季。

【师小结】我们结合之前所学的“亚洲气候类型图”，可以看出印度当地主要的气候类型是热带季风气候，我们以印度第二大城市孟买为例，来看看热带季风气候具有什么样的特点：通过气温曲线，我们可以看出热带季风气候全年高温，再通过降水量柱状图，我们可以看出热带季风气候降水季节分配不均，分旱雨两季。每年的6~9月为印度的雨季，10月到次年的5月为印度的旱季。

【设问】为什么印度不同时间段降水差别那么大呢？印度的降水主要从哪里来的呢？请大家根据要求，小组之间讨论一下。

【气候情报局】——任务二（3min）

任务：阅读P33-34，结合图7.38、7.39，思考：

为什么一年中不同的月份，印度的降水量差别那么大？印度的降水主要从哪里来？

要求：独立思考1分钟后，小组讨论2分钟，最后派代表指图回答。

【生预设回答】

【师小结】因为不同月份印度的盛行风向不同，旱季盛行东北季风，该季风从陆地吹向海洋，气流干燥，所以降水稀少；而雨季盛行西南季风，该季风从印度洋上带来了丰富的水汽，降水丰沛。通过比较，我们可以很清晰的看出，印度的降水主要是由西南季风带来的。

【承转】而由于西南季风不稳定，所以导致印度水旱灾害频繁，请根据西南季风的几种变化情况，1分钟内完成下表。

【头脑风暴】

根据西南季风的几种变化情况，1分钟内完成下表

  A来得早    B来得晚   C退得早     D退得晚   E风力不足  F风力强盛

【生预设回答】

【承转】我们通过李治廷的一则微博，来感受下印度当地水旱灾害的情况。

【设问】通过他这则微博，同学们有何结论？

【生预设回答】印度水旱灾害频繁

【设问】频繁的水旱灾害给印度的粮食生产带来什么影响呢？我们通过62年到73年印度粮食总产量，来感受一下。

【生预设回答】印度的粮食生产很不稳定

【师小结】频发的水旱灾害使印度的粮食产量很不稳定。

【设问】印度是如何解决的呢？

【生预设回答】绿色革命

【师】关于“绿色革命”的具体情况，请大家阅读34页的阅读材料，了解一下印度的绿色革命。

【设问】通过两次绿色革命，印度的粮食生产有何变化呢？我们来看一下07年到14年印度粮食的总产量有何变化。

【生预设回答】粮食生产稳定增长

【师小结】通过绿色革命，我们可以发现印度的粮食产量跟之前比起来在稳定增长，说明绿色革命的效果还是很显著的。

【歌谣学地理】为了帮助大家了解这部分内容，老师编了首打油诗：

【我的收获】同学们，通过这节课的学习，你有哪些收获呢？

六．课堂小结

   印度是一个很特别的国家，属于热带季风气候，因为西南季风不稳定，导致印度水旱灾害频繁。印度主要的粮食作物是水稻和小麦，因为印度水旱灾害频繁，使得印度的粮食生产很不稳定。

七．作业设计

1.印度的主要粮食作物是                                                （       ）    

A.水稻和玉米        B.小麦和高粱        C.水稻和小麦        D.小麦和玉米

2.印度大部分地区的气候类型是                                          （       ）

A.热带雨林气候      B.热带季风气候      C.热带草原气候      D.热带沙漠气候

3.给印度带来大量降水的是                                              （       ）

A.西南季风          B.西北季风          C.东南季风          D.东北季风

4.印度的水稻分布在                                                    （       ）    

A.恒河上游地区    B.恒河下游和沿海平原地区C.德干高原南部    D.德干高原西北部

5.2016年5月14日消息，印度阿拉哈巴德遭受高温侵袭，土地干旱，已有3.3亿印度人没有足够的水维持每日生活。导致印度发生旱灾的主要原因是                 （       ）

A.东北季风来得早，势力强               B.东北季风来得晚，势力弱

C.西南季风来得早，势力强               D.西南季风来得晚，势力弱