章末整合提升5课件PPT

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第五章　植被与土壤 章末整合提升知识 · 体系构建考向 · 链接高考考向1　植被特征与地理环境[命题视角]植被特征与地理环境是高考命题的高频考点，选择题、综合题均可出现。该类题主要以景观图、示意图为载体，学科知识方面考查植被类型的判断、植被的特征、植被与地理环境的关系，学科素养方面注重区域认知、综合思维、人地协调观等核心素养的考查，难度较低。[真题展示](2021年新课标全国乙卷)苔原带植被多由低矮灌木及苔藓地衣组成，大多数灌木为极地特有种。苔原带横跨亚欧大陆与北美大陆，呈东西向延伸，仅存在于北冰洋沿岸陆地及岛屿，宽度较小，第四纪冰期，苔原带一度扩展至我国阿尔泰山—阴山一线。其后，随着气温升高，苔原带不断向北及高海拔退却。据此完成第1～2题。1．受全球气候变暖的影响，亚欧大陆苔原带将(　　)A．整体向北移动 B．整体向南移动C．面积扩大 D．面积缩小2．苔原带横跨亚欧大陆，表明(　　)A．苔原植被对温度差异不敏感B．亚欧大陆北部湿度东西向差异小C．苔原植被对湿度差异不敏感D．亚欧大陆降水北部最多[解析]第1题，全球气温升高，苔原带南部植被会出现变化，亚欧大陆北部为海洋，苔原带无法向北延伸，苔原带面积缩小。第2题，亚欧大陆北部受海洋的影响大，且气温低，湿度东西向差异小，植被差异小，B项正确；由材料“随着气温升高，苔原带不断向北及高海拔退却”可知，苔原植被对温度差异敏感，A项错误；水分对植被生长影响大，C项错误；亚欧大陆北部受高压控制，降水少，D项错误。[答案]1.D　2.B考向2　土壤[命题视角]土壤这部分内容作为新增知识点，在以往的考查中经常与其他知识点结合，知识方面考查土壤特性及其成因、区域生态环境问题等，学科素养方面注重区域认知、综合思维、人地协调观等的考查，难度中等。[真题展示](2016年海南高考地理)下图示意一固定沙丘某年5～9月土壤水分含量(%)随深度的变化。该沙丘位于毛乌素沙漠的南缘，无人为扰动，多年保持稳定。据此，完成第4～6题。4．该固定沙丘(　　)①浅层土壤含水量低　②深层土壤含水量低③6～8月土壤含水量低　④6～8月土壤含水量高A．①④　 B．②③　C．①③　 D．②④5．6～8月，该固定沙丘土壤含水量明显不同于其他月份的原因是(　　)①风速较大　②蒸腾量较大　③气温较高　④降水量较少A．①②　 B．②③　　　　C．③④　 D．①④6．为维护生态安全，毛乌素沙漠的南缘适合(　　)A．植树　 B．种草　C．栽灌木　 D．自然演化[解析]第4题，读图，横坐标表示时间，纵坐标表示沙丘深度，曲线代表土壤含水量百分比。从空间分布上看，随着沙丘深度增加，土壤含水量逐渐增加，说明浅层土壤含水量较低，深层土壤含水量高。从时间分布上看，5月和9月土壤含水量较高；6～8月土壤含水量较低。第5题，读图分析，6～8月土壤含水量较低，从材料中提取信息“该沙丘位于毛乌素沙漠的南缘”，可知该地位于非季风区，夏季不受季风影响，风速较小；该地位于西北半干旱气候区，夏季气温较高，降水量较多，但水分蒸发量大。第6题，从材料提取信息：该地区“无人为扰动，多年保持稳定”说明人类活动干扰很小，因此保护该地区生态的最佳办法是顺应自然，让其自然演化，无须人为干涉。 [答案]4.C　5.B　6.D