单元复习04 力与运动 【复习课件】——2022-2023学年苏科版物理八年级下册单元综合复习

这是一份单元复习04 力与运动 【复习课件】——2022-2023学年苏科版物理八年级下册单元综合复习，共26页。PPT课件主要包含了问题情境，实验重演1，模拟实验，力与运动的关系，物体不受力，运动状态不变，实验重演2，物体受平衡力，几组力学概念的辨析，实验重演3等内容，欢迎下载使用。

【学习目标】了解牛顿第一定律，知道力不是维持物体运动的原因；了解惯性以及影响惯性大小的因素；理解二力平衡的条件，能应用平衡条件解决简单的平衡问题；了解力与运动的关系，知道力是改变物体运动状态的原因.
小明得到一个玩具吹镖（由一个细长筒和金属镖头组成），想试着用它去射地上的目标．他把重为G的小镖头以一定速度正对着目标A点吹出，如图．他能否射中A点，为什么？
探究阻力对物体运动的影响
（影响小车在水平面的运动距离的因素有哪些？）
控制小车的初始速度相同
可以在同一斜面（倾角固定）的同一点自由释放小车
初速度相同时，小车受到的阻力越小,小车运动路程越长
不受到阻力作用，运动的小车将永远运动下去
如果水平面铺的是绝对光滑（不受阻力）材料，运用刚才的结论小车将如何运动？
不受阻力时，静止的小车在水平面将保持静止
亚里斯多德（公元前384——公元前322）
伽利略（1564 —— 1642）
笛卡尔（1596 ——1650）
运动的物体不受力将做匀速直线运动
牛 顿（1643 —— 1727）：
一切物体在没有受到外力作用时，总保持匀速直线运动状态或静止状态。
物体在不受力时的运动情况：
当物体不受力时，物体的运动状态不变
物体在受平衡力的作用时的运动情况：
二力平衡的条件： 等大、反向、共线、同体
物体处于平衡状态，即静止或匀速直线运动
当物体受平衡力时，物体的运动状态不变
这两个力从相反方向力图改变物体的运动状态，它们的作用相互抵消了
惯性是物体的属性，不是外加的，也与物体是否受力无关．
惯性是物体的属性，与物体速度大小无关，只与质量有关．
实验A．将小车放在较光滑水平桌面上，在两盘中放不同质量砝码，小车的运动状态将怎样变化？
实验现象：小车由静止变为运动，并且速度越来越大，即做加速直线运动．
物体受非平衡力作用时的运动情况
当物体受的动力大于阻力时，物体做加速直线运动
B．让小车从斜面上某一高度处滑到水平木板上，小车的运动状态怎样变化？
实验现象：摩擦力使小车的速度越来越慢，最后变为静止．
当物体受的动力小于阻力时，物体做减速直线运动
C．将篮球抛出去，观察其在空中的运动路径。它的运动状态是否改变？
实验现象：小球在重力的作用下，运动方向不断变化，沿曲线下降．
当物体受力方向与物体运动方向不在一条直线上时，物体做曲线运动
物体由静变动（由慢变快）做加速直线运动
物体由动变静（由快变慢）做减速直线运动
物体的运动状态发生改变
抽象、归纳：非平衡力时物体运动状态的变化
当物体受非平衡力时，物体的运动状态发生改变
（保持静止或匀速直线运动）
（加速、减速、改变方向）
力学问题解决的重要思路：
（1）准确掌握物理概念、规律、定律与原理；（2）会正确进行：受力分析、运动分析。
例．如图，粗糙程度相同的水平地面上，重30N的物块在AB段受F=10N的水平拉力作用，向右做匀速直线运动，到B点时撤去水平拉力，物块仍继续运动，到C处静止。下列说法正确的是（ ） A. 在 AB 段物块受到水平向右的摩擦力，大小为 10 N B. 在 AB 段物块受到水平向左的摩擦力，大小为 20 N C. 在 BC 段物块受到水平向左的摩擦力，大小为 10 N D. 在 C 点物块受到水平向右的摩擦力，大小为 30 N
AB段物体匀速直线运动，受平衡力作用，受力分析如图；BC段减速直线运动，受非平衡力，受力分析如图。故选“C”
1．（2022年苏州）公交驾驶员进行驾驶技能比赛时，可通过“一杯水”来考验驾驶员的行车技术.将一杯水静置在公交车的置物台上(如图)，司机突然刹车时，杯中水有可能发生的情况是 （ ） A.仍保持水平 B.将向前溢出 C.将向后溢出 D.会溢出，但不能确定溢出方向
杯子与水原来以相同的速度前进，汽车刹车，杯子与汽车一起停止运动，水由于惯性要保持原运动状态，继续向前运动。故选“B”
2.（2022年苏州）关于物体受力与运动的关系，下列说法正确的是（ ） A.物体受平衡力作用也能做曲线运动 B.物体受非平衡力作用一定做曲线运动 C.做曲线运动的物体若只受一个力作用，力的大小和方向可能都不变 D.做曲线运动的物体若只受一个力作用，力的大小可能不变但方向一定改变
注意题目中的几个判断性词语，结合受力分析与运动分析。物体受平衡力，一定处于平衡状态，A错误；非平衡状态可以是直线运动，如变速直线运动，B错误；做曲线运动的只受一个力作用，例如水平抛出的物体，忽略空气阻力，做曲线运动，只受不变的重力作用，C正确；D与C是排它性答案，D错误。故选“C”
学会运用分析法解答力学问题
分析法的特点是从待求量出发，通过状态与过程分析，追寻物理量间的关系与相应公式，找出待求量与题目所给的已知量的联系路径，从而求出未知量。这样一种思维方式“目标明确”，是物理问题解决的基本方法。
力学问题分析的关键是：受力分析、运动分析（状态、过程）
简单一点说，就是从待求量向已知量方向搜索，寻找联系的过程。
练1．（2022年苏州）小明得到一个玩具吹镖（由一个细长筒和金属镖头组成），想试着用它去射地上的目标．他把重为G的小镖头以一定速度正对着目标A点吹出，如图．忽略镖头运动时所受的空气阻力，下列关于镖头能否射中A点的预测中，正确的是（ ） 　　 A. 一定能够射中A点 B. 一定射在A点左侧 C. 一定射在A点右侧 D. 控制速度大小，以上都有可能
由受力分析与运动分析，可知，镖头不可能做直线运动，受重力而做曲线运动，C正确。
注意题干中初始速度与受力的描述，对镖头作出受力分析。
练2．（2021年扬州） 下列人或物体运动到最高点，若外力全部撤销，能保持做匀速直线运动的是（　　）
本题给出了4个不同的运动现象，并且假设到达最高点时外力全部撤销，因此，关键在于找出各个现象中的最高点和此时物体的状态，即速度。分析见图。
练3．（2021年扬州）如图所示，A物体在斜面上处于静止状态，关于A所受的摩擦力说法正确的是（　　） A．物体A受到的摩擦力方向一定沿斜面向上 B．物体A受到的摩擦力方向一定沿斜面向下 C．物体A受到的摩擦力方向不是沿斜面向上， 就是沿斜面向下 D．物体A受到的摩擦力可以为零
根据前面讨论的三种力的关系，本题中重力与支持力是确定不变的，但是，摩擦力是被动力，与状态维持有关，即与拉力F拉有关。 F拉较大时，摩擦力沿斜面向下，如图情形， F拉较小时，摩擦力向上， F拉恰当时，摩擦力为零。故选“D”
练4. （2022年苏州）如图所示，一木块放在水平面上，上表面固定一轻滑轮(不计滑轮摩擦).轻绳绕过滑轮后，一端固定在右侧墙上，另一端始终用大小为F1的力竖直向上拉，木块向右匀速运动.这个过程中木块受到的摩擦力大小为 .若将绳端拉力方向改为水平向右，木块仍能匀速运动，这时拉力大小为F2 ，则F2 F1/2(选填“=”“>”或“<”).
原图示拉动时木块的受力情况:
水平拉动时木块的受力情况:
由于 F支2>F支1所以 F摩2 >F摩1因此 2F2 >F1