2023年中考物理复习简单机械专项练习题

这是一份2023年中考物理复习简单机械专项练习题，共9页。试卷主要包含了单项选择题，选择说明题，填空题，实验探究，应用题等内容，欢迎下载使用。
2023年中考物理复习简单机械专项练习题　第1节　杠　杆基础题一、单项选择题1. 下图是常用的一些工具，它给我们带来了很多便利．其中属于费力杠杆的是(　　)2. [模型建构]图中开瓶器开启瓶盖时可抽象为一杠杆，不计自重．图中能正确表示它工作示意图的是(　　)第2题图3. [古代典籍]   如图所示为《天工开物》中记载的桔槔．若想装满汲器后提水使人更省力，下列做法可行的是(　　)第3题图A. 适当增大竖直木架的高度B. 适当增大所挂重物的质量C. 适当缩短重物到竖直木架之间的距离D. 适当增大汲器到竖直木架之间的距离4. 如图所示，AOB为轻质杠杆，B端用细线挂一重物G, 在A端分别施加作用力F1、F2、F3时，杠杆都能在图示位置平衡．则下列说法正确的是(　　)第4题图A. F1最小B. F2最大C. 使用此杠杆、筷子、轮轴等机械一定能省力，但不能省功D. 若作用力为F3，保持F3与OA垂直，使重物匀速上升，F3将逐渐减小二、选择说明题5. 如图，裤架上的两个夹子分别夹住一条毛巾，以下方法能使裤架在水平位置平衡的是(　　)第5题图A. 右边夹子向左移动                            B. 左边夹子向左移动C. 右边毛巾的下角夹在左边夹子上                D. 左边毛巾的下角夹在右边夹子上理由：_____________________________________________________________6. 如图所示，一均匀杠杆可以绕中点O自由转动，杠杆上垂直粘有A、B两根粗细相同的蜡烛且刚好在水平位置平衡，两蜡烛所处位置到O点的水平距离LAO＝2LBO，现同时点燃蜡烛，经时间t，它们减少了相等的质量，下列说法正确的是(　　)第6题图A. 点燃前A、B蜡烛重力之比为2∶1                   B. 经时间t，杠杆右端下沉C. 经时间t，杠杆左端下沉                            D. 经时间t，杠杆继续保持水平平衡理由：______________________________________________________________三、填空题7. 当货车所载货物重心太靠后时，货车会翘起来，如图所示，这样容易造成交通安全事故．若以后轮为支点，货物对货车压力F的力臂用L1表示，货车重力G的力臂用L2表示，货车之所以会翘起来，是因为FL1________(选填“＞”“＝”或“＜”)GL2.第7题图8. [古代科技]杆秤是我国古代劳动人民的一项发明，是各种衡器中历史最悠久的一种，称量物体质量时，它相当于一个________(填简单机械名称).某杆秤的示意图如图所示，C处是秤钩，A、B位置各有一个提纽，BC＝7 cm，秤砣质量为0.5 kg.提起B处提纽，秤钩不挂物体，将秤砣移至D点，杆秤恰好水平平衡，BD＝1 cm；将质量为2.5 kg 的物体挂在秤钩上，提起B处提纽，秤砣移至最大刻度E处，杆秤再次水平平衡，则BE＝________cm，若要称量质量更大的物体，应选用________处提纽．第8题图四、实验探究9. 在“探究杠杆的平衡条件”实验中：第9题图(1)小明安装好杠杆后，发现其左端下沉，如图甲所示，为使杠杆在水平位置平衡，应将平衡螺母向________调节．(2)如图乙所示，杠杆调节平衡后，在A处悬挂3个钩码，每个钩码重0.5 N．如果在B处施加一个拉力使杠杆在水平位置再次平衡，当方向为________时， 拉力最小，大小为________N.(3)课后，小明制作了一个简易杠杆，调节杠杆在水平位置平衡，然后在它两边恰当位置分别放上不同数量的同种硬币，使其在水平位置再次平衡，如图丙所示，则力臂l1∶l2 ＝________．若两边同时各取走一枚硬币，则杠杆的________端将下沉．五、应用题10. 人体中的某些部位具有杠杆的功能，图甲为人握住哑铃锻炼的情景，其简图如图乙所示．肱二头肌收缩对手臂产生一个拉力F，使手臂绕肘关节“O”转动．请在图乙中作出哑铃所受重力的示意图和拉力F的力臂l.第10题图11. 为弘扬红军长征精神，铸造厂用铁合金制作了如图甲所示的红军战士雕像．为确保运输与安装的安全，需要测量出雕像的重力和重心所在位置．其测量方法如图乙所示，将雕像水平放置在上端装有压力传感器的支架上，测出头部A处和脚后跟B处之间的距离为 175  cm.用数据线分别连接两边支架上的压力传感器，测出A处和B处受到的压力 FA和 FB(可通过显示器直接读取压力大小)，其测量值如表所示．第11题图压力显示器读数/NFA3 200FB2 400(1)雕像受到的重力为多少？(2)雕像重心距脚后跟B处的距离是多少？    拔高题12. 建设中的常泰大桥为斜拉索公路、铁路两用大桥，如图为小华制作的斜拉索大桥模型，她用长30 cm、重 5 N的质地均匀分布的木条OA做桥面，立柱GH做桥塔．OA可绕O点转动，A端用细线与GH上的B点相连，桥面OA实质是一种________(填简单机械名称).保持桥面水平，细线对OA的拉力F＝________N；将细线一端的固定点由B点改至C点，拉力F的大小变化情况是________，由此小华初步了解到大桥建造很高桥塔的好处.第12题图13. 小明家有个木衣架，结构简化如图所示(其中两个挂衣臂一样长，且左右对称)，有一次放学回家，他把书包挂在衣架挂衣钩A处，衣架倒了下来，为了搞清原因，他测得以下的数据：木衣架质量3 kg，圆底盘直径30 cm，A点到衣架重力的作用线(经过圆底盘的圆心)的垂直距离为25 cm.当书包挂在衣架挂衣钩A处且保证衣架不倒下来，书包的最大质量是________kg.当在衣架挂衣钩A处挂上10 kg的书包时，为了使衣架不倒下来，需要在衣架挂衣钩B处至少挂上________kg的物体．(g取10 N/kg)第13题图创新题14. [科学推理“美好的一天，从拉着行李箱返校学习开始”．图甲中的同学拉着行李箱健步行走在校园水平路面上，行李箱匀速前进并保持倾角不变．假如这一过程中行李箱(含箱内物体)受到的重力G如图乙所示，则该同学对行李箱施加的拉力有没有可能是图乙中的F1、F2？你的判断是(　　)第14题图A. F1可能，F2不可能                    B. F1不可能，F2可能C. F1和F2都可能                        D. F1和F2都不可能
第2节　滑轮、斜面及机械效率一、单项选择题1. 分别使用图中四种装置匀速提升同一重物，不计滑轮重、绳重和摩擦， 最省力的是(　　)2. 如图所示，用动滑轮提起一重为80 N的物体，在10 s内将物体匀速提高5 m，已知动滑轮重20 N(不计绳重和摩擦)，则(　　)第2题图A. 手对绳子的拉力为40 N                   B. 拉力做功的功率为50 WC. 手拉绳子移动的速度为0.5 m/s             D. 该装置的机械效率为60%3. 如图所示，斜面长10 m，高4 m.用平行于斜面F＝50 N的拉力，将重100 N的物体，从斜面的底端匀速拉到顶端．在此过程中，下列说法正确的是(　　)第3题图A. 利用此装置既可以省力，也可以省功            B. 物体受到的摩擦力为50 NC. 对物体所做的有用功为500 J                   D. 该斜面的机械效率为80%4. 如图，这是一种塔式起重机．已知起重机上的滑轮组在匀速起吊330 kg的物体时，滑轮组的机械效率是60%.g取10 N/kg.下列分析和计算错误的是(　　)第4题图A. 起重机的吊臂AOB可视为杠杆B. 物体上升 2 m，滑轮组所做有用功是6.6×103 JC. 物体上升2 m，滑轮组所做总功是1.1×104 JD. 增加起吊物体的质量，滑轮组的机械效率将减小二、选择说明题5. 如图所示，快递小哥为了把较重的货物装入运输车，用同样的器材设计了甲、乙两种方式提升货物．若把同一货物匀速提升到同一高度，忽略绳重和摩擦．下列分析正确的是(　　)第5题图A. 甲方式可以省力                       B. 乙方式不能改变力的方向C. 甲、乙两种方式做的有用功相等         D. 甲、乙两种方式的机械效率相等理由：______________________________________________________________三、填空题6. 用图甲的滑轮组提升重200 N的物体，已知拉力F为80 N，不计绳重和摩擦，物体和绳子自由端的运动情况如图乙所示，反映绳子自由端运动的图线是________(选填“A”或“B”)，动滑轮重为________N，3 s内对物体做的有用功为________J.第6题图7. 如图，用滑轮组帮助汽车脱困时，滑轮B的作用是_______________；汽车被匀速拉动时，作用在绳子上的拉力F为1 000 N，滑轮组的机械效率为80%，则汽车受到的摩擦力为________N.第7题图四、实验探究8. 某同学用如图所示的实验装置测量滑轮组的机械效率，相关数据记录在下表中．第8题图实验次数钩码重G/N钩码上升高度h/cm拉力F/N绳端移动距离s/cm机械效率η11.0100.63055.6%22.0101.030 34.0101.63083.3%(1)实验中，使用滑轮组提升重物时，应竖直向上________拉动弹簧测力计．(2)第二次实验中，滑轮组的机械效率为________．(百分号后保留1位小数)(3)分析1、2、3次实验数据可知，使用同一滑轮组提升重物时，重物越________(选填“重”或“轻”)，滑轮组的机械效率越高．(4)小琪同学在仅改变提升物体速度的情况下，又做了上述第三次实验，结果会发现滑轮组的机械效率________(选填“变大”“变小”或“不变”).五、应用题9. 如图甲，某中学学生在课外实践活动中对滑轮组进行了探究．他们自制滑轮组的简化图如图乙所示，小华利用此滑轮组用时10 s将小军匀速提升了50 cm，称得小军的质量为54 kg，动滑轮组的质量为6 kg.g取10 N/kg，不计绳重和滑轮与绳之间的摩擦，求：第9题图(1)小华的拉力是多少？(2)小华拉力的功率是多少？(3)此过程中滑轮组的机械效率是多少？(4)要增加该滑轮组的机械效率，请你简述两种方法．