2023年安徽省合肥市五十中学新校（天鹅湖校区）中考一模语文试卷（含答案）

2023年安徽省合肥市五十中（天鹅湖校区）中考一模试卷

语 文 试 题

温馨提示:

1.注意你拿到的试卷满分为150分(其中卷面书写占5分),考试时间150分钟;

2.试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分，“试题卷”共6页，“答题卷”共6页;

3.请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题是无效的;

4.考试结束后，请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。

一、语文积累与综合运用（35分）

1．默写（10分）

（1）____________，见不贤而内自省也。（《论语•里仁》）

（2）半卷红旗临易水，_____________。（李贺《雁门太守行》）

（3）古诗词中常常运用对偶的手法阐述生活的哲理。比如刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中借“_________，__________”揭示新陈代谢的自然规律，表现作者积极进取的人生态度；苏轼《水调歌头》（明月几时有）中“___________，________  ”表达了词人对人事与自然的哲理思考，展示乐观旷达的情怀。

（4）我国古代诗歌中，有不少抒发远大志向的诗句。如“___________。__________”（《行路难》）抒发李白积极进取的乐观精神：“________，___________”（《登飞来峰》）表达王安石在政治上高瞻远瞩，不畏奸邪的勇气和决心。

2．阅读下列一段文字，完成下列各题。（9分）

    成长的历程镌刻着太多的怀想，红了樱桃，绿了芭蕉。在月光似水的夜晚，我们静听心灵流淌的声音，回望花季qǐ丽的岁月。在成长的旅途中，有刻骨铭心的故事，有感人肺腹的真情……成长如一串串跳动的音符，让生活如歌般委婉；成长如一张张泛黄的照片，将生命的轨迹清晰定格。

（1）根据拼音写出相应的汉字，给加点的字注音。（3分）

qǐ(     ) 丽      芭蕉(      )　   　    镌(      )刻

（2）文中有错别字的一个词是“　   　”，这个词的正确写法是“　   　”。（2分）

（3）文中运用了　   　 的修辞方法。（2分）

（4）文中“成长如一串串跳动的音符，让生活如歌般委婉；成长如一张张泛黄的照片，将生命的轨迹清晰定格。”形象的写出了成长的忧愁与快乐，请你仿写一句。（2分）

3．（5分）阅读下面一段话，运用你课外阅读积累的知识完成问题。

“离开A我感到痛苦……我爱它，因为我在那里过着丰富、愉快的生活……我没有受到践踏。我没有被弄得僵化。我没有被埋在低劣的心灵中，没被排斥在同光明、活力、崇高的一切交往之外。我曾经面对面地同我所尊敬的人，同我所喜爱的人﹣﹣同一个独特、活跃、宽广的心灵交谈过。我已经认识了你，B先生；感到自己非从你这儿被永远拉走不可，真叫我害怕和痛苦。我看到非走不可这个必要性，真叫我害怕和痛苦。我看到非走不可这个必要性，就像看到非死不可这个必要性一样。

（1）以上这段文字出自名著《　   　》，是英国作家　   　的作品。（2分）

（2）A指　   　。B先生名叫　 　。简•爱说自己“非走不可”缘故是：　     。（3分）

4．阅读材料，完成下列各题。（11分）

    校学生会准备于3月7日下午两点在报告厅举行主题为“做合格公民”的动员会。下面是活动过程中的一些问题，需要你去解决。

（1）活动的关键词是“文明做事，诚信做人”，学生会征集格言，请你用“文明”开头写一句格言。

要求：紧扣动员会主题；运用比喻的修辞手法；不超过20字。（3分）

（2）王老师前几天外出，3月6日上午刚回到学校，学生会邀请他参加此次动员会，你如何把这个通知转告他。（2分）

（3）下面是某位同学就“诚信做人”写的一段演讲词，请你读后完成①﹣③题。

【A】孔子说，“人而无信，不知其可。”我们是新时代的中学生，【B】应该树立诚信的品质，做一个诚信的人。如果生命是水，那么诚信是流动；如果生命是火，那么诚信是跳跃；如果生命是花，那么诚信是雨露同学们，让我们行动起来，让诚信传遍人间，让诚信的光芒普照在世界的每一个角落，普照在每个人的心间，【C】我们的生活将会更加美好！

①【A】句有一处标点符号有误，应将　   　改为　   　。（2分）

②【B】句是一个病句，可修改为：　                　。（2分）

③请把【C】句划线句改为反问句。　                                  　。（2分）

二、阅读（55分）

请阅读下面的文字，回答问题。

【一】（21分）

茶是家乡醇

段 伟

①清明至谷雨，是家乡茶叶采收的黄金时节。这二十天左右的茶谓之“明前茶”或“谷雨茶”，一天一个味。

②家乡有二十五万余亩茶园，身在现场，才能真正体会茶山的壮观﹣﹣连山连水地翻涌，接天接地地浪漫。春林初盛，漫山茶树吐绿，纤毫未染，通透深邃，一条条茶带随山势蜿蜒，一条有一条的风景，一带有一带的韵味。层层叠叠的曲线间，采茶人似天女散花，没有队形没有组合，看似随意，却又是那样和谐自然。她们身挎不同的篮子或提篓，双手在翠绿的嫩叶上翻飞。

③老屋位于一个小山村，翠竹满崖，树木成林。这阵子三嫂每天天蒙蒙亮就上山了。我回老家体验提筐摘茶的乐趣时，三嫂已将满满一背篓茶叶搁在厅堂里。阳光透过晨雾，一缕缕地洒进厅堂，满脸汗珠的她立住休息一会，就躬身把茶叶倾倒在篾晒垫上，摊匀开来，一边又细细把其中的老叶和碎枝拣起丢掉。

④“肥壮嫩绿的芽子，成片成片的呢！”三嫂立起身，嘟哝这么一句。“真正的无公害，只是人手不够，兄弟回来的真是时候，我们上山吧。”三嫂笑着招呼我。

⑤“雾锁千树茶，云开万壑葱。”我们村里的茶园经过祖辈汗水的浸泡，多年代谢，酝酿出赏心悦目的模样。清明前后，晴雨交替，山坡上积蓄了一冬养分的茶芽，焕发活力，存储着春光，或清朗明洁，或云雾缭绕。大自然馈赠的阳光和雨露，封存在一枚枚圆润饱满的茶芽里。此时，山上一派繁忙，茶园里到处晃动着采茶人的身影。

⑥记忆里，茶叶是当地庄稼人收入的主要来源，小孩学杂费、家庭开支皆巴望在茶叶上。一到采茶季节，起早摸黑的采茶人，脸被太阳晒得通红，手被叶汁染得乌黑，但她们把脆亮的歌声留在了茶山上：“温泉泡开绿春蕊，翩翩起舞味道佳，淡淡茗香醉远客，浓浓深情敬爹妈。”歌声如溪水般清澈透亮，在高低浓密的茶树中，冲过来，撞过去，有一种生命原始的力量，荡人心魄。

⑦午饭过后，三哥说，该炒茶了吧，三嫂便洗刷铁锅，灶膛里火烧得很旺，铁锅热烫起来，就把茶叶倒入。三哥双手不断翻动着，传来茶叶爆响噼啪的声音，待到叶质如绵、清香初露，三哥将茶叶起锅，放到簸箕里，不停地揉捻，茶叶成条后由三嫂摊放到火塘上的竹罩子里烘烤，如此反复两次，至细秀卷曲，白毫显露，茶叶才幽香沁鼻。

⑧傍晚时分，三嫂端坐庭院，将做好的成茶置于簸箕里摊凉，再次拣去杂物、茶梗，然后挑选条索均匀的茶叶分装到锡箔袋里，一溜地排过去，像整齐的城垛，颇有成就感。看我入神的样子，三嫂说：“兄弟，你来一杯啊!”

⑨我抓起一小撮茶叶放到玻璃杯里，开水冲下，茶叶升腾，细啜轻品，入口亲和，舌上粒粒滚动，滑润清甜，儿时那摄人心魂的茶香顺喉而入，让人通体舒畅。我脱口说：“好茶啊!一点也不比名茶差，”三嫂答道：“是啊，纯天然的呢！有机会，你也帮着宣传宣传。”

⑩半个多月茶叶采摘，三嫂显得有些疲意，三哥叫三嫂不要太累。他说，精准扶贫这几年，村里分了一块茶园给他家，采摘的茶叶大部分卖给茶商，吃“茶叶饭”就足够了，但三嫂闲不住：“总是靠扶持像什么话？得攒点小钱找机会生大钱。”

⑪吃罢晚饭，我准备回城，三嫂递给我一包茶叶，笑着说：“这是给你的!”我接过来茶叶似乎还有炭火的余温，让人暖心暖肺，入骨入髓。

⑫“香飘千里外，味酽一杯中。”看到哥嫂今日的生活光景，喝过家乡的茶，我感到血液里有了新的重量。

（选自《人民日报》2019年3月日，原文有改）

5.揣摩下列句子中加点词语的含义，品味其表达效果。

①身在现场，才能真正体会茶山的壮观﹣﹣连山连水地翻涌，接天接地地浪漫。（3分）

②她们身挎不同的篮子或提篓，双手在翠绿的嫩叶上翻飞。（2分）

6.第⑥段在文中有何作用？请简要分析。（4分）

7.三嫂身上具有哪些优秀品质？请结合文章内容简要分析。（5分）

8.中国名茶有很多，如福建的铁观音，浙江的龙井，云南的普洱茶等，作者为什么认为“茶是家乡醇”？（3分）

9.请谈谈对文中画线句子的理解。（4分）

看到哥嫂今日的生活光景，喝过家乡的茶，我感到血液里有了新的重量。

【二】（18分）

读书应是一种沉静的坚守

①4月23日已经过去了，“世界读书日”所唤起的全民阅读热潮，依然令人感动着。“世界读书日”相关活动的初衷，以及这些活动所取得的成效，都是值得肯定的。不过，读书毕竟不是一日之功，更应该是一种恒久的坚持和沉静的坚守。

②读书需要思考一个“静”字。唐代书法家颜真卿《劝学》诗中说：“三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。”这首诗里提到的，就是一种远离喧嚣和忍受孤独的读书方式。实际上，真正的读书生活，除了“奇文共欣赏、疑义相与析”的切磋，更需要静下心来，耐得寂寞，需要艰苦的跋涉和曲折的探索。读书要守心以纯，要珍惜时光，而最重要的是只有通过自己的艰辛努力，才能获得丰稔的收获。

③读书需要思考一个“活”字。李白在《嘲鲁儒》中说：“鲁叟谈五经，白发死章句。问以经济策，茫如坠烟雾。”诗人对那些夸夸其谈而没有真才实学的“鲁叟”进行了辛辣的嘲讽。这些人谈起五经头头是道，问起经世济民之策却茫然无知。他们拿腔拿调，架子十足，却死于章句，不知时变。而陆游《冬夜读书示子聿》中的观点，则更加值得那些“鲁叟”们深思。他说：“古人学问无遗力，少壮工夫老始成。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”这是陆游写给小儿子的一首绝句，朴素亲切，满含哲理，尤其是诗中提出的理论与实践相结合的观点，至今犹有现实意义。

④读书需要思考一个“高”字。书中的鲲鹏志向、报国情怀、浩然正气、丹心赤胆，对我们的精神是一种砥砺提升，对我们的心灵是一种洗涤净化，对我们的情操是一种美好陶冶……一位名叫李时可的诗人写的一首《舟中夜闻读书》中说：“临溪一舍竹疏疏，舟过时闻夜读书。姓字是谁何必问，定应不是俗人居。”诗的意思是说在临近小溪岸边看见一间农舍隐在朦胧的竹林里，乘船走过的时候不时听到琅琅的读书声。诗人说不用打听这是谁的家，通过那琅琅的夜读声，就能猜到这里肯定不是一个鄙俗的人居住的地方。诗人通过这样一个简单的情节，巧妙地说明了读书使人志存高远、超凡脱俗的道理。读书使人内心清明、目光澄澈、骨骼清奇、脊梁挺直，从中可以识别得失成败，可以感受廉耻是非，可以升华情志操守，也可以友朋孝亲睦邻。

⑤读书需要思考一个“勤”字。唐代诗人杜苟鹤说：“少年辛苦终身事，莫向光阴惰寸功。”宋代诗人朱熹说：“少年易老学难成，一寸光阴不可轻。”这些恳切真挚的声声教诲，用意其实都是在劝人加紧学习，勤奋精进，不能放松自我，懈怠光阴。但今天的读书，已不局限于纸质传统载体，阅读途径也已经更加丰富和多元。手机APP、电子出版物、微信读书、QQ阅读等等各种古人没有见过的阅读方式，使我们的读书生活更加便捷轻快。想想孔夫子韦编三绝的劳苦，想想范仲淹饘粥不继的艰辛，现代人的读书条件是多么轻便和舒适啊，我们有什么理由不更加珍惜和努力呢？

⑥读书热是好事，但也需要一些冷静的思考。今年的“世界读书日”虽然过去了，但是对爱读书的人来说，天天都是读书日啊。

10.本文的中心论点是什么？（2分）

11.第③段运用了哪些论证方法？有何作用？（3分）

12.请简要分析第⑤段的论证思路。（4分）

13.下面的材料作为本文论据，你认为放到那一段最合适？请简述理由。（4分）

宋代抗金名臣李纲在《读书》诗中说：“平生长作蠹书蟑，老去犹资慰我心。每到古人名节处，慨然掩卷一沉吟。”

14.作者陆游认为“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”的诗句满含哲理，至今犹有现实意义。请结合诗句内容与生活实际，谈谈你受到的启发。（5分）

【三】（16分）

【甲】鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。

（节选自 孟子《鱼我所欲也》）

【乙】荀巨伯远看友人疾①，值胡贼攻郡②，友人语巨伯曰：“吾今死矣，子可去!”巨伯曰：“远来相视，子令吾去，败义以求生，岂荀巨伯所行邪？”贼既至，谓巨伯曰：“大军至，一郡尽空，汝何男子，而敢独止？”巨伯曰：“友人有疾，不忍委之，宁以我身代友人命。”贼相谓曰：“我辈无义之人，而入有义之国!”遂班军而还，一郡并获全。

选自《世说新语》

[注]①荀巨伯：东汉桓帝时人，生平不详。②胡：古代对北方和西方各少数民族的泛称，东汉时常指匈奴、乌桓、鲜卑等。

15.请解释下列加点词在文中的意思。（5分）

①二者不可得兼　   　

②故患有所不辟也　   　

③非独贤者有是心也　   　

④值胡贼攻郡　   　

⑤遂班军而还　   　

16.请把下面的句子翻译成现代汉语。（4分）

①是故所欲有甚于生者。

②岂荀巨伯所行邪？

17.【甲】【乙】两文都是关于“义”的，【甲】文的表达方式是　   　，【乙】文则主要通过　   　描写塑造了荀巨伯义人的形象。（2分）

18.请结合【甲】文，简析【乙】文中荀巨伯的“义”主要表现在哪些方面。（5分）

三、写作：（55分）

在我们的人生旅程中，一定有许多温暖的记忆。可能是父母的呵护，可能是师长的关爱，可能是朋友的支持，也可能是在社会上的所见所闻，这些记忆永远留在我们心里，让我们带着感动成长。

  这段话引发了你怎样的联想、感悟或思考？

  请你以“流过我心田的暖流”为题，写一篇作文。

  要求：①可以写自己的经历、感受，可以讲述身边的故事，也可以发表议论；②文体不限（诗歌除外）；③不少于600字；④文中不得出现真实的人名、校名和地名。

参 考 答 案

一、语文积累与综合运用（35分）

1．（10分）

（1）见贤思齐焉；

（2）霜重鼓寒声不起；

（3） 沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春      人有悲欢离合,月有阴晴圆缺　

（4）长风破浪会有时，直挂云帆济沧海；不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。

2．（1）绮  jiāo   juān  （3分）

（2）肺腹       肺腑（2分）

（3）比喻    排比（2分）

（4）示例：成长如一汪汪清澈的甘泉，给心田的禾苗不竭的滋润。（2分）

3．（1）《简•爱》     夏洛蒂•勃朗特或夏洛蒂（2分）

（2）桑菲尔德；罗切斯特；罗切斯特要与别人结婚   （3分）

4．①   ，    ：   （2分）

②应该培养（或：培育）诚信的品质，做一个诚信的人。（2分）

③我们的生活难道不是将会更加美好吗？  （2分）

三、阅读（55分）

【一】茶是家乡醇（21分）

5.①翻涌：多指云、水等上下滚动翻腾。此处化静为动，赋予静态的茶山以动感，生动形象地描绘出茶山的连绵壮观。（3分）

②翻飞：忽上忽下地来回飞。生动传神地写出采茶人动作轻快、娴熟。（2分）

6.此段为插叙，补充交代茶叶对家乡人的重要性，突出了人们的勤劳，使文章内容更丰富。（4分）

7.示例：①吃苦耐劳，勤快能干。起早贪黑忙着采茶制茶。②自力更生努力致富。不愿光靠扶持，希望凭双手改变现状。③热爱生活，乐观向上。热情开朗，积极追求幸福生活。（5分）

8.家乡的茶是乡情、亲情的记忆和寄托，只有家乡茶的味道最真实、最美好、最厚重。（3分）

9.示例：“我”对哥嫂的美好生活充满信心；“我”感受到了国家“精准扶贫”对家乡、亲人的那份恩情；“我”对家乡发展、亲人致富多了一份使命感和责任感。（4分）

【二】读书应是一种沉静的坚守（18分）

10.读书应是一种沉静的坚守（或：读书不是一日之功，更应该是一种恒久的坚持和沉静的坚守。）（2分）

11.对比论证和道理论证，将读书需要一个“活”字的道理阐述得更加清楚，明白，也更有说服力。（或：运用了道理论证和对比论证，引用李白和陆游的诗句，从反、正两个方面突出了读书需要一个“活”字这一分论点，具有权威性，增强了文章的说服力。）（3分）

12.开篇提出分论点：读书需要思考一个“勤”字； 然后引用诗句阐述读书要勤奋；再从阅读载体、阅读途径、阅读方式等方面揭示今天的读书生活更加便捷轻快； 最后，对比反问，强调我们要珍惜现在的读书条件努力读书。（4分）

13.放在第④段合适。诗句表达了诗人年华老去，但仍耽于读书，对书中涉及名节操守的内容十分看重，与第④段阐述的“读书需要思考一个‵高‵字”的分论点一致。（4分）

14.诗句强调从书本得来的知识终究是比较浅薄的，只有经过亲身实践，才能变成自己的东西。因此，我们不仅要认真读书，还应自觉地与实践相结合，做到知行统一，让书本知识在实践中得到夯实和进一步升华，从而变成真才实学。（意思对即可）（5分）

【三】（16分）

15.①同时；②同“避”，躲避；③不只是；④正巧，正赶上；⑤于是。（5分）

16.①由此可见，他们所想要的有比生命更宝贵的东西（那就是“义”）。*（2分）

②（这）难道是荀巨伯所做的事呢？（2分）

17.议论；语言。（2分）

18.他赶很远的路去看生病的友人；胡贼攻郡时，坚决不离开友人； 愿意牺牲自己性命保全友人。（5分）

三、写作：（55分）

根据中考作文评分标准赋分

【分析】本题是命题作文。“流过我心田”指自己亲身经历过的，印象深刻的。“暖流”可以有两种理解，一种是冬天里温暖的洋流。一种是其比喻义，某人给我带来了温暖，就像是冬天里温暖的洋流一样。前者写作难度低，不易得高分。后者写作有一定的思想深度，写好了容易得高分。题目可理解为：在寒冷的冬天里，因为某人某事而让我感受到心灵的温暖。表达出自己从某人某物心上得到的感情与启示，自己对于某人某物的感激之情。文章适合写成记叙文。