记叙文升格训练 课件 2023年中考语文一轮复习

这是一份记叙文升格训练 课件 2023年中考语文一轮复习，共38页。PPT课件主要包含了第一课时，第二课时等内容，欢迎下载使用。
教学目标1.掌握审题立意的基本方法，能审准题，巧立意。2.掌握记叙文写作波澜的方法。3.掌握作文选材的方法，提升选材能力。4.掌握让语言“靓”化的实用技法。
学情分析 记叙文写作是初中阶段重点训练学生的写作文体，也是中考中学生应该熟练运用的基本写作能力。如何在中考让自已的作文“锦上添花”，掌握些提分技巧，使文章内容更丰富，表情达意更深刻，给文章增色添彩。 学生经三年写作训练，对于记叙文写作思路已经能够熟练掌握。但是，在写作中运用好技巧和方法，运用的还不是很熟练，常常出现顾此失彼的现象。这就需要指导他们复习阶段进行有序列的专题性训练，在有意识的锻炼中，提升自己运用技巧和方法的能力，从而提高孩子们的考场作文的写作水平。
教学目标1.掌握审题立意的基本方法，能审准题，巧立意。2.掌握记叙文写作波澜的方法。3.掌握作文选材的方法，提升选材能力。
(2021 杭州)“这次考试我要超常发挥!”“能正常发挥,就很不错!”其实不只是考试,生活中很多事情,如跑步、画画,比赛,表演等,人们都希望能正常发挥甚至超常发挥。对此,你有怎样的联想和思考?可讲述经历或见闻,可发表见解,也可进行文学创作。要求:(1)题目自拟，文体自定(诗歌除外);(2)字数600-800;(3)不得抄袭,套作;(4)不出现真实的校名和师生姓名。(2022 杭州)初中阶段,我们学习过“采访”的相关知识。请以“采访”为话题,写一篇文章。①你可以叙述某次采访的经历,可以想象采访某个人的情景,也可以谈谈你希望采访某个人的理由。②采访对象可以是现实生活中你熟悉或陌生的人,也可以是历史人物或艺术作品中的人物;可以是英雄人物,也可以是平凡的人…要求:(1)题目自拟,文体自定(诗歌除外);(2)字数600-800字;(3)不得抄袭、套作;(4)不出现真实的校名和师生姓名。根据中考范文，说说一类文的标准？
真题例文 敢于梦想
苔花如米小,也学牡丹开。——题记时光荏苒,三年已过,面临中考的我与大部分同学-样,迷茫而无所适从。又是一个阴雨连绵天,乌云铺满天空。远处的高楼大厦隐没在滂沱大雨之中,好似幢幢鬼影。而那层层雨雾后的灯光更似鬼魅的眼瞳让人心生不安。逃离--是我此时此刻唯一的念想。可是我又能去哪里呢?老师和父母的殷切希望是我无法挣脱的桎梏。“不管了,先找个地方躲雨。奶奶家就在附近。"奶奶是大学教授,我总是能在她那里找回力量。于是,我穿过风雨冲向奶奶家所在的小巷。屋檐下,晶莹的水滴如断线的珠子滑落,在青石板上溅起朵朵水花。最终,顺着石板之间的缝隙流入角落处的沟渠。随之,我望去,逼仄角落处层层叠叠铺着青苔.显得阴冷而又黑暗。其中深绿中又点缀白点,毫无美感。“唉--”我一声长叹。这时,奶奶打断了我的长叹,“小孩子有什么好叹气的,开心点。话说你中考准备得怎么样了?”“就那样吧。”“加油,希望你能超常发挥!”奶奶鼓励道。“希望如此。”我无可奈何地答道。接下来是很长时间的沉默。“刚才看你在看角落里的苔花,有什么收获?”“开得再旺盛,还是那么不起眼。"我垂头回答。奶奶拍拍我的肩膀。说:“听过'苔花如米小,也学牡丹开'这句诗吗?”“这压根就是一种痴心妄想。”我断然否定。“其实,我们需要的从来都不是苔花开成牡丹,我们赞扬的是苔花那种敢于追求、敢于梦想的品质。无论苔花如何渺小,它都有勇气相信自己,与牡丹一争高下。而你,就缺乏这种敢于梦想的勇气。为何不相信自己能够超常发挥呢?倘若你连这点自信心都没有,又有什么理由考好呢?”奶奶说道。是啊,不想当将军的士兵不是好士兵。人活着就是要敢想,若你连成功的想法都没有,那你怎会成功?不久,雨停了。此时,夕阳西下,落日的余晖洒在青苔上,好似为墨绿的翡翠镀上一层金边。小小的苔花在余晖下熠熠生辉,迸发出无穷的力量。或许,它成不了牡丹,但它也为世界贡献了一种勇气,一种叫作敢于梦想的勇气。或许狡兔三窟精明，但尽性而为随性;或许步步为营成稳,但破釜沉舟决绝:或许正常发挥稳定,但超常发挥勇敢。我本少年,自有一腔肝胆热血,敢于梦想。我本少年,自是相信自我,肆意张扬。就算是如米小的苔花,也要如牡丹一般肆意张扬。中考来临,愿我超常发挥,愿来路艰险,前路坦荡。
例文 夕阳下的采访,边疆里的情怀
“走马川,雪海边,平沙茫茫黄入天。”参加报社的小记者采访活动,我随着采访团来到了遥远的新疆。望着眼前的漫天黄沙,不远处绿色的白杨英挺伟岸,万叶翻动,萧萧有声。而我的采访对象---作为老师的父亲在简陋平房里,立于讲台,目光如炬。一直以来,父亲忙忙碌碌,培养无数学生,却没时间陪伴我。去年,父亲申请援疆支教,踏上了前往新疆的路。送别的机场，父亲留下决绝的背影,我落下泪来。终于，一次偶然的机会，我参加了报社组织的小记者采访活动,可以跟随报社采访一个特别的人,我选择了父亲。采访之行,初到新疆,一眼望去,黄沙漫天;大漠深处,滩草赭黄,演绎着生命的坚贞。远处却有一抹翠绿,白杨被照得通体明亮,气宇轩昂。终于来到目的地--父亲支教的校门口,眼前是一间简陋的小房屋,灰白点缀,操场上一片碎石,却平整洁净。我的采访对象--父亲正在讲课,声音铿锵,扬风而来。近看去,父亲正一手拿着语文课本,一手拿着粉笔,有力地挥动,眼里若有万丈光芒。父亲到了边疆的“羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关”。又讲到了江南的“烟柳画桥,风帘翠幕,参差十万人家”。学生们的眼睛里似乎打开了巨大的窗口,思绪随着父亲的课,穿越荒漠,翻越大山,洞穿了江河大海。父亲仿佛就是荒漠中的白杨,在鞍马风尘中,点绿大漠。“有极强的生命力,磨折不了,压迫不倒”。课后，我正式对父亲进行了采访。那时,明月升腾,大漠如歌,我与父亲坐在教室里,围桌夜语父亲却毫无课上的神采飞扬,而是神色愧疚,“父亲愧对你,父亲知道你思念我,但这里的孩子们要父亲。你在来采访的路上,也看到了白杨给晦暗苍凉的新疆大漠带来勃勃生机，我希望我也像白杨一样,让阳光醇厚,天空高远。”如有白杨挺立,何惧大漠荒凉呢?如有父亲支教,孩子们何惧未来黑暗呢?此次采访,震我的心灵,我理解了渺小而伟大的父亲,他以赤子之心、高尚之爱,丰富了我的采访之旅,感染着我的人生之旅。
例:(2021 杭州)阅读下面文字,按要求写作。(40 分)“这次考试我要超常发挥!”“能正常发挥,就很不错!”其实不只是考试,生活中很多事情,如跑步、画画,比赛,表演等,人们都希望能正常发挥甚至超常发挥。对此,你有怎样的联想和思考?可讲述经历或见闻,可发表见解,也可进行文学创作。要求:(1)题目自拟，文体自定(诗歌除外);(2)字数600-800;(3)不得抄袭,套作;(4)不出现真实的校名和师生姓名。
审题指导:考查对正常发挥与超常发挥的思考。题干由“考试”谈及“跑步、画画、比赛、表演”,点明写作范围;“可讲述经历或见闻”提示我们叙述个人生活经历,抒发独特情感,点明写作内容;“可发表见解”提示我们可针对题目中的两种心理进行理性思辨,点明写作体裁:记叙文。探究含在“正常发挥”和“超常发挥”中积极奋进的人生态度。一是追求超常发挥，这是一种期许、一种祝福。二是要求能正常发挥,这是一种知足、一种沉稳。考生可以选择其一，写成记叙文。记叙文需要小作者关注自己的成长，选择生活中那些或悲或喜的事例,分享自己的思考。
选材:平时出了成绩,我就去向大神们请教,总是会听到“我只是超常发挥了而已”这样的回答。我就常常在心里想:“我什么时候也能超常发挥?”但其实考试中没有什么超常发挥，一个满意的分数都是自己努力的结果,那是自己的真实水平。只要能够正常发挥，就是超常发挥。立意:正常发挥就是最好的超常发挥;不怕失常发挥、追求正常发挥、期待超常发挥;在正常情况下有超常发挥叫优秀,在超常情况下有正常发挥才是卓越。
例:(2022 杭州)阅读下面文字,根据要求写作。(40分)初中阶段,我们学习过“采访”的相关知识。请以“采访”为话题,写一篇文章。①你可以叙述某次采访的经历,可以想象采访某个人的情景,也可以谈谈你希望采访某个人的理由。②采访对象可以是现实生活中你熟悉或陌生的人,也可以是历史人物或艺术作品中的人物;可以是英雄人物,也可以是平凡的人…..要求:(1)题目自拟,文体自定(诗歌除外);(2)字数600-800字;(3)不得抄袭、套作;(4)不出现真实的校名和师生姓名。
话题:采访所学知识:即记者为取得新闻材料而进行调查访问的活动，是一种信息的采集方式，是记者和被获取信息的对象面对面交流以获得适于向大众传播的新闻事实。1.审题分析：审话题——暗含的写作要求:选择采访对象或内容时，须具有一定的价值和意义。 写作方向一:“叙述某次采访的经历”:写记叙文，回忆初中生活中的采访实践活动，记叙采访经过，写出这次采访对你产生的影响、对你成长的启发。写作方向二:“想象采访某个人的情景”:展开想象，思考采访对象， 准备采访问题，设想采访的场景，从而展开写作。 提示写作对象(采访对象):现实生活你熟悉或陌生的人/历史人物或艺术作品中的人物/英雄人物/平凡人。审要求——逐条细读写作要求，在心中形成一个整体框架;①题目要求自拟，文体不限，不能写诗歌;②文章保持字数在600字以上800字以下;③注重文章的原创性;④不得出现真实的地名、校名和人名。依据要求进行写作，否则会被扣分。 2.选材构思。(1)叙述采访某人的经历。根据记叙文的写作要素,重点交代起因、经过和结果。(2)重点是写人,写“我”采访某人的情景,要把人物精神写出来,人物细节描写尤为重要。(3)内容真，立意深
设计意图：结合真题范文，学生合作探究，共享交流，提炼立意结构巧、选材新的方法。学生发现提升点，师生共修改。凸显写作学习过程的指导，体现学习的进阶性，尊重学生主体性差异。学生自己讲述修改，教师指导以作示范。
妙招一：审准题，巧立意
审题:重点分析“题眼”。“题眼”即文题中的关键词。1.审清词语2.审清内涵3.审清信息及要求4.审清内在关系5.审清详略（二）立意的技巧(1)独辟蹊径法。(2)小中见大法。(3)首句标目，卒章显志。(4)插入抒情议论。(5)辩证看问题。
设计意图：提供支架，为学生当堂提升做铺垫。有利于写作方法的迁移和运用。
妙招二：结构巧优化结构：一:一线贯穿。二:总分相映。三:抑扬转换。五:回环反复。六:一波三折。
在中考作文的评分标准中与结构内容如下：一类卷：结构完整。条理清楚，分段恰当。二类卷：结构较完整。条理较清楚，能够分段。三类卷：结构基本完整。条理尚清楚，分段不恰当。
一、悬念解疑法本式的基本套路模式为：设置悬念→探因解疑→解疑明旨。《变色龙》通过"这到底是谁家的狗 ——好像是将军家的狗——这是将军哥哥的狗"的反复变化,不但入木三分地刻画了"变色龙"见风使舵,媚上欺下的奴才性格,而且让读者在忍俊不禁中领略了悬念的无穷魅力和不尽韵味…… 二、抑扬生变法例如《列夫托威斯泰》《琐忆》:文章旨在通过对有关鲁迅关怀青年的几件小事记叙，歌颂鲁迅的伟大人格。然而在文章的开头，作者却写了自己“不敢去接近他”，因为之前作者道听途说了许多关于鲁迅的议论，如“鲁迅多疑”、“世故”、“脾气大”、“爱骂人”、“睚眦必报”、“不容易接近”等等。然后笔锋一转，开始记叙自己与鲁迅交往的几件事。通过这几件事，作者得出的结论正好与道听途说的相反，鲁迅恰恰是一个心胸广阔、人格伟大的人物，他对青年无限关心和爱护，对敌人无限仇恨，他的两句诗“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”正是他人格的体现。
三、欲擒故纵法《水浒传》中“林冲棒打洪教头”一段的主旨是要突出林冲取胜，表现他的武艺高强和谦抑大度，但作者不急于一下子揭示，而是先写林冲拜见洪教头，洪教头傲慢不理，一纵：洪教头说林冲是假冒教头，诱讨酒食，林冲不作声；二纵：洪教头提出比武，林冲却称不敢，三纵：洪教头气势汹汹，来攻林冲，林冲退避，四纵：接着开枷，拿二十五两银子为利物，五纵：最后，林冲一棒打翻洪教头，纵于一“擒”。这样“欲擒故纵”，设置波澜，扣人心弦，文章就显出了一路山重水复的丘壑之美。因此，“纵”是方式、手段，“擒”是目的、结局。四、倒叙回忆法朱自清先生的《背影》,用“我与父亲不相见以二年余了,我最不能忘记的是他的背影”,开篇点题,用最难忘怀的是父亲的“背影”,别开生面地表达了作者对父亲的绵绵情思.然后再细腻地叙写父亲的“背影”,抒发特定环境中的思想感情,取得了强烈的艺术效果.五、对比明辨法吴敬梓在《范进中举》中,着意刻画了胡屠户在范进中举前后截然不同的两种态度,形成鲜明的对比,使他的前倨后恭,嫌贫爱富,趋炎附势,嗜钱如命,庸俗自私的典型市侩的性格,跃然纸上.读者就是通过从这些忍俊不禁的丑态的淋漓尽致的描绘中,看到封建社会的世态炎凉和封建科举制度的罪恶的.
1.转换视角。2.延伸拓展。3.逆向解读。4.内容真，立意深
二、小试牛刀(学生习作展示)： 在你的身边或社会上，每天都在发生着各种各样有趣的或有意义的事。以某一些事为素材，展开合理的想象，写一篇故事。要求:从审题立意、叙事波澜、选材等角度，提出修改意见。
二、原文呈现 哪怕温度升高 1℃那年，由于意外，父亲的事业由高峰跌至低谷。我们的生活也由富裕充足变为贫穷，我们从那座宽敞的大房子搬到了小房子里。每天父母在外奔波，父亲联系以前的客户，母亲则找了一份稳定的工作，但薪水微薄，生活中处处都要省着用，再不能像从前那么奢侈了。母亲工作的地方离家很远，天不亮就要出门，傍晚才回家。有几次我看到她的脚磨破了，为的是省下那几元的车费。但我并未因这生活的骤变而感到悲痛，依然快乐而自由。先前在大房子里，每天都是我第一个洗澡，而现在第一个洗澡的却变成了母亲。本来我认为母亲工作一天累了，没太在意。之后天天如此，我的心对母亲失去了信心，我开始想念以前的生活，想念以前她对我的爱。我质问:“妈，为什么每天都是你第一个洗澡?”母亲回答道:“工作了一天，不洗洗怪难受的。”说完便转身离去。在她转身离去的那一瞬间，我的眼泪夺眶而出。母亲节那天，我打扫房间时，无意中看到了母亲的日记本。日记本里有一张母女照片，母亲脸上带有阳光般的笑容，背面写着一段文字:“今天是女儿的一百天，我感谢上苍赐子我一个如此可爱的女儿，她是我的天使，我生命的一切。”我又一次哭了，不由自主地翻开了母亲的日记。看了她的日记，我惊呆了，对我以前的想法感到后悔，母亲(在日记中透露)先洗澡是为了使浴室的温度升高1℃。今天，我要在母亲下班之前洗澡，让浴室的温度升高 1℃，让母亲感到温暖。修改意见_____________________________________________
设计意图：出示作文，发现问题。
哪怕温度升高 1℃即使全世界的痛都消失了，你也会是我身上最疼的那一部分。——题记那年，父亲的事业从高峰跌落到了低谷。是的，我们搬出了那套豪华的别墅，在郊外租了一套小得可怜的房子，虽然贫穷，但也自得其乐。母亲每天都忙着找工作，常常要走很远的路，却从不打车，只是为了省那几十块钱。原来在家的时候，母亲每天都洗一次澡，这个习惯到现在还一直保持着。在那个狭小的浴室里，温热的水冲洗着身体，是件多么惬意的事情呀。可是，渐渐地，我发现母亲变了。在原来那个家，洗澡的时候，我总是第一个。母亲总是等我洗完后，她才洗。而现在，她一回到家，就抢着挤进那间狭小破败的浴室。第一个洗澡的人，总是她。我想，我可以理解她，忙了一天，太累了，需要放松。可是长此以往，我开始觉得难过，难过母亲对我的爱在一点一滴的减少。母亲节那天，她一大早就出去了。临走的时候，我忍不住问她:“妈，您为什么总是第一个挤进去洗澡呢?”她怔住了，脸上闪过一丝难以言语的表情。我以为我会听到让我开心的答案，可是我错了。她说:“在外面跑一天，不洗一下怪难受的。”然后她就走了。望着她远去的背影，我心里空空的。原来，我失去的并不只是那一套豪华的别墅，还有母亲对我的爱。那一瞬间，委屈、怨恨交织在一起。泪，悄无声息地滑落……母亲走后，我收拾她的房间，无意中看到了她的日记:“女儿问我，为什么总是第一个洗澡，我没敢说实话，我怕女儿知道了会难过。我洗过澡之后，浴室的温度会升高 1℃甚至2℃，在这个寒冷的季节里，我能为女儿做的，只有这一点一滴……”我泪如雨下。今天，就让我第一个洗澡吧。因为，母亲节，你要快乐!
设计意图：学生修改，当堂提升。发展学生的思维和审美创造力，由感性、具象、多点思维到理性、抽象、结构思维的提升。
教学目标1.掌握让语言“靓”化的实用技法。
小试牛刀 (学生习作展示)： 起跑的那一刻
成功就是拼到绝望，却又挺了一把。一题记人生的赛场上没有人等你，我们必须积蓄力量，向前奔跑，永不放弃!金秋十月，天气渐凉，我们迎来一年一度的校运动会。我报名参加100米短跑。“各路豪杰”齐聚跑道，摆出华山论剑的气场。人人的目标都只有一个--冠军。一年的汗水换来今日短短一百米的角逐,我们都摩拳擦掌,跃跃欲试,同时心中不免有几分忐忑与紧张战一触即发。风拂过秋季的杨树，哗哗作响。花儿迎风舞蹈。和着雄壮的《运动员进行曲》，七个人踏上赛道，百米大“各就位--”耳朵已听不到任何杂乱的聒噪，只能清楚地接收到心脏那快速的振动，砰砰作响。“预备--”我低下头，盯着跑道，心都快被撕裂了。“砰!”什么?枪已经响了!周围的对手早已如离弦之箭飞奔而去。我的腿却无动于衷愣了一秒钟，我才仓皇起跑。要知道，100 米的比赛一秒就已经被落下了七八米。我扮演着一个可怜的追逐者的角色，心中无限的挫败。第一棒的运动员已经站到了自己的跑道上，战斗开始了，一棒的同学们使劲儿地向前冲。到第二棒了，马上就要到我了，啊啊啊，我的心砰砰砰使劲儿跳个不停。看到第一棒同学的身影向我快速跑来，我赶紧跑过去，把棒接了过来，没有停直接向前冲。半程已经过去，我仍然是最后。一个念头闪过:“放弃吧，没有希望了。”我看着仿佛望尘莫及的对手，绝望开始侵蚀内心。“如果放弃，你一定会后悔。落后并不可怕，可是失去了体育拼搏精神，你就是彻底的失败者!”如梦方醒的我奋起直追，调动我全身的力量，向前奔跑，挺过终点，心中释然。我含着泪笑了。我和别人一样，完成了比赛。我们都跑过了 100米，即使我曾落后，但我决不放弃，向前奔跑!修改意见__________________________________________________________________
一是语言通顺，表意明确。 二是语言流畅，文采飞扬。
妙招一:依托课本，积累动词、形容词和成语名句并创写。
朱自清的《春》，可以站在“春花图”前，感受那“你不让我，我不让你”的热闹场面 作文修改：满树满枝的花开得是那样的热烈，一朵一朵，挨挨挤挤，真是你不让我，我不让你，它们都争着去与初春的阳光亲吻。我微微地闭上眼睛，果树上仿佛挂满了无数的碧绿的小苹果。
设计意图：提供支架，为学生当堂提升做铺垫。学生当堂修改文章，实现写作方法的迁移和运用。
2.扩句训练。我含着泪笑了。
作文修改：我含着泪笑了，像一朵带露的玫瑰，像钻出云雾的月牙。花儿因我的笑变得更加灿烂，更加娇媚。
妙招二:灵活运用多种句式，使文章语言摇曳多姿。
作文修改： 一次次的失败，一次次无声的叹息，似乎已让我窒息。纵然我踌躇满志，有着齐天雄心，有着满腔热血，为何现实还是如此残酷?我开始慢慢心碎，慢慢后悔，慢慢流泪，似乎已在慢慢坠入深渊，慢慢沉入黑暗。难道就这样低头?这样认输?这是我吗?--真的，这是我吗?我怎么这样?昔日那个真正的我哪去了?自信、坚毅哪去了?我开始回首，开始反省，开始觉醒。我知道:我绝不是这样一个自甘堕落的人，面对困难，我决不低头;身处逆境，我决不半途而废!老师的教诲，同学的榜样，使我开始明白;生活仅仅靠壮志、靠雄心、靠热血是不够的。还必须靠坚硬的骨头、坚定的信念、坚持不懈的付出。
1.使语言具有画面感。
3.使语言具有含蓄性。
2.使语言具有流动感。
妙招三:关注细节刻画，使描写变得栩栩如生。
如《家》中的一段文字:相隔不过几米，奶奶每过几分钟，便会放下活儿，“老头子!”奶奶这么叫。爷爷不应，奶奶便急，迈着碎碎的步子走到跟前。爷爷好好的呢，在藤椅上睡熟了。于是，她孩子般地笑嗔:“这个死老头子，人家喊了也不睬。”这样的事，天天发生。
作文修改：金秋十月，我们迎来一年一度的田径运动会，我报名参加 200 米短跑。风拂过秋天的杨树，哗哗作响。和着激动人心的《运动员进行曲》，七位选手踏上赛道，巅峰之战，一触即发。“各就位--”肾上腺素飙升。
第一棒的运动员已站到了自己的跑道上，呐喊助威的拉拉队也举起旗子、把小号放在嘴边。“砰”的一声，发令枪打响了。跑一棒的同学们，如疾风骤雨般向前冲。快到第二棒了，马上就轮到我了。啊啊啊!我的心砰砰砰跳个不停，看到第一棒同学的身影向我快速跑来，我赶紧把棒接了过来，顺势向前冲去。步幅很大，频率超快，耳边是呼呼的风声。跑到本班时同学们在为我摇旗呐喊，鼓掌助威。我有如神助，浑身充满力量,风驰电掣般向前奔。哈哈!我冲过终点时竟然超过了两名运动员。
设计意图：学生合作探究，共享交流，提出“靓”语言的方法。学生自己讲述修改，以作示范。
《家》开头部分的文字: 对一座城市抱有好奇心，会是你一生中最非凡的体验。 清晨的时候，当你穿梭在绸般雾气里的时候，这好奇心便开始了。露水润着青石板的路，鞋踩在上面有轻微的声响，是什么在萌动?泡桐花紫色的蕊无声地落下来，绵软得仿佛一捏就会碎，轻柔得一吹便飞散，是怎样娇羞躲在了里面?摇橹声由远及近，由近及远，“吱呀--吱呀一点”地穿透了雾，又无声地消失于耳侧，是谁在哼唱?待到薄雾消散，这一切又似乎从梦境中抽离，它们又到哪儿去了呢?你只能怀着好奇心继续走。
全身每一个毛孔都高度紧张。此时只能清晰地听见频率爆表的心跳和一次又一次微弱的喘息。“预备--”我低下头，盯着跑道，心都快被撕裂了。
《家》的文段: 奶奶依旧用着最原始的柴灶。她说煤火只用来煮饭太浪费，气又太贵，所以还是烧柴好。于是,在那野草疯长的季节里,我和妹妹就跟着爷爷的斧头活跃在山野间,砍倒,捆扎,背回家,排开，晒干，一捆捆的柴草就进了柴房。于是，无数个炊烟枭枭的时刻，我和妹妹就可以在奶奶的灶堂里看到毕毕剥剥的声响里奶奶通红的笑脸。特别是在冬日，爷爷烧火，奶奶做菜，我和妹妹则抢着依偎在爷爷身边取暖。 一串串欢声笑语随着炊烟升上天空,诉说着冬日的温暖。
作文修改：回想起来，这的确是我人生中的一笔财富。在追梦的征途上，如果你输在了起点不要灰心。因为还有很长的路要走。你要做的，是坚定地跑下去!即使我们曾落后，但我们也曾怀揣梦想。用青春韶华，谱写追梦少年的奋斗之歌!
妙招四:运用修辞，增强语言感染力。
《家》的文段: 仰望空中，密密麻麻的星星镶嵌在宝蓝色的天幕上。有的星星亮晶晶的，一眨一眨地带着闪闪烁烁的光芒;有的星星隐隐藏藏,像害羞的小姑娘不愿意露出芳容;有的星星挤成一团，似草地上的羊群在井台上抢水喝;有的星星发出淡红色的光，像是含羞微笑在欣赏人间的美景。倘若世界是一个小屋，关心就是温暖小屋中的火炉;倘若世界是一艘航船，关心就是茫茫大海上的明灯;倘若世界是一幅油画，关心就是它上面的绚丽色彩。
待对手早已如离弦之箭飞奔出去，我才猛然意识到，比赛开始了!迟疑了一秒多钟，我才仓皇起跑。
跑到本班时同学们在为我摇旗呐喊，鼓掌助威。我有如神助，浑身充满力量,风驰电掣般向前奔。哈哈!我冲过终点时竟然超过了两名运动员。
妙招五:妙用古诗文，旁征博引，使语言风格多样化。
什么是勇气?宋文天祥《过零丁洋》曾说：人生自古谁无死,留取丹心照汗青。勇气就是古希腊英雄泅渡海峡时坚定的意志;勇气就是古罗马角斗士与猛兽搏斗时大无畏的精神;勇气就是被围困三载的莫斯科人民不屈的信念;勇气就是“海空战士”王伟同志为国捐躯的豪情……布鲁诺是勇敢的，因为他拥有为真理献身的勇气;贝多芬是勇敢的，因为他拥有挑战命运的勇气;屈原是勇敢的，因为他拥有为国投江的勇气;戚继光是勇敢的，因为他拥有上阵杀敌的勇气。
“好的开始是成功的一半”。可是，没有好的开始就不会成功了吗?
我斜倚床头,静静欣赏赛场上的比赛照片,耳边响起《爱拼才会赢》的动人旋律-.三分天注定，七分靠打拼，爱拼才会赢。望着照片中那个用力奔跑的我，我笑了。
设计意图：学生根据量表点评，发现提升点。师生共修改，拿到满分。凸显写作学习过程的指导，体现学习的进阶性，尊重学生主体性差异。
妙招七：书写好，卷面净1.按照考试的规定，使用 0.5 毫米黑色签字笔书写。2.书写时，每个字写在规定的方格内，大小适宜，不可超出方格，更不可在答题卡上的非答题区域作答，这样扫描生成的图像才是完整的。3.字迹力求规范、工整、漂亮。4.正确修改。
妙招八：标点准确，格式规范首先，标点符号的书写要规范。其次，标点的占格要规范。第三，避免以下的常见误用。1.一逗到底。2.句号使用过于频繁。3.人物语言对话标点不规范。4.多个书名号或引号并列时,使用顿号分隔。
输在起点的那一刻“好的开始是成功的一半”。可是，没有好的开始就不会成功了吗? 金秋十月，我们迎来一年一度的田径运动会，我报名参加 200 米短跑。风拂过秋天的杨树，哗哗作响，花儿迎风舞蹈。满树满枝的花开得是那样的热烈，一朵一朵，挨挨挤挤，真是你不让我，我不让你，它们都争着去与初春的阳光亲吻。我微微地闭上眼睛，果树上仿佛挂满了无数的碧绿的小苹果。和着激动人心的《运动员进行曲》，七位选手踏上赛道，巅峰之战，一触即发。“各就位--”肾上腺素飙升，全身每一个毛孔都高度紧张。此时只能清晰地听见频率爆表的心跳和一次又一次微弱的喘息。“预备--”我低下头，盯着跑道，心都快被撕裂了。“砰!”我的心中一震，被枪声吓了一跳。待对手早已如离弦之箭飞奔出去，我才猛然意识到，比赛开始了!迟疑了一秒多钟，我才仓皇起跑。看着仿佛望尘莫及的对手，心中有无限的懊悔与挫败感--天啊,我犯了一个多大的错误,我从一开始就已经注定与胜利无缘了。我将把失败从起点带到终点。一次次的失败，一次次无声的叹息，似乎已让我窒息。纵然我踌躇满志，有着齐天雄心，有着满腔热血，为何现实还是如此残酷?我开始慢慢心碎，慢慢后悔，慢慢流泪，似乎已在慢慢坠入深渊，慢慢沉入黑暗。难道就这样低头?这样认输?这是我吗?--真的，这是我吗?我怎么这样?昔日那个真正的我哪去了?自信、坚毅哪去了?我开始回首，开始反省，开始觉醒。我知道:我绝不是这样一个自甘堕落的人，面对困难，我决不低头;身处逆境，我决不半途而废!老师的教诲，同学的榜样，使我开始明白;生活仅仅靠壮志、靠雄心、靠热血是不够的。还必须靠坚硬的骨头、坚定的信念、坚持不懈的付出。
输在起点的那一刻第一棒的运动员已站到了自己的跑道上，呐喊助威的拉拉队也举起旗子、把小号放在嘴边。“砰”的一声，发令枪打响了。跑一棒的同学们，如疾风骤雨般向前冲。快到第二棒了，马上就轮到我了。啊啊啊!我的心砰砰砰跳个不停，看到第一棒同学的身影向我快速跑来，我赶紧把棒接了过来，顺势向前冲去。步幅很大，频率超快，耳边是呼呼的风声。跑到本班时同学们在为我摇旗呐喊，鼓掌助威。我有如神助，浑身充满力量,风驰电掣般向前奔。哈哈!我冲过终点时竟然超过了两名运动员。转眼间，弯道已经跑过，我忽地发现我不再是最后一名了!骨子里的倔强在一瞬间复燃。它对我说:这短短 200米，承载了你一年的汗水与努力。如果你今天放弃了，那你就是个彻头彻尾的懦夫。比赛还未结束，剩下的 100 米一切皆有可能。冲啊!什么是勇气?宋文天祥《过零丁洋》曾说：人生自古谁无死,留取丹心照汗青。勇气就是古希腊英雄泅渡海峡时坚定的意志;勇气就是古罗马角斗士与猛兽搏斗时大无畏的精神;勇气就是被围困三载的莫斯科人民不屈的信念;勇气就是“海空战士”王伟同志为国捐躯的豪情……布鲁诺是勇敢的，因为他拥有为真理献身的勇气;贝多芬是勇敢的，因为他拥有挑战命运的勇气;屈原是勇敢的，因为他拥有为国投江的勇气;戚继光是勇敢的，因为他拥有上阵杀敌的勇气。如梦方醒的我奋起直追。看着越来越近的对手，越来越清晰的终点，全身迸发出极强的力量。反超，冲线，第一!一出完美的逆转好戏!我含着泪笑了，像一朵带露的玫瑰，像钻出云雾的月牙。花儿因我的笑变得更加灿烂，更加娇媚。那晚，我斜倚床头,静静欣赏赛场上的比赛照片,耳边响起《爱拼才会赢》的动人旋律-.三分天注定，七分靠打拼，爱拼才会赢。望着照片中那个用力奔跑的我，我笑了。回想起来，这的确是我人生中的一笔财富。在追梦的征途上，如果你输在了起点不要灰心。因为还有很长的路要走。你要做的，是坚定地跑下去!即使我们曾落后，但我们也曾怀揣梦想。用青春韶华，谱写追梦少年的奋斗之歌!