江苏省南通市如城小学 2022-2023学年六年级下学期期中语文试题

这是一份江苏省南通市如城小学 2022-2023学年六年级下学期期中语文试题，共6页。试卷主要包含了看拼音，写词语，选择题，按要求完成句子练习，日积月累等内容，欢迎下载使用。

（考试时间：90分钟 总分：100分）
第一部分 积累与运用（40分）
一、看拼音，写词语。（8分）
1.看到liǎng bìn bān bái（ ）的老人摔倒在路口，我刚想去扶却立刻想起“碰瓷”二字，内心tǎn tè （ ）起来。不料，一位身材kuí wú（ ）的叔叔大步上前，一边问候一边扶起老人，老人感动得rè lèi yíng kuàng（ ），连声道谢。我却陷入了深思……
2.这座山上chù lì（ ）着一座寺庙，听说庙里的菩萨很灵，qián chéng（ ）的信徒fēn zhì tà lái（ ），使这里终日yān wù liá rà（ ）。
二、选择题（12分）
( )1.下列几组词语中，注音没有错误的一组是 。
A. 占据（zhān） 惊惶（huáng ） 沉郁（ chén ） 晃动（ huàng ）
B. 侵袭（qīng） 倾覆（qīn） 不禁 （jīn） 赤裸（luǒ）
C. 何曾（céng） 鞭炮（biān） 间断 （jiān） 搅和（hu）
D. 分外（fèn） 染缸（gāng） 苦刑（xíng） 僻静（pì）
( )2.下列几组词语中，没有错别字的一组是 。
A. 沸腾 耽搁 轻脆 不可思议
B. 贺年 哀思 哄亮 心平气和
C. 倒霉 通宵 唯恐 翻箱倒柜
D. 浓稠 缺乏 筷子 司空见贯
( )3.下列句子中，加点的词语使用不恰当的一句是 。
A. 鲁滨逊对自己的处境有了一些焉知非福的想法。
B. 只要你见微知著，不断探索，就能获得真知。
C. 这个卖国贼终于死了，真是死得其所。
D. 妈妈无微不至地关怀着我。
( )4.与“八儿今天喜得快发疯了。”这句话使用的修辞手法不一样的是 。
A. 这块地方没有巴掌大，怎么能盖房子呢？
B. 他的声音刺耳极了，简直能震碎人的耳膜。
C. 整个礼堂挤得连根针也插不下。
D. 奶奶三下五除二就给我做了个漂亮的金鱼风筝。
( )5.下列诗句错误的一项是 。
A. 水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。
B. 横看成岭侧成峰，只缘身在此山中。
C. 留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。
D. 童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
( )6.下面哪一句运用了托物言志的写作手法？ 。
A. 日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。
B. 荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。
C. 一水护田将绿绕，两山排闼送青来。
D. 中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。
三、按要求完成句子练习。(10分)
1.住方家大院的八儿，今天喜得很。(改为夸张句)
______________________________________________________
2.爸爸说：“我正为这件事操心。”(改为转述句)
______________________________________________________
3.教师节那天，张老师被评为特级教师的称号。(用修改符号修改病句)
4.丢失手表的我在附近的几栋教学楼白墙上最醒目的位置贴了几张寻物启事。(缩句)

5.拉车的感激地说：“我家离这儿不远，这就可以支持着回去了。两位好心的先生，我真不知道怎么谢你们！”（改为第三人称转述句）

四、日积月累。(10分)
1.《迢迢牵牛星》中运用动作描写,写织女织布时忙碌的诗句是__________________。
2.《十五夜望月》中“__________________,____________________ ”两句,抒发了诗人的思乡之情。
3.“_________________,__________________”,说明经历的事多了, 相处的时间长了,才能看出人心的善恶。
4.杜甫眼中的春雨体贴人意，在人们急需的时候飘然而至，于是写下诗句“ ， ”；面对友人的离去，王维十分不舍地说道：“ ， ”
5.“须养成处处好风正气， ”养成好风正气是我国公民的行为准则。
第二部分 阅读理解（30分）
（一）“天宫一号”
① 2011年9月29日21时16分，我国自主研制的天宫一号目标飞行器发射升空，向空间站时代迈出了坚实的一步。
② 在2010年的珠海航展上，被问及为何给中国首个空间实验室命名为“天宫”时，中国空间技术研究院工程师王菡表示，人们把住得最舒服的地方叫做宫殿，而将空间实验室命名为“天宫”，则是希望宇航员们在太空中生活的地方能与宫殿一样舒适。天宫一号的名字还让人联想起古典名著《西游记》中的孙悟空大闹天宫。此外，“天宫”是中华民族对未知太空的通俗叫法。因此，起以天宫一号为目标飞行器命名，应该会很好地得到国人的共鸣。
③ 天宫一号空间实验室长约9米，最大直径3.35米，重量约8.5吨，采用两舱组成结构，分别是实验舱和资源舱。实验舱本体分为前锥段、圆柱段和后锥段；密封的前锥段和圆柱段为航天员短期驻留提供在轨生活工作空间，可容纳3名航天员生活；后部非密封的后锥段安装再生生保设备；在前锥段前部还装有空间交会对接设备。资源舱则包括发动机和电源装置等，外部安置太阳翼，用于提供轨道与姿态控制、电力能源供应、热控环控。
④ 天宫一号的主要任务是作为空间交会对接目标，完成空间交会对接飞行试验；验证天地往返运输飞船的性能和功能；突破航天员中期驻留、飞行器长期在轨自主飞行、再生式生保和货运飞船补加等关键技术，保障航天员在轨短期驻留期间安全的工作和生活；同时初步建立能够短期载人、长期无人独立可靠运行的空间试验平台。
⑤ 天宫一号在寿命、对接口等方面不同于其他空间站。首先，试验性空间站在轨寿命通常低于5年，而其他空间站可达5至10年，或者更长。其次，试验性空间站的规模较小，对接口也少，没有扩展能力。而其他空间站至少有2个对接口，能同时对接载人运输器、货物运输器或专用实验舱。三是试验性空间站上的航天员一次在轨时间较短，一般是几十天。而其他空间站上的航天员一次在轨时间大多为百天以上。
⑥ 天宫一号与国外试验性空间站在功能和用途方面有相似之处，但质量较小，约为8吨，而国外试验性空间站都为20吨级以上，因此称其为简易“空间实验室”更加合适。
每道选择题有A、B、C、D四个选项，请选择一个最恰当的答案，每小题2分。
( ) 1.下列选项中，哪一项不是“天宫一号”命名缘由？
A. 希望宇航员们在太空中生活的地方能与宫殿一样舒适。
B.“天宫一号”这个名字有丰富文化内涵，让人联想到古典名著《西游记》中的孙悟空大闹天宫。
C.“天宫”是中华民族对未知太空的通俗叫法。
D. 为了很好地得到国人的共鸣。
( ) 2.关于天宫一号空间实验室的介绍有误的一项是 。
A.采用两舱组成结构，分别是实验舱和资源舱。
B.密封的前锥段和圆柱段为航天员长期驻留提供在轨生活工作空间。
C.后部非密封的后锥段安装再生生保设备。
D.资源舱外部安置太阳翼，用于提供轨道与姿态控制、电力能源供应、热控环控。
( ) 3下列哪一项没有涉及“天宫一号”的任务？ 。
A. 完成空间交会对接飞行试验。
B. 验证往返运输飞船的性能和功能。
C. 提高航天员在轨短期的生活质量。
D. 初步建立短期载人、长期无人独立可靠运行的空间试验平台。
( ) 4.浏览全文，下列关于“天宫一号”说法不正确的是 。
A.“天宫一号”是目标飞行器。 B.“天宫一号”是宇宙飞船。
C.“天宫一号”是试验性空间站。 D.“天宫一号”是“空间实验室”。
( ) 5.下列选项中，关于说明方法不正确的一项是 。
A.天宫一号空间实验室长约9米，最大直径3.35米，重量约8.5吨。（列数字）
B.天宫一号在寿命、对接口等方面不同于其他空间站。首先……，其次……，第三……。（举例子）
C.试验性空间站上的航天员一次在轨时间较短，一般是几十天。而其他空间站上的航天员一次在轨时间大多为百天以上。（作比较）
D.天宫一号质量较小，约为8吨，因此称其为简易“空间实验室”更加合适。（打比方）
(二)心里的天鹅
①给孩子读童话故事《丑小鸭》时，才知道天鹅是会飞的，而且是候鸟，可以飞越半个地球。
②“那，现在的天鹅怎么不会飞呢？”孩子问我。我跑到图书馆借了一本《饲养天鹅的方法》，才知道事实的真相。欧洲中古世纪的贵族，因为喜欢天鹅的姿态，认为天鹅是鸟类中的贵族，于是就想把天鹅养在自己的庄园，来炫耀自己的财富和品位。于是，他们捉到天鹅以后，用三个方法来使天鹅不能飞翔。一是把天鹅双翼的羽毛剪掉一边，使天鹅失去平衡，不能飞翔。二是绑住天鹅的翅膀，使它无法张开翅膀而不能起飞。三是由于天鹅起飞需要很大的湖泊助跑，如果缩短池塘的距离，天鹅失去足够的助跑距离，就飞不起来了。前面的两种方法过于残忍，又会伤害天鹅优美的姿态，所以就普遍地使用第三种方法，久而久之，天鹅就失去起飞的能力，甚至忘记自己也会飞翔了。那些能飞越大山大海的天鹅就成为贵族的宠物了。
③有一次，我到瑞士旅行，在卢桑的湖里，看到一大群的天鹅，游到木桥边向游客乞讨食物，我的心中充满感慨，这些在湖边乞食的天鹅，可知道自己的祖先曾经能自由地飞翔吗？古书里说：“燕雀安知鸿鹄之志？”意思是说：“像燕子麻雀这种小鸟，怎么能了解天鹅飞行的壮志呢？”这句话成为一种讽刺，因为燕子和麻雀依然在天空飞翔，天鹅却由于人类的私心，变成不能飞翔的鸟了。
④我一直深信人的心里也有一只天鹅，可以任思想和创造力无边地飞翔，许多人受到欲望的捆绑，或在生活中被剪去飞行的双翼，或由于助跑的湖泊太小，久而久之，失去思想和创造的能力，也就失去自由和向往天空的心了。
⑤自由地飞翔于天空，乃是一只鸟的天赋，不管是天鹅、孔雀还是燕子、麻雀。拥有思想的自由和无边的创造力，乃是一个人灵性的天赋，不管是圣人还是凡夫俗子，可惜许多人被情欲所催迫，失去了灵台的清明了。
⑥我想到日本的禅宗之祖道元禅师曾写过一首悟道诗：
⑦空阔透天，鸟飞如鸟。水清澈地，鱼行似鱼。
⑧天空多么开阔透明呀！鸟飞得像鸟一样。水是多么清澈见底呀！鱼游得像鱼一样。这看起来简单的世界，其实隐藏着多么幸福的禅心呀！鸟飞得像鸟，有鸟的尊严；鱼游得像鱼，有鱼的尊严；人活得像人，有人的尊严，这是文明世界最基本的格局了。
⑨我喜欢天鹅那优美的线条和仪态，但我不希望天鹅被养在池塘里，我希望天鹅能张开翅膀，从我们的头上飞过，使我们可以望向广大的天空。
⑩古代的中国人认为看到天鹅从远方飞来(有鸿鹄飞至)，生命里必然有好事发生，现代的人已经没有这种好事了！
每道选择题有A、B、C、D四个选项，请选择一个最恰当的答案，每小题2分。
( ) 1.下列不属于欧洲中古世纪的贵族们为让天鹅不能飞翔而采取的方法的是 。
A.绑住天鹅的翅膀 B. 剪去天鹅一侧的翅膀羽毛
C.缩短池塘的距离 D. 把天鹅养在自己的庄园里
( ) 2.对短文第②段内容的理解，说法最准确的是 。
A.小孩问现在的天鹅怎么不会飞。
B.贵族们捉到天鹅后，用三个方法来使天鹅不能飞翔。
C.贵族们普遍使用第三种方法使天鹅不能飞翔，久而久之，天鹅失去起飞的能力。
D.“我”跑到图书馆借了一本《饲养天鹅的方法》，才知道天鹅失去飞行能力的真相。
( ) 3.文中加点的“事实的真相”指的是什么？ 。
A.饲养天鹅的方法。
B.为什么天鹅丧失了起飞的能力。
C.贵族们喜欢天鹅的原因。
D.天鹅是如何飞行的。
( ) 4.对“心里的天鹅”的理解，以下说法不正确的一项是 。
A.人内心本有着自由的思想和无穷的创造力，就像天鹅本有着自由飞翔的能力一样。
B.“我”喜欢天鹅那优美的线条和仪态，在阅读《饲养天鹅的方法》之后，“我”觉得自己可以饲养出心目中的飞翔的天鹅。
C.正如天鹅丧失了飞翔的能力一样，人们因为受到各种因素的束缚，最终丧失了自己的思想和创造力。
D.这里运用了“借物喻人”的手法，表面看是写天鹅的遭遇，实际表达了作者对生命意义的思考和探索。
( ) 5.文中写到了道元禅师的诗，请说说引用这首诗有什么作用 。
A.点明中心，深化主旨。 B.总结全文，首尾呼应。
C.言此意彼，耐人寻味。 D.意料之外，情理之中。
（三）雕 像
一位致富不忘家乡的农民企业家出资修了一座跨河大桥。
大桥竣工后，企业家找到一位颇有名气的雕塑家，请他塑一尊人物石雕立在桥边。
企业家说：照片我没有，但请您听听这个故事——
20年前一个夏日的傍晚，山洪暴发，天昏地暗。一个放学归来的少年躲在河边一棵孤柳下浑身湿透，惊恐地盯着面前咆哮的河水。突然，少年听到一声声呼唤：“狗子——狗子——”
少年隐约看见河对岸母亲顶着一块塑料布艰难地走来了，可河上的小木桥早被洪水冲走了。母亲也看见了儿子，来不及挽起裤腿便踏进湍急的河里。突然，一股更猛的洪水奔涌过来，母亲一闪不见了。少年急了，跟着洪水往下游跑。
良久，母亲又被洪水托了起来。
“娘！娘——”少年哭喊道。
母亲被浪头掀起的片刻，用了最大的声音喊：“狗子——饭在灶膛里……热着——有20块钱在床上的棉絮里……”母亲话音未落就被洪水卷走了。
后来少年辍(chuò zhuì)学了。少年用母亲积攒下的分分角角到镇上做生意，一直到今天。
企业家讲到这里，声音有些哽咽(yān yè)了，他说：“您知道，那少年是我，我要给母亲塑一尊雕像。”
那一夜雕塑家失眠了，那场景总缠绕在脑子里。雕塑家开始了自己雕塑生涯中最重要的一幅作品的创作与雕刻。
雕像揭幕(mù mò)的那一天，当这位农民企业家亲手掀起雕像上的红绸时，他惊呆了，久久不语——风雨中，一位头发凌乱的母亲顶着一块塑料布，佝偻着腰，神情焦急地呼唤着……母亲的背后，映衬着彩虹一样的跨河大桥。
企业家紧紧抓着雕塑家的手：“谢谢您！谢谢您！”企业家的声音颤(chàn zhàn)动着，眼睛里闪着泪光。随后他说：“工钱多少？您说个价！”
雕塑家轻轻推开企业家的手，郑重地问：“你说呢？”
1．给文中加点的字选择正确的读音，打“√”。(2分)
2．解释词语中加点的字。(2分)
(1）颇有名气：________________________________________
(2) 山洪暴发：________________________________________
3．读文中画“ ”的句子，想想这尊雕像表现出了怎样的深刻意义。(2分)
____________________________________________________
4．读文中画“____”的句子，说说雕塑家想表达什么意思。(1分)
____________________________________________________
5．请你简要介绍文中的三个人物。(3分)
企业家：____________________________________________
雕塑家：____________________________________________
母亲：______________________________________________
第三部分 习作（30分）
在你的生活中，什么时候真切感受到了“书到用时方恨少，事非经过不知难”？拿起你的笔，述说那段特别的经历，那种细腻的感受，请你以此为话题写一篇记叙文。
要求：1.题目自拟。
2.文中不出现真实的校名、人名、地名。
3.字数不少于450字。