人教版九年级上册第1课 剪纸教案

课程基本信息

学科

美术

年级

九年级

学期

秋季

课题

剪纸

教科书

书  名：美术（九年级上册）

出版社：人民教育出版社               出版日期：2014年3月

教学目标

1. 知识与技能目标：培养学生对剪纸艺术的美术鉴赏能力与理解能力，深刻感受不同地区剪纸艺术的形式特征，通过小组合作与探究的方法学习剪纸的制作方法，并能以自主合作探究的方法创作完成一幅具有创意特征的剪纸作品。

2. 过程与方法目标：运用图像识读欣赏剪纸艺术，能了解剪纸艺术的民族性、文化性、寓意性等艺术特征。在问题的探究过程中通过自主合作研究性的学习方法完成剪纸作品的创作。

3.情感、态度、价值观目标：在学习和实践的过程中，深入体会剪纸工艺的艺术魅力，理解中华优秀传统美术的文化内涵，增强民族文化自信，形成对中华文化的认同感。

教学内容

1.教学重点：理解掌握剪纸的寓意及造型装饰手法，正确把握剪纸艺术的审美特征与表现技巧。

2.教学难点：激发学生对中国民间剪纸艺术的兴趣，从“懂得少”到“逐渐了解和掌握”，积极主动地感受民间剪纸的魅力。

教学过程

一、新课导入

谜语导入：“一张红纸不算大，剪刀代笔巧画画。画鱼画猪画人物，贴在窗上叫窗花。”猜一民间工艺。

一把剪刀剪出大千世界，剪纸，是中国传统的民间美术之一，是广大劳动人民为满足精神生活需要而创作，并能广泛流传和应用的美术作品。那今天我们就走进民间美术，感受剪纸的艺术魅力吧！（板书——剪纸）

二、新课讲授

(一)走进剪纸 初步感知

1.提问：有学生知道剪纸是怎样制作的吗？PPT展示剪纸概述。

2.介绍世界上最早的剪纸作品《对猴》，讲述剪纸的艺术价值。

（二）问题探究

1.播放剪纸动画，观察动画中出现了哪些形象？总结剪纸的题材。

（板书——题材：人物、动物、植物等）

2.剪纸的表现形式：

（1）通过苏武牧羊单色剪纸，总结剪纸的表现技法。讲解阳刻、阴刻、阴刻和阳刻相结合的手法。

（2）介绍彩色剪纸

（板书——剪纸的表现形式：单色、彩色剪纸）

3.介绍剪花娘子——库淑兰作品

4.展示南北方剪纸的图片，总结特点。

 三、剪纸的文化内涵及技法特点

（一）探究剪纸的寓意

1.欣赏剪纸图案，探究剪纸寓意。

（板书——剪纸的表意：谐音、象征）

（二）赏析技法的表现

1.展示图片并一一介绍纹样符号的不同用处。

2.讲述纹样剪刻的注意事项。

四、创作剪纸 学以致用

1.示范剪纸步骤

2.畅谈经验和方法

五、作业布置

自行选择题材创作一幅剪纸作品。

六、课后拓展小结

1.剪纸的多样性

2.剪纸在现代的应用

七、板书设计

剪纸

题材：人物、动物、植物等

表现形式：1.单色剪纸

2.    彩色剪纸

剪纸的表意：谐音、象征