中职高考英语（语文版）一轮复习语法专项课件：代词与it的用法

这是一份中职高考英语（语文版）一轮复习语法专项课件：代词与it的用法，共43页。PPT课件主要包含了考情分析，代词的定义，人称代词，一人称代词的定义，什么是主语，什么是宾语，物主代词，一物主代词的定义，二物主代词的用法，反身代词等内容，欢迎下载使用。

代词是为了避免重复而用来替代名词或名词词组的词，包括人称代词、物主代词、反身代词、不定代词、相互代词、指示代词、疑问代词、关系代词和连接代词。大多数代词具有名词和形容词的作用。
人称代词是用来指代人、动物或事物的代词。它必须在人称(第一人称、第二人称、第三人称)、数(单数、复数)以及性(阴性、阳性、中性)三方面与被指代的名词一致。人称代词有主格和宾语之分，其变化形式如下表：
(二) 人称代词的用法
1. 人称代词的主格在句子中作主语。例如： I like music. 我喜欢音乐。(主语) He and I are gd friends. 他和我是好朋友。(主语) D yu play ftball n Sundays？ 你们在星期天踢足球吗?(主语)注意：当几个人称代词同时作主语时，其顺序是：单数yu， he and I；(231) 复数we， yu and they.(123)
2. 人称代词的宾格在句子中作动词宾语或介词宾语。例如： I saw him at the party. 我在晚会上看见他了。(动词see的宾语) Our English teacher taught us an English sng.(动词teach的宾语) 我们的英语老师教我们唱了一首英语歌。 I bught a bk fr them.(作介词fr的宾语) =I bught them a bk.(作动词buy的间接宾语) 我给他买了一本书。
3. 人称代词作表语：(1)在口语中，人称代词的主格形式作表语时，常常可以用宾格替换。 例如： It can’t be he/him. 那不可能是他。—Is this Mr. Green？ 这是格林先生吗？ —Yes, this is he/him. 是的，是他。(2)在口语中，当人称代词用于than, as 之后或用于强调句中被强调时，用主格(较正式)和宾格(较口语化)均可以。例如： He sings better than I/me. 他比我唱得好。 She is as tall as me (me=I am). 她跟我一样高。
4. 在简短对话中，当人称代词单独使用或在nt 后时，多用宾格。例如：◆ —I like English. 我喜欢英语。 —Me t. 我也喜欢。◆ —Have mre wine？ 再来点酒喝吗？ —Nt me. 我可不要了。 5. 表示国家、船只、月亮等的名词常用she来代替。例如： China has risen. She is n lnger what she used t be. 中国站起来了。她不再是从前的那个中国了。 She was Titanic, a ship which was said never t sink. 她就是泰坦尼克号，一艘据说是永不沉没的船。
表示所有关系的代词叫物主代词,是用来表示“谁的”的代词。物主代词包括形容词性物主代词和名词性物主代词，其人称和数的变化形式如下表：
形容词性物主代词在句中只用作定语，相当于一个形容词，不能单独使用；名词性物主代词则不能用作定语，相当于一个名词词组，只能单独使用，在句中用作主语、宾语、表语或介词宾语。例如： This is my dg. Its name is Tm. 这是我的狗，它的名字叫汤姆。(形容词性物主代词作定语)My sister lst her bicycle. 我妹妹丢了自行车。(形容词性物主代词作定语) May I use yur pen？Yurs wrks better. 我可以用一用你的钢笔吗？ 你的比我的好用。(名词性物主代词作主语)I lve my mtherland as much as yu lve yurs. 我爱我的祖国就像你爱你的祖国一样深。(名词性物主代词作宾语)Adeline is a friend f mine. 艾德林是我的一位朋友。(名词性物主代词作介词宾语)Is that cffee yurs r hers? 那杯咖啡是你的还是她的？(名词性物主代词作表语)
反身代词是指表示“某人自己”的代词，表示动作行为反射到行为执行者本身。它还可以在句中起到强调的作用，用以加强语气。在使用时应注意和它所指的相应对象在人称、性别、数上保持一致，其基本形式如下表所示：
1.可用作动词或介词的宾语，指的是宾语和主语表示同一个或同一些的人或事物。 例如： Maria bught herself a scarf. 玛丽亚给自己买了一条围巾。 We must lk after urselves very well. 我们必须好好照顾自己。2.可用作表语，指的是表语和主语表示同一个或同一些人或事物。 例如： She isn’t quite herself tday. 她今天有点不舒服。3.可用作主语或宾语的同位语，常用来加强语气。 例如： She herself will fly t Lndn tmrrw. 明天她自己将要坐飞机去伦敦。 I met the writer himself last week. 我上周见到了那位作家本人。
4. 用在某些固定短语当中。 例如： enjy neself 玩得高兴，过得愉快 make myself heard 让自己的声音被听到 teach neself sth./ learn sth. by neself 自学 say t neself 自言自语 lse neself in 沉浸于，陶醉于……之中 help neself t sth. 请自用……(随便吃/喝些……) hurt neself 摔伤自己 lk after neself/take care f neself 照顾自己 leave sbby neself 把某人单独留下 buy neself sth. 给自己买……东西 intrduce neself 介绍自己 by neself 独自
注意：(1)反身代词不能单独作主语，但可以作主语的同位语，起强调作用。例如：我自己能完成作业。 (误)Myself can finish my hmewrk. (正)I myself can finish my hmewrk. /I can finish my hmewrk myself.(2)反身代词表示“某人自己”，不能表示“某人的东西”，因为它没有所有格的形式。表示“某人自己的(东西)”时，须要用ne’s wn. 例如：我用我自己的蜡笔画画。 (误)I’m drawing with myself crayns. (正)I’m drawing with my wn crayns.
不明确指代某个特定的人或事物的代词叫不定代词。英语中的不定代词常常成对出现，如sme和any, all和bth, neither和either, each 和every, ther和anther, much和many, ne和n, nne和n ne, few 和a few， little和a little等。另外，还有由sme, any, every, n 与 bdy, ne, thing构成的复合不定代词smebdy, anybdy, everybdy, nbdy, smene, anyne, everyne, n ne, smething, anything, everything, nthing. 在这些不定代词中，多数都能作主语、宾语、表语或定语，但是代词 nne 以及由 sme, any, n 和 every 构成的复合不定代词只能作主语、宾语或表语，不能作定语，而 n 和 every 则只用作定语。
(二)不定代词的用法辨析
sme 和any sme一般用于肯定句中， any用于否定句、疑问句和条件句中。但是在表示征求对方意见的疑问句中经常用sme. 例如： Jane has sme tys， but Ann desn’t have any. 詹妮有一些玩具，但是安妮一个也没有。 If yu have any questins， please put up yur hands. 如果你有任何问题，请举手。 Wuld yu like sme bread? 你想来些面包吗?May I have sme milk? 我能要些牛奶吗? D yu have any bks fr children？ 你有适合小孩子看的书吗？ Yu can read any f the bks. 你可以看这些书中的任何一本。
2. all 和bth all(用于三者或三者以上)与 bth(用于两者，可构成词组)在用法上有很多相似之处： (1)与形容词性物主代词、名词所有格、定冠词、指示代词等连用时，应放在这些词之前，且一般还可在它们之间加介词f. 例如： all/bth (f) the bags 所有这些/这两个包 all/bth (f) her students 她所有的/这两个学生 all/bth (f) these bks 所有这些/这两本书 (2) 在人称代词名词普通格之前，只能用 all f/bth f (f不能省略)。例如： 误：all/bth them 正：all/bth f them 他们所有的人/两人 误：all/bth f children 正：all/bth children 所有／两个孩子
(3) 用作主语同位语时，其位置不一定是紧跟在主语之后，而通常放在行为动词之前，be(是)、助动词、情态动词之后。例如： They were all(bth) asleep. 我们(俩)都睡着了。 We have all(bth) read the bk. 我们(俩)都读过这本书。 注意：若单独使用be动词(是)、助动词、情态动词，则 all/bth 应放在它们之前。例如： Hw kind yu all are! 你们都是多么友好啊！ Yu haven’t been there, but we bth have. 你们没去过那儿，但我们俩去过。(4) all除表示可数复数名词外，还可指不可数的抽象事物或现象，bth 无此用法。例如： All ges well. 一切顺利。 (不可数，指抽象的现象) All is nt gld that glitters. 发亮的东西不一定都是金子。(不可数，指物质) All are silent. 人人都沉默不语。(可数复数，指具体的人)
3. neither 和 either neither意为“两者都不，两者中任一不”，还可构成词组，意为“既不……也不……”；either意为“两者之一”，还可构成词组意为“或者……或 者……”。例如： I have neither time nr mney t take a trip. 我既没有时间也没有钱去旅行。 I have bught tw bks， yu can have either. 我买了两本书,你要哪一本都可以。 There are trees n either side(=n bth sides). 两边都有树。 Yu can either g r stay. 你可以走也可以留下。 注意：它们作主语时，谓语动词一般用第三人称单数形式。
4. each 和every (1)each 强调个体，指两者或两者以上的人或物，在句子中可用作主语、宾语，也可做定语(修饰可数名词单数)；every强调全体，只能指三者或三者以上的人或物，在句子中只能作定语，修饰可数名词单数。例如： Every student in ur schl wrks hard. 我们学校的每个学生都很努力。 He culd write with either hand. 他两只手都能写字。(2)用each或every修饰的主语即使用 and 连接，其谓语依然用单数。例如： Every/Each by and (every/each) girl has ne. 每个男孩和女孩都有一个。 但是，each 用于主语后作同位语，后面的谓语与主语一致。例如： The students each have a dictinary. 学生每人有一本字典。
(3)every 后接“数字或few+名词”可表示“每……”，而 each 一般不这样用。例如： He cmes hme every tw weeks. 他每隔两周回家一次。 She visits her parents every few days. 她每隔几天看望她父母一次。 (4)every 与nt 连用，表示部分否定； each 和nt连用表示全部否定。例如： Every man is nt hnest. 并非每个人都是诚实的。 Each man is nt hnest. 每个人都是不诚实的。
5. ther, the ther, thers, the thers和anther (1)the ther意为“两者中的另一个”，常与ne连用， the ther后可加单数名词，也可加复数名词，此时的ther作形容词； the thers意为“其他东西，其余的人”，特指某一范围内的“其他的(人或物)”，是the ther的复数形式。例如： She has tw daughters. One is a nurse, and the ther is a wrker. 她有两个女儿，一个是护士，另一个是工人。 On the ther side f the street， there is a tall tree. 在街道的另一边，有一棵大树。 Mary is much taller than the ther girls. 玛丽比其他的女孩高得多。 Tw bys will g t the z, and the thers will stay at hme. 两个男孩将去动物园，其余的留在家里。
(2)anther=an+ther，既可作形容词，也可作代词，只能用于三个或更多的人或物，泛指同类事物中的三者或三者以上的“另一个”，只能代替或修饰可数名词单数。例如： I have three daughters. One is a nurse； anther is a teacher and anther is a wrker.我有三个女儿。一个是护士，另一个是教师，还有一个是工人。 I dn’t like this pen. Please shw me anther. 这支钢笔我不喜欢，请给我另外一支。 (3)thers是ther的复数形式，泛指“另外几个”“其余的”，在句中可作主语和宾语。例如： Sme f us like singing and dancing; thers g in fr sprts. 我们一些人喜欢唱歌和跳舞，其余的从事体育活动。 I dn’t like these. Please let me see sme thers. 我不喜欢这些，请另外给我一些瞧瞧。
6. much 和many much 修饰或指代不可数名词，many修饰或指代可数名词的复数。例如： His name is familiar t many peple. 他的名字许多人熟悉。 The children have t much hmewrk t d. 孩子们家庭作业太多。 注意： (1)a great many 许多，后接可数名词的复数。(2)many a 后接可数名词单数，谓语用第三人称单数形式，相当于many后接复数名词。例如：Many a tree is swinging.=Many trees are swinging. 很多树在晃动。
7. nne和n ne (1)nne 后可跟f短语，既可指人又可指物；而n ne单独使用，只指人。 (2)nne 作主语，谓语动词用单数、复数均可；而n ne作主语，谓语动词只能是单数。例如： —Did any ne call me up just nw？ 刚才有人打电话给我吗？ —N ne. 没有。 Nne f yu culd lift it. 你们中没有人可以举起它。 Nne f the bks is /are interesting. 没有一本书有趣。 N ne(=Nbdy) likes it. 没人喜欢它。 (3)回答wh所提问题用 n ne，而回答hw many/hw much所提出的问题用 nne。例如： ◆ —Hw much mney did yu give her？ 你给了她多少钱？ —Nne. 一分也没给。 ◆ —Wh went t see the film？ 谁去看电影了？ —N ne/Nbdy. 谁也没去。
8. few 和 a few (1)few 表示否定意义，意为“几乎没有”； a few 表示肯定意义，意为“几个”“一些”。两者都必须修饰或代替可数名词复数，在句子中可用作主语、宾语、定语等。例如： Few apples remained n the tree. 树上没什么苹果了。 A few apples remained n the tree. 树上还剩几个苹果。 (2)few前若使用了定冠词、物主代词或其他限定词，则不表示否定意义。例如： He was amng the few wh have read it. 他是少数读过它的人之一。 Sme few f the survivrs are still living. 当时幸免于难的人中有几个人还活着。
9. little 和a little little 表示否定意义，意为“几乎没有”； a little表示肯定意义，意为“一些、一点”。两者均只用于修饰不可数名词，在句子中可作主语、宾语、定语、状语等。例如： Yu have little spare time， d yu？你几乎没有空余时间，是吗？ There is a little water in the glass. 杯子里有点水。
10. 复合不定代词 (1)作主语时，谓语动词用单数。 (2)代替与thing构成的复合不定代词，用it；代替与bdy, ne构成的复合不定代词，一般用they，在正式文体中可用he。 例如： Everyne knws what they have/he has t d, dn’t they/desn’t he？ 每个人都知道他必须做什么，不是吗？ (3)修饰复合不定代词的形容词或不定式一定要位于它们的后面。例如： This is smething special. 这是种特别的东西。 Haven’t yu gt anything t d？ 你无事可干吗？
(4)除与thing构成的复合不定代词外，都有所有格形式；当其后有else时，“’s”要加在else后面。例如： That must be smebdy else’s cat; it isn’t mine. 那一定是别人的外衣，不是我的。 (5)smene， anyne， everyne都只能指人，且不和介词f连用；sme ne， any ne，every ne则既可指人又可指物，能与介词f连用。例如： —Which ty wuld yu like？ 你要哪个玩具？ —Any ne is OK. 随便。 Anyne shuld be plite t every ne f them. 任何人都要礼貌对待他们中的每一人。 Is anybdy here？ 有人吗？ Yu can take any ne f these. 你可以随便拿一个。
1.it用作人称代词，指人以外的一切生物和事物。例如：◆ —Oh， that’s Lucy’s hat. 噢，那是露茜的帽子。 —It lks like a cat！ 它看上去像只猫！ ◆ Is it yur watch？这是你的手表吗？ ◆ Lk at the rain！ It’s heavy， isn’t it？看这雨！雨很大，对吗？
2.用于指代人，指代说话者不太清楚的那个人，常在打电话或敲门时用。例如： —Wh is kncking at the dr？ 谁在敲门？—It’s me. 是我。Wh was it？ Was it Susan？ 是谁(打来的电话)?(打电话的)是苏珊吗？ Is it yur sister in the picture， Kate？凯特，那照片上的是你姐姐吧？ 3.用于指时间、距离和自然现象等。例如：—What time is it？ 现在几点钟？—It’s ten. 十点钟。 It’s summer in Australia nw. 现在澳大利亚是夏天。It’s half an hur’s walk frm my hme t the schl. 从我家到学校步行得花半小时时间。 Smetimes it snws and the land is all white. 有时下雪，大地一片白。
4.“It’s time (fr sb.) t d sth.／It’s time fr sth./It’s time (that)+从句(过去时)”意为“是(某人)该干……的时间了；到……的时候了”。例如：It’s time fr supper/t have supper. 是吃晚饭的时候了。 I think it’s time that we started the lessn nw. 我想现在是我们开始上课的时候了。 5.“It is/has been＋时间段＋since ＋一般过去时”意为“自从……以来已过了……(时间)”，此结构可以与另一种句型进行同义句转换。例如：It’s three years since he came here. ＝It has been three years since he came here. =He has been here fr three years. 他到这里已经三年了。
6. 用作形式成分：(1)it用作形式主语①It＋is／was＋形容词＋(fr／f sb) t d sth. 如果形容词仅用于描述事物，如difficult， easy， hard， imprtant， dangerus等，则用fr；如果形容词用于描述不定式行为者的性格、品质，如kind， gd， nice， clever等，则用f. 例如： It’s imprtant fr us t keep the water clean. 保持水质清洁对我们来说是很重要的。 It’s very kind f yu t say s. 你这样说真是太好了。 It feels strange t have a twin sister. 有个孪生姐妹感觉很奇怪。 ②It+is／was+形容词＋ding 例如： It’s bad playing in the street. 在街上玩是没好处的。 Is it any gd trying again？再试一次有用吗？