人教统编版语文八年级下册期中测试卷2（含答案）

期中综合素质评价

[时间：120分钟　满分：120分]

一、积累与运用(40分)

1. 下列加点字的注音有误的一项是(　　)(3分)

A. 撺掇(duo) 糜子(méi) 亢奋(kàng) 旌旗(jīng)

B. 雾霭(ǎi)   骨骼(ɡé)   褶皱(zhě)   天衣无缝(fènɡ)

C. 哺乳(pǔ)   两栖(qī)   缄默(jiān)   目空一切(qiè)

D. 垂髫(tiáo)   翕忽(xī)   箬篷(péng)   好逑(qiú)

2. 下列词语书写没有错误的一项是(　　)(3分)

A. 譬如   瑕疵   连翘   风雪载途

B. 驰骋   腐蚀   顾忌   消声匿迹

C. 宽慰   磅礴   如法泡制   腊八粥

D. 嘲笑   挑惕   顾名思义   戛然而止

3. 下列句子中加点成语使用恰当的一项是(　　)(4分)

A. 中考临近，室友们都在认真复习，丁刚同学却苦心孤诣地沉迷游戏。

B. 这道数学题很难，在老师的反复讲解下，同学们终于大彻大悟了。

C. 她性格孤僻，常常妄自菲薄，大家都认为她是一个自负的人。

D. 面对困难与挫折，我们必须要有坚忍不拔的精神，还要有信心。

4. 对病句的修改不正确的一项是(　　)(4分)

A. 青少年长时间一直玩网络游戏，不利于身心健康。(删掉“长时间”或者“一直”)

B. 优秀的文学作品会制造出栩栩如生的人物形象。(将“制造”改为“建造”)

C. 中华经典诵读活动让同学们更加热爱和了解中国优秀传统文化。(将“热爱”和“了解”调换位置)

D. 通过老师的教育，使他端正了线上学习的态度。(删掉“通过”或者“使”)

5. 下列文学、文化常识说法有误的一项是(　　)(4分)

A.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周到春秋时期的诗歌305 篇。风、雅、颂、赋、比、兴合称“诗六义”。

B. 柳宗元，字子厚，唐代著名文学家，“唐宋八大家”之一，世称“柳河东”“柳柳州”。他与韩愈共同倡导唐代古文运动，其文与韩愈齐名，二人并称“韩柳”。《小石潭记》是“永州八记”中的第四篇。

C.《核舟记》选自清代张潮编的《虞初新志》，作者是明末的魏学洢。文中所记核舟的雕刻者是明代的微雕大师王毅，他是江苏常熟人。

D.《桃花源记》的作者陶渊明，字元亮，号五柳先生，谥号“靖节先生”，东汉著名诗人、文学家 , 田园诗鼻祖。

6. 古诗文填空。(7分)

(1)___________________，子宁不嗣音？ (《子衿》)

(2)蒹葭苍苍，___________________。(《蒹葭》)

(3)城阙辅三秦，___________________。(《送杜少府之任蜀州》)

(4)八月湖水平，__________________。(《望洞庭湖赠张丞相》)

(5)《小石潭记》中具体描绘小石潭周围树木、藤蔓错落缠绕的情景的句子是：_________________，_________________，_________________。

7. 【2022·山东临沂一模改编】某校八年级(1)班以“争做环保小卫士”为主题开展语文实践活动，活动中有一些问题，请你参与解决。(10分)

(1)请根据下面的材料，写一段简要的文字，介绍一下什么是“低碳生活”。

(50字以内)(3分)

材料一：

温室气体让地球“发烧”。随着工业化进程的深入，温室气体大量排出，导致全球气温升高、气候发生变化。全球变暖使得南极冰川开始融化，进而导致海平面升高。地球“发烧”也给人类的健康造成了巨大的危害。水温升高导致蓝藻迅猛繁衍，从供水体系到天然湖泊都会受到污染，从而引发人体消化系统、神经系统和皮肤方面的疾病。低碳生活，已成为人类急需建立的生活方式。

材料二：

低碳，是指较低(更低)的温室气体(主要是二氧化碳)的排放。“低碳生活”已成为越来越多的人的共识。它的倡导，反映了人类因气候变化而对未来的担忧。全球变暖等气候问题致使人类不得不考量目前的生产和生活方式，优化和约束某些生产和消费行为，从而实现减少碳排放量的目标。“低碳生活”的提出，不仅告诉人们可以为减碳做些什么，还告诉人们可以怎么做。

材料三：

中国工程院院士刘吉臻说：“能源的节约是最好的减碳。”

________________________________________________________________

(2)下面是小红拟写的演讲稿片段，请你按要求帮她修改。(4分)

老师经常教导我们节约资源、保护环境，要从点滴小事做起。如今，校园里的许多同学都在争做环保小卫士。我暗下决心，也要争做一名出色的环保小卫士！【A】因此，走在校园里，看见同学践踏草坪，我会主动上前制止，看见地上的纸片，我会主动弯腰捡起。【B】我还向同学们宣传“绿色消费，环保购物；循环利用，垃圾分类”等环保知识。

①【A】处画线句有一处标点使用不当，你的修改意见是：________________

_____________________________________________________________。

②【B】处画线句有语病，应修改为：__________________________________

_____________________________________________________________。

(3)假如你是值日生，发现一位同学在路边随手丢弃废纸，你会怎样劝说他？

(3分)

8. 谈谈你对《傅雷家书》所说的“赤子之心”和“孤独”的理解。(5分)

二、阅读理解(30分)

(一)阅读诗歌，回答问题。(4分)

关　雎

《诗经》

关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。

参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。

求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。

参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。

参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。

9. 这首诗运用了___________的表现手法和______________的表现形式。 (2分)

10. “求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。”这是对主人公的心理活动的描写，极其生动。其中连用两个“悠”字写出了什么？(2分)

(二)阅读短文，回答问题。(5分)

【甲】

从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。

潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。

潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。

坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。                    (节选自柳宗元《小石潭记》)

【乙】

顺宗即位，王叔文、韦执谊用事①，尤奇待②宗元。与监察吕温密引禁③中，与之图事。转尚书礼部员外郎。叔文欲大用之，会居位不久，叔文败，与同辈七人俱贬。宗元为邵州刺史。在道，再贬永州司马。即罹窜逐④，涉履蛮瘴⑤，崎岖堙厄，蕴⑥骚人之郁悼，写情叙事，动必以文。为骚文十数篇，览之者为之凄恻。

【注释】①用事：执掌政权。②奇待：器重礼遇。③禁：宫禁，帝王的住处。④罹窜逐：遭遇放逐。⑤涉履蛮瘴：指经历蛮地瘴疠之苦。⑥蕴：积聚。

11. 解释下列加点的词。(1分)

(1)隔篁竹，闻水声______________________________

(2)卷石底以出_______________________________

(3)皆若空游无所依_______________________________

(4)四面竹树环合_______________________________

12. 用现代汉语翻译【甲】文中画横线的句子。(1分)

潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。

13. 【甲】文是怎样从侧面写出小石潭水“清”的特点的？请结合相关内容具体分析。(1. 5分)

14. 结合【甲】【乙】两文的内容，分条概括【甲】文中作者感到“凄神寒骨”的原因。(1. 5分)

(三)【2022·连云港】“网络与阅读”专题学习活动，围绕以下材料，请完成下面的小题。(9分)

材料一：

互联网已经成为当代青少年不可或缺的生活方式、成长空间、“第六感官”。中国青年日益成为网络空间主要的信息生产者、服务消费者、技术推动者，深刻影响了互联网发展潮流。面对纷繁复杂的网络信息，中国青年在网上积极弘扬正能量、展示新风尚，共同营造清朗网络空间。

(摘编自《新时代的中国青年》白皮书，2022年4月21日)

材料二：

调查数据显示，我国未成年人阅读向好。从图书阅读率来看，2021年我国未成年人图书阅读率为83. 9%，较2020年的83. 4%提高了0. 5个百分点；从图书阅读量来看，2021年我国未成年人的人均图书阅读量为10. 93本，比2020年的10. 71本增加了0. 22本；从阅读时长来看，未成年人平均每天的阅读时长有所增长。同时，2021年我国未成年人的数字化阅读方式接触率为72. 5%，听书率为32. 7%。

(摘编自“中国消费网”，2022年4月24日)

材料三：

中国社会科学院发布的《2021中国网络文学发展研究报告》(以下简称《报告》)指出：“Z世代”(指1995—2009年间出生的人)深刻影响了网络文学的内容构成和价值内核。

“Z世代”已成为网络文学读者增量的主力。作为“网生”一代，他们拥有与生俱来的数字化生存体验，具有更灵活、敏锐和前沿的“网感”，和同年龄段作者之间也更容易交流。“Z世代”的加入，更加凸显了网络文学对于全民阅读的意义。“Z世代”成长于崛起后的中国，民族自豪感强、爱国热情高涨，他们通过评论反馈，表达自己的家国情怀。

《报告》指出：“Z世代”的涌入深刻影响了网络文学的创作取向、精神风貌和价值功用。网络文学不仅创造了年轻人爱看的中国故事，发挥着文学作品的正向价值引导作用，也在不断吸纳新读者、新作品，拓宽全民阅读的疆域和内容。                  (摘编自《人民日报·海外版》，2022年4月13日)

15. 根据材料，下列对相关内容的理解，不正确的一项是(　　)(1分)

A. 2020年底，中国未成年人网民超过1. 8亿，互联网已经成为当代青少年不可或缺的生活方式、成长空间、“第六感官”。

B. 2021年我国未成年人图书阅读率为83. 9%，较2020年的83. 4%提高了0. 5个百分点，可以看出我国未成年人阅读向好。

C. “Z世代”拥有与生俱来的数字化生存体验，具有更灵活、敏锐和前沿的“网感”，和同年龄段作者之间也更容易交流。

D. “Z世代”作为“网生”一代，将成为网络阅读的主力，他们民族自豪感强、爱国热情高涨，通过评论反馈表达家国情怀。

16. 阅读材料一的图和材料二，你读出哪些信息？(3分)

17. 结合材料一和材料三，谈谈在全民阅读的背景下，“Z世代”下的中国青年对于网络文学有哪些深刻影响。(5分)

(四)【2021·益阳】阅读下面的文章，完成问题。(12分)

油果子

①一进门就闻到一股香味，我不禁脱口叫道：“哇，油果子！”这是再熟悉不过的香味，却也是久违了的香味。它弥漫在空气中像调皮的精灵，一下把我带回那难以忘怀的小山村。

②那是奶奶居住的一个偏远的小山村，也是给我的童年带来了很多快乐的小山村。不说春日里追逐蜂蝶的欣喜，夏日里白天钓虾夜晚纳凉听故事的惬意；也不说秋日里野果酸酸甜甜的美味，冬日里在雪地追踪鸟兽足迹的兴奋。单这小小的油果子，就曾带给我无限欢乐。

③农历腊月二十五左右，小山村的农家就开始忙碌起来，磨豆腐，炸油果。这时，整个山村，无论走到哪里，空气中都飘荡着菜油香。我们小孩子家嘴馋鼻子尖，这几日，可是要大饱口福。哪家今天磨豆腐、炸油果，我们就会循着香味聚集到哪家，有时一天就跑好几家。虽然家家生活还不够富裕，但只要甜甜地叫一声“爷爷奶奶”或者“伯伯婶婶”，不用我们再说其他话，迎接我们的准保是刚出锅的大碗油果子，热乎乎的，香喷喷的。我们一窝蜂地挤着，争着，一手拈上一个后，就退到旁边使劲对着油果子吹气，等到热气稍散就赶紧塞进嘴里。性急的等不及，过早塞进了嘴里，烫得直呼气也舍不得吐出来……肚子吃得鼓鼓的跟蜜蜂似的，还要急急慌慌地结伴往下一家赶。

④奶奶家每年炸的油果子总要比别家多，散发出的香味自然也就浓，家门口聚集的孩子当然也最多。在奶奶“小心油点溅到烫着”的关照声中，我们早已围在灶边。一小篮方方正正的豆腐块倒入油锅，一股白色雾气在“刺啦”的声响里腾空而起，迅速弥漫整个灶间，吓得我们不由得往后退了退。回过神来，我们这群孩子，就又在这混合着浓烈菜油香味的迷蒙雾气里拍手欢呼起来。等到雾气略略散去一些，就能依稀看见白白的油果子在油锅里不停地翻滚冒着泡泡，伴随着“滋滋”的声响而慢慢变成了金黄，于是，我们又你挤我、我挤你地大声向奶奶叫道：“我要四个，我要四个。”“他要四个，我要五个。”

⑤我们就这样互不相让地嚷嚷着，叽叽喳喳争个不停。奶奶呢，总是乐呵呵地说：“好，好，别急，先每人五个，尽饱吃，行了吧？”

⑥那最先下油锅的豆腐块，在我们的注视下，终于一个接一个地浮出了油面，渐渐地由方变圆，快乐地翻滚着变成了金黄色的油果子。空气中满是油果子的香味，我们一边使劲呼吸着，一边急急地提醒奶奶：“好了，奶奶，油果子好了。”奶奶用捞勺把油果子又翻了几个身，才盛起来分给我们每人五六个。我们欢喜地捧着金边镶花的小瓷碗，蹲在大门口的石阶上，嘻嘻哈哈吃上半天，

满手满嘴都是油腻腻的菜油……

⑦回城读书后，极少有机会再回小山村。童年的玩伴，谋面的更少，现在可能已大多不认识了，唯有这油果子的香味，还是如此熟悉。

(作者张洪超，有删改)

18. 请用一句话概括文章的中心事件。(1分)

19. 阅读文章，要关注标题。《背影》《乡愁》《枣儿》等课文标题的作用都十分突出。本文以《油果子》为题，“油果子”在全文中起了什么作用？(3分)

20. 分析文章第③段中加点字词的表达效果。(3分)

21. 分析下面两句话在写法上的相同之处及其作用。(3分)

①那最先下油锅的豆腐块，在我们的注视下，终于一个接一个地浮出了油面，

渐渐地由方变圆，快乐地翻滚着变成了金黄色的油果子。

②感时花溅泪，恨别鸟惊心。(杜甫《春望》)

22. 读了这篇文章，你从中获得了怎样的写作启示？请结合文本简要谈谈。(第19～21题已涉及的方面除外)(2分)

三、写作(50分)

23. 请将下面的题目补充完整，写一篇文章。

题目 ：________让________长久

要求 : ①内容具体 , 有真情实感；

②除诗歌外 , 文体不限；

③凡涉及真实的人名、校名、地名 , 一律用A、B、C等英文大写字母代替；

④不得抄袭。

期中综合素质评价

一、积累与运用

1. C　点拨：“哺乳”的“哺”应读“bǔ”。

2. A　点拨：B项，“消声匿迹”应为“销声匿迹”；C项，“如法泡制”应为“如法炮制”；D项，“挑惕”应为“挑剔”。

3. D　点拨：A项，“苦心孤诣”的意思是费尽心思钻研或经营，达到别人达不到的境地，用在这里与句意不符；B项，“大彻大悟”的意思是彻底觉悟或醒悟，与句意不符；C项，“妄自菲薄”的意思是过分地看轻自己，与句意不符。

4. B　点拨：可将“制造”改为“塑造”。

5. D　点拨：“东汉著名诗人”说法错误，应为“东晋著名诗人”。

6. (1)纵我不往　(2)白露为霜

(3)风烟望五津　(4)涵虚混太清

(5)青树翠蔓　蒙络摇缀　参差披拂

7. (1)“低碳生活”是一种急需建立的、通过节约能源来实现减少碳排放量的目标的生活方式。(能够概括出其主要特征即可)　点拨：本题考查材料内容概括。结合材料一中的“低碳生活，已成为人类急需建立的生活方式”可确定“低碳生活是一种急需建立的……的生活方式”的句式；结合材料二中的“全球变暖等气候问题致使人类不得不考量目前的生产和生活方式，优化和约束某些生产和消费行为，从而实现减少碳排放量的目标”和材料三中的“能源的节约是最好的减碳”可总结为：“低碳生活”是一种急需建立的、通过节约能源来实现减少碳排放量的目标的生活方式。

(2)①“制止”后面的逗号改成分号　②我还向同学们宣传“绿色消费，环保购物；垃圾分类，循环利用”等环保知识　点拨：①本题考查标点符号的使用。“看见同学践踏草坪，我会主动上前制止”和“看见地上的纸片，我会主动弯腰捡起”是并列分句，中间需要用分号隔开。②本题考查病句的修改。画线句语序不当，应把“循环利用”和“垃圾分类”的位置互换。

(3)示例：同学，随手乱丢垃圾的行为是不对的，我们每个人都有保护环境的义务。只有每个人都爱护身边的环境，我们的生活才会更加美好，所以，请把废纸捡起来扔到垃圾桶里，好吗？　点拨：本题考查写劝说语。写劝说语时，语言要得体，要符合“身份”“场合”“情感”等方面的要求。

8. 示例：从傅雷的论述看，“赤子之心”指内心纯洁，不含私心杂念，执着于对真善美的追求。而这种境界很难为一般的人所理解，所以“赤子”在现实生活中难免会孤独。但人类的美好而纯洁的感情却是相通的，足以让“赤子”无惧身边的孤独，所以“赤子”在精神上又是不孤独的。

二、阅读理解

(一)9. 比兴　重章叠句

10. 连用两个“悠”字，把主人公长夜难眠、思绪万千以及难耐的相思之苦表现得淋漓尽致。

(二)11. (1)听见　(2)露出

(3)游动　(4)环绕

13. ①可以看到潭底的整块石头，写出了水的清澈。②水中鱼儿像在空中游动，写出了水的清澈。③日光直照到潭底，石上有鱼的影子，写出了水的清澈。

14. ①参与的政治改革失败后被贬。②被贬之地荒远。③小石潭环境凄清。

【乙参考译文】

唐顺宗登位后，王叔文、韦执谊执掌政权，特别器重礼遇柳宗元。柳宗元和监察吕温被悄悄地召入宫禁之中，和他们商议(改革的)事。柳宗元转任尚书礼部员外郎。王叔文想要重用他，但恰逢任职不久，王叔文改革失败，柳宗元便和七名同辈一起被贬谪了。柳宗元被贬为邵州刺史。在赴任途中，他又被贬为永州司马。柳宗元遭遇放逐，经历蛮地瘴疠之苦，身处崎岖阻塞的环境，心中积聚文人抑郁的情怀，所以抒情叙事，只要一动笔就一定写成文章。他作骚体文章十多篇，阅览的人都为之哀伤。

(三)15. D　点拨：D. 根据材料三第二段中的“‘Z世代’已成为网络文学读者增量的主力”可知，D项中的“将成为网络阅读的主力”理解有误。

16. ①2018年至2020年中国未成年人网民规模逐年提升。②2021年我国未成年人阅读向好(或“2021年我国未成年人图书阅读率、阅读量、阅读时长均有所提升”)。③2021年我国未成年人的数字化阅读方式接触率高。

点拨：本题考查概括能力。根据材料一的图分析，2018年中国未成年人网民规模是16929万人，2019年中国未成年人网民规模是17514万人，2020年中国未成年人网民规模是18281万人，据此可知， 2018年至2020年中国未成年人网民规模逐年提升。根据材料二中的“调查数据显示，我国未成年人阅读向好。从图书阅读率来看，2021年我国未成年人图书阅读率为83. 9%，较2020年的83. 4%提高了0. 5个百分点；从图书阅读量来看，2021年我国未成年人的人均图书阅读量为10. 93本，比2020年的10. 71本增加了0. 22本；从阅读时长来看，未成年人平均每天的阅读时长有所增长”可分析得出：2021年我国未成年人阅读向好(或“2021年我国未成年人图书阅读率、阅读量、阅读时长均有所提升”)。根据材料二中的“2021年我国未成年人的数字化阅读方式接触率为72. 5%，听书率为32. 7%”可概括得出：2021年我国未成年人的数字化阅读方式接触率高。

17. ①“Z世代”中国青年深刻影响网络文学发展潮流，弘扬网络文学正能量。②“Z世代”中国青年深刻影响了网络文学的内容构成和价值内核。③“Z世代”中国青年深刻影响了网络文学的创作取向、精神风貌和价值功用。④“Z世代”中国青年的加入凸显了网络文学对全民阅读的意义。⑤“Z世代”中国青年增加了网络文学的读者量。

点拨：根据材料一中的“中国青年日益成为网络空间主要的信息生产者、服务消费者、技术推动者，深刻影响了互联网发展潮流。面对纷繁复杂的网络信息，中国青年在网上积极弘扬正能量、展示新风尚，共同营造清朗网络空间”可分析得出：“Z世代”中国青年深刻影响网络文学发展潮流，弘扬网络文学正能量。根据材料三第一段“中国社会科学院发布的《2021中国网络文学发展研究报告》(以下简称《报告》)指出：‘Z世代’(指1995—2009年间出生的人)深刻影响了网络文学的内容构成和价值内核”可概括得出：“Z世代”中国青年深刻影响了网络文学的内容构成和价值内核。根据材料三第二段中的‘Z世代’的加入，更加凸显了网络文学对于全民阅读的意义”可概括得出：“Z世代”中国青年的加入凸显了网络文学对全民阅读的意义。根据材料三第二段中的“‘Z世代’已成为网络文学读者增量的主力”可概括得出：“Z世代”中国青年增加了网络文学的读者量。根据材料三第三段中的“‘Z世代’的涌入深刻影响了网络文学的创作取向、精神风貌和价值功用”可概括得出：“Z世代”中国青年深刻影响了网络文学的创作取向、精神风貌和价值功用。

(四)18. 本文回忆了童年时“我”在小山村吃油果子的经历。　点拨：本文考查概括中心事件的能力。此类题一般可采用“人＋事＋结果”的模式作答。

19. “油果子”作为文章的线索，贯串全文，蕴含着作者对童年、故乡、奶奶的怀念和对故乡淳朴乡情的赞美之情，点明了文章主旨。　点拨：本题考查标题的作用。标题的作用常常有：交代文章写作对象；概括写作内容；点明文章主旨；表明作者的情感；设置悬念，吸引读者阅读兴趣；作为文章的线索，贯串全文。

20. 示例：“挤”“争”“塞”是动词，通过对“我们”的动作描写，写出“我们”争抢油果子的热闹情景和吃油果子时的迫切。“使劲”“舍不得”写出了“我们”吃油果子时的急切心情和对油果子的喜爱。这些词语生动地写出了作者童年吃油果子的快乐生活，表达了作者对童年、故乡的怀念之情。

21. 第①句和第②句都运用了拟人的修辞手法，具有生动形象的表达效果。第①句生动地写出了炸油果子的情景，流露出作者的欣喜、期盼之情；第②句生动地表达了作者面对国家衰亡、亲人离别的无奈感慨和绵绵愁绪。　点拨：本题考查对句子写法及其作用的理解。解答此题可从描写方法、修辞手法、表现手法等角度考虑，判断用了什么写法，再结合语境分析其作用。

22. 示例：本文以“油果子”为线索，回忆了童年时与小伙伴们吃油果子的经历，表达了对童年、故乡的怀念之情。我获得的启示是：紧紧围绕线索来写，能使文章结构清晰，中心突出，易于读者理解。

三、写作

23. 【思路点拨】这是一道半命题作文题。首先，要将题目补充完整，例如：童心让纯真长久、思念让亲情长久、真诚让友情长久。然后根据题目选择合适的素材。题目中的关键词“长久”一定不要忽略 ，所谓“长久”，就是“时间很长；长远” , 写作时需要强调人物、事件的影响深远。

例文：

奋斗让生命长久

我常常静静地坐在窗前，看落叶随风飘零。这时，我便产生了一个疑问：生命怎样才能长久？

我问小鸟，小鸟说：“生命在于快乐，只要快乐，生命就能长久。”我问小草，小草说：“生命在于奉献，只要奉献，生命就能长久。”我问爷爷，他说：“为国家建设而奋斗，生命就能长久。”

一个小男孩出于一时的气愤，就对院中的那棵老槐树大喊：“我恨s你。”老槐树哗哗响，仿佛也说了句同样的话，他害怕极了，就去找妈妈。妈妈把他带到老槐树面前，让他对着老槐树大喊“我爱你”。小男孩这样做了，老槐树晃着它的枝条，仿佛在笑。他快乐极了。

生命就像回声一样，你送出什么就会收到什么，你播种什么就会收获什么，你给予什么就会得到什么。

那个小男孩就是我。以前我的成绩不是很突出，但是我不气馁，不妥协，经过一番刻苦努力之后，我的成绩有了明显提高。

现在我明白了，生命的意义在于不断进取，力争上游。农民们比着谁家的粮食产量更高；工人们比着谁的技术更好；教师们比着谁的教学质量更优；而学生们比着谁的思想觉悟更高、成绩更好。人活在世上应当不断追求，追求事业，追求理想，为了事业和理想勇于进取。

正是努力奋斗，才让生命更长久。因为奋斗，我们变得坚强；因为奋斗，我们获得自信；因为奋斗，我们奔向理想的彼岸；因为奋斗，我们超越自己，拥更完美的人生，拓展了生命的深度。

【总评】本文围绕标题来写 , 中心突出。开头提出问题 : 生命怎样才能长久。主体部分具体表现奋斗让生命长久这一中心思想。 结尾总结全文 , 点明中心。文章结构井然 , 条理清晰。