单元复习09 压强【知识梳理】——2022-2023学年人教版物理八年级下册单元综合复习

这是一份单元复习09 压强【知识梳理】——2022-2023学年人教版物理八年级下册单元综合复习，共44页。PPT课件主要包含了课标要求，知识点一压强，不一定，被压物体，垂直于，考点梳理，受力面积，2计算公式，柱体产生的压强，小积累等内容，欢迎下载使用。

1、通过实验，理解压强。知道日常生活中增大和减小压强的方法。 例5．估测自己站立时对地面的压强。2、 通过实验，探究并了解液体压强与哪些因素有关。知道大气压强与人类生活的关系。了解流体的压强与流速的关系及其在生活中的应用。 例6．简单解释飞机的升力。 用饮料软管制作喷雾器。
知识点二 液体的压强
知识点三 大气压强
知识点四 流体压强与流速的关系
知识点一 压强
（1）定义： 作用于物体表面的力叫压力.（2）产生条件：两个物体相互 且发生挤压.（3）方向： 接触面,，指向 。（4）大小：压力的大小 等于重力的大小，压力的方向也 与重力的方向相同。只有放在水平面上的物体对水平面的压力才等于物体的重力。
【易错警示】压力与重力的关系
p 表示压强，单位是____ F表示压力，单位是 S表示受力面积，单位是
（1）定义：在物理学中，物体所受_____的大小与__________之比叫做压强。
（3）变形公式：求压力F＝ ，求受力面积S＝ 。
注：受力面积是指两个物体的实际接触面积。
（4）物理意义：表示压力作用效果的物理量。
适用范围：任何情况下固体、液体、气体压强的计算。
①公式 p=ρgh只适用于柱形的物体对水平面的压强，不能用于其他形状的物体产生的压强； ②柱形的物体对水平面的压强只与物体的密度和高度有关，与物体的底面积、重力等无关。
增大压强、减小压强的方法
（1）增大压强：当 不变时，增大 ； 当 不变时，减小 ； 增大 的同时减小 都可以增大压强。 （2）减小压强：当 不变时，减小 ； 当 不变时，增大 ； 减小 的同时增大 都可以减小压强。
探究影响压力作用效果的因素
1.实验器材（海绵、小桌、砝码：砝码的作用是改变压力的大小）2.科学研究方法：（1）转换法：（通过观察海绵的凹陷程度来判断压力作用效果的大小）（2）控制变量法： 探究压力的作用效果与压力大小的关系 （控制受力面积的大小不变，只改变压力的大小） 探究压力的作用效果与受力面积大小的关系 （控制压力大小不变，只改变受力面积的大小）
3.比较不同条件下海绵的凹陷程度，总结影响压力作用效果的因素 4.实验结论： （1）压力的作用效果只与压力和受力面积有关； （2）压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显； （3）受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显。5.选用海绵而不选用长木板的原因（长木板的形变量不易观察，海绵的形变量容易观察）6.可代替海绵的材料（沙子、橡皮泥等容易发生形变的物体）
【分析数据和现象，总结结论】
【例题1】（2022·湖南株洲·统考中考真题）如图所示的实例中，为了减小压强的是（　　）A． 逃生锤的锤头很尖 B．载重车有很多车轮C． 盲道上有凸起 D．针头一端做成斜口
【解析】 A．逃生锤的锤头很尖，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强，故A不合题意；B．载重车装有很多车轮，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强，故B符合题意；C．盲道上有凸起，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强，故C不符合题意；D．针头的一端剪成斜口，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强，故D不合题意。故选B。
【例题2】如图所示：一正方体木块置于水平桌面上，若从长度的处将它沿竖直方向切去一半，则余下部分对桌面的压力、压强与原来相比，是（　　）A．压力减半，压强减半 B．压力不变，压强减半C．压力减半，压强不变 D．压力不变，压强不变
【解析】正方体金属块置于水平桌面上，其对桌面的压力是由其重力产生的，所以对桌面的压力，沿竖直方向(见图中虚线)截去一半，其重力减半，对桌面的压力减半，受力面积也减小了一半，根据压强公式可知，余下部分对桌面的压强不变，故C符合题意，ABD不符合题意。
【例题3】在第24届冬奥会上，我国运动员谷爱凌获得了女子自由式滑雪冠军。如图所示，谷爱凌和滑板及装备的总质量为60kg，每只滑板与雪面的接触面积为1000cm2，若比赛时她在5s内滑行了60m，求：（1）此5s内谷爱凌滑行的平均速度；（2）谷爱凌穿戴的滑板与雪面的接触面积总共为多少m2；（3）谷爱凌穿戴滑板和装备双脚静止站在水平雪面时对雪面的压强（g取10N/kg）。
【解析】【详解】解：（1）比赛时，谷爱凌滑行的速度（2）谷爱凌穿戴的滑板与雪面的接触面积（3）谷爱凌穿戴滑板和装备静止在水平雪面时对雪面的压力谷爱凌穿戴滑板和装备静止在水平雪面时对雪面的压强
【例题4】如图所示，篮球在运动的过程中，卡在一角落里，此时篮球与墙面的接触点为A点，请画出篮球对墙面A处的压力。
知识点二 液体的压强
1.液体压强产生的原因：液体受 作用且具有 。
2.液体压强的测量：使用 。
3.液体压强的规律：（1）液体对 和 都有压强，液体内部向 都有压强；（2）在 ，液体向各个方向的压强都 ；（3）液体的压强随深度的 而增大；（4）相同高度，不同液体的压强与液体的 有关，液体的 越大，压 强越大。
【易错警示】公式p=ρ液gh中的h表示液体的深度，而不是高度。深度是指液体的液面到计算压强的那个点之间的距离。如图所示,A、B、C三点的深度分别为：hA= cm,hB= cm,hC= cm.
液体压强公式：p= 。
【易错警示】（1）液体的压强只与液体的 和液体的 有关，而与液体的质量、体积、重力、容器的底面积、容器形状均 。
（2）由于液体内部同一深度处向各个方向的压强都相等，所以我们只要算出液体竖直向下的压强，也就同时知道了在这一深度处液体向各个方向的压强。这个公式定量地给出了液体内部压强地规律。
5.连通器：（1）定义：上端开口，下部相连通的容器。（2）原理：连通器里装同一种液体且液体不流动时，各容器的液面保持 。
（3）连通器的应用：茶壶、锅炉水位计、乳牛自动喂水器、船闸等都是根据连通器的原理来工作的。
1.实验器材（压强计、刻度尺）刻度尺的作用（测量压强计的探头在液体中的深度）前检查装置气密性的方法（用手轻压探头上的橡皮膜，观察U形管中的液柱高度是否改变，若改变，则气密性良好）2.科学研究方法的应用： （1）转换法的应用（根据U形管中液面的高度差来判断液体内部压强的大小）
（2）控制变量法的应用 ①探究液体内部压强与方向的关系 （让探头处于同种液体的相同深度处，改变探头的方向） ②探究液体内部压强与深度的关系让探头处于同种液体的不同深度处） ③探究液体内部压强与液体密度的关系 （让探头处于不种液体的相同深度处）
(1)液体内部向各个方向都有压强，同一液体在同一深度处向各个方向的压强相等；(2)液体内部的压强大小只与液体的密度和液体的深度有关；(3)同种液体内部，深度越深，液体压强越大；(4)在同一深度处，液体的密度越大，液体压强越大。
实验前，若发现U形管两侧水面已经有高度差，应进行的操作是：拆除软管重新安装
【例题5】将同一液体压强计的金属盒先后放入甲、乙两种液体中，如图所示。这两种液体的密度大小关系是（　　）A．ρ甲<ρ乙B．ρ甲=ρ乙C．ρ甲>ρ乙D．无法判断
【解析】由图知，金属盒在甲、乙两种液体中受到的压强相同，又因为金属盒在甲液体中更深，根据p=ρgh知，甲液体的密度小，乙液体的密度大。故A符合题意，BCD不符合题意。故选A。
【例题6】下列图所示器具中，利用连通器原理的是（　　） A． 水壶 B． 喷水壶 C． 溢水杯 D． 注射器
【解析】连通器的结构特征是上端开口、底部连通，其原理是几个底部互相连通的容器，注入同一种液体，在液体不流动时连通器内各容器的液面总是保持相平的；水壶的壶身与壶嘴都与大气连通，并且壶身和壶嘴的底部相连通，是连通器，故A符合题意；
【例题7】如图所示，一重为20N、底面积为0.02m2的容器置于水平桌面上，所装液体的体积是0.01m3，深0.3m。若容器底受到的液体压强是3×103Pa。求：（g取10N/kg）（1）液体的密度；（2）距容器底面0.1m处的a点液体的压强；（3）容器底受到水的压力。
【解析】解：（1）由得 ，液体的密度（2）距容器底面0.1m处的a点的深度ha=0.3m-0.1m=0.2ma点的液体的压强Pa=ρgha=1.0×103kg/m3×10N/kg×0.2m=2000Pa（3）由 可知，容器底受到水的压力F=pS=3×103Pa×0.02m2=60N答：（1）液体的密度为1.0×103kg/m3；（2）距容器底面0.1m处的a点液体的压强为2000Pa；（3）容器底受到水的压力为60N。
知识点三 大气压强
（1）产生原因：大气压强是由于大气受到 的作用且具有流动性而产生的。（2）实验：著名的 实验证明了大气压的存在； ________实验最早测定了大气压值。
（3）生活实例：生活中可以证明大气压存在的事例：瓶吞蛋实验、吸管吸饮料、吸墨水、带吸盘的挂衣钩等
（1）测量实验： 实验最早测定了大气压值。
（3）实验过程：在长约1m，一端封闭的玻璃管里灌满水银，将管口堵住，然后倒插在水银槽中放开堵管口的手指后，管内水银面下降一些就不再下降，这时管内外水银面的高度差约为760mm。
（2）测量工具：气压计——水银气压计和金属盒气压计
（4）一个标准大气压p0＝____________Pa，相当于_______mm高水银柱产生的压强一标准大气压的数值。
大气压与高度的关系 大气压随着高度的 而减小。一般晴天大气压比阴天高，冬天大气压比夏天高。
大气压与液体（水）的沸点的关系 液体的沸点随气压的减小而________， 随气压的增大而________。
【例题8】图中的四个物理事例发生，不是由大气压引起的是（　　）A．吸盘式挂钩 B．高压锅 C．“瓶吞”鸡蛋D．用吸管吸饮料
【例题9】在托里拆利实验中，测得玻璃管内水银面比槽内水银面高出760mm，可以使这个高度差改变的做法是（　　）A．往槽内加入少许水银 B．使玻璃管稍微倾斜一点C．把玻璃管稍微向上提一提D．把实验移到高山上去做
【解析】ABC．托里拆利实验是依据“大气压与液体压强相平衡”的原理，准确测出了大气压的数值，测得大气压能支持760mm高水银柱，往水银槽内加水银，将玻璃管稍倾斜，或把玻璃管向上提等不影响大气压的大小，所以不影响测量结果，不会改变高度差，故ABC不符合题意；D．由于大气压的大小与海拔高度有关，把实验移到高山上去做，海拔高度变大，大气压变小，则高度差变小，故D符合题意。
【例题10】某同学假期从北京去西藏旅游，在火车上带来的食品包装出现如图所示的变化，可以推测外界大气压______（选填“变大”或“变小”），这是因为西藏比北京的海拔______（选填“高”或“低”）。
【解析】[1][2]气压与高度有关，海拔越高的地方，气压越低，食品包装袋变得鼓起来，这是因为大气压随高度增加而减小，使得袋内的气压大于外部大气压，因此包装袋会鼓鼓的，所以外界大气压在变小，故西藏比北京的海拔高。
知识点四 流体压强与流速的关系
1.流体压强与流速的关系：在流体中，流速越大的位置，压强越________。
2.飞机的升力：如图所示，飞机机翼横截面的上表面弯曲，下表面比较平，飞机前进时，机翼上方的空气流速较大，压强较______；下方的空气流速较小，压强较______，这样机翼上、下表面就存在着压强差，因而有________差，这就是产生升力的原因。
【例题11】学校禁止中小学生私自下河游泳。有些看似平静的水面下往往暗藏漩涡，若被卷其中可能会出现危险，因为漩涡中心（　　）A．水流速度大，压强大B．水流速度小，压强小C．水流速度大，压强小D．水流速度小，压强大
【解析】在流体中，流速大的位置压强小。有些看似平静的水面下往往暗藏漩涡，旋涡中心流速快，压强小，而远处水流速度小，压强大，在压强差的作用下，水性不好的人容易被压向旋涡中心而发生溺水事故，所以禁止中小学生私自下河游泳。故ABD不符合题意，C符合题意。故选C。
【例题12】打开自来水龙头，使自来水流过如图所示的玻璃管，A、C横截面积相同，B处横截面积小，水流动过程中，A、B、C三处压强的大小关系是（　　）A．A处最小B．B处最小C．A、C一样大D．无法确定
【解析】在相等的时间内通过粗管和细管的流量相同，通过粗管A、C的流速小，压强大，A、C横截面积相同，所以A、C处的压强一样大；B横截面积小，通过细管B的流速大，压强最小，故BC符合题意。
【例题13】）如图所示是一款自动清洁地面机器人，它工作时内部的电动机带动风扇转动，把尘盒内的空气排出，垃圾就被吸入尘盒内。为什么把尘盒内的空气排出，垃圾就能被吸入尘盒内？
【解析】它工作时内部的电动机带动风扇转动，把尘盒内的空气排出，内部气压减小，小于外面的大气压强，大气压强将垃圾压入入尘盒内。