四年级下册语文优秀课件 《如何写好作文开头和结尾》

这是一份四年级下册语文优秀课件 《如何写好作文开头和结尾》，共14页。PPT课件主要包含了作文开头技巧，“开门见山”式，巧用修辞式，作文的结尾，二水到渠成法，练一练等内容，欢迎下载使用。

1、开门见山法2、诗歌、诗词、警句等引用法3、巧用修辞式 4、回忆法
开门见山，就是直截了当的落笔扣题，不多加修饰，总领全篇，给人以干净、明快、一气呵出之感。例：1、《苦与乐》 “我们的苦如滔滔江水，倒也倒不完，我们的乐如满天星星，数也数不清，特别是到了初三，更是苦中有乐，乐中含苦……” 2、《背影》朱自清 我与父亲不相见已两年余了，我最不能忘记的是他的背景。（朱自清    开篇点题，为下文写寄寓深挚父爱的“背影”设伏。 3、白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树。（茅盾《白杨礼赞》） 两篇文章直截了当的开头，直接进入主题，就更容易使中心突出，读者读起来也容易抓住要领，掌握内容，深刻了解主题。
诗词、歌词、格言等引用开头法
　 例如：学生习作《人生需要挫折》开头：“不经历风雨，怎能见彩虹，没有人能随随便便成功”，在通往成功的道路上，不是一帆风顺的，磨难挫折必不可少。 　 　　如：学生习作《草》开头引用白居易《草》作开头“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生”…… 　 　　这里小作者巧妙引用歌词，诗词开头既增添了文章的生动性，也起到了文眼的作用 。（文眼即文章中最能显示作者写作意图的词语或句子。）
修辞是语言运用中不可缺少的部分。巧妙而又贴切的修辞手法的运用常能使语言增添许多风采。在作文中，若能熟练运用修辞手法扮靓语言，定能得到良好的效果。 　　
例1：《中国石拱桥》开头：“石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。”例2： 生存是油盐柴米酱醋茶。生活是琴棋书画歌舞花。生存仅仅为了活着，生活却不仅仅是为了生存。例3：《回报》的开头：“假如我是小鸟，我会记住那出生时的巢穴；假如我是树苗，我无法忘记那滋养我的土地；假如我是江河，那雪域高原便成为我记忆中的烙印；假如……无论我是什么，无论我以什么方式存在，我可以忘记周围的一切，甚至可以抛弃自己，但有一样东西是不可泯灭的——那就是回报。“（排比）
这种形式的优点是：设置悬念，吸引读者。
《小麻雀》：童年的旧事，犹如那石入碧波的水痕，远了，淡了；只有一件事，却如一首唱熟了儿歌，时时萦绕在我的心里。《我的好朋友》：每当看到书桌上的照片，我便想起了我的好朋友---琪儿
“卒章显志”法水道渠成法首尾呼应法
(一)、“卒章显志”式的结尾 “卒彰显志”是在文章结尾时，用一两句话点明中心、主题的手法就叫卒章显志，也叫“篇末点题”,“志”就是指文章的主题、中心。“卒”为完毕。恰当运用这种手法可以增加文章的深刻性、感染力和结构美，有“画龙点睛”的艺术效果。
题目：理发员叔叔真好结尾：理发员叔叔真好，他有一颗热情为人民服务的心！题目：我是这样的人结尾：我就是这样的人，不但长得像男孩子，性格也像男孩子。 这个结尾只有短短的一句话，既简洁明快，又有点题的作用。
许多写人、写事、写景的文章，在叙述事件，介绍人物或描写景物后，文章也就自然结束了，这种结尾的方法就叫“水到渠成法”。如：《恩来练字》这篇文章，写的是“恩来练字”的事，结尾写道：“恩来又拿起毛笔，把那两个字认真地重写一遍。”这种结尾，自然，朴实，让读者觉得可亲、可信！
（三）、首尾呼应法先看《战胜自己》的开头和结尾 开头：善于战胜自己，这是我的长处。这个“自己”，是害怕困难缺少勇气的自己，成功时很得意洋洋的自己。 中间：…… 结尾：善于战胜自己，这就是我的长处。困难面前不失掉信心，要有勇气战胜之；成功时不趾高气扬，要看到缺点，保持冷静的头脑。 这种结尾方式能使文章首尾呼应，结构完整，浑然一体。
题目：1、《我的老师》2、《就这样慢慢长大》。3、《父爱如山》任选一题，结合上面所学的知识给下列作文拟个开头和结尾，并说明你运用了哪种方法