苏教版小学科学三年级下册期中测试卷4（含答案）

苏教版小学科学

三年级下册期中综合质量检测卷

一、选择题（20分）

1．下列不可以作为声音传播媒介的是（    ）。

A．桌子 B．空气 C．真空

2．所有物体在发声时的共同现象是（    ）。

A．在振动 B．在粉碎 C．在静止

3．日本生物学家发现的一种耐旱力极强的生物是（    ）。

A．青苔 B．卷柏 C．仙人掌

4．大叶黄扬和杨树的叶子相比，形状和厚度是（    ）。

A．椭圆、厚 B．椭圆、薄 C．心形、薄

5．（    ）代表着植物的一个生长周期结束。

A．开花 B．果实成熟 C．抽茎长叶

6．“桃之夭夭，灼灼其华”，鲜艳的桃花能利用___________传粉。

A．风 B．昆虫 C．水流

7．把一段折断的水芹插入滴有红墨水的水中，一段时间后，发现水芹的茎变成了红色，这说明（    ）。

A．红墨水的渗透能力强 B．茎能制造养料 C．茎能运输水分

8．晒干后的种子放在仓库里不发芽的原因是缺乏（    ）。

A．空气 B．水分 C．适宜的温度

9．莲的叶柄和地下茎的横切面，具有的共同特点是（    ）。

A．都有通气组织 B．都能产生呼吸根 C．都柔软透明

10．用嘴向装有水的瓶子里吹气时，瓶内的水越多，产生声音的音调越（    ）。

A．高 B．不变 C．低

二、填空题（13分）

11．人的耳郭具有______声波的作用。

12．青苔的表面可以直接吸收_________和_________。卷柏耐旱力极强，被人们称为_________。

13．植物的叶有(      )、(      )和(      )三部分组成。

14．植物传粉的方式有(      )传粉、(      )传粉、(      )传粉和(      )授粉。

15．不同的声音可以用来传递不同的______。

16．沙漠植物的特点是：具有强大的______，叶片细小，表面有不透水的覆盖层。

三、判断题（10分）

17．当我们把气球挂在正在发声的音箱前面时，气球不会动。 (      )

18．敲击音叉，然后用手捏住音叉上部两端，声音会消失。 (      )

19．莲的叶柄和地下茎都具有通气组织。(      )

20．卷柏和松树都是高大的乔木。(      )

21．芭蕉树的叶子像针一样，一束束地生长。 (      )

22．沙漠中植物的根系一般都比较发达。(      )

23．种子有生命，种子萌发离不开水和空气。(      )

24．绿色开花植物可以通过种子繁殖后代。(      )

25．小麦和玉米是自花传粉的植物。(      )

26．土豆是植物的茎。 (      )

四、连线题（8分）

27．请将下列植物与其生长的环境连接起来。

雪松             沙漠

椰树             石头

青苔             高山

胡杨             海边

28．将下面耳朵的结构和其所具备的功能连在一起。

  鼓膜                     收集声波

  耳廓                     将声波转化为振动

  听神经                   将振动转化为听觉信号

  外耳道                   传递声音

五、简答题（15分）

29．将一个发声的闹钟放入玻璃罩内，听一听声音，会听到什么？用抽气筒慢慢地抽出玻璃罩内的空气，再仔细聆听闹钟的声音，会听到什么？这说明了什么？

30．冬天来了，植物是怎样适应寒冷环境的？

31．观察你种的番茄和黄瓜的生长过程后，通过对比，发现它们有哪些共同的特征？

六、实验题（20分）

32．探究仙人掌储水秘密的模拟实验。

实验材料：三张一样大的a、b、c。纸巾；水；蜡纸。

实验步骤：1．把a、b、c三张纸巾充分浸湿。然后把a平铺开，把b细细地卷起来，把c卷起来并用蜡纸包严。都放在阳光下的窗台上。  2．一个小时后，查看三张纸巾的干湿程度。

请你完成实验结论（看到的现象）：填表格。

根据这个模拟实验，请你填空。

试验中采用平铺的a纸巾，模拟的是仙人学宽大的(      )；卷起来细长的b纸巾，模拟的是仙人掌(      )状的叶；所用的蜡纸模拟的是仙人掌茎表面不透(      )的覆盖层。

通过这个模拟实验，我发现（结论）：仙人掌储水的秘密是(      )。

沙漠植物的共同特点是：(      )。

探究种子发芽条件的实验

（1）在4个瓶里各放入两张纸巾，撒上同样多的种子。将1号瓶的瓶盖拧紧。

（2）分别在2，3号瓶里洒一点水，将4号瓶里种子完全浸泡在水中，然后拧紧 2，3，4号的瓶盖。

（3）将1，3，4号瓶放在常温下，将2号瓶放到冰箱里。五六天后观察4个瓶里的种子。

33．要想探究种子发芽是否需要水分，可以用（    ）瓶进行对比实验。

A．1号和2号 B．2号和4号 C．1号和3号

34．将2号瓶和3号瓶放在一起做对比，是在探究种子发芽与（    ）是否有关。

A．温度 B．水分 C．空气

35．最后会发芽的是（    ）里的种子。

A．2号瓶 B．3号瓶 C．4号瓶

36．将4号瓶的种子完全浸泡在水中是为了（    ）。

A．保证种子有充足的水分  B．降低种子周围环境温度 C．使种子与空气隔绝

37．通过此实验，我们可以知道下列哪一个不是种子萌发必要的条件（    ）。

A．一定的空气 B．适量的水 C．肥沃的土壤

七、综合题（14分）

敲小鼓，观察纸屏上吊着的小球会出现什么现象，你能说明其中的道理吗？根据实验装置图，完成下列问题。

38．实验时用力敲击小鼓，观察到纸屏上吊着的小球会（    ）。

A．被小鼓吸引 B．不动 C．振动

39．与轻敲时相比，实验时用力敲小鼓，纸屏上吊着的小球跳动幅度（    ）。

A．小 B．大 C．一样

40．实验中敲击小鼓，发出的声音通过（    ）传递到纸屏上。

A．小鼓 B．空气 C．泡沫塑料小球

41．由上述实验可知，敲小鼓时，纸屏上吊着的小球会______。这是因为敲击小鼓时，鼓声冲击纸屏，使纸屏______，从而引起纸屏上吊着的小球_______。

42．研究茎的作用。

实验材料：一株有茎有叶的植物、红色的水、锥形瓶。

实验步骤：取一株有茎有叶的植物，插入红色的水中，过一段时间后将植物的茎纵切开，观察植物的纵切面；再将植物的茎横切开，观察植物的横切面。

（1）植物的茎在红色的水中浸泡了一天后，不管是茎的纵切面还是横切面，植物浸过红墨水的茎变______了。

（2）浸泡一段时间后，植物的叶变__________了。

（3）这说明茎具有_________的作用。

（4）把植物的茎浸在红墨水中的作用是________。

参考答案：

1．C

2．A

3．B

4．A

5．B

6．B

7．C

8．B

9．A

10．A

11．收集

12．     水分     养料     九死还魂草

13．     叶片     叶柄     托叶

14．     昆虫     自花     风力     人工辅助

15．信息

16．根系

17．×

18．√

19．√

20．×

21．×

22．√

23．√

24．√

25．×

26．√

27．

28．

29．会听到闹钟的声音；当抽气后，玻璃罩内的空气变得稀疏，声音减小，当变成真空时声音完全消失，因为真空无法传播声音。

30．大多数植物是通过落叶减少水分和养料的消耗，来度过寒冷环境的。

31．答：两种植物的生长过程所具有的共同特征是：生根、发芽、长叶、开花、结果。

32．     最干     居中     最湿     叶片     针     水     茎肥厚多汁，针状叶，不透水的蜡层，减少了水分的蒸发，又能很好地储存水分。     具有强大的根系；叶细小；表面有不透水的覆盖层

33．C    34．A    35．B    36．C    37．C

38．C    39．B    40．B    41．     振动     振动     振动

42．     红     红     运输水分     便于观察