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    初中生物中考复习 中考生物总复习第二部分重点题型探究题型二识图题第四类动物体四大系统的组成与生理活动习题

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    这是一份初中生物中考复习 中考生物总复习第二部分重点题型探究题型二识图题第四类动物体四大系统的组成与生理活动习题,共5页。试卷主要包含了金秋十月,丹桂飘香等内容,欢迎下载使用。

    第四类 动物体四大系统的组成与生理活动习题

    1.(2018·湖北天门)人体的正常新陈代谢需要各器官、系统密切联系配合完成。请据图分析作答:

    (1)图甲表示大分子有机物在消化道中的消化程度,其中曲线       (填图中字母)代表的有机物最终消化为葡萄糖。

    (2)葡萄糖主要在消化道的       (填器官名称)中被吸收进入血液,再由血液运输到组织细胞内通过呼吸作用被利用。氧气是从外界经图乙中       (填图中序号)过程进入血液,最终进入细胞中参与呼吸作用。

    (3)当人体内胰岛素分泌不足时,细胞吸收利用血液中葡萄糖的能力减弱,致使血液中葡萄糖浓度超过正常水平。经图丙中[c]结构的          (填生理过程名称)后,尿液中仍然含有葡萄糖,从而形成糖尿。

    (4)人体的生命活动不仅靠神经系统调节,还与          调节作用密不可分。

    2.(2018·山东滨州)人体每时每刻都在与外界环境进行着物质交换。下图是人体部分生理活动示意图,a~c代表呼吸过程,①~③代表生理过程。请回答下列问题:

    (1)消化系统中,小肠壁的内表面有大量的环形皱襞和        ,使小肠在进行①过程时面积大大增加,可以达到200平方米以上。

    (2)溺水是造成当今中小学生意外死亡的第一杀手。溺水身亡主要是由        (图中字母表示)所示的呼吸环节发生障碍所致。人体内的气体交换包括b和c两个过程,它们都是通过         完成的。

    (3)A系统起到至关重要的作用,该系统的动力器官是      ,物质运输的载体是      

    (4)尿液的形成经过了[②]肾小球和肾小囊内壁的过滤作用和[         作用。

    (5)人体的各个系统既独立分工,又相互协调,共同完成各项生理活动,使人体成为一个统一的整体,这是          共同调节的结果。

    3.(2018·湖北襄阳)金秋十月,丹桂飘香。国际马拉松赛又为襄阳增加了一张亮丽的名片。参加马拉松比赛,赛前早餐要以清淡为主;赛中要调整好呼吸,注意补充水分;赛后要迅速保温、补水等。下图为人体部分生理活动示意图,请分析作答:

    (1)空气中的氧气透过        壁和毛细血管壁进入血液,通过血液循环输送到运动员的腿部肌肉处毛细血管网,经过的主要路径依次是       (填字母序号)。

    a左心室   b肺静脉   c主动脉  d左心房   e各级动脉

    (2)蛋白质的消化开始于      ,在消化道中最终被分解为氨基酸。

    (3)细胞内蛋白质分解的终产物——尿素排出体外的途径有       (填图中序号)。

    (4)运动员冲刺时,观众情绪激动,促使肾上腺分泌较多的激素。肾上腺等内分泌腺没有  ,它们分泌的激素直接进入腺体内的毛细血管,随血液循环到达全身各处,对人体起调节作用。

    (5)蛋白质是建造和修复身体的重要原料,对生命活动有重耍意义,如“红细胞中的血红蛋白有运输氧的功能”。请再写出人体中的一种蛋白质及其作用:                    

    4.(2017·四川遂宁)下图为人体消化系统、呼吸系统、泌尿系统和循环系统的关系示意图,图中①②代表与肾脏相连的血管,a、b、c、d代表生理过程。请回答下列问题:

    (1)a过程是肺的通气,它是通过            实现的。

    (2)完成c过程的主要器官是         

    (3)营养物质和氧气进入血液循环系统后最终被运送至图中所示的     处进行呼吸作用。

    (4)血液循环包括体循环和肺循环,其血液流动的共同规律是        

    (5)经过d过程后,若某人的尿液中出现了葡萄糖,经医生检查后确诊此人是因为胰岛素分泌不足导致的糖尿病,可以通过              进行治疗。

    (6)②中的血液成分与①中的血液成分相比,氧气的含量和尿素、尿酸等代谢废物的含量都明显       。(填“增多”或“减少”)

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    参考答案

    1.(1)X  (2)小肠  ②③  (3)重吸收作用  (4)激素

    【解析】(1)淀粉的消化开始于A口腔,口腔中的唾液淀粉酶能够将部分淀粉分解为麦芽糖,当淀粉和麦芽糖进入小肠后,由于小肠中的胰液和肠液中含有消化糖类、脂肪和蛋白质的酶,因此,淀粉等糖类物质在小肠内被彻底消化为葡萄糖;蛋白质的初步消化开始于C胃,脂肪从D小肠开始消化,分析图示可知,曲线X表示淀粉的消化、曲线Y表示脂肪的消化。(2)营养物质通过消化道进入循环系统的过程叫作吸收,小肠是消化和吸收的主要场所,葡萄糖主要在消化道的小肠内被吸收进入血液,再由血液运输到组织细胞内通过呼吸作用被利用。氧气从外界经图乙中②③过程进入血液,最终进入细胞中参与呼吸作用。(3)当人体内胰岛素分泌不足时,细胞吸收利用血液中葡萄糖的能力减弱,致使血液中葡萄糖浓度超过正常水平。经图丙中[c]肾小管的重吸收作用后,尿液中仍然含有葡萄糖,从而形成糖尿。(4)人体的生命活动不仅靠神经系统的调节,还与激素调节作用密不可分。

    2.(1)小肠绒毛  (2)a  气体的扩散作用  (3)心脏血浆  (4)③ 肾小管的重吸收  (5)神经系统和激素

    【解析】(1)完成过程①的主器官是小肠,这是因为:小肠很长,约5~6 m,小肠内具有肠液、胰液和胆汁等多种消化液;小肠内壁有环形皱襞,皱襞上有小肠绒毛,增大了消化和吸收的面积;小肠绒毛内有毛细血管和毛细淋巴管,绒毛壁、毛细血管壁、毛细淋巴管壁都是由一层上皮细胞构成的,有利于营养物质被吸收。(2)溺水死亡是肺与外界的气体交换过程发生障碍。肺泡内的气体交换和组织细胞的气体交换是通过气体的扩散作用实现的。(3)心脏是血液循环系统的动力器官,血浆的主要功能是运载血细胞,运输养料和废物等。(4)尿是在泌尿系统中形成的,尿的形成主要包括②肾小球的过滤作用和③肾小管的重吸收作用。(5)在神经系统和激素的共同调节作用下,人体各个系统既独立分工,又相互协调,共同完成人体的新陈代谢活动。

    3.(1)肺泡  bdace  (2)胃  (3)④⑤  (4)导管  (5)抗体,可以帮助机体清除抗原

    【解析】(1)肺泡与血液间的气体交换是血液中的二氧化碳透过毛细血管壁和肺泡壁进入肺泡,肺泡中的氧气透过肺泡壁和毛细血管壁进入血液。血液循环的途径为:肺泡内的氧气进入肺泡→肺静脉→左心房→左心室→主动脉→各级动脉→腿部肌肉处毛细血管网。(2)蛋白质开始消化的部位是胃,在胃中胃蛋白酶的作用下被初步消化,然后再在小肠中肠液和胰液的作用下被分解成氨基酸。(3)人体内物质分解时产生的二氧化碳、尿素和多余的水等废物排出体外的过程叫做排泄;排泄的途径主要有三条:一部分水和少量的无机盐、尿素以汗液的形式由皮肤排出;二氧化碳和少量的水以气体的形式通过呼吸系统排出;绝大部分水、无机盐、尿素等废物以尿的形式通过泌尿系统排出。故细胞内蛋白质分解的终产物——尿素排出体外的途径有④尿液和⑤汗液。(4)有的腺体如甲状腺、垂体、性腺等没有导管,其分泌物直接进入腺体内的毛细血管,并随血液循环输送到全身各处,这类腺体叫内分泌腺。激素是由人体的内分泌腺分泌的,是对人体有特殊作用的化学物质,激素在血液中含量极少,但对人体的新陈代谢、生长发育和生殖等生命活动都具有重要的调节作用。(5)抗体是一种蛋白质,能与对应的抗原结合,参与机体的免疫。

    4.(1)呼吸运动  (2)小肠  (3)组织细胞 (4)心室→动脉→毛细血管→静脉→心房(5)注射胰岛素制剂  (6)减少

    【解析】图中①代表肾动脉、②代表肾静脉,a代表肺通气、b代表肺与血液的气体交换,c代表吸收过程。(1)肺的通气:平静吸气时,膈肌与肋间肌收缩,引起胸腔前后、左右及上下径均增大,肺随之扩大,形成主动的吸气运动。呼气时膈肌与肋间肌舒张,引起胸腔前后、左右及上下径均减小,肺随之回缩,肺内气压上升,高于大气压,肺内气体排出,形成被动的呼气运动,故a过程是肺的通气,它是通过呼吸运动实现的。(2)消化和吸收的主要器官是小肠。(3)细胞利用氧气,将有机物分解成二氧化碳和水,并且将储存在有机物中的能量释放出来供给生命活动的需要的过程叫作呼吸作用。营养物质和氧气进入血液循环系统后最终被运送至图中所示的组织细胞处进行呼吸作用。(4)人体的血液循环包括体循环和肺循环两条循环路线,血液在这两条循环途经中流动的共同规律是心室→动脉→毛细血管→静脉→心房。(5)糖尿病一般是由胰岛分泌的胰岛素不足引起的,可以通过给肌肉注射胰岛素制剂进行治疗。(6)②肾静脉中的血液比①肾动脉中的血液中的氧气和尿素、尿酸等代谢废物含量明显减少。

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