山东省东营市2023年初中学业水平考试语文模拟题11（含答案）
展开山东省东营市2023年初中学业水平考试语文模拟题11
（时间：120分钟 总分：120分）
注意事项：
- 答卷前务必将自己的姓名、座号和准考证号按要求填写在答题卡上的相应位置。
- 本试题不分 Ⅰ Ⅱ卷，所有答案都写在答题卡上，不要直接在本试卷上答题。
- 必须用 0.5 毫米黑色签字笔书写在对应的答题卡区域，不得超出规定范围。
一、语言积累及运用（20分）
1. 给加点字注音，根据拼音写汉字。（2分）
文化是人类社会特有的现象，给人影响，带给人启示。一撇一捺，是书法文化；用文字交流，有书信文化；追溯（ ）人类历程，诠释的是历史文化……文化，反yìng（ ）了人类的精神追求，是高雅的，也是家喻户晓的。文化是生活的一部分。
2. 下列各句中依次填人的词语，最恰当的一项是( )（2分）
(1)在这场抗击疫情严峻斗争中，广大人民群众凝聚的精神力量，是我们打赢疫情防控阻击战的重要 。
(2)主持人说:“刚才李市长的一番话 ，确实发人深思，请各位继续发言。”
(3)种种漠视规则的行为 容易引发矛盾、扰乱秩序， 会“推薄”社会信任，带偏社会风气。
A. 支持 高屋建瓴 因为……所以 B. 支撑 高屋建瓴 不仅……还
C. 支持 抛砖引玉 因为……所以 D. 支撑 抛砖引玉 不仅……还
3. 下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（ ）（2分）
A. 愤激的青年演说者，怒形于色的人群，使整个浮雕充满了痛恨卖国贼、激动人心的气氛。
B. 从风格看，李白的诗飘逸豪放，杜甫的诗沉郁顿挫，各有千秋。
C. 英语老师非常幽默，把语法讲得惟妙惟肖，让同学们听得轻松，记得牢固
D. 经过科技工作者孜孜不倦探索，“蛟龙”号载人深潜器终于出征深海。
4. 下列句子中没有语病一项是（ ）（2分）
A. 目前，美国和英国先后就否批准《疫情隔离条约》写进宪法进行了全民公投，由于反对票过半，而且未获通过。
B. 搜集史料不容易，鉴定和运用史料更不容易，中国过去的大部分史学家主要力量就用在这方面。
C. 疫情过后各地中小学陆续复课，石室联中深入排查各种隐患，实行错时进餐制度，全力营造安全稳定的校园氛围。
D. 在“直播带货”等销售新模式下，为帮助农民脱贫致富开辟了一条新的路径，我国将会因此有1亿贫困人口脱贫，提前实现脱贫目标。
5. 默写。(5 分) (每小题 1 分)
(1) 《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》中从视觉和听觉两方面再现激烈战斗场面的句 子是：“ ， 。 ”
(2) 《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗中借用自然景物的变化暗示社会的发展、蕴含哲 理的句子是：“ ， ”。
(3) 秋瑾的《满江红•小住京华》中，最能表现词人推翻满清解放天下的凌云壮志的句 子是： ， 。
(4) 李白的《行路难》中，道出诗人坚信抱负必能实现的积极昂扬豪气的名句
是： ， 。
(5) 《山坡羊•潼关怀古》中，从视觉和听觉写出其险要，并暗示它是历来兵家必争之
地的句子是： ， ， 。
- 阅读下面名著中的选段，按要求填空。(2 分)
“真的，我得走！ ”我有点恼火了，反驳说。“你以为我会留下来，成为你觉得无 足轻重的人吗？你以为我是一架自动机器吗？一架没有感情的机器吗？能让我的一口面 包从我嘴里抢走，让我的一滴活水从我杯子里泼掉吗？你以为，因为我穷、低微、不美、 矮小，我就没有灵魂没有心吗？你想错了！——我的灵魂跟你的一样，我的心也跟你的 完全一样！要是上帝赐予我一点美和一点财富，我就要让你感到难以离开我，就像我现 在难以离开你一样。我现在跟你说话，并不是通过习俗、惯例，甚至不是通过凡人的肉 体——而是我的精神在同你的精神说话；就像两个都经过了坟墓，我们站在上帝脚跟前， 是平等的—— 因为我们是平等的！ ”
(1)上面选段出自名著《简 ·爱》，其中“你”指的是
(2)简 ·爱的形象特点 。
- 综合性学习(5 分)
“忠”是中华民族的传统美德。请你参加“‘忠’文化的魅力”综合性学习。 【源流追踪】
(1) “忠”《说文解字》上“忠”形声，从心，中声。“忠”字上边的“中”，表示 在两者之间，不偏不离。“心”指情感、态度。《论语》中“为人谋而不忠乎？ ”一句， “忠”便是用其本义 。“私臣不忠，忠臣不私”中的“忠”意思为 。（2分）
(2) 试根据下面的材料，概括“忠”包括哪些方面的思想内涵。（2分）
①曾子曰：“夫子之道，忠恕而已也。 ” (《论语•里仁》)
②忠，诚也。诚实义同，诚心以为人谋谓之忠，故臣之事君，有诚心事之，亦谓之忠。 (《荀子•礼论》注)
③子曰：“临之以庄，则敬；孝慈，则忠；举善而教不能，则劝。 ” (《论语•为政》) 【 “忠”远流长】
(3)近日，班级举办“忠诚爱国”文化传承活动，请提出一项倡议。（1分）
二、阅读理解（50分）
（一）（4分）
阅读下面两首诗歌，完成下面小题。
行香子
秦观
树绕村庄，水满陂塘。倚东风、豪兴徜徉。小园几许，收尽春光。有桃花红，李花白，菜花黄。
远远围墙，隐隐茅堂。飏青旗、流水桥旁。偶然乘兴、步过东冈。正莺儿啼，燕儿舞，蝶儿忙。
8. 词人在词中描绘了一幅什么样的图景？表达了词人怎样的感情？(2 分)
9. 请对这首词写景的手法及其语言特点任选一个角度进行赏析。(2 分)
（二）（8分）
阅读下面的文言文，完成下面小题。
（甲）
环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。
（节选自欧阳修《醉翁亭记》）
（乙）
昨游江上，见修竹数千株，其中有茅屋，有棋声，有茶烟飘扬而出，心窃乐之。次日，过访其家，见琴书几席净好无尘，作一片豆绿色，盖竹光相射故也。静坐许久，从竹缝中向外而窥，见青山大江，风帆渔艇，又有苇洲，有耕犁，有饁妇，有二小儿戏于沙上，犬立岸旁，如相守者，直是小李将军画意，悬挂于竹枝竹叶间也。由外望内，是一种境地；由中望外，又是一种境地。学者诚能八面玲珑，千古文章之道，不外于是，岂独画乎？
（节选自郑燮《游江》）
（注）八面玲珑，原指屋子四面八方敞亮通明，此指多角度思考或欣赏。
10. 解释下列句中的加点词语。（2分）
①有亭翼然临于泉上者（ ）
②饮少辄醉（ ）
③心窃乐之（ ）
④作一片绿豆色（ ）
11. 乙段作者“由中望外”欣赏到怎样的美景？（用原文作答）（2分）
12. 山水风光，寄情寓理。甲、乙两段借山水各表达了怎样的情感？请联系文段谈谈。（4分）
（三）（8分）
“哈！这模样了！胡子这么长了！”一种尖利的怪声突然大叫起来。
我吃了一吓，赶忙抬起头，却见一个凸颧骨，薄嘴唇，五十岁上下的女人站在我面前，两手搭在髀间，没有系裙，张着两脚，正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规。
哦，我记得了。我孩子时候，在斜对门的豆腐店里确乎终日坐着一个杨二嫂，人都叫伊“豆腐西施”。但是擦着白粉，颧骨没有这么高，嘴唇也没有这么薄，而且终日坐着，我也从没有见过这圆规式的姿势。那时人说：因为伊，这豆腐店的买卖非常好。
“阿呀呀，你放了道台了，还说不阔？你现在有三房姨太太；出门便是八抬的大轿，还说不阔？吓，什么都瞒不过我。”
我知道无话可说了，便闭了口，默默的站着。
“阿！闰土哥，——你来了？……”
“老爷！……”
“非常难。第六个孩子也会帮忙了，却总是吃不够……又不太平……什么地方都要钱，没有定规……收成又坏。种出东西来，挑去卖，总要捐几回钱，折了本；不去卖，又只能烂掉……”
13.试对选文中人物外貌描写作简要赏析。（4分）
14.探究闰土、杨二嫂语言描写的作用，写出你发现的结果。（4分）
（四）（14分）
阅读下面的文章，完成下面小题。
高分子材料助力“战疫”
①我们正在进行一场没有硝烟的战争，对手是一种新的病毒——新型冠状病毒(以 下简称新冠病毒)。面对新冠病毒， 人们除了依赖公共卫生策略进行全面抵抗外， 还将新 兴技术成果运用到“战疫”中，组建了一支以新兴技术为主的“战疫”队伍，大大提高 了人们对病毒溯源、疑似病例识别追踪等方面的技术能力。高分子材料就是其中的一员 大将。
②高分子科学是化学化工领域的分支科学。顾名思义，高分子科学的研究对象是相 对分子质量非常高的物质，如蛋白质、纤维、塑料、橡胶、涂料等。随着高分子科学研 究的不断拓展和深入，以及新技术的运用和产业化进程的加快，各种先进的高分子材料 不断涌出，在建筑、制药、隔离防护装备等方面大显身手。在这次应对疫情过程中，高 分子材料为人们提供了重要的基础支撑。
③从 2003 年北京小汤山医院到 2020 年武汉火神山医院等，这些传染病应急医院的 快速建设，都离不开高分子复合建筑材料的全面支撑。
④这些应急医院的建筑结构主体材料是由玻璃钢纤维及不饱和聚酯树脂复合而成， 其加工性能优良、机械强度高、绝缘性能和环境耐受性能较好，再结合外部金属骨架设 计，可实现方便快捷的现场标准化组装。由于这些箱式房材料无须内部涂刷即可投入使
用，极大地加快了建设进程，也避免了涂料可能带来的室内环境问题。
⑤此外，传染病应急医院的建设还需要考虑废水、废气等排污问题，这也离不开高 分子科学的助力。比如，高密度聚乙烯薄膜以其优良的化学稳定性、耐老化性能、防腐 和防渗漏性能，以及较高的机械强度、相对便利的施工方式、相对低廉的价格，在火神 山医院建设中被用作环境防渗、防漏的材料，有力确保了临时医院的管道污水与城市地 下水资源的有效隔离。
⑥防止疫情扩散的方法之一是阻隔病毒的传播。 在个体防护领域，高分子材料在切 断病毒传播方面也发挥了巨大的作用。
⑦2003 年 SARS 暴发时，人们所用的口罩绝大多数是具有吸水特性的多层纱布口罩， 此种口罩病毒过滤效果不好，且厚重、闷热、防病毒效率低。而在新冠肺炎疫情中，外 科医用口罩采用高分子材料，经过防水加工处理，能够防飞沫，阻隔体液、血液等液体， 病毒过滤效果较好，成为人们必备的防疫武器。
⑧这类医用口罩一般具有三层结构，每一层采用了聚丙烯高分子材料。外层采用的 是聚丙烯纺粘布，表面进行了抗静电和防水处理，可有效阻隔灰尘和极性液滴的沉积渗 透。中间层为聚丙烯熔喷无纺布过滤材料，用来过滤病毒、病菌。内层则是具有吸湿、 抗菌性能的聚丙烯无纺布。
⑨随着高分子技术的发展，医疗防护服的性能也有所提升。在新冠肺炎疫情中，医 护人员大多使用的是由无纺布材料制成的一次性防护服。这类防护服多采用聚乙烯基复 合材料制成，材料内部具有多孔通道，在一定压力下具有透水透气性能和病毒阻隔性能， 从而起到了良好的隔离防护作用，给医护人员提供了安全保障。
(选自《科学画报》，有改动)
15.简要分析第①自然段的作用。（3分）
16.在应对疫情的过程中， 高分子材料在哪两个方面为人们提供重要的基础支撑？(4 分)
17.阅读第⑥段，分析下面句中划线词语的表达作用。(3 分)
防止疫情扩散的方法之一是阻隔病毒的传播。
18.举例说明本文运用的一种说明方法及其作用(4 分)
（五）（16分）
阅读下文，回答小题。
心中有间小木屋
①那是一个初冬的夜晚，晚饭后，我和老公在附近一条不常走的街上散步。路灯早早亮了，路两旁的店铺一家挨着一家，闪烁的霓虹灯则为小城的夜色增添了几分妩媚。灯光下的人们或奔走于下班回家的路上，或继续经营着赖以生存的生意，整个街道并没有因夜色而沉寂，一如白天的喧嚣。
②我们缓缓前行，漫无目的地打量着街道两边的店铺，饭店超市、五金店……那个小书屋就这样跳进了我的眼帘。最初吸引我的是玻璃栅窗上的那一层白纱，让店里的陈设变得隐约可见，多了一层朦胧，多了一分温馨，还多了几许曼妙。透过橱窗旁边的玻璃门，小店一览无余。这是一个精心布置的小书屋，二三十平米，西边和北边沿墙各放一排高高的书架，上面满是书：东边放一长沙发，玻璃茶几，有一位女士正坐在沙发上看书：中间一片空旷处放一玻璃桌，几把椅子，两位男士坐在桌旁交谈。小屋上方垂着几盏别致的吊灯，橘黄色的光笼罩着，柔和而温暖。
③好个静逸、雅致、可人的书屋啊！我指着书屋对老公说：“快看，这个书店不错！”老公看了看，也赞同道：“是不错！刚开张的吧，前几天我从这儿经过还没看到。”“走，进去看看。”我提议。谁知老公兴致不高：“改天吧，有点冷，我想回去了。“我有点不舍，再把目光投向书屋，我好像听到了有音乐在流淌，好像闻到了有香气在弥漫。
④后来，北风凛冽，不再散步。再后来，忙忙碌碌，这个书屋也被淡忘了。直到半年后的一天，晚饭后我独自散步，临出门时突然有要买一本书的冲动，便想起了那个温馨的小书屋。来到书店时，我却愣住了：明晃晃的灯把屋子照得如同白昼，书店原本不大的空间里又新增了不少半人高的书柜和方形的桌子，上面堆满了书，书柜书桌之间的走道仅供两人侧身通过。我转了转，满眼都是刀光剑影的武侠小说、肤浅庸俗的言情故事、粗制滥造的搞怪漫画。与那些充斥着商业气息的书店并无二致，哪里还是半年前的那个弥散着书香的书屋啊！几许惆怅油然而生。
⑤一本本寻，一本本觅，终于找到了国学大师季羡林的两本散文，两本书灰头土脸地躲在角落里，感觉是从前没卖掉剩下的。我抽出了其中一本——《心是莲花开》，走向门边的付款台。店主是一位三十多岁的男子，正沉迷于网络游戏，我把书伸过去，好一会儿，他勉强抬起头看一下价格，又把目光转向电脑屏幕。我一边付款一边说：“你这个店变化好大呀！我喜欢原来的样子。”“哦？”他狐疑地看了我一眼，没有吱声，这还是那位店主吗？不是，应该不是，怎么能是呢？能把书屋布置成那样的人必定是个读书之人，必定是个爱书之人，他的眼里必定闪烁着智慧的光芒，他的周身必定弥漫着书卷的清香。当他决定把这个店转给别人时，心中一定有着万般的不舍，又有着万般的无奈吧！
⑥走出店门，沉重的脚步声告诉我：这儿，我再不会来。
⑦抬头望向夜空，星星已经困倦得睡眼朦胧，但我的内心却久久不能平静。那曾经温馨的书屋在喧嚣的都市里或许不会长久，即使残存在角落里的或许也抵挡不了利益洪流的冲击。我们无法改变什么，却可以为自己宁静的生活、高雅的情趣坚守一方栖息地，沉默守望。
⑧好想拥有一间书屋，拥有一间静逸、温馨的书屋。我也会在窗上缀有白纱，清风徐来，纱随风舞；我也会在书屋里安放沙发桌椅，播放轻柔的钢琴曲；我还会在书屋一角放置几盆鲜花，让花香和墨香一起萦绕，心如莲花般绽放。
⑨温馨的小书屋没有了，却在我的心里扎下了根。
19. 通读全文思考：文章②③两段写出小书屋________、__________的特点，第⑥段却说“这儿，我再不会来”，原因是__________，表达了___________（4分）
20. 品味语言，回答问题。（4分）
（1）结合语境，说说第②段画线句加点短语的含义。
小屋上方垂着几盏别致的吊灯，橘黄色的光笼罩着，柔和而温暖。
（2）从修辞方法的角度，赏析第⑤段画线句。
两本书灰头土脸地躲在角落里，感觉是从前没卖掉剩下的。
21. 结合全文内容，谈谈你对结尾画线句的理解。（3分）
22. 文章在构思和写作手法方面富有特色结合文章内容，就其中一点写出你的发现和见解。（5分）
三、作文（50分）
23. 作文：
四年的初中生活即将结束，回首往事感慨万千。四年来，我们哭过，我们笑过，甚至恨过！四年来，总有那么多事，总有那么多人，时时让我们想起。每当此时，我们都会感慨万千。请以“那一刻， ”为题，写一篇作文。
要求：（1）把题目补充完整，完成一篇不少于600字的作文。（2）立意自定，文体自选（诗歌除外）。（3）不得透漏个人真实信息。
语 文 模 拟 试 题 答 案
一、语言积累及运用（20分）
1. ①. sù ②. 映
【详解】本题考查字词书写。
①追溯（sù）：本义为逆水而行，后引申为追求根源，探索缘由；
②反映：反照，比喻把客观事物的实质表现出来。注意“映”不能写成“应”。
2. B
【详解】第一句：“支撑”指顶住压力使东西不倒塌，而“支持”侧重于态度上的赞同和维持，且一般不能用“重要”来修饰。第二句：主持人应该是肯定李市长的讲话水平高，“高屋建瓴”指对事物把握全面，了解透彻，属于敬辞；“抛砖引玉”比喻用自己不成熟的意见或作品引出别人更好的意见或好作品，属于谦辞。第三句：属于递进关系复句，只能用“不仅……还”，不能用表示因果关系的“因为……所以”故选B。
3. C
【详解】A．怒形于色：内心的愤怒在脸上显露出来。使用正确；
B．各有千秋：比喻在同一层次内各人有各人的长处，各人有各人的特色。使用正确；
C．惟妙惟肖：形容描写或模仿得非常逼真，生动形象。不能形容老师讲课，不合语境；
D．孜孜不倦：指工作或学习勤奋不知疲倦。使用正确；
故选C。
4. C
【详解】A.关联词语使用错误，将“而且”改为“所以”；
B.表意不明，“这方面”是指“搜集史料”，还是“鉴定和运用”，未指明；
D.缺少主语，可去掉“在……下”；
5（1）马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。
（2）沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
（3）四面歌残终破楚，八年风味徒思浙。
（4）长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
（5）峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。
6. （1）罗切斯特（1分）
（2）人格独立，心灵强大，自尊自强，追求自由平等的现代女性形象。（1分）
7. （1）尽心竭力 诚实无私
（2）忠厚诚实，有仁爱之心；谅解宽容别人；对国家民族忠诚不二
（3）示例一 举办“忠诚无私”故事会，讲述中国古往今来先贤圣哲、明君忠臣领袖英雄“忠诚爱国”的典故史实。
示例二 开展“忠义探究”读书报告会活动，评说经典著作阐释的“忠”的思想内容。
示例三 组织“忠义”行中华论文征集活动，阐述当今时代传承“忠”文化的意义、途径、措施等。
评分：（1）每空1分，共2分。意思对即可。（2）答对两个方面得1分，共2分。（3）答出一种示例得1分，共1分。本题共5分。（2）（3）两题其他答案符合题意亦可。
二、阅读理解（50分）
（一）8. 层层绿树，环绕村庄，盈盈碧波，涨满池塘。这里鲜花盛开，色彩缤纷，让人沉醉。逶迤缭绕的围墙内，茅堂隐隐，小桥流水近旁，酒旗飘扬。这里莺鸣蝶舞，春意盎然，生机勃勃，勾勒出一幅春光明媚、万物竞发的田园风光图。表达了诗人对农村自然景色的喜爱之情。
9. 示例一：动静结合。通篇全是写景，但上下片安排与采取的视角各不相同。上片侧重描述静态景物，时有化静为动，如“绕”、“收”等字，游人缓步其中；下片侧重描绘动态景象，其中静景动景又互相映衬。这样，就写出了春天的盎然生机。
示例二：白描手法；例如“有桃花红”三句，写红色桃花，白色的李花和黄色的菜花，据实写来，不事雕琢，却突出了绚丽的色彩，浓郁的香味，构成了春满小园的诱人图画；
再如“正莺儿啼”三句，在客观的再观中，营造—幅莺啼燕舞、蝴蝶采蜜的画图。
又如：这首词语言简洁，极少修饰。如：“红、白、黄；啼、舞、忙”，有静有动，有声有色。描绘出一幅百花盛开莺歌燕舞的美好图画。
示例三：寓情于景。整首词通篇写景，描绘了“小园”—带和“东冈”附近明媚的春光，明快的节奏中，自然流露出词人愉快的心境，字里行间贮满盎然的意兴。
【分析】
【8题详解】
第一问：考查描绘句中画面。开放类试题，尊重诗词原意，描写生动形象即可。如：绿树环绕着村庄，春水满池塘，迎着暖暖春风。小小的院子收尽春光，桃花正红，李花雪白，菜花金黄。越过围墙远望，隐约可见几间茅草房。溪水的小桥旁，青色的酒幌子在风中飞扬。偶然乘着游兴，走过东面的山冈。只见莺儿鸣啼，燕儿飞舞，蝶儿匆忙，一派大好春光。
第二问：考查赏析作者感情。词的上片表现的是一处静态风景，主要描写小园和各种色彩缤纷的春花；下片则描写农家乡院以及莺歌燕舞、蝶儿翻飞的迷人春色。全词色彩鲜明，形象生动。以白描的手法、浅近的语言，勾勒出了一幅春光明媚、万物竞发的田园风光图。全词写景状物，围绕词人游春足迹这个线索次第展开，朴质自然的村野春光随词人轻松的脚步得到展现。全词洋溢着一种由衷的快意和舒畅，表达了作者对农村自然风光的喜爱与留恋之情。
【9题详解】
本题考查赏析写作手法。
一、这首词运用动静结合的手法。上片所写景物“树、水、桃花、李花、菜花”等多为静景。“绕”“收”两字，又把树与小园这些静景化静为动。下片“青旗、流水、莺儿、燕儿、蝶儿”等皆为动景。表现在春天里村庄的勃勃生机。动静结合，表现了春天的生机与美丽，也传达出作者内心的喜悦。
二、这首词运用白描手法。上片中的“有桃花红，李花白，菜花黄”，下片中的“正莺儿啼，燕儿舞，蝶儿忙”都为白描。没有生动形象的描写，紧扣景物特点，用语简洁。前者表现了春天的色彩，后者表现春天的生机，共同展现出一幅百花齐放，百鸟争鸣，生机勃勃的美好画卷。
三、这首词运用了寓情于景的手法。这首词以写景为主，只有“倚东风、豪兴徜徉”和“偶然乘兴、步过东冈”两句提到作者的行动。上片写小园的春光，下与东冈的美景。节奏明快，语言清丽，“豪兴”“乘兴”两词，自然流露出词人内心的轻松与惬意，洋溢着一种由衷的快意和舒畅。
（二）（8分）
10. ①. 居高面下 ②. 就 ③. 以……为乐（把……当作快乐的事；感到快乐） ④. 泛发（反射）
11. 见青山大江，风帆渔艇，又有苇洲，有耕犁，有饁妇，有二小儿戏于沙上，犬立岸旁，如相守者。
12. 示例：甲段作者借游历山水表达自己对山水的喜爱；乙段作者既表达了对山水的喜爱，又从眼前的山水悟出了一个哲理：作画、写文章，乃至做学问都应多角度，多层次地去思考或欣赏。
（乙）译文：
昨日游于江上，看见茂密修长竹子数千株，竹林其间建有茅屋，隐隐有棋声和茶香从中飘扬而出，心底为之暗暗高兴。第二天路过前往拜访那户人家，看见琴、书、茶几、坐席等一应用具都是一尘不染，泛发出一片豆绿的色彩，大约是竹子的翠绿光芒映射到其上的缘故。静静地坐了许久，从竹叶的缝隙中向外面望去，看见了青翠的山和宽阔的大江，江上飘荡着帆船和渔艇，又有一丛丛的芦苇洲，耕作着的人和前来送饭的妇女，还有两个在沙滩上嬉戏的小孩儿，狗则谨慎地立在岸旁，就像一个守护着的人。这简直就是小李将军的画中之意悬挂在竹枝和竹叶间。从外面望里面，是一种感受；从里面望向外面又是一种不一样的感受。我认为，做学问的人的确能从不同角度的思考看待事物，千秋万代的作文章的方法不外乎也是这样，哪里只是画呢？
（三）（8分）
13.①抓特征，凸显人物个性。着重抓住杨二嫂“凸颧骨”“薄嘴唇”的脸部特征和不雅站相，简笔勾画，表现人物瘦削的体貌、刻薄的性格以及灵魂被扭曲的状态，将庸俗小市民的形象刻画得栩栩如生、入木三分。②运用形象化手段为人物画像。用“细脚伶仃的圆规”比喻人物站相，激发人们的联想，从形似到神似，漫画式地勾画出杨二嫂冷漠、刻薄和以物质利益为中心的形象特征。③通过二十年前后外貌、姿势的对比，反映人物生活、性格与精神状态的巨大变化，给人以深刻的印象。
评分：答对一点得2分，答对两点得4分，共4分。意思对即可。
14.①展现不同人物语言的不同特征。杨二嫂尖嘴利舌、疯言颠语；闰土吞吞吐吐、寡言失语。②体现人物不同的思想性格。杨二嫂尖酸刻薄、唯利是图，闰土愚昧落后、迟钝麻木。③表现人物的生活处境和精神状态。表现出两个人物在重压下艰难困顿的生活处境以及灵魂被扭曲的状态。④反映人与人之间关系的隔膜。受封建思想的奴役和物质利益的驱使，一个喊“老爷”，一个说“我”“放了道台”，真诚、友善的关系不再存在，灵魂间产生了不可逾越的鸿沟。
评分：答对一点得2分，答对两点得4分，共4分。意思对即可。
（四）（14分）
15.第一段由人们面对新冠病毒，将新兴技术成果运用到“战疫”中的事例，引出本文的说明对象——高分子材料，从而引出下文的说明内容。由公众关注的热点话题写起，有利于激发读者的阅读兴趣。
16.（1）传染病应急医院快速建设离不开高分子材料。
（2）高分子材料为个体防护做贡献。
17.“之一”是其中一种，表限制，说明阻隔病毒的传播是防止疫情扩散的方法中的一种，除此之外还有其他的方法，体现了说明文语言的准确性和严谨性。
18.示例：第⑧段，运用了作比较的说明方法，将多层纱布口罩与外科医用口罩在制作材料、处理技术、过滤病毒率等方面进行比较，突出说明了高分子材料制作的口罩在个体防护、切断病毒传播方面的作用巨大。
（五）（16分）
19. ①. 柔和温暖 ②. 静逸雅致 ③. 书屋变了样子，充满了商业气息 ④. 作者对原本温馨雅致的书屋在利益洪流的冲击下变得充斥着商业气息的惆怅、可惜、失望之情。
20. （1）柔和而温暖是温和轻柔的意思，在这里生动形象地写出了灯光照射下小屋温 暖轻柔的氛围，突出了小屋静逸雅致的特点。
（2）这里运用了拟人的修辞手法，将书本人格化，生动形象地写出了这两本书几乎很少有人关注，也很少有人去买以及“我”找到这两本书的困难，表达了作者对弥漫书香的书屋变成 充斥着商业气息书店的惋惜惆怅之情。
21. 温馨的书屋虽然已经变成了商业性很强的书店，但是那间静逸雅致、充满书香的书屋却在作者心里久久不能忘怀，表现了作者对书屋的喜爱和不舍之情。
22. 以回忆的方式写作，抑扬结合，对比衬托等。（选择一个方面言之有理即可）
23、评分标准：
项目 | 一等 | 二等 | 三等 | 四等 | 五等 |
①内容20分 | 20-18分 | 17-15分 | 14-13分 | 12-1分 | 10分及以下 |
②表达25分 | 25-23分 | 22-21分 | 20-19分 | 18-16分 | 15分及以下 |
③文面5分 | 5分 | 4分 | 4分 | 3分 | 2分及以下 |
写作评卷建议：
①作文试卷评阅应贯彻《义务教育语文课程标准》有关写作课程目标与评价建议的精神与要求，切近初中学生学习实际，不宜要求过高。
②建议两人评阅一份试卷，求和的平均数，得分四舍五入。两人评判同一份试卷差距在7分以上者，需仲裁。
③宜于在及格线（30分）以上拉开档次，赋分不宜于集中在某狭小的分数区间，具体分数分布建议如下：
50分——46分 约占试卷总量的20%，其中满分卷不少于1%。
45分——41分 约占试卷总量的20%。
40分——36分 约占试卷总量的20%。
35分——31分 约占试卷总量的20%。，
30分及以下 约占试卷总量的20%。
④每3个错别字扣1分，重复者不计；扣至5分为止。
山东省东营市2023年初中学业水平考试语文模拟题13（含答案）： 这是一份山东省东营市2023年初中学业水平考试语文模拟题13（含答案），共11页。试卷主要包含了积累运用，阅读欣赏，写作等内容，欢迎下载使用。
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