初中政治 (道德与法治)集体生活成就我课前预习课件ppt

这是一份初中政治 (道德与法治)集体生活成就我课前预习课件ppt，共25页。PPT课件主要包含了人际交往，责任感，负责任的态度和能力，知识小结，想一想，合作探究，本课小结，本课小测，训练·评价等内容，欢迎下载使用。
部编版道德与法治 七年级下册
1. 激发集体意识，通过集体完善自己、发展自己。 2. 知道集体生活对我们涵养品格和个性发展的作用，提高在集体生活中人际交往和自我发展的能力。
1. 集体可以涵养我们哪些品格？P58~592. 为什么要在集体中发展个性？P60~613. 如何在集体中发展个性？P60~61
在集体中，每个人有不同的角色，承担不同的职责；我们在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。
集体氛围对你有什么影响？试举例说明。
情境一在小组合作学习中，我的视野更开阔、思维更活跃了。
情境二从村小学来到镇初中，寄宿生活大大提高了我的生活自理能力。
情境三早上，受同学们琅琅读书声的感染，我也情不自禁地大声朗读越来。
好的集体氛围对每个成员都有积极作用。如自习课上，同学们都在认真学习，我也会认真学习。
敬爱的刘老师： 您好！ 谢谢您推荐我做班级黑板报主编。还记得您曾对我说：“我注意到，你认真地看每期黑板报，我从你的点评中看出了你的渴望。”担任黑板报主编后，征稿、催稿、编辑、版面设计…..我忙得不亦乐乎。为了编好黑板报，我主动与同学交流、合作，感觉自己比以前开朗了许多，生活也过得更加充实。我会更加努力地做好这份工作，为大家呈现内容更为丰富的黑板报，让我们的班级生活更加精彩。 再次感谢您！ 学生 元元 某年某月某日
1.元元是一位负责任的黑板报主编吗？你是从哪些方面看出来的？
2.担任黑板报主编后，元元的收获表现在哪些方面？
人际交往的基本态度和能力
思考：你在班集体中承担了什么责任？又有些什么收获？
集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。
（2）分班后，班上来了新老师，我有了新的同桌。
（3）同桌丽丽不小心把我的书包拉链弄坏了。
在集体生活中，遇到以下情况，我们应该怎么做？
（1）亮亮是回族人，他从来不吃猪肉。
宽容，说一声“没关系”
集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力。
在交往中可以学会彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友好相处。
1.在集体中，我们可以涵养哪些品格？P58-59
（1）集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。（2）集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力。
２.集体生活如何涵养我们的品格？P58-59
A.在集体中，每个人有不同的角色，承担不同的职责；我们在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。B.在集体中，每个人来自不同的家庭，有不同的生活经历和性格特点，我们在交往中学会彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友好相处。
人的个性是怎样形成的呢？
上述名言给我们启示是什么?
集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台。在这个平台上，我们展示自己的个性，发展自己的个性，不断认识和完善自我。
星光熠熠，评选心中最“美”
奖项设置：最负责、最认真、最勤奋、最好问、最多才多艺……
同学甲：我是一个完美主义者，处处想争第一。如果考试成绩不理想，我就会情绪低落，甚至大病一场。
同学乙：有的同学说我“小心眼“，踢足球不带我，我很伤心，后来我调整了自己，现在我已经是班级足球队的队员了。
同学丙：我喜欢读书，擅长写作和演讲。班级成立了文学社，让我担任社长，与同学共同进步。
同学丁：我是个乐观主义者。每天我的笑声总能感染身边的同学。
探究问题：1.分析以上四位同学的个性特点对他们的成长有什么影响？2.你了解自己的个性特点吗？你的个性特点能帮助你在集体生活中找到恰当的位置吗？3.这启示我们如何在集体中发展个性呢？
处处想争第一，不能正确认识自己，无法包容他人，不利于与同学发展友好关系；不善调节情绪，不利于战胜挫折，不利于自己身心健康。无法在集体中完善自己，不利于将来学习和事业的 。
善于听取中肯意见，及时调整自己的“小心眼”， 养成宽容、大度的品格，不断完善自己，将会使自己被他人和集体接纳，有利于积极融入集体。不断发展自己的个性，这为将来与他人交往建立良好的人际关系奠定了基础。
运用特长服务集体，展示自己优势，会提高自己的人际交往能力和语言表达能力，为自己将来的写作和演讲打下基础，对集体和自身完善均有积极作用。
性格开朗、热情，会使自己受到同学们欢迎，有利于营造良好集体氛围，有利于建立良好人际关系，能够为集体提供强有力的支撑。
学校要举行运动会，同学们摩拳擦掌，跃跃欲试，我也报名参加了轮滑接力项目小组。 为了取得好成绩，我们小组分析了队员的情况和影响比赛的各种因素，共同制定了训练计划，
队员每天提前半小时到校进行体能和速度训练，严格遵守训练计划，无特殊情况不准请假，功夫不负有心人，在比赛中我们取得了出人意料的好成绩，老师肯定了我们的努力给予我们很高的评价，有目标，而且我们所有成员都能为之奋斗的团队是强大的。
要积极参与共同活动，把握机遇，自主发展，使自己的个性不断丰富。
探究与分享：P61 学校要召开秋季校园运动会。同学们摩拳擦掌、跃跃欲试。我也积极参加了“轮滑接力”项目小组。 为了取得好成绩，我们小组分析了队员的情况和影响比赛的各种因素，共同制定了训练规则:队员每天提前半小时到校进行体能和速度训练，严格遵守训练规则，无特殊情况不准请假。“功夫不负有心人”，在比赛中，我们取得了出人意料的好成绩。
思考: 1.训练计划对于我们赢得比赛有怎样的影响？ 2.你如何理解“有目标，而且所有成员都能为之奋斗的团队是强大的”这句话？这对你有什么启示？
实现集体共同目标的过程中，也为个人发展提供了条件和可能。我们积极参与共同活动，把握机遇，自主发展，使自己的个性不断丰富。
丙：我喜欢读书，擅长写作和演讲。班级成立了文学社，我担任社长，与同学共同进步。
丁：我是乐观主义者。每天我的笑声总能感染身边的同学。
在文学社中发展自己的个性——喜欢读书，擅长写作和演讲，会提高自己的人际交往能力和语言表达能力，为自己将来的写作和演讲打下基础。
在集体生活中表现出乐观个性，能为集体保持和谐的气氛，乐观的面对集体的各种困难，能够为集体提供强有力的支撑。
思考二：这启示我们如何在集体中发展个性呢？
提示：人与人之间的差异，是我们发展和完善个性的“明镜”，也是集体生活中重要的学习资源。包容他人的不同。学习他人的优点，有助于我们完善个性。
以往提起康辉，大家的印象就是“端庄严肃”。脱离了“大屏”的康辉，以贴近年轻人的语态积极拥抱受众，“网感”十足，以强互动和碎片化的呈现方式，迅速圈粉众多年轻受众，引发强烈热议。
思考：康辉的经历启示我们如何在集体中发展个性？
提示：实现集体共同目标的过程，也为个人发展提供了条件和可能。我们要积极参与集体共同活动，把握机遇，自主发展，使自己的个性不断丰富。
随着观众群体的更新，央视的风格从一以贯之的严肃开始向年轻化发展，语境、场景都越来越贴合年轻人的审美和习惯。
①在集体的平台上我们展示自己的个性，发展自己的个性，不断认识和完善自我；
②人与人之间的差异是集体生活中重要的学习资源，包容他人的不同，学习他人的优点，有助于我们完善个性；
③积极参与活动，把握机遇，自主发展，使自己的个性不断丰富。
如何在集体中发展个性？
笔记 如何在集体中发展个性
提示：在合作学习中，我的视野更开阔、思维更活跃了，体现“我”在集体生活中的成长，D符合题意。
1.集体生活成就我，让我不断进步。下列选项体现“我”在集体生活中成长的是（ ）A.在班级评比中，我作为记分人员，多给本班加分B.期末复习阶段，我因数学成绩不好，常通宵学习C.参加演讲比赛，我怕竞争会影响友谊，临时退赛D.在合作学习中，我的视野更开阔、思维更活跃了
提示：在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的，集体为个人发展搭建了平台，个人与集体相互成就、共同成长，①②③符合题意；
2.（2022山东济南）获得国家最高科学技术奖后，他说清华给予了他成长发展的广阔舞台，荣誉不仅是他个人的，也是核能研究团队的，更是清华这个大集体的。这告诉我们（　　）①集体为个人发展搭建了平台②个人利益与集体利益本质上是一致的③个人与集体相互成就、共同成长④要处理好在多个集体中的角色冲突A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
提示：我们要积极参加集体活动，在集体中发展自己。
3.（2022年黑龙江牡丹江）金秋十月，团市委将举办“献礼国庆”大合唱比赛，学校要组建合唱队，九年级各班同学就此事发表见解。下列观点正确的是（ ）A.小强：好友小浩不去，我也不去B.小林：我要加入合唱队，为校争光C.小红：我唱歌最好，让我领唱我就去D.小明：肯定会影响学习，我才不去呢
1.著名教育学家叶澜曾说过：“学校的每一项活动，都会对学生产生深远的影响。”这些“影响”表现在（ ） ①有利于培养负责任的态度和能力 ②有利于培养人际交往的基本态度和能力 ③有利于发展和完善自己的个性 ④有利于改进学习方法、提高学习成绩A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
2．下列选项中体现集体责任感的是(　　)①事不关己，高高挂起　②各人自扫门前雪，莫管他人瓦上霜　③天下兴亡，匹夫有责　④家事国事天下事，事事关心A．①② B．③④C．①④ D．②③
3．某校在“读好书”活动中，引领学生在阅读时和文中人物同悲同喜，走进大自然，张扬着青春活力。伴着读书学生们有所追求，渐渐远离浮躁，告别陋习。阅读让学生们的内心在觉醒，阅读让学生们变得坚强，学生们在阅读中享受着情感的提升，体验着成长的快乐。下列认识不正确的是（ ）A.有利于展示自己的个性B.有利于发展自己的个性C.有利于感受集体的温暖D.有利于不断地完善自己