2023年浙江省温州市龙港市中考一模语文试题（含答案）

2023年龙港市初中学业水平适应性考试

语文试题卷

一、毕业在即，班级要制作一本专属纪念册，请你参与完成。（31分）

◎设计封面（17分）

【备用资料】

任务一：设计封面logo

1．备用资料中有三种书体，如用于logo设计，你会选择哪种？请鉴赏书体做出说明。（3分）

任务二：确定封面文字

2．请将备用资料空缺处的内容补充完整。（2分）

3．请以备用资料中的三个汉字为基础，确定封面上的文字，并诠释这些文字的内涵。（4分）

示例：我会添加“博学、笃志”，这两个词语出自《论语》，意思是要广博地学习，还要坚定自己的志向。就像现在的我们，必须要充分发挥我们的学识，并坚定我们的志向，才能考取理想的高中。

任务三：添加封面背景

4．小江想以“不忘初心，积极进取”为主题，设置背景。请你选择以下一本名著，帮助小江确定背景内容。（5分）

设计提示：可以从画面的构成要素，主角的动作及与班情的契合度，来构思背景。

备选名著：《西游记》《小王子》《钢铁是怎样炼成的》《海底两万里》

任务四：选择封面色调

5．请依据以上思考，请你选择封面的色调，并阐述理由。（3分）

撰写赠言（14分）

6．请将小龙梳理的备用名句补充完整。（6分）

7．请确定主旨，并运用相应名句，给好友写一段毕业赠言。字数要求100字左右。（8分）

二、紧抓文本特质，阅读一篇小说。请你完成以下任务。（19分）

一杯咖啡[瑞士]魏格曼

（1）他走到一家咖啡馆门前，刚进得门儿，一股劣质葡萄酒的难闻气味扑鼻而来。

（2）他向四周扫了一眼，墙上装有自动售货机，他想喝一杯咖啡，便如数把硬币放进投币口。但没有反应，不见杯子送出来，也听不见机器的工作声。他轻轻触了一下“退款”按钮，硬币也不见退出来。他有些沉不住气了，用手拍打无动于衷的投币口，继而用拳头敲打，一下，二下，三下⋯⋯。自动售货机好像一头不懂人事的动物，毫无反应。

（3）他向咖啡馆内瞥了一眼，看见一名女招待，身着浅红色的工作服，一头精心制作、发型别致的金黄色的假发，面部毫无表情，目光呆滞，给人一种矫饰之感。

（4）“对不起，对面那部售货机失灵了。”他说。她连眼皮也不抬一下：“我认为您投币的方法不正确。”他站在那儿。一筹莫展，只得又向售货机走去，继续敲打。

（5）“嗨！你是想把机器砸坏还是怎么着？”“金黄色”的声音。他转过身：“这家伙坏了，什么也出不来，我的钱还在里边。”

（6）“金黄色”走过来，按了下“退款”钮，硬币没有出来，她随后问道：“您想喝什么？”“一杯咖啡。”

（7）她又按了一下“咖啡”钮，依然什么也没有。“金黄色”耸了耸肩：“你还得交一次钱才行。”

（8）“不行，我不干，我要取回我的钱！”

（9）“金黄色”不屑地一笑：“你说什么？你来钱也太容易了！谁能证明你投过硬币？”

（10）“金黄色”撇了一下薄薄的嘴唇，代替回答。他恼羞成怒，用拳头擂打桌面，大喊大叫：“这简直是骗局！你要不给钱，我可自己拿啦！”

（11）“试试看吧!”“金黄色”幸灾乐祸地说。

（12）一个顾客走过来，证明他确实投过钱。另一个似乎是女招待的熟人说，自己随便取钱的事在这个咖啡馆里从未有过。第三个则不偏不倚，在中间调和。

（13）声音越来越响，言词一秒钟比一秒钟激烈，关系到这杯咖啡的内容越来越少。

（14）继而两对拳头开始相撞，然后便是大打出手，只见桌椅飞舞，酒杯相击，咒骂、喊叫、呻吟混成一片。

（15）结局不难想象，当警察开车赶到时，“战斗”已经结束。咖啡馆一片狼藉。

（16）受伤的当然是这幕闹剧的两名主角，他们躺在担架上退场了。

（17）一切恢复了往常的寂静。在死一般的寂静中，只有塑料杯子正卡在售货机的送杯口，机器在工作，清清楚楚地听见最后一滴咖啡落进杯子里，一杯咖啡稳稳地被托放在托板上，而且还冒着热气儿呢！

（18）咖啡的泡沫顺着杯口缓缓往外流着，一声不响地漏进自动售货机。

◎推敲背景

8．请依据小说第（1）段中画波浪线的语句，推敲作者如此设置场景的意图。（4分）

◎剖析人物

9．故事中的女招待形象独特，请你思考以下问题，再结合内容，分析其人物形象。（5分）

10．小说中的顾客，类似于《变色龙》中的围观者，他们都是事件中的局外人，但他们真是“局外人”吗？请结合两文相关内容，发表你的见解。（4分）

探究主旨

11．请结合小说内容，分析造成此种结局的原因，并分享你从故事中获得的启示。（6分）

三、阅读一篇议论文，试着辨析观点，并运用所学进行鉴赏。（14分）

诗解读与诗鉴赏张发安

①有句话：“腹有诗书气自华。”说明我们需要读诗，读好诗。

②诗是文学艺术的最高形式，读到好诗，能从中获得情感的升华，心灵的陶冶，自觉或不自觉的得到一些美的享受和启迪，故有“熟读唐诗三百首，不会吟诗也会吟”。

③已有不少诗词鉴赏词典能帮助我们对诗词的理解，但大多是从语言文字、结构、意蕴上作些分析，而进行美学的鉴赏不多。解读与鉴赏有区别，互有交叉，各有侧重。诗鉴赏，余以为侧重在对作者艺术表现的开发，还有欣赏者的主动参与和想象的再创造。

④有人认为王之涣《登鹳雀楼》诗的“白日”非“落日”，作“落日”看，与地理位置不合，“依山尽”的山是中条山主峰雪花山，在鹳雀楼东面十五里，落日不能逆行而东。”于是将“白日”句解释为从那东山上“反射着炫耀着的明晃晃的日光，而并不是指太阳本体。“这种从地理考查出发的解读，是舍去了作者主体的艺术表现。我们说即便西边无山，作者可把别处看到的移过来，艺术高于生活。上述解读法值得商榷，如此解诗把诗讲得没诗意了，无美可赏。

⑤孔子家训：不学诗，无以言。不学礼，无以立。这里的“诗”虽指《诗经》，也不排除我们说的诗。“无以言”的“言”，不仅仅是“说话与表达”的意思，还含有读者对诗美的欣赏以及读者的文化积淀的发挥。例如读杜甫“会当凌绝顶，一览众山小”的诗句，有文化涵蕴的人，便会联想到很多，包括想到泰山玉皇顶上一幅名联：“地到天边天作界，山到绝顶我为峰。”于是，一种雄奇伟岸，人力胜天的自豪感便会油然而生。

⑥再说，若能用一些美学原理发掘诗艺与意境，提出新的见解，就超越了传统的解读方式。当我们用现代美学“空间张力”来解读王之涣的《登鹳雀楼》，就会发现这诗之所以能激发人向上的情绪，就在于通过诗人眼中的夕阳西落和黄河东流向两端延伸的水平线，与中心点上即诗人登楼处向上仰视的中轴线相垂直，形成一个等腰三角形的“伽玛运动”，给人以一种“向外和向上发射”的“倾向性张力”感应，使读者产生一种向上的追求欲念，力求尽快地去把握这无际无涯的宇宙时空。

⑦再如，我们用“蒙太奇”艺术来解读杜甫的“两个黄鹂鸣翠柳”一诗，就会突破古人对这首诗所作的“板滞”之批评，我们就会认识到杜甫的构思之精妙，结构之完美，四句全是意象并列组合，四幅画面其色彩的浓淡，上下前后的视角转换，构成一个系统，同中有异，交相变换，组合成一幅立体的画卷，把诗人框在其中，聚焦在诗人身上，突现出诗人那孤独而不能复出的困苦形象。

⑧无论是读诗还是读其他文学作品，特别是读近体诗，其间蕴含有很多美学原理，我们会在潜移默化中获得不少美学知识，诸如对称与均衡，对立统一，反常合道等等艺术法则，从而提高审美感知和涵养我们的文化素质。欲提升我们的精神境界，只有多读诗，读好诗，才能充实我们的内涵而灼灼其华于外，即人的气质美。

（选自“世界作家园林”公众号，有删改）

12．辨析文章语句，以下属于观点的是：（    ）（3分）

A．例如读杜甫“会当凌绝顶，一览众山小”的诗句。

B．有人认为王之涣《登鹳雀楼》诗的“白日”非“落日”，作“落日”看，与地理位置不合。

C．诗鉴赏，余以为侧重在对作者艺术表现的开发，还有欣赏者的主动参与和想象的再创造。

D．当我们用现代美学“空间张力”来解读王之涣的《登鹳雀楼》。

13．阅读文章，梳理作者写作思路，请你将以下思维导图补充完整。（6分）

14．作者用了“蒙太奇”艺术来解读杜甫的“两个黄鹂鸣翠柳”一诗，请你参照文中画波浪线的语句，结合以下提示，运用这一方法赏析“古藤老树昏鸦”一句。（5分）

四、班级要开展“文化名家大家谈”活动，小龙组收集了以下资料，请你一同完成相关任务。（21分）

15．请补全大事记中甲、乙、丙处的内容。（3分）

16．请依据释义方法，解释材料中的加点词。（4分）

17．请结合大事记中材料（五）的画线句，用现代汉语阐明刘禹锡所提出的建议。（4分）

18．结合注释④赏析《春日寄杨八唐州二首》一诗中画波浪线的句子。（4分）

19．综合以上资料，以“我眼中的刘禹锡”为主题，帮助小龙做一个分享总结。（6分）

五、唱响毕业歌，触发你的思绪。（60分）

20．按要求作文。（60分）

脑海之中有一个凤凰花开的路口

有我最珍惜的朋友

也许值得纪念的事情不多

至少还有这段回忆够深刻

是否远方的你有同样感受

成长的坎坷分享的片刻

当我又再次唱起你写下的歌

仿佛又回到那时候

时光的河入海流

终于我们分头走

没有哪个港口

是永远的停留

——《凤凰花开的路口》

凤凰花开的路口，可以是离别，也可能是相遇。初中三年，转瞬即逝，无论是苦，是甜，都有挥之不去的回忆，你留下了什么？请以“离别”为主题，阐释你对它的理解，进行一次写作。

【写作要求】

①自拟题目：②文体不限（诗歌除外）；③不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；④不少于600字。

龙港市2023中考第一次模拟考试语文参考答案

一、毕业在即，班级要制作一本专属纪念册，请你参与完成。（31分）

◎设计封面（17分）

1．（3分）示例：我会选择用草书。和字地草书，运笔流畅，富有动感，给人一种潇洒飘逸的洒脱之美，用它来设计logo，一定十分美观。（评分说明：书体名称1分，依据书体特点，阐明选择理由2分。）

2．（2分）笃定、笃行等博览群书、博施、博闻强识等

3．（4分）示例：我会添加博弈一词初中的学习就像是一场围棋的博弈，成败转换往往只在一瞬间，不到最后一刻谁都不能掉以轻心，笑到最后才是胜者，提醒所有同学，坚持就是胜利。（评分说明：词语、语句都可以，文字内容积极向上，1分；结合情境和资料做出内涵诠释，3分。）

4．（5分）示例：我会选择《小王子》。画面中的小王子手捧着自己心爱的玫瑰站在B612星球上，并温柔地注视着它。因为小王子即使远离星球，见到了更多的红玫瑰，他也从来没有忘记自己的红玫瑰，一心只想回到她的身边并为此作出了许多努力，这符合“不忘初心，积极进取”的主题。也预示这我们纯真、坚定的渴望着未来。（评分说明：画面描述1分，能体现主题的名著内容3分，结合情境1分。）

5．（3分）示例：封面整体应该运用暖色调的配色，突出班级积极向上的风貌，代表着对未来的美好期许，给毕业季渲染出温暖的氛围，纪念册才能让人印象深刻。（评分说明：配色选择1分，结合任务群思考理由2分。选择冷色调，不得满分。）

◎撰写赠言（14分）

6．（6分）①为伊消得人憔悴②燕雀安知鸿鹄之志哉③劳其筋骨④空乏其身⑤一览众山小⑥不以人废言

7．（8分）

示例：有谁能挡住时光的脚步，有谁能长留青春的容颜，这一天在不知不觉中到来了。初中是人生中一个重要的节点，我们出发，将会遇见更辽阔的天地，但前行绝不会一帆风顺，古语云：“故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤”。今后的日子，望你不畏艰难，勇往直前，在学习的旅途中，越走越好。

二、紧抓文本特质，阅读一篇小说。请你完成以下任务。（19分）

8．（4分）从“一股劣质葡萄酒的难闻气味扑鼻而来”一句可知，故事背景被设置成了一个凌乱、嘈杂的咖啡厅；依据下文服务员的恶劣态度以及大打出手的行为，可见这一设置是符合逻辑的，这让之后故事的发展更加顺理成章。（评分说明：环境阐释2分，结合内容阐释创设的作用2分。）

9．（5分）女招待身着工作服，又精心甚至过分地包装着自己的外在形象，但她的神情显露出心不在焉、麻木呆滞的样子，甚至对顾客的语气竟是充满了不屑，对顾客的问题甚至嘲弄和幸灾乐祸，所以，她是一个表面光鲜，但对待工作漫不经心，对周围人事漠不关心的形象。（评分说明：结合问题，从外貌到神情、语言，要对侍者有个较深入地剖析，可得满分。）

10．（4分）我认为他们不是局外人。文中的顾客，不是事件的主要参与者，但是他们各依据自己的亲疏远近关系来劝说，实则没有任何的作用，甚至起到了反作用；《变色龙》中的围观者，他们不断地传递着信息，推动着事件，他们构成了事件的小环境，突显了人们的麻木冷漠。所以他们也是事件参与者。（评分说明：结合本文和另外一篇中的“局外人”，分析起在内容、情节、主旨上的作用即可。是局外人，不得满分。）

11．（6分）示例：文章以咖啡机在闹剧后成功运作作为结尾，以平静的场景收束，讽刺了刚刚的这场风波。顾客没有等待的耐心；店员没有服务的意识；围观群众的煽风点火，均是这场悲剧的导火索。这是一场看似关乎咖啡但实则不然的社会现实，人们在快节奏生活下逐渐变得急躁、冷漠，缺少了对彼此之间应有的尊重，暴露出人类冷漠自私的本性。因而，保持耐心、心怀对生活的热情是必不可少的，只有这样，才能使社会更加和谐美好。（评分说明：原因分析4分，有益启示2分。）

三、阅读一篇议论文，试着辨析观点，并运用所学进行鉴赏。（14分）

12．（3分）C

13．（6分）①产生雄奇伟岸，人力胜天的自豪感②用现代美学“空间张力”解读王之涣的《登鹳雀楼》③对比论证（评分说明：每空2分。）

14．（5分）示例：“枯藤老树昏鸦”一句采用意象并列，将“枯藤”“老树”“昏鸦”三个悲凄意象并列组合，画面自下而上，更与后文的“小桥流水人家，古道西风瘦马”结合，形成一幅深秋晚景图，悲景与乐景在同框下形成鲜明的对比，更加凸显出诗人的孤独和落寞。（评分说明：进行构图分析3分，表达效果2分。）

四、班级要开展“文化名家大家谈”活动，小龙组收集了以下资料，请你一同完成相关任务。（21分）

15．（3分）甲：我言秋日胜春朝 乙：惟吾德馨 丙：病树前头万木春

16．（4分）①B或提拔；选拔②因为③登记④发展、成长（意近即可）

17．（4分）刘禹锡建议停止国家四时的祭拜活动，将省下的钱分为两份，一半交给地方州县，让地方新增学校，兴建学府；另一半移交太学，整治学堂、购买学具等，促进尚学学风的形成。（评分说明：涉及祭祀，财政的处理，财务的使用三个方面即可。）

18．（4分）此处为借典故抒发思想情感。作者借杨归厚在淮西战后安抚百姓、恢复农耕的善治的典故，抒发了自己对他的赞赏，也体现了诗人对百姓生产生活的关注，体现了他忧国忧民的情怀。（评分说明：点出用典，并做合理分析，即可满分。）

19．（6分）我眼中的刘禹锡是一名博学向上的学士，他自幼成名，年少登科，一站宏图伟愿；我眼中的刘禹锡又是一名清正高洁、不与世俗同流合污的志士，面对国家不合理的政策，他直言不讳，敢于进言；我眼中的刘禹锡还是一名淡泊名利、寄情山水的雅士，纵使一生仕途不顺、生活困苦，却也从未自甘堕落，而是寄情山水，感受生活的美好。（评分说明：能结合材料，从三个以上侧面去诠释刘禹锡其人即可满分。）

五、唱响毕业歌，触发你的思绪。（60分）

20．按要求作文。（60分）