初中-班会育人-家长会-家庭教育从心开始 课件

这是一份初中-班会育人-家长会-家庭教育从心开始 课件，共21页。PPT课件主要包含了案件回顾3，来自学习压力59%，来自人际交往22%，其他6%，来自自身因素13%，学生心理问题来源统计，树立家教新观念等内容，欢迎下载使用。

案件回顾16月1日上午8时35分左右，某学校某班学生李某（女，19岁），临考前跳楼坠亡。 该生所在班级地处该校教学楼2楼，同班同学称当日上午9时有一场模拟考试，李某原来在班级温书备考，后因上厕所离开教室。当时，正在4楼年段办公室准备分发试卷的年段长兼班主任赵老师，听到 “砰”地一声立即冲出教室，大家发现是一名女生坠楼，遂立即向校方报告，并于第一时间拨打110、120。 坠楼女生系某班李某，后经公安机关现场调查取证该同学从教学楼5楼跳下。经县医院急救中心抢救无效死亡，坠楼原因正在进一步调查中。 年段长兼班主任赵老师介绍，李某平时乖巧听话，还是班长，成绩一般，跟同学相处都很融洽，临考前一个月常睡不着，要吃药才能缓解。曾先后于5月4日至8日、5月13日至23日请假回家调养，5月22日自称“最近吃药睡觉都更安稳了”，要求24日回校上课应考，不曾想在临考前出现跳楼坠亡事件。 专家建议：心理障碍早发现，学校同学应关心，遇到问题要多向家人与亲朋好友倾诉，没有迈不过的坎。”
案件回顾2少女弑母案：我到现在都恨他们2017年1月11日,一则少女杀母的案件引起了网友的热议，或许很多人都会认为，是父母平时的疏于关心和管理才造成了孩子如今这样的结果，可知情人透露，孩子的母亲平时是最疼孩子的，我们从母亲给父亲传递的纸条也可以看出。目前，陈欣然已经以故意伤害罪被起诉。案发，警方看到李梅被捆绑的状态，也很震惊。“她被很多东西绑着。米尺、胶带、领带、铁质的衣服挂、绳索……绑得很杂乱。”办案的刑警邹立刚说。绑得杂乱而结实，绳索甚至互相连接。而且，“是接受式的捆绑，没有一点反抗的痕迹。”李梅的死因让警方困惑过，她的身上没有致命的外伤。后来尸检才发现，她的胃内容物十分少，胃部非常空虚。陈欣然到案后说，李梅生命的最后四天，滴水未进。“我没学过医什么的，我也担心这样会出事，但我没想到这么严重。我觉得她如果不吃东西的话会饿一点，会没有力气挣扎，我当时真的只是这么想。”陈欣然说，叹了口气。警方最后认定李梅死于“电解质紊乱”。除此之外，警方同时发现，李梅的身上存在一些轻微的外伤。头部，颈部，身上存在一些点状的、星状的痕迹。那是陈欣然用电棍和甩棒打的。“她不消停，我就打两下。”讯问视频里，警方问，打哪里？陈欣然带着哭腔说，“肚子，肩膀”，用手指，手抖得十分厉害。李梅的妹妹说，她想到姐姐生命最后几天受的苦，心如刀绞。她说，姐姐很疼女儿。“我还常说，你眼里就只有闺女”。她说，李梅最后肯定是“想用她的母爱和包容来感化孩子，真的，她太可怜了。”“我恨他们，到现在都恨他们。我的心里再也没有良知了，没有善良，没有柔软。”这是陈欣然发给朋友张南的话。是什么导致了孩子的冷漠、无情、自私？这是值得思考的一个问题。
（3月3日），福州警方发布了一则悬赏通告。通告称，2月14日情人节，警方发现一名女子谢天琴死在福州一所中学教职工宿舍内，其22岁儿子吴谢宇有重大作案嫌疑，警方悬赏万元缉捕。新京报记者获悉，犯罪嫌疑人吴谢宇就读于北大，作案后封死了住处，将尸体用塑料布层层包裹，还放入了活性炭吸臭。弑母后，还以母亲名义贷款。据悉死者谢天琴为福州教育学院第二附属中学的历史老师。一位已毕业的学生称，我想家，她还带我去她家吃饭，很细心。”虽然谢老师平时话不多，挺内向的，与人交往不多，但对人很好，很疼爱学生，“学生还称，她很疼爱她的儿子，从小就以她儿子为荣。”而且谢天琴丈夫前几年因病去世，只剩母子俩相依为命。“　　据吴谢宇多名同学称，吴谢宇高中成绩优异，是当年为数不多考入北大的学生。公开资料显示，吴谢宇进入北大后就读经济学院，大一大二学年，其在北大均获取了奖学金。吴谢宇初中时便成绩优异，他初中就读于母亲所在学校，是2009年学校的中考状元。　　据福州警方消息人士透露，犯罪嫌疑人吴谢宇作案后封死了教职工宿舍，将尸体放在床上，用塑料布层层包裹，并在缝隙中放入活性炭吸臭。此外，他还在房间内安装了监控，并且连接了电脑。　　上述消息人士称，目前吴谢宇尚未到案，警方仍在调查当中。据其了解，“吴在弑母后又用母亲的名义贷款。”      北京大学官微通报称，“我们关注到网上流传的警方通告，对逝者表示痛惜，对家属表示慰问。目前警方正在对案件进行侦查，我们会积极配合并做好相关工作。”　　据北大经济学院学生称，吴谢宇过去一年基本不怎么在学校，同学都在找他。他学习成绩很优秀，此前一直在考GRE，准备申请出国留学，但2015年年中开始便联系不上了。直至看到新闻才知道发生了这样的事，同学感到震惊。
我们总是不自觉的觉得自己比一般人牛，将来自己的孩子应该并且会比一般人牛。可现实是自然而又残酷的，把所有人放在一起，最终都会呈现为一个正态分布。 80%的人处于区域2，只能当普通人；只有10%的人才有可能处于区域3，成为牛逼的人。
父母帮孩子报名各种补习班和兴趣班，学前教育难度越来越高，胎教盛行。父母巴不得孩子一出生就可以说三国语言，不是爱因斯坦转世就是贝多芬再生。我们总是希望自己儿女出人头地，成龙成凤。想让孩子做到，首先应该自己做出一个表率，否则就没有说服力。家长希望孩子能够爱好学习，买很多书给孩子看，但是自己回到家中不是打游戏就是看电视，从来不去翻书。最终的结果就是孩子觉得打游戏看电视一定比看书有意思，因为自己的父母就是这么做的。家庭教育的影响远超过中国式光荣伟大正确的学校教育。父母的言传身教影响很大，决定了子女的的性格和习惯，甚至是价值观念。请允许子女是普通的健康人，请允许父母是普通的健康人，请允许自己是普通的健康人。
健康人的概念 (世界卫生组织界定：)健康包括三方面：一是身体健康；二是心理健康；三是具有良好的社会适应能力。
人的发展——三维平衡理论
（中国青少年研究中心副主任）张良驯： 家庭教育的误区是重知识技能，轻道德法律。 从我们的调研看，72%的家长热衷于请家教让孩子上课外补习班，教育的理念是功利的，家庭教育的方式单一甚至是包办的。67%的家长跟孩子的沟通只谈学习，最关心孩子考多少分排第几名、钢琴考多少级、比赛拿什么奖，至于孩子的道德方面很少过问。围绕考试科目的学习成为家庭教育的首位，使得一些学生看似学到一些知识，但是对道德法律观念缺乏必要的认识。 我到过一些未成年犯管教所，这些孩子89.8%都是家庭教育出了问题。家庭教育的内容如果主要还是围绕考试升学来做，实际上就是扭曲的家庭教育。　
坚持家长尽责：要通过家庭教育指导服务，进一步强化家长的监护主体责任，引导家长依法履行家庭教育职责。帮助家长全面学习家庭教育知识，系统掌握家庭教育科学理念和方法，时时处处用正确行动、正确思想、正确方法教育引导孩子。
中国教育科学研究院曾对北京、黑龙江、江西和山东四省市2万名家长和2万名小学生进行的家庭教育状态调查，全国三万多个微信公众号转发，引发社会热议。数百万读者不仅关注这些调查数据显示的目前小学生家庭教育的新特点和新问题，更注意到调查结果颠覆了以往家长们习以为常的那些常识，关注到10个我们不得不思考的问题——
家庭教育的终极目标是— “成才”还是“成人”？ 据该课题组负责人、中国教育科学研究院教育科技研发中心主任张敬培介绍，本次调查将家庭教育中的影响因素划分为显性因素和隐性因素。显性因素主要包括物质上经济上有形的、可量化的投入，隐性因素包括家庭氛围、亲子关系和家庭文化娱乐行为等无形的、不易量化的因素。调查结果显示，家长优先关注的是现实性因素，对发展性因素的关注度较低。比如家长现阶段最关心孩子的方面，从高到低依次为：健康安全（65.95%）、习惯养成（55.47%）、日常学习（53.58%）、人际交往（37.89%）、自理能力（33.75%）、性格养成（28.09%）、兴趣爱好（19.47%）、情绪情感（11.93%）。可见家长更关心子女“成才”而忽视“成人”这一教育的终极目标，不太关注人际交往、自理能力、性格养成、兴趣爱好、情绪情感等发展性因素，对建立亲密亲子关系、营造良好家庭文化氛围的重要性认识不足。
关于指导推进家庭教育的五年规划(2016—2020年)规划提出建立健全家庭教育公共服务网络,依托城乡社区公共服务设施、城乡社区教育机构、儿童之家等活动阵地,普遍建立家长学校或家庭教育指导服务站点,城市社区达到90%,农村社区(村)达到80%。着力推动将家庭教育指导服务作为城乡社区服务站工作的重要内容,确保每年至少组织2次家庭教育指导和2次家庭教育实践活动。在中小学、幼儿园、中等职业学校建立家长学校,城市学校建校率达到90%,农村学校达到80%。确保中小学家长学校每学期至少组织1次家庭教育指导和1次家庭教育实践活动,幼儿园家长学校每学期至少组织1次家庭教育指导和2次亲子实践活动,中等职业学校每学期至少组织1次家庭教育指导服务活动。
坚持立德树人坚持需求导向坚持家长尽责坚持政府主导坚持创新发展