文言文课内外阅读提升——【人教部编版】五年级下册语文期末课内外诗歌阅读专题训练（含答案及参考译文）.1

期末专项训练—文言文课内外阅读提升

提升一    课内阅读提升                                  

（一）自相矛盾

楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。”或曰：“以子之矛陷子之盾，何如？”其人弗能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。

1.用“／”给下面的句子划分朗读节奏。

夫 不 可 陷 之 盾 与 无 不 陷 之 矛，不 可 同 世 而 立。

2.课文采用了“事+理”的方式来讲述故事，请分别用“    ”和“﹏﹏”在文中画出来。

3.根据故事内容，在横线上填写人物语言，人物动作，并完成练习。

楚人：“吾盾之坚，                ”（人物动作：                 

             ）。 “吾矛之利，                         ”（人物动作：他高高举起自己的矛，不时用矛盾在盾前比画着。）

路人：“                                         ”

其人弗能应也。

“弗能应”的原因是：                                             （用原文回答）

4.下列事例属于自相矛盾的是（    ）。

A.我已经洗好衣服了，可妈妈总是不放心，要再洗一遍。

B.嚷着要减肥的姐姐总是控制不住食量，还说：“不吃饱哪有力气减肥呢？”

C.每天出门前，奶奶总是千叮咛万嘱咐，让我路上小心。

D.爸爸总是夸哥哥的字写得好，责备我的字写得不好。

（二）杨氏之子

梁国杨氏子九岁，甚聪息。孔君平诣其父，_________，___________。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”

1.按课文原文填空。

2.“未闻孔雀是夫子家禽。”朗读停顿正确的是（     ）。

A.未闻／孔雀／是夫子家禽。 

B.未闻／孔雀／是夫子家／禽。 

C.未闻孔雀／是／夫子家禽。

3.“甚聪惠”的意思是________________。

4.用原文中的词句回答。

杨氏之子反应很敏捷，是从“_______________”看出来的；他说话委婉、有礼貌，是从“                             ”看出来的。

5.生活中不缺乏精妙的语言。如，草坪上“别踩我，我怕疼”，汽车后“别让我们相撞而相识”。你还发现哪些有趣的提示语，选一句你喜欢的或自己创作一句写在下面。

提升二    课外文言文阅读                                      

 （一）孔融让梨

融四岁时，值①祖父六十寿诞，宾客盈②门。一盘酥梨，置③于寿台之上，母令融分之。融遂④按①____而分，各得其所，唯己所得甚小。父奇之，问曰：“他人得梨巨，唯己独小，何故⑤？”融从容⑥对曰：“②____，尊老敬长，为人之道⑦也！”父大喜。

（注释）①值：遇到，碰上。②盈：满。③置：放。④遂：于是，就。⑤故：原因，缘故。⑥从容：很镇定的样子。⑦道：道理。

1.根据意思选词语。（填序号）

A.宾客盈门     B.唯己独小      C.各得其所      D.尊老敬长

（1）每个人都得到自己所需要的东西。（      ）

（2）尊敬老人和比自己年长的人。（      ）

（3）唯独自己的梨子是最小的。（      ）

（4）来了很多宾客。（      ）

2.下列加点的“故”与文中“何故”中的“故”意思相同的一项是（      ）。

A.故为精卫。 B.他无故缺勤。

C.故人西辞黄鹤楼。 D.我的故乡在福建。

3.结合古文内容选择正确的答案填空。

（1）猜一猜：孔融会按什么方法分梨呢？将正确答案的序号填在文中①处横线上。

A.高矮胖瘦           B.长幼次序           C.距离远近

（2）想一想：孔融回答了什么让父亲“大喜”？将正确答案的序号填在文中②处横线上。

A.树有高低，人有老幼            B.先来后到，公正合理

4.孔融（      ）的美德值得我们学习。

A.懂得谦让 B.体谅父母 C.有礼貌 D.拾金不昧

（二）刻舟求剑

楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽契其舟，日：“是吾剑之所从坠。”舟止，从其所契者入水求之。舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎？”

[注释] ①涉：过，渡。②遽：急忙，立刻。③契：用刀雕刻，刻。④是：指示代词，这，这个，这儿。⑤所从坠：剑落下的地方。⑥不亦惑乎：不是很糊涂吗？

1.对“刻舟求剑”中“求”字解释最恰当的一项是（     ）

A.寻找 B.要求 C.请求 D.追求

2.对“舟止”中“止”字解释最恰当的一项是（     ）

A.脚 B.停止 C.阻止 D.中止

3.对“舟已行矣，而剑不行”的解释最正确的一项是（    ）

A.行驶的是船，而不是剑。 B.船已经行动了，剑还没有行动。

C.小船已经可以了，而剑还是不行。 D.船已经行驶了，但是剑没有移动。

4.与“刻舟求剑”的寓意最相近的一项是（   ）

A.自相矛盾 B.亡羊补牢 C.守株待兔 D.揠苗助长

5.判断正误，正确的打“√”，错误的打“×”。

（l）世界上的事物，总是在不断地发展变化，人们想问题、办事情，都应当考虑到这种变化，遵循这种变化。（     ）

（2）做任何事都要根据实际情况，灵活采取对策，不能因循守旧、不知变通。（     ）

（3）不要随意去批判别人，认为别人都是一无是处的，要用发展的眼光看问题。（     ）

参考答案

一、（一）1.夫／不可陷之盾／与／无不陷之矛，不可／同世而立。

2.楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。”或曰：“以子之矛陷子之盾，何如？”其人弗能应也。

夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。

3.物莫能陷也    他高高举起自己的盾，不住地吆喝着    于物无不陷也    以子之矛陷子之盾，何如？    夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立   

4.B

【参考译文】楚国有个卖矛又卖盾的人，他首先夸耀自己的盾，说：“我的盾很坚固，无论用什么矛都无法穿破它！”然后，他又夸耀自己的矛，说：“我的矛很锐利，无论用什么盾都不能不被它穿破！”有的人问他：“如果用你的矛去刺你的盾，会怎么样？”，那个人被问得哑口无言。什么矛都无法穿破的盾与什么盾都能穿破的矛，不能同时出现在一起。

（二）1.父不在    乃呼儿出

2.A

3.非常聪明

4.应声答曰    未闻孔雀是夫子家禽   

5.假期有限，生命无价，喝酒不开车，开车不喝酒！

【参考译文】

梁国一户姓杨的人家家里有一个九岁的儿子，非常聪明。孔君平来拜见他的父亲，恰巧他父亲不在，于是便叫他出来。他为孔君平端来水果，水果中有杨梅，孔君平指着杨梅给孩子看，并说：“这是你家的水果。”杨氏子马上回答说：“没听说孔雀是先生您家的鸟。”

二、（一）1.C    D    B    A   

2.B

3.（1）B  （2）A

4.A

【参考译文】

    孔融四岁的时候，正好是他祖父六十大寿，来客很多。有一盘酢梨，放在寿台上面，母亲叫孔融把它分了。于是孔融就按长幼次序来分，每个人都分到了自己就得的一份，唯独给自己的那一个是最小的。父亲奇怪地问他：别人都分到大的梨子，你自己却分到小的，为什么呢？孔融从容答道：树有高的和低的，人有老的和小的，尊敬老人敬得长辈，是做人的道理！父亲非常高兴。

（二）1.A

2.B

3.D

4.C

5.√    √    ×   

【参考译文】    楚国有个渡江的人，他的剑从船中掉到水里。他急忙在船边上用刀在掉下剑的地方做了记号，说：“这就是我的剑掉下去的地方。”船到目的地后停了下来，这个楚国人从他刻记号的地方跳到水里寻找剑。船已经行驶了，但是剑没有移动，像这样寻找剑，不是很糊涂吗？