专题25《茅屋为秋风所破歌》（知识梳理+真题演练）-2021年中考语文必背40首古诗词（部编版）
展开25.中考必背古诗词之《茅屋为秋风所破歌》原文诗意茅屋为秋风所破歌（唐）杜甫八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！ 八月里秋深，狂风怒号，狂风卷走了我屋顶上好几层茅草。茅草乱飞，渡过浣花溪，散落在对岸江边。飞得高的茅草缠绕在高高的树梢上，飞得低的飘飘洒洒沉落到池塘和洼地里。南村的一群儿童欺负我年老没力气，竟忍心这样当面做“贼”抢东西，毫无顾忌地抱着茅草跑进竹林去了。我嘴唇干燥也喝止不住，回来后拄着拐杖，独自叹息。一会儿风停了，天空中乌云像墨一样黑，深秋天空阴沉迷蒙渐渐黑下来了。布被盖了多年，又冷又硬，像铁板似的。孩子睡觉姿势不好，把被子蹬破了。一下雨屋顶漏水，屋内没有一点儿干燥的地方，房顶的雨水像麻线一样不停地往下漏。自从安史之乱之后，我睡眠的时间很少，长夜漫漫，屋漏床湿，怎能挨到天亮。如何能得到千万间宽敞高大的房子，普遍地庇覆天下间贫寒的读书人，让他们开颜欢笑，房子在风雨中也不为所动，安稳得像是山一样？唉！什么时候眼前出现这样高耸的房屋，到那时即使我的茅屋被秋风所吹破，我自己受冻而死也心甘情愿！ 一、助读资料1.课本注释①选自《杜诗详注》卷十。这首诗作于唐肃宗上元二年(761)，当时安史之乱还未平定。诗中的茅屋即指成都近郊的草堂。②〔三重茅〕多层茅草。③〔挂罥〕挂着，挂住。罥，挂结。④〔长〕高。⑤〔沉塘坳〕沉到池塘水中。坳，水势低的地方。⑥〔忍能对面为盗贼〕竟然狠心这样当面做抢掠的事。忍，狠心。能，如此、这样。⑦〔呼不得〕喝止不住。⑧〔俄顷〕一会儿。⑨〔漠漠〕阴沉迷蒙的样子。⑩〔向昏黑〕渐渐黑下来。向，接近。⑪〔衾〕被子。⑫〔娇儿恶卧踏里裂〕孩子睡相不好，把被里蹬破了。⑬〔雨脚如麻〕形容雨点不间断，像下垂的麻线一样密集。⑭〔丧乱〕战乱，指安史之乱。⑮〔何由彻〕如何挨到天亮。何由，怎能、如何。彻，到，这里是“彻晓”(到天亮)的意思。⑯〔寒士〕贫寒的士人。⑰〔突兀〕高耸的样子。 2.文题解读《茅屋为秋风所破歌》“为”，被；“茅屋为秋风所破”，即茅屋被秋风吹破；“歌”，古诗的一种体裁。题目交代了诗的创作缘由和体裁。 3.写作背景“安史之乱”导致社会动荡，民不聊生。759年，杜甫一家辗转流落到四川成都，靠朋友的资助在浣花溪畔盖了一所茅屋，暂时有了安身之处，但生活依旧清苦。 不料到了八月，大风破屋，大雨又接踵而至。杜甫长夜难眠，感慨万千，写下了这篇脍炙人口的诗篇。诗中写的是自己的数间茅屋，表现的却是忧国忧民的情怀。 二、主题思想《茅屋为秋风所破歌》是一首歌行体古诗。诗人通过描写屋破雨漏、床湿被冷、通宵不眠的种种窘况，由个人的痛苦联想到国家的动乱、人民的疾苦，表达了忧国忧民之情。 三、写作特色描写、记叙、抒情多种表达方式有机结合。开篇以描写为主，连用了“卷”“飞”“渡”“洒”“挂罥”“飘”一连串动词，组成了一幅幅鲜明的图画，表现出了风的威势。接下来的内容以叙述为主，述说了自己年老无助、无处安身的不幸遭遇。这一部分内容写的是具体事物，紧扣主题，充满了感情。最后一部分抒情，用了“广厦千万间”“天下寒士俱欢颜”等鲜明、生动的形象来表达主题，使抒情并不抽象、空洞。全诗环环相扣，层层逼近，构成了一个有机的整体。 四、考点梳理1、请赏析“茅飞渡江洒江郊，高者挂胃长林梢，下者飘转沉塘坳。”答：这几句用“飞”“渡”“洒”“挂罥”“飘转”“沉”一系列动词细致地描写了狂风中茅草乱飞的情景，表现了诗人的痛惜之情。2、品读“唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息”一句，结合诗人生平和自己的理解，揣摩诗人叹息的内容。答：叹息自己老迈年高，生活无依；叹息自己一生奔波，到老却一事无成；叹息自己怀抱远大理想，却无力改变家庭和国家的命运；叹息社会动荡给人民带来了沉重的苦难。3、从修辞角度赏析“布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂”。答：比喻。把又冷又硬的被子比作铁，生动形象地写出了被子的破旧、硬和冷，表现出诗人生活的窘迫。4、“何时眼前突兀见此屋,吾庐独破受冻死亦足!”表现了诗人怎样的思想感情？答：什么时候眼前出现这样高耸的房屋，（即使）唯独我的茅屋被吹破，自己受冻而死也甘心！表现了诗人关心民生疾苦（推己及人、舍己为人）、忧国忧民的高尚情操和博大胸襟，反映了诗人人格的伟大与高尚。5、赏析“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。”答：此三句直抒胸臆，表现诗人关心民生疾苦，同情劳动人民，表达了作者美好的愿望和高尚的情操。 五、基础检测（一）重点字词检测八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！ （二）理解性默写1.在《茅屋为秋风所破歌》中，体现“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”这种精神的诗句是：安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山？呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！2.杜甫的茅屋为秋风所破歌中表现我衰老困窘的诗句是：唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。4.《茅屋为秋风所破歌》主旨句、表现诗人崇高理想和美好心愿以及作者忧国忧民的情怀的诗句是：安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。5.《茅屋为秋风所破歌》表达作者博大胸怀、作者的济世情怀，表达他旷达胸襟的诗句是：何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足。6.《茅屋为秋风所破歌》不仅浓墨渲染出阴沉黑暗的雨前景象，也烘托出诗人凄恻愁惨的心境的句子，或描写天气变化的句子是：俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。7.《茅屋为秋风所破歌》中表现群童顽皮的句子：南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。 六、真题链接1.赏析《茅屋为秋风所破歌》，完成下列小题。茅屋为秋风所破歌杜甫八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂胃长林梢，下者飘转沉塘坳。南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼，公然抱茅入竹去。唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻？安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山。呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！ （1）下面是对诗的分析，理解不正确的一项（ ）A．这首诗是杜甫因所住茅屋被秋风吹破引发感慨而写下的脍炙人口的不朽诗篇。B．“公然抱茅入竹去……归来倚杖自叹息”写出了诗人面对顽童的“趁风打劫”一点儿也不生气，很乐观的面对。C．布衾如铁屋漏床湿，雨脚如麻，长夜难眠，表现出诗人穷困苦痛的生活状况。D．这首诗结尾运用议论抒情的表达方式，表现了诗人忧国忧民的济世情怀。（2）请对下面的句子进行简要赏析。茅飞渡江洒江郊，高者挂胃长林梢，下者飘转沉塘坳。 【答案】 （1）B（2）示例：这几句用“飞”“渡”“洒”“挂罥”“飘转”“沉”一系列动词细致地描写了狂风中茅草乱飞的情景，表现了诗人的痛惜之情。（言之成理即可）【解析】 （1）从“南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼”“唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息”几句分析，选项“诗人面对顽童的‘趁风打劫’一点儿也不生气，很乐观的面对”错。故选B。（2）赏析诗句。“茅飞渡江洒江郊，高者挂胃长林梢，下者飘转沉塘坳”：茅草乱飞渡过浣花溪散落在对岸江边，飞得高的茅草缠绕在高高的树梢上，飞得低的飘飘洒洒沉落到池塘和洼地里。“飞”字紧承上句的“卷”字，“卷”起的茅草没有落在屋旁，却随风“飞”走，“飞”过江去，然后分散地、雨点似地“洒”在“江郊”：“高者挂罥长林梢”，很难弄下来；“下者飘转沉塘坳”，也很难收回来。“卷”“飞”“渡”“洒”“挂罥”“飘转”，一个接一个的动态不仅组成一幅幅鲜明的图画，而且紧紧地牵动诗人的视线，拨动诗人的心弦，表现了诗人的痛惜之情。 2.阅读下面古诗，回答问题。茅屋为秋风所破歌杜甫八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！ （1）下列对《茅屋为秋风所破歌》赏析有误的一项是（ ）A．第一节五句，句句押韵，“号”“茅”“郊”“梢”“坳”都是韵脚。B．第一节五句，诗人寓情于客观描写之中，表现出他对大风破屋的焦急之情。C．第二节五句，是对第一节的补充，是为了引起别人的同情和帮助。D．“忍能对面为盗贼”表现了诗人因“老无力”而受欺侮的境况。（2）赏析“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。” 【答案】（1）C（2）此三句直抒胸臆，表现诗人关心民生疾苦，同情劳动人民，表达了作者美好的愿望和高尚的情操。【解析】 （1）“是为了引起别人的同情和帮助”错。“归来倚杖自叹息”总收一、二两节。诗人大约是一听到北风狂叫，就担心盖得不够结实的茅屋发生危险，因而就拄杖出门，直到风吹屋破，茅草无法收回，这才无可奈何地走回家中。他“叹息”的内容，十分深广。当他自己风吹屋破，无处安身，得不到别人的同情和帮助的时候，联想到类似处境的无数穷人。表现了忧国忧民的思想。故选C。（2）赏析诗句。“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。”前后用七字句，中间用九字句，句句蝉联而下，表现阔大境界和愉快情感的词如“广厦”“千万间”“大庇”、“天下”“欢颜”“安如山”等等，又声音洪亮，从而构成了铿锵有力的节奏和奔腾前进的气势，恰切地表现了诗人从“床头屋漏无干处”“长夜沾湿何由彻”的痛苦生活体验中迸发出来的奔放激情和火热希望。这种感情，咏歌不足以表达，所以诗人直抒胸臆，发出了由衷的感叹。抒发作者忧国忧民的情感，表现了作者推己及人、舍己为人的高尚品格，诗人的博大胸襟和崇高理想，至此表现得淋漓尽致。 3.阅读杜甫的《茅屋为秋风所破歌》，回答下面的问题。八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！（1）“自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻”中的“丧乱”指的是 ，“何由彻”与前面的“ ”照应，表现了 。（2）请各用一个词语概括本文四个段落的意思。（每个词语不超过5个字）第①段： 第②段： 第③段： 第④段： （3）“自经丧乱少睡眠”中的“丧乱”是指什么？请你简要地介绍一下有关情况。 （4）读了这首诗，你看到了一个怎样的诗人形象？请用诗中的句子描绘一下。 【答案】（1）安史之乱 未断绝 诗人既盼雨停，又盼天亮的迫切心情 （2）秋风卷茅 群童抱茅 屋漏无干 遥想广厦（3）“丧乱”指安史之乱；从755年开始到763年结束，是当时范阳节度使安禄山、史思明先后发动的反叛朝廷的战乱，给广大的劳动人民带来了深重的灾难，也是唐由盛转衰的标志。（大致情况说清即可）（4）示例：舍己为人——吾庐独破受冻死亦足！年老体弱——唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。生活贫困——布衾多年冷似铁。（床头屋漏无干处）忧心国事——自经丧乱少睡眠。关心天下“寒士”——安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。（任意写出三处即可）【解析】（1）赏析古诗词，应从作者入手，联系已知作者的生活经历，理解诗歌内容；借助于诗词的标题、注释、写作背景等，理解诗人的写作意图。结合写作背景可知，“丧乱”指的是“安史之乱”。“何由彻”的意思是“怎能挨到天亮”，与上文中对雨的描写“未断绝”照应。“自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻”一语双关，一是表现盼雨停，盼天亮的迫切心情；二是表现盼望战乱频繁、残破不堪的国家能尽快从深重的灾难中解脱出来。（2）本题考查学生对诗歌的整体感知能力和语言表达能力，作答时要注意题目中对字数的要求。第①段描写的场景是“一个老人拄着拐杖，眼巴巴地望着秋风把他屋上的茅草卷了起来，吹过江去”，可概括为“秋风卷茅”；第②段写的内容是:“洒江郊”的茅草无法收回，除此以外，还有落在平地上可以收回的茅草，但却被“南村群童”抱着跑了。据此可以概括为“群童抱茅”；第③段写屋破又遭连夜雨的苦况，可以概括为“屋漏无干”；第④段“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山”抒发了作者忧国忧民的情感，可以概括为“遥想广厦”。（3）本题考查学生对诗歌写作背景的理解。公元760年春天，杜甫求亲告友，在成都浣花溪边盖起了一座茅屋，总算有了一个栖身之所。不料到了第二年八月，大风破屋，大雨又接踵而至。当时安史之乱尚未平息，诗人感慨万千，写下了这篇脍炙人口的诗篇。“安史之乱”是唐朝将领安禄山与史思明背叛唐朝后发动的战争，是同唐朝争夺统治权的内战。（4）本题考查的是对人物形象的把握。解答此题需要先疏通文意，了解内容，概括人物性格要从言行入手。“归来倚杖自叹息”的意思是“只好回来，拄着拐杖感叹自己的不幸和世态悲凉”，表现出诗人的年迈；“布衾多年冷似铁”的意思是“布被盖了多年，又冷又硬，像铁板似的”，这表现出作者生活的贫困；“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的意思是“怎么才能得到千万间宽敞高大的房子，普遍地遮蔽天下贫寒的穷苦人（读书人），让他们个个都开颜欢笑”，抒发了作者忧国忧民的情感。
