部编版八年级下册语文期中考试试卷附答案

这是一份部编版八年级下册语文期中考试试卷附答案，共10页。试卷主要包含了 下列句子没有语病的一项是， 名句默写，9米，远远超出此前的预期， 以下内容符合文意的一项是等内容，欢迎下载使用。


部编版八年级下册语文期中考试试卷

(满分150分，时间150分钟)

姓名______________ 班级 ______________ 座位号 ______________



学校
一、 语言知识及其运用（30分）
1. 下列加点字注音无误的一项是（ ）（3分）
A. 亢奋（kàng） 冗杂（rǒng） 束缚（fù） 辐射（fǔ）
B. 锵然（qiāng） 斡旋（wò） 风雪载途（zǎi） 连翘（qiáo）
C. 欺侮（wǔ） 踊跃（yuè） 家眷（juàn） 白羊肚（dǔ）
D. 褶皱（zhě） 两栖（xī） 劫难（jié） 追溯（sù）
2. 下列词语书写完全正确的一项是（ ）（3分）
A. 殆慢 屹立 眼眶 销声匿迹
B. 撺掇 缥缈 沟壑 沧海桑田
C. 曈仁 震撼 磅礴 嘎然而止
D. 幽悄 孕育 陨石 人情事故
3. 下列各句中加点的成语使用正确的一项是（ ）（3分）
A. 他心高气傲，目空一切，结果没有人愿意跟他打交道，他成了大海里的一叶孤舟。
B. 不法分子利用微博、微信等平台实施诈骗，手段不断翻新，令人叹为观止。
C. 一向性情孤僻的李明，在老师和同学们的引导下，他的性格豁然开朗了，在同学们面前他能说能笑。
D. 这道难题，在老师的反复讲解下，同学们终于大彻大悟了。
4. 下列句子没有语病的一项是（ ）（3分）
A. 有关部门近日发出通知，要求各地在假日期间严防安全不出现问题。
B. 近段时间，我们班同学认真讨论并学习了《中学生日常行为规范》。
C. 能否培养学生的思维能力，是衡量我们课堂教学成功的重要标志。
D. 为了缓解地震灾区受伤人员血液供应不足的状况，社会各界人士踊跃献血。
5. 依次填入下列一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（ ）（3分）
所谓书卷气，是一种饱读诗书后形成的（ ）气质，书卷气来自读书，在幽幽书香的熏陶之下，浊俗可以变为清雅，奢华可以变为（ ），促狭可以变为开阔，偏激可以变为（ ）。
A. 高雅 淡然 平静 B. 高贵 淡泊 平静
B. 高贵 淡然 平和 D. 高雅 淡泊 平和
6．名著阅读。（5分）
（1）《傅雷家书》中父亲与儿子________(姓名)论及艺术家的修养时，提到“_________”是第一把艺术的钥匙，是做人的根本，必须从小培养。（2分）
（2）《傅雷家书》中首先强调的是一个年轻人如何做人的问题。为下列词语连上正确的线。（3分）
待人　　　　　　　　严谨
做事　　　　　　　　得体
礼仪　　　　　　　　谦虚
7. 名句默写（10分）
（1）城阙辅三秦，_____________。(王勃《送杜少府之任蜀州》)
（2）_________，君子好逑。（诗经《关雎》）
（3）青青子衿，__________、 (《子衿》)
（4）_________，胡为乎中露？__________，胡为乎泥中？（《诗经•邶风•式微》）
（5）蒹葭萋萋，_________。所谓伊人，_________。(《诗经·蒹葭》)
（6）青树翠蔓，蒙络摇缀，_________。（柳宗元《小石潭记》）
（7）孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》中描写洞庭湖波澜壮阔的景象的诗句是：____________，____________。

二、综合性学习（9分）
8. 地球是我们的家园，我们作为地球的主人，就应该好好保护地球。为了倡导节约能源，让我们的家园变得更绿色，更环保，校学生会将举行“低碳生活从我做起”的主题活动。 
材料一：温室气体让地球“发烧”。随着工业化进程的深入，温室气体，主要是二氧化碳的大量排出，导致全球气温升高、气候发生变化。全球变暖使得南极冰川开始融化，进而导致海平面升高。本世纪末海平面可能升高1.9米，远远超出此前的预期。地球“发烧”也给人类的健康造成了巨大的危害。水温升高导致蓝藻迅猛繁衍，从供水体系到天然湖泊都会受到污染，从而引发人体消化系统、神经系统和皮肤的疾病。低碳生活，已成为人类急需建立的生活方式。 
材料二：低碳指较低或更低的温室气体(二氧化碳为主)排放。“低碳生活”已成为越来越多的人的共识。它的倡导，反映了人类因气候变化而对未来的担忧。全球变暖等气候问题致使人类不得不考量目前的生产和生活方式，优化和约束某些生产和消费行为，从而 实现减少碳排放量的目标。“低碳生活”的提出，不仅告诉人们可以为减碳做些什么，还告诉人们可以怎么做。 
材料三：中国环境科学学会秘书长任官平说：“节能就是最大的减碳。” 请根据上面的材料，完成“低碳生活”的相关问题.
（1）低碳生活是指：______________________________________________________________________________________________________________________________________________（3分）
（2）为本次活动拟两条宣传标语。（4分） 
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
（3）你向同学们提出哪些建议，以实现“低碳生活”？至少写两条。 （2分） ____________________________________________________________________________________

三、阅读(51分)
（一）阅读下文，完成第9～13题。(18分)
地球上的水是哪里来的？
①地球上有很多水，从外太空看，就好像是一个大水球。那么地球上的水是从哪里来的呢？
②我们先说一下水的形成：一个氧原子和两个氢原子合成一个水分子，而氧原子和氢原子在宇宙中是普遍存在的。太阳系的行星、卫星、彗星都有水，甚至星际尘埃物质也有水分子。所以地球在形成之初，其本身乃至外围都有水的存在，不过可能是气态的。
③当然，在最初的时候，地球上的水并没有现在多，那么，这些水主要来自哪里呢？2006年，美国哥伦比亚大学的天文学家发布报告，宣布在小行星带靠近木星轨道的位置发现了彗星族群，他们推测这些彗星可能是地球上海洋水的来源。
④小行星带开始形成的时候，在距离太阳2.7天文单位的地区，形成了一条温度低于水的凝结点的线——雪线，在这条线之外形成的星子能够累积星际尘埃中的水分子，并凝结成冰。小行星带生成的彗星都在这条线之外。这些彗星受到外围木星强大力场的影响，开始在太阳系游荡，一旦来到地球轨道附近就会被地球捕获，彗星彗尾上的水蒸气也会一并被捕获，这样就带来了大量的水。由此，这些彗星就成为影响地球水形成的主要因素了。
⑤也有科学家认为地球上的水是太阳风的杰作。首先提出这种观点的科学家托维利，他认为太阳风到达地球大气圈上层，带来大量的原子核，这些原子核与地球大气圈中的电子结合成氢原子、碳原子、氧原子等。再通过不同的化学反应变成水分子。这种通过太阳风形成的“宇宙水”以雨、雪的形式降落到地球上，成为了地球上水的来源之一。据估计，在地球大气的高层，每年几乎产生1.5吨这种“宇宙水”，在地球45亿年的历史中，形成了67.5亿吨。然而与现今地球表面的水贮量1.3860×1010亿吨相比，依然是九牛一毛。
⑥我们了解了这些水从哪来的，那么为何这些水到了地球能以液态的形式存在呢？其关键在于星球表面的温度。在地球上，温度通常在0到100摄氏度之间。有的星球如金星，表面温度达到400多摄氏度，远远超过了水的沸点，所以没有液态水；有的星球如火星，表面温度达到了零下四五十摄氏度，低于水的冰点，即使有水也都冰冻了，所以也不会有很多液态水。
9. 第④段中加点词语“这条线”具体是指_____________________________________________________________________________。（2分）
10. 第⑤段主要运用了什么说明方法？有什么作用？（4分）
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
11. 下面句子加点的词语能否去掉？为什么？（3分）
由此，这些彗星就成为影响地球水形成的主要因素了。
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
12. 根据选文内容，概括地球上水的来源。（6分）
（1）_______________________________________________________________________________（2）_______________________________________________________________________________（3）_______________________________________________________________________________
13. 以下内容符合文意的一项是（   ）（3分）
A. 地球在形成之初，其本身乃至外围都有水的存在，不过是气态的。
B. 在宇宙中地球像一个水球，但并不是唯一有液态水的星球。
C. 在地球大气的高层，每年产生1.5吨太阳风形成的“宇宙水”。
D. 彗星将星际尘埃中的水分子凝结成冰，成为地球水的主要来源。

（二）阅读下文，完成第14～17题。(17分)
老木匠桑伯
徐惠林
①在陶子树家的东厢房里，桑伯正使劲刨着榆木床腿。沿着锋利的刨刀，木片胶卷般打起卷儿，木屑如虫豸飞舞，沉香弥漫开来。桑伯眯起眼，不时躬身察看新拉下的墨绳痕迹。
②“这榆木是好料，少说有20年了。”桑伯接过陶子树递来的香烟，用袖口擦了把满胡碴的汗珠子。
③“从山里女婿那里拉来的。桑伯，我就信你的手艺。”
④“我这手艺，卖给识货的。”桑伯用手摩挲着床腿，“我就不信，我这把式就赶不上城里那一捶就破的组合家具。”一双紧握刨子四十载的老手，青筋凸起，仍是那样有劲。
⑤陶家的木工活，还是儿子桑果给联系来的。桑果这独苗是桑伯40岁时才得的，看看床底下被废弃的各类木玩具，就可知道他是多么疼爱儿子。娘死得早，桑果能体谅父亲对木工活的感情，甚至能背出父亲当年拜师求艺的苦经，可就是不肯“接班”。大前年高考落了榜，不肯再念书，在水城撑起了爿家具店。经营的家具可不是桑伯的“作品”，都是些新潮样式的。为此，桑伯的心闷闷的。那天桑果告知父亲，陶家二儿子要结婚，他爸主张做套厚实、经久耐用的老式家具。桑伯第二天一早就挑起了木匠担。快一个月没活了，那斧头快锈了，刨子早就犯了痒。
⑥煦阳从窗外投射进来，桑伯一口气刨好了四条大床木腿，写字台的台面也被刨得锃亮锃亮。
⑦午饭的菜很丰盛，桑伯破例喝了些酒，越喝脸越红，越喝言语越少。陶子树却越喝话越多——
⑧“我说桑伯，这年月真有些不对劲了，就说我这理发的活，村里也只剩下几个老伙计肯请我伺候。现在那些补锅匠连个影儿都见不着了，我家那口大锅都漏半个月了。听说洪村的箍桶匠张土根上月把担子扔进了苕溪里，到水城去摆水果摊了……”
⑨桑伯不言语，只是听着。他吃了半碗饭，又马上操起了家伙。借着酒力，刨子、斧头运转飞快。
⑩少顷，开始给木床雕花。深深浅浅，左左右右，时而柔如抚儿头发，时而刚似快刀斩麻。在粗糙的手里，那小小的雕刀宛如游动的泥鳅，汗水从深蓝的外衣里渗出来。此刻就要雕那朵老梅了，桑伯几乎憋住了呼吸，眼眸深处闪动着一种异样温和、慈爱的柔情。雕完，抽刀时，刀口划进了手指，一串滚圆的血珠落下，梅花被染得鲜红。桑伯忘了疼痛，痴迷地盯着血珠在梅蕊上绽开，一行泪水溢出了眼眶。
⑪忙完了陶家的活，桑伯回到家里，当晚就病了。一连几天胸闷、喘气，茶饭不思。桑果从水城赶了回来，隔壁村未过门的儿媳水妹也赶来照料。两人陪父亲到水城医院诊治。体检结果：一切正常。
⑫第二天一早，桑果、水妹陪桑伯回家。桑果嘀咕着：“爸这阵子太累了。”
⑬“让爸别干木工活了，又不缺钱花。”水妹低声说。桑果连忙摇头：“当心爸在后面听见。”
⑭“可能是陶子树那二小子给气的。他嫌爸做的太老套，前天又进城买了套组合式的。”桑果靠近水妹的耳朵说。
⑮今年的春天似乎提前到来，村口的榆树已满枝新芽。生活仍像那门前的溪水，时缓时急地淌着。桑伯毅然作出了决定，要把那套营生的家伙扔进火灶，被儿子苦苦请求才作罢。
⑯午后的阳光很有点暖意，桑伯细眯着眼睛，稳稳地坐在新楼的后院里。他的头发白了很多。那只贴紧老人的新靠椅，散发出一种宁静幽香的气息。这只檀木靠椅，是他病愈后，用他藏了10多年的木料，打制的唯一留给自己的作品。
(选自《山西日报》，有改动)
14. 桑果不肯“接班”，又苦苦请求父亲不要把木匠的工具扔进火灶，为什么？(6分)
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15. 品味下面语句，分析语言特点及其表达效果。(3分)
深深浅浅，左左右右，时而柔如抚儿头发，时而刚似快刀斩麻。在粗糙的手里，那小小的雕刀宛如游动的泥鳅，汗水从深蓝的外衣里渗出来。
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16. 分析下列句子反映的人物心理。 (4分)
（1）“我这手艺，卖给识货的。”桑伯用手摩挲着床腿，“我就不信，我这把式就赶不上城里那一捶就破的组合家具。”
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（2）桑伯忘了疼痛，痴迷地盯着血珠在梅蕊上绽开，一行泪水溢出了眼眶。
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17. 文章塑造桑伯这一人物有什么意义？联系全文谈谈你的理解。(4分)
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（三）阅读文言文，完成18-22题。(16分)
桃花源记
晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。
林尽水源，使得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”
既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。
南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。
18．解释下列加点词在句中的意思。（4分）
（1）欲穷其林 （ ） （2）阡陌交通 （ ）
（3）具答之 （ ） （4）不足为外人道也（ ）
19. 翻译下列句子。（4分）
（1）黄发垂髫，并怡然自乐。
____________________________________________________________________________________（2）问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。
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20. 陶渊明在《桃花源诗》中有“嬴氏乱天纪，贤者避其世”的诗句，文中哪句话与其表达的意思相近？（2分） 
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21. 作者生活的时代，赋役繁重，战乱纷起，但文中描绘的却是另外一番图景，这寄寓了他什么样的愿望？（3分） 
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22. 本文是一篇流传千古的美文，作者在文中用简练的文字写出了桃花林的绝美景色。请你用自己的语言形象地将桃花林的美景描绘出来。（至少运用一种修辞手法）（3分）
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四、写作(60分)
23. 每个人都渴望拥有一双翅膀：年幼时，我们渴望拥有一双“独立”的翅膀，能挣脱父母无微不至的庇护；长大后，我们渴望拥有一双追梦的翅膀，能达到自己努力追寻的地方；苦痛时，我们渴望拥有一双“超越”的翅膀，能帮助自己飞过绝望，看到希望；被束缚时，我们渴望拥有一双“自由”的翅膀，到达一个任由心灵翱翔的世界……
请以“__________的翅膀”为题写一篇记叙文。
要求：（1）请将题目补充完整；
（2）主题鲜明，感情真挚、描写细腻；
（3）恰当运用多种表达方式；
（4）文中不得出现真实的人名、校名、地名，不少于600字。 




















































































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200


















200字






















































































300








































































































400


















400字






















































































500








































































































600


















600字






















































































700








































































































800


















800字

































































400








































































































500







































1000字










答案：




一、（30分）
1.C 2.B 3.A 4.D 5.D
6． （5分）
（1）傅聪　真诚（2分）
（2）待人——谦虚　做事——严谨　礼仪——得体（3分）
7. 名句默写（10分）
（1）风烟望五津 （2）窈窕淑女 （3）悠悠我心 （4）微君之故 微君之躬 （5）白露未晞 在水之湄（6）参差披拂（7）气蒸云梦泽 波撼岳阳城




二、（9分）
8.（1）（3分）“低碳生活”指以节能的方式，以较低或更低的温室气体（二氧化碳为主）排放实现减少碳排放量的目标的生活方式。（3分）
（2）（4分）示例： ①低碳生活，从我做起。    ②低碳，让我们的生活更美好。    
（3）（2分）少使用一次性用具，随手关灯，出门尽量步行，节约每一滴水、每一度电，少坐一天车、一次电梯（两条即可）



三、（51分）
（一）（18分）
9.（2分）距离太阳2.7天文单位的地区，形成的一条温度低于水的凝结点线——雪线。
10.（4分）列数字、作比较（2分），具体准确突出（强调）（1分）说明了太阳风形成的水少（1分）。
11.（3分）不能去掉。“主要”表明影响地球水形成的因素不止彗星一个，只不过彗星是主要的因素，去掉后与实际不符，“主要”体现了说明文语言的准确性和周密性。
12.（6分）（1）地球本身乃至地球外围就都是有水存在的。（2）彗星被地球捕获带来的大量水。（3）太阳风形成的水降落地球。
13.（3分）D



（二）（17分）
14.（6分）因为桑果对木工手艺兴趣不大，认识到传统手艺不受市场欢迎，所以不肯“接班”；因为他理解和尊重父亲对木工手艺的感情，明白父亲烧工具只是一时的情绪发泄，所以他苦苦请求。
15.（3分）使用叠词和整齐的句式，朗朗上口，富有节奏感，表现桑伯高潮的雕花技艺；使用对比和比喻，生动形象地写出桑伯雕花动作的娴熟和游刃有余；“渗”字形象地表现了桑伯雕花时专注投入的状态。
16.（4分）
（1）桑伯对自己木工手艺的信任和对新式组合家具的鄙视。
（2）桑伯对自己从事了大半辈子的手艺的热爱和不舍，对传统手艺日渐没落而自己又无能为力的失落和痛心。
17.（4分）示例：文章通过塑造桑伯这一人物，引导人们关注当今社会传统手艺人的生存状态，思考传统手艺的命运与价值，进而反思如何保护和传承传统文化的问题。 



（三）（16分）
18.（4分）（1）尽（2）交错相通（3）详细（4）不值得，不必
19.（4分）（1）老人和小孩们个个都安适愉快，自得其乐。
（2）他们问渔人现在是什么朝代，他们竟然不知道有过汉朝， 更不必说魏晋两朝了。
20.（2分）自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境。
21.（3分）围绕“没有剥削压迫，没有战乱，生活安定富足”回答即可。 
22.（3分）围绕第一段中描写桃花林景色的语句，运用修辞手法生动形象地描绘即可。（共3分，结合作品内容1分，修辞手法1分，语言生动形象1分）