







小学语文人教部编版一年级上册口耳目教案配套课件ppt
展开同学们,我们一起来猜谜语吧!老师说的这三个谜语的谜底都是我们身体的部位,请你来指一指吧!
红门楼,白院墙,里面坐个胖儿郎。
东一片,西一片,猜不着,听听看。
上有毛,下有毛,中间有颗黑葡萄。
这节课,我们就来学习《口 耳 目》
看看右边的图画,图中的人物在干什么?
一位小女孩儿用( )指着一朵花说:“这朵花也要开放了!”
小男孩听到了,挥着手和她们打招呼。
两个小女孩( )在花丛边欣赏美丽的花。
你能说说图画的内容吗?
这五个字你认识哪一个呢?大家自由读一读吧!
说一说:我们的口、耳、目、手、足能做哪些事情?(课后题)
用口( )
“口、耳、目、足、手”有什么作用呢?让我们联系生活说一说吧!
体育活动课或体育比赛中,哪些运动项目主要靠手,哪些运动项目主要靠脚?
打篮球、打羽毛球、打乒乓球主要用手,踢足球、踢毽子、跳绳等用脚……
“目”字的甲骨文就像画的一只眼睛,后来字形逐渐演变,就变成现在的“目”字。
仔细观察“目”字的甲骨文和图画中画的这只眼睛,你有什么发现?
像这样与身体部位形状相似的生字还有很多,你能把字和对应的图片连起来吗?
老师来读儿歌,你来用手指相应的身体部位吧!
用口讲,用耳听。用眼看,用手做。用足行,用心想。口耳目,手足心。都是我们的好朋友,好——朋——友——。
下列有“口”有关的物品,你能说出它们的名字吗?
下列有“耳”有关的物品,你能说出它们的名字吗?
你知道下面的图片分别指“手”的哪一部分吗?
下列有“手”有关的物品,你能说出它们的名字吗?
“目”字单独使用比较少,我们边看图片,边给它们找找朋友。
目录就像一本书的眼睛,它可以帮助我们了解整本书的大概内容。
你还能帮“目”字找找其他朋友吗?
你知道哪些和“足”有关的词语?
请你想一想:生活中还在哪里见过“足”字?
一起看看图片,老师来说生字,你来指出它们在图中的正确位置吧!
一起观察“口、目”中的新笔画——横折。
书写提示:“口”字上大下小,写在格子中间。
书写提示:“目”字上下同宽,中间的两横与上下两横之间距离匀称,中间收笔处都不碰到竖。
一起来写一写这几个字吧!看看你能不能拿到三颗星!
一、拿起小画笔,画一画“口、耳、目、手、足”吧!
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