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深圳市宝安区2021-2022学年八年级下学期期中语文联考试题（原卷+答案解释）
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这是一份深圳市宝安区2021-2022学年八年级下学期期中语文联考试题（原卷+答案解释），共24页。试卷主要包含了基础，阅读，写作等内容，欢迎下载使用。
广东省深圳市宝安区2021-2022学年八年级下学期期中联考
语文试题
考试时间∶ 120 分钟
一、基础。（27分）
争当绿色小使者，绿水青山种心间。垃圾分类作为引领绿色生活的新风尚，已经走进寻常百姓家。八（1）班开展了“垃圾分类我先行”综合性学习活动，请根据要求完成各题。
退潮时，西湾红树林公园的滩涂上聚集大群①qiān_xǐ而来的鹭鸟。一身美丽的羽毛，双翅微微扇动，忽而飞翔，忽而②fú shuǐ，煞是热闹。白鹭，有“环保鸟”的美誉，它们选择活动和栖息的地点需要有良好的水和觅食环境。鹭鸟们在西湾红树林“安家”，与宝安良好的生态环境是分不开的。
过去，“垃圾围城”现象所导致环境污染，让城市里的一些昆虫③_____。“再不解决垃圾分类问题，这座城市会‘变味’!”谈起垃圾分类问题，许多市民④____。作为粤港澳大湾区的核心城区，宝安区人口多、小区多、社区多。生活垃圾数量庞大，但公众的垃圾分类意识、知识和践行度仍待逐步掌握。因此，宝安区政府结合城中村综合治理及环卫一体化项目，⑤___，打造可复制可推广的社区垃圾分类“样板模式”。目前，宝安已实现垃圾分类全域覆盖，交出了一份深圳垃圾分类示范区的“宝安答卷”。
1. 根据拼音写出对应的汉字。 ①qiān xǐ___________ ②fú shuǐ_____________
2. 请你结合语境，将正确的选项写到相应的横线上。
A．忧心忡忡 B.销声匿迹 C.因地制宜 ③____ ④____ ⑤_______
3. 根据提示完成表格。
字形
字源
字源之义
词性
选择一个意思写成语
分
会意字，从八，从刀。是以刀剖物，使之分开的意思。引申义为分数(如三分之一)，分出的部分(如分店)。
动词或量词、形容词
写一个带有分字的成语：______________
类
形声字，从犬，因犬种类最相似。
本义:种类。可引申为类比，类推，或者大抵，大都。
________至少写出两种词性）
有教无类
4. 划线句子有语病，请修改后将正确的句子写在下面横线上。
5. 把下面的句子组成一段语意连贯的话，排序最恰当的一项是（ ）
①分类投放是生活垃圾分类的源头，居民在日常生活中的垃圾分类投放的意识至关重要。
②究其原因，一是在垃圾处理上先分后混的收集方式让人们的参与热情大大降低，二是缺乏相关知识，三是习惯问题。
③垃圾分类是普通民众最能直接参与的环保方式之一。
④然而，实践中，尽管经过了多年的试点、宣传和引导，但是居民自觉、长期参与垃圾分类、精准投放的意识还比较弱。
⑤我们只有通过有效方式向居民普及垃圾分类知识，才能尽快完善垃圾分类制度。
A. ③④②①⑤ B. ③①④②⑤ C. ①③④②⑤ D. ①④②③⑤
6. 深圳一直积极探索垃圾分类推广新模式，启动了垃圾分类公众教育“蒲公英计划”，截止2021年2月，共组织了近300名志愿者，走进社区、学校普及生活垃圾分类知识。至今，“蒲公英团队”已开展生活垃圾分类微课堂和生活垃圾分类行为引导活动超1000场，直接影响人群超40万人次。垃圾分类志愿者培训及其深入社区、学校的过程，就是垃圾分类常识、公共生活常识等文明理念像蒲公英种子一样不断传播扩散的过程。它不但丰富、拓展了志愿服务的内涵，更重要的是，它使垃圾分类理念更好地落地。
（1）请用一句话概括以上内容，不超过30字。
（2）下面是一段写给“蒲公英团队”的颁奖词，请仿照前面的句子，将它补充完整。
你们以满腔的热忱，把绿色文化的种子，植入千家万户；你们以艺术的灵动，
7. 默写。
（1）溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，___________________。《蒹葭》
（2）___________________，端居耻圣明。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）
（3）万籁此都寂，___________________。（常建《题破山寺后禅院》）
（4）_______________________，只有香如故。（陆游《卜算子·咏梅》）
（5）土地平旷，_________________，有良田、美池、桑竹之属。（陶渊明《桃花源记》）
（6）青青子衿，悠悠我心。纵我不往，___________________。 （《子衿》）
（7）送别是古诗中的常见题材。诗人或寄情于叙事，如李白《赠汪伦》中“李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声”两句，写远行前得见友人的惊喜：或移情于景物，如李白《送友人》中“___________________，___________________”两句，以浮云、落日来抒写自己与友人难舍难分的深情；或直抒胸臆，如王勃《送杜少府之任蜀州》中“___________________，___________________”两句，道出了即使天各一方也难阻隔的深厚友情。
8. 下列对古诗的理解和分析不正确的一项是
卜算子·黄州定慧院寓居作
苏轼
缺月挂疏桐，漏断人初静。谁见幽人独往来，缥缈孤鸿影。
惊起却回头，有恨无人省。拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。
A. 这首词创作于作者被贬黄州之时，描写了深夜独自漫步时所见所感。
B. 词的上阕“缺月”“疏桐”“漏断”，营造了一个夜深人静、月挂疏桐的孤寂氛围。
C. “惊起却回头，有恨无人省”委婉含蓄地写了自己孤寂的心情。
D. “寒枝”隐喻朝廷高位，“沙洲”犹如卑荒的黄州，词人以孤鸿自喻，表达了自己高洁自许，不愿随波逐流的人生追求。
二、阅读（48分）
（一）（12 分）阅读下面选文，完成问题。
【甲】
从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。
（选自柳宗元《小石潭记》）
【乙】
石渠之事既穷，上由桥西北，下土山之阴，民又桥焉。其水之大，倍石渠三之一，亘石为底，达于两涯。若床若堂，若陈筵席，若限阃奥①。水平布其上，流若织文，响若操琴。揭②跣③而往，折竹箭，扫陈叶，排腐木，可罗胡床④十八九居之。交络之流，触激之音，皆在床下；翠羽之木，龙鳞之石，均荫其上。古之人其有乐乎此耶？后之来者有能追予之践履耶？得之日，与石渠同。
由渴⑤而来者，先石渠，后石涧；由百家濑⑥上而来者，先石涧，后石渠。涧之可穷者，皆出石城村东南，其间可乐者数焉。其上深山幽林逾峭险，道狭不可穷也。 （选自柳宗元《石涧记》）
【注释】①阃奥：也写作“壶奥”，指内室深处。②揭：把衣服拎起来。③跣：光着脚。④胡床：也称“交床”“交椅”，一种可以折叠轻便坐具。⑤渴：即袁家渴，永州水名。⑥百家濑：水名，在永州古城南二里处。
9. 解释下列加点的字
①可百许头_______ ②日光下澈_______ ③民又桥焉_____________④道狭不可穷也_____________
10. 将下列句子翻译成现代汉语
①斗折蛇行，明灭可见。
②后之来者有能追予之践履耶？
11. 下列表述不正确的一项是（ ）
A. 乙文中“其上/深山幽林/逾峭险，道狭/不可穷也”这个句子的断句是正确的。
B. 甲文侧重体现环境优美，乙文侧重体现水清鱼多的特点。
C. 两文均描写了水底的石头，悦耳动听的水声。
D. 两文写景时运用了比喻，如甲文“其岸势犬牙差互”、乙文“流若织文”等。
12. 甲乙两文，都是柳宗元被贬永州所作，请结合文章具体内容，品析其情感共同之处。
（二）（11分）
阅读下面选文，完成问题。
材料一：疫苗就是把疾病的病原体通过减毒处理、灭活等方法制成的，用干预防传染病的自动免疫制剂。注射疫苗后，当人体接触到这种不具伤害力的病原体后，免疫系统便会产生一定的保护物质，如免疫激素、活性生理物质、特殊抗体等。当人再次接触到相关病毒时，人体的免疫系统便会依循其原有的记忆，制造更多的保护物质来阻止病毒对人体的伤害。也就是说，注射疫苗其实就是向人体内注射了经过处理而且极其微量的病毒，这个剂量对于人体往往是无害的。人体在消灭这些病毒的同时还会形成抗体，这就是疫苗的原理。
中国利用疫苗控制传染病情况表
疫苗
具体情况
小儿麻痹
1995年后阻断本土脊髓灰质炎病毒传播，使成千上万孩子避免肢体残疾
新生儿乙肝
5岁以下儿童乙肝病毒携带率已从1992年的9.7%降至2014年的0.3%
麻疹
上世纪中期发病人数达900多万，至2017年发病人数已不到6000例
白喉
以前可导致数以十万计儿童发病，2006年后我国已无白喉病例报告
乙脑
最高年份报告近20万例，2017年发病数仅千余例
(选自《大众科学》，2020年04期)
材料二：据国家卫健委公布的数据显示，截至4月3日，各地累计报告接种新冠病毒疫苗13667.7万剂次。目前，我国已有5款新冠病毒疫苗获批使用。按技术路线划分，5款疫苗分为三类：一是灭活疫苗，包括国药中生北京公司、国药中生武汉公司、北京科兴中维公司生产的3款灭活疫苗；二是腺病毒载体疫苗，为天津康希诺公司生产的5型腺病毒载体疫苗；三是重组蛋白疫苗，为重组新型冠状病毒疫苗（CHO细胞）。
国际上正在使用的各类新冠疫苗对照表
减毒活疫苗
灭活病毒疫苗
病毒载体疫苗
重组蛋白疫苗
mRNA疫苗
抗原生产
体外
体外
体内
体外
体外
研发速度
慢
快
较快
较快
较快
优点
免疫原性强
持续时间长
有良好的安全性
方便运输和储存
可呈递多种抗原
安全性高
易于生产
免疫原性强
不良反应率低
可呈递多种抗原
能对付变异病毒
缺点
筛选难度高
存储要求高
需要多剂次加强
生产成本高
生产过程严格
有生物学风险
对抗原要求高
技术成熟度不高
无法大规模生产
(选自《人民日报》，2021年4月5日)
材料三： “我们一起打疫苗，一起苗苗苗苗苗。”这条最早出现在盐田区沙头角街道东和社区桥东社康的横幅，成为风行全国的“最洗脑的接种疫苗宣传标语”。我们从深圳市卫健委了解到，截至4月2日16时，全市指定接种门诊591家，其中固定接种门诊493个，大中型及超大型临时接种点40个，集体单位临时接种点58个，日接种能力达到27万剂次；累计接种307万剂次、241万人。接种工作整体平稳、高效、安全、有序，完成数位居全省21个地市首位。
（来源于《深圳晚报》《深圳特区报》，2021年4月2日）
深圳市宝安区新冠疫苗大中型临时接种点地图及预约方式截图
材料四：谣言一：新冠疫苗有不良反应，只有20岁左右的青壮年适合接种
【真相】凡是年龄在18岁以上、59岁以下的人，在没有接种禁忌症的情况下，都应该接种新冠疫苗。目前国内上市新冠病毒疫苗都是经过药监部门审查批准的，其安全性、有效性都是有一定数据做支撑的，可以放心接种。新冠疫苗常见不良反应：注射部位疼痛、发红、肿胀、瘙痒、硬结；发热、乏力、头痛、腹泻。
谣言二：新冠疫苗保护期只有半年，半年后还要再打
【真相】目前只有半年的数据，不是只能保护半年。国家卫健委近日公布：目前通过接种者抗体水平监测，大概是6个月以上。这是目前监测到的抗体水平时间，不代表免疫只有这些时间，且抗体也不是唯一衡量保护的指标。针对率先接种过疫苗的“先锋队”研究发现，接种者目前已经获得了9个月的抗体监测数据。 （澎湃新闻网，2021年4月3日）
13. 结合以上材料，下列有关新冠疫苗的说法，不正确的项是（ ）
A. 新冠疫苗，就是通过减毒处理、灭活等方法把疾病的病原体制成不具伤害力的病原体，注射后可使人体制造更多的保护物质来阻止病毒的伤害。
B. 我国利用疫苗，使许多传染病得到有效控制，如以前可导致数以十万计儿童发病的白喉病，自2006年后已无病例报告。
C. 我国目前使用的病毒载体疫苗，为重组新冠病毒疫苗（5型腺病毒载体），能很好地诱导抗体产生，增强细胞免疫，其性能明显优于灭活病毒疫苗。
D. 新冠疫苗的保护期大概是6个月以上，但如果说保护期只有半年，那就是对疫苗保护效力的误读。
14. 材料一中“5岁以下儿童乙肝病毒携带率已从1992年的9.7%降至 2014年的0.3%”这句话运用了哪两种说明方法，有什么作用？
15. 你的邻居张阿姨为该不该去接种新冠疫苗而苦恼，她向你说出了自己的疑惑，期待你能够为她解惑。请结合上述四则材料，写一段话回复张阿姨。要求：观点明确，理由充分。
16. 连日来，深圳各区的社康中心和大中型临时接种点内，都出现了大排长龙的现象。作为一座人口超过2000万的大型城市，深圳应该如何应对巨量人口的新冠疫苗接种“大考”？请你提出至少3条可行的建议。
（三）现代文阅读（17分）
阅读下面选文，完成问题。
赶时间的人
郑可书
①骑上电瓶车，诗就消失了。外卖员王计兵把车骑得飞快，脑海里只剩下地名，系统规定的送达时间在催促他。一次，他同时接了5单，末尾一单的商家出餐慢，只给他留下19分钟。最后，他有4单超时。
②超时意味着罚款，甚至是停单，挨骂是家常便饭。有的店出餐慢，老板被催急了还发火。最严重的一次，他被30来岁的男性顾客抓着衣领，从东墙拽到西墙，在屋里转了一圈。外卖员没有投诉的权利，遇到这种事，他只能憋着。有一单。顾客说错楼栋号。王计兵白跑几回，可送到后顾客劈头盖脸就数落他：“你是怎么送外卖的？”
③当晚，他写下《赶时间的人》，记录外卖员的生活常态：从空气里赶出风/从风里赶出刀子/从骨头里赶出火/从火里赶出水/赶时间的人没有四季/只有一站和下一站……
④王计兵今年51岁，皮肤黝黑，眼袋下垂，笑起来时，眼角就爬上几条皱纹。一家人已在江苏昆山生活了18年。6年前，他把儿子送去一所国际学校。儿子的学费和二女儿的高中学费、住宿费加起来，一年十几万的费用，让家里不堪重负。
⑤刚决定送外卖时，家里人都反对。一开始，送外卖的确像旅游。看见风景好的地方，王计兵就停下车，花十几分钟转悠一圈，写写诗。现在不一样了，送单是当前最紧要的事情。最多的一天，他送了48单。
⑥2020年11月，王计兵和他的诗歌在网络。上引发关注，“外卖小哥是作家协会成员”。网友评论《赶时间的人》，是“真正属于劳动者的诗歌”。媒体蜂拥而至，最多时，他一天内接受了3家电视台的采访。走红后的生活没什么变化。写诗不挣钱，每首诗的稿费一般也就三四十元。仅有的好处是，他的诗歌吸引来名家点评，还在一本国家级刊物上发表了。
⑦现在，王计兵依然每天五点半起床。最近天亮得晚，五六点街灯还亮着，路上很安静，他一抬头，看见夜空上的一弯月牙和一粒星，由此写下一句诗：月亮是人间的一处漏洞/所以夜从来都黑得不够彻底。
⑧几个小时后，他就会骑上电瓶车，忘掉诗歌，送单直到夜晚。
⑨那是1988年，他19岁，3年前刚从初中辍学。工地上电锯声震耳欲聋，工友大都30岁出头，凑一块儿下象棋、打扑克。他融不进去，阅读、写作成为他仅有的消遣。每天收了工，工友们去公园玩，王计兵就坐在附近的书摊旁，读杂志里的短篇小说，想到美好的句子，他会停在路边，记在纸上或者手心里。
⑩1990年，王计兵回到江苏老家，开始帮着父亲到村里捞沙。他把父亲给他买毛衣的钱拿来买书，又模仿书里的写作手法，记录身边的人和事。1991年，他尝试投稿，陆续发表十多篇微型小说。1993年，他再次外出打工，又在2002年来到江苏昆山，居住至今。十来年间，王计兵坚持写作，稿纸是路边捡到的香烟壳、卖水果的纸箱。吃着网上的“百家饭”，王计兵的诗歌慢慢“长大”了。
⑪“太多的往事如鞭子，把我的内心打出伤痕，让我时不时回过头去抚摸，感受一种结痂后的痒。”他曾这么写道。阅读、写作，就是那只抚摸伤口的手，这种“痒”让他舒心，为他筑起一块生活的隔板，隔开了现实与文学。
⑫“人生是立体的。”他说，“如果人生是豆角，诗歌就是那根供藤蔓攀缘的竹竿。苦难只是其中的一面；它可能是烂掉的一面。还有另一个华丽、光鲜的面——诗歌就是那一面。”
⑬送外卖的间隙，他还在写诗。每次捕获满意的灵感，他都会有种兴奋的战果。这像极了所有普通人都会遇到的瞬间——生活艰难，每一步都要拼尽全力才能向前。而王计兵有诗，带着他飞翔。后来，他写下的句子是：
生活像一面斜坡/诗歌是陡峭的另一面。 （摘自《读者》2021年02期）
17. 阅读选文，按照时间顺序，将下列情节补充完整。
时间
事 件
1988年
王计兵辍学到工地打工，利用空闲时间读书
1990年
（1）
1991年
尝试投稿，陆续发表十多篇微型小说
2014年
（2）
2020年
王计兵和他的诗歌获得媒体的广泛关注
18. 结合语境，赏析文中的划线句子。
如果人生是豆角，诗歌就是那根供藤蔓攀缘的竹竿。苦难只是其中的一面；它可能是烂掉的一面。还有另一个华丽、光鲜的面——诗歌就是那一面。
19. 从全文看，第⑨段采用了哪种记叙顺序？结合该段内容说说它在全文中的作用。
20. 本文曾用《骑行诗人》为题目，对比《赶时间的人》，你更喜欢哪个？请说明理由。
21. 人民日报的记者在对王计兵进行专题访谈时询问他写诗的初衷和未来的梦想。请你结合全文，以王计兵的身份，回答记者的问题。
（四）名著阅读（8分）
22. 阅读《水浒传》文段，完成下列题目：
文段一：
晁盖心中欢喜，对六人说道：“我们造下这等弥天大罪，那里去安身!不是这王头领加此错爱，我等皆已失所，此恩不可不报!"【A】只是冷笑。晁盖道："先生何故只是冷笑？有事可以通知。”
（选自《水浒传》第十九回）
文段二：
乘其酒性，磨得浓墨，蘸得笔饱，去那白粉壁上，挥毫便写道：“自幼曾攻经史，长成亦有权谋。恰如猛虎卧山丘，潜伏爪牙忍受。不幸刺文双颊，那堪配在江州!他年若得报冤仇，血染浔阳江口。”【B】写罢，自看了，大喜大笑。一面又饮了数杯酒，不觉欢喜，自狂荡起来，手舞足蹈，又拿起笔来，去那《西江月》后，再写下四句诗，道是：“心在山东身在吴，飘蓬江海谩嗟吁。他时若遂凌云志，敢笑黄巢不丈夫。”
（选自《水浒传》第三十九回）
（1）以上文段皆选自《水浒传》，人物【A】是 ，人物【B】是 。
（2）两文段都写到人物的“笑”，请结合作品中相关具体情节，两位人物分别因何而笑？
23. “人一辈子都在高潮——低潮中浮沉，唯有庸碌的人，生活才如死水一般；或者要有极高的修养，方能廓然无累，真正地解脱。只要高潮不过分使你紧张，低潮不过分使你颓废，就好了。太阳太强烈，会把五谷晒焦； 雨水太猛，也会淹死庄稼。” （选自《傅雷家书》）
这段文字是傅雷写给谁的？寄托了他怎样的期望？
三、写作（45分）
24. 绽放的不止是花儿，一次成功，一缕微笑，一份情谊……生活中每一次蓄势待发的酝酿总会迎来绽放………
请你以“绽放”为话题，在任务A、B、C中选一个任务，自拟题目，完成写作。
任务A：讲述有关“绽放”的经历，诉说“绽放”给你带来的感受，写一篇叙事类文章。
任务B：今年6月，我们即将迎来深圳市2021年初二生物与地理学业水平考试，在这样一场大考面前，不少同学、家长感到焦虑。请从同学、家长中选择一个对象，围绕“绽放”这个话题，写一封信，帮助他们缓解焦虑的情绪。
任务C：贾平凹《一棵小桃树》中，小桃树命途多舛，历经波折仅保留了一个欲绽的花苞，关于这朵花苞的最终命运，课文没有交待。请你发挥合理想象，续写《一棵小桃树》的结局，写一篇想象作文。
要求：①根据自选的任务，在答题卡相应的位置，将对应的选项用2B铅笔涂黑。②题目自拟，符合文体特征，不得套作。③不少于600字，文章不得出现真实的地名、人名、校名等。
广东省深圳市宝安区2020-2021学年八年级下学期期中联考
语文试题（答案与解释）
考试时间∶ 120 分钟
一、基础。（27分）
争当绿色小使者，绿水青山种心间。垃圾分类作为引领绿色生活的新风尚，已经走进寻常百姓家。八（1）班开展了“垃圾分类我先行”综合性学习活动，请根据要求完成各题。
退潮时，西湾红树林公园的滩涂上聚集大群①qiān_xǐ而来的鹭鸟。一身美丽的羽毛，双翅微微扇动，忽而飞翔，忽而②fú shuǐ，煞是热闹。白鹭，有“环保鸟”的美誉，它们选择活动和栖息的地点需要有良好的水和觅食环境。鹭鸟们在西湾红树林“安家”，与宝安良好的生态环境是分不开的。
过去，“垃圾围城”现象所导致环境污染，让城市里的一些昆虫③_____。“再不解决垃圾分类问题，这座城市会‘变味’!”谈起垃圾分类问题，许多市民④____。作为粤港澳大湾区的核心城区，宝安区人口多、小区多、社区多。生活垃圾数量庞大，但公众的垃圾分类意识、知识和践行度仍待逐步掌握。因此，宝安区政府结合城中村综合治理及环卫一体化项目，⑤___，打造可复制可推广的社区垃圾分类“样板模式”。目前，宝安已实现垃圾分类全域覆盖，交出了一份深圳垃圾分类示范区的“宝安答卷”。
1. 根据拼音写出对应的汉字。 ①qiān xǐ___________ ②fú shuǐ_____________
2. 请你结合语境，将正确的选项写到相应的横线上。
A．忧心忡忡 B.销声匿迹 C.因地制宜 ③____ ④____ ⑤_______
3. 根据提示完成表格。
字形
字源
字源之义
词性
选择一个意思写成语
分
会意字，从八，从刀。是以刀剖物，使之分开的意思。引申义为分数(如三分之一)，分出的部分(如分店)。
动词或量词、形容词
写一个带有分字的成语：______________
类
形声字，从犬，因犬种类最相似。
本义:种类。可引申为类比，类推，或者大抵，大都。
________至少写出两种词性）
有教无类
4. 划线句子有语病，请修改后将正确的句子写在下面横线上。
【答案】1. ①. 迁徙 ②. 凫水
2. ①. B ②. A ③. C
3. ①. 分崩离析 ②. 名词、动词
4. 生活垃圾数量庞大，但公众的垃圾分类意识、知识和践行度仍待逐步提高。
【解析】
【1题详解】本题考查看拼音写汉字。
迁徙qiān xǐ：迁移，搬家；变易，更改；为了觅食或繁殖周期性地从一地区或气候区迁移到另一地区或气候区；被征发而远途服役。
凫水fú shuǐ：意思是泅水，游水， 游泳。
【2题详解】本题考查成语运用。
A.忧心忡忡：形容心事很重，十分忧愁。
B.销声匿迹：不再公开讲话，不再出头露面，形容隐藏起来不出声不露面。
C.因地制宜：根据各地的具体情况,制定适宜的办法。
结合第二段“让城市里的一些昆虫”可知，指昆虫隐藏起来，没有行迹，①空选B“销声匿迹”。
结合第二段“谈起垃圾分类问题，许多市民”可知，因为垃圾分类，市民非常忧心，故②空选A“忧心忡忡”。
结合第二段“因此，宝安区政府结合城中村综合治理及环卫一体化项目”可知，这里指政府要根据本地的环卫一体化项目的实际情况采取措施，故③空选C“因地制宜”。
【3题详解】本题考查成语、词性。
带有“分”字的成语：分门别类，分道扬镳，爱憎分明。
结合“类”的释义和成语，至少写出“类”的两种词性。类有种类的意思，是名词；类有类推、类比的意思，是动词；类有大抵、大都的意思，是副词。
【4题详解】本题考查病句。
搭配不当，主语“公众的垃圾分类意识、知识和践行度”和“掌握”不搭配，把“掌握”改成“提高”。故改成：生活垃圾数量庞大，但公众的垃圾分类意识、知识和践行度仍待逐步提高。
5. 把下面的句子组成一段语意连贯的话，排序最恰当的一项是（ ）
①分类投放是生活垃圾分类的源头，居民在日常生活中的垃圾分类投放的意识至关重要。
②究其原因，一是在垃圾处理上先分后混的收集方式让人们的参与热情大大降低，二是缺乏相关知识，三是习惯问题。
③垃圾分类是普通民众最能直接参与的环保方式之一。
④然而，实践中，尽管经过了多年的试点、宣传和引导，但是居民自觉、长期参与垃圾分类、精准投放的意识还比较弱。
⑤我们只有通过有效方式向居民普及垃圾分类知识，才能尽快完善垃圾分类制度。
A. ③④②①⑤ B. ③①④②⑤ C. ①③④②⑤ D. ①④②③⑤
【答案】B
【详解】考查句序的排列。
这是一段说明性的文字。③是领起句，引出说明的内容；①句先说垃圾分类投放的意识很重要；④句“然而”承接①句，指出现实情况；②句承接④句指明垃圾分类“意识还比较弱”的原因；⑤句指出如何解决这一问题。按照其逻辑顺序，正确的排序为：③①④②⑤。
6. 深圳一直积极探索垃圾分类推广新模式，启动了垃圾分类公众教育“蒲公英计划”，截止2021年2月，共组织了近300名志愿者，走进社区、学校普及生活垃圾分类知识。至今，“蒲公英团队”已开展生活垃圾分类微课堂和生活垃圾分类行为引导活动超1000场，直接影响人群超40万人次。垃圾分类志愿者培训及其深入社区、学校的过程，就是垃圾分类常识、公共生活常识等文明理念像蒲公英种子一样不断传播扩散的过程。它不但丰富、拓展了志愿服务的内涵，更重要的是，它使垃圾分类理念更好地落地。
（1）请用一句话概括以上内容，不超过30字。
（2）下面是一段写给“蒲公英团队”的颁奖词，请仿照前面的句子，将它补充完整。
你们以满腔的热忱，把绿色文化的种子，植入千家万户；你们以艺术的灵动，
【答案】（1）深圳探索垃圾分类新模式，启动垃圾分类公众教育“蒲公英计划”，成果颇丰
（2）让环保手工的蝴蝶，舞满大街小巷。
【小问1详解】本题考查提炼和概括。
抓住材料中的中心对象以及中心对象特点、行为、效果进行概括。一般而言材料的开头、结尾句子都是概括性句子。
结合“深圳一直积极探索垃圾分类推广新模式，启动了垃圾分类公众教育‘蒲公英计划’，截止2021年2月，共组织了近300名志愿者，走进社区、学校普及生活垃圾分类知识”可知，第一句话交代了写作对象：深圳一直积极探索垃圾分类推广新模式，启动了垃圾分类公众教育“蒲公英计划”。
结合“至今，‘蒲公英计划’已开展生活垃圾分类微课堂和生活垃圾分类行为引导活动超1000场，直接影响人群超40万人次……它使垃圾分类理念更好地落地”概括交代了“蒲公英计划”的效果，成果丰硕。
故可概括：深圳探索垃圾分类新模式，启动垃圾分类公众教育“蒲公英计划”，成果颇丰。
【小问2详解】本题考查仿句。
要求句式相似，内容相关，主题一致。仿照“把绿色文化的种子，植入千家万户”写作，突出“蒲公英团队”的效果。句式：介词+四字词语+的+二字名词，动词+四字词语。
示例：把垃圾分类的春风，吹进家家户户。
7. 默写。
（1）溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，___________________。《蒹葭》
（2）___________________，端居耻圣明。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）
（3）万籁此都寂，___________________。（常建《题破山寺后禅院》）
（4）_______________________，只有香如故。（陆游《卜算子·咏梅》）
（5）土地平旷，_________________，有良田、美池、桑竹之属。（陶渊明《桃花源记》）
（6）青青子衿，悠悠我心。纵我不往，___________________。 （《子衿》）
（7）送别是古诗中的常见题材。诗人或寄情于叙事，如李白《赠汪伦》中“李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声”两句，写远行前得见友人的惊喜：或移情于景物，如李白《送友人》中“___________________，___________________”两句，以浮云、落日来抒写自己与友人难舍难分的深情；或直抒胸臆，如王勃《送杜少府之任蜀州》中“___________________，___________________”两句，道出了即使天各一方也难阻隔的深厚友情。
【答案】 ①. 宛在水中坻 ②. 欲济无舟楫 ③. 但余钟磬音 ④. 零落成泥碾作尘 ⑤. 屋舍俨然 ⑥. 子宁不嗣音 ⑦. 浮云游子意 ⑧. 落日故人情 ⑨. 海内存知己 ⑩. 天涯若比邻
【详解】默写题作答时，一要透彻理解诗文内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中注意“宛、坻、楫、磬、碾、嗣、涯、邻”等字的正确书写。
8. 下列对古诗的理解和分析不正确的一项是
卜算子·黄州定慧院寓居作
苏轼
缺月挂疏桐，漏断人初静。谁见幽人独往来，缥缈孤鸿影。
惊起却回头，有恨无人省。拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。
A. 这首词创作于作者被贬黄州之时，描写了深夜独自漫步时所见所感。
B. 词的上阕“缺月”“疏桐”“漏断”，营造了一个夜深人静、月挂疏桐的孤寂氛围。
C. “惊起却回头，有恨无人省”委婉含蓄地写了自己孤寂的心情。
D. “寒枝”隐喻朝廷高位，“沙洲”犹如卑荒的黄州，词人以孤鸿自喻，表达了自己高洁自许，不愿随波逐流的人生追求。
【答案】C
【详解】C.根据“惊起却回头，有恨无人省”意思是：突然惊起又回过头来，心有遗憾却无人知情。从句中的“有恨”可知，诗人直接表达了自己孤寂的心情。选项“委婉含蓄”有误。故选C。
二、阅读（48分）
（一）（12 分）阅读下面选文，完成问题。
【甲】
从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。
（选自柳宗元《小石潭记》）
【乙】
石渠之事既穷，上由桥西北，下土山之阴，民又桥焉。其水之大，倍石渠三之一，亘石为底，达于两涯。若床若堂，若陈筵席，若限阃奥①。水平布其上，流若织文，响若操琴。揭②跣③而往，折竹箭，扫陈叶，排腐木，可罗胡床④十八九居之。交络之流，触激之音，皆在床下；翠羽之木，龙鳞之石，均荫其上。古之人其有乐乎此耶？后之来者有能追予之践履耶？得之日，与石渠同。
由渴⑤而来者，先石渠，后石涧；由百家濑⑥上而来者，先石涧，后石渠。涧之可穷者，皆出石城村东南，其间可乐者数焉。其上深山幽林逾峭险，道狭不可穷也。 （选自柳宗元《石涧记》）
【注释】①阃奥：也写作“壶奥”，指内室深处。②揭：把衣服拎起来。③跣：光着脚。④胡床：也称“交床”“交椅”，一种可以折叠轻便坐具。⑤渴：即袁家渴，永州水名。⑥百家濑：水名，在永州古城南二里处。
9. 解释下列加点的字
①可百许头_______ ②日光下澈_______ ③民又桥焉_____________④道狭不可穷也_____________
10. 将下列句子翻译成现代汉语
①斗折蛇行，明灭可见。
②后之来者有能追予之践履耶？
11. 下列表述不正确的一项是（ ）
A. 乙文中“其上/深山幽林/逾峭险，道狭/不可穷也”这个句子的断句是正确的。
B. 甲文侧重体现环境优美，乙文侧重体现水清鱼多的特点。
C. 两文均描写了水底的石头，悦耳动听的水声。
D. 两文写景时运用了比喻，如甲文“其岸势犬牙差互”、乙文“流若织文”等。
12. 甲乙两文，都是柳宗元被贬永州所作，请结合文章具体内容，品析其情感共同之处。
【答案】 9. ①. 大约； ②. 穿透； ③. 动词，架桥； ④. 走到尽头。
10. ①溪流的岸势像北斗星那样曲折，像蛇爬行那样弯曲，有的地方露出水面，有的地方被淹没了，或隐或现。
②以后的人，有谁能追随我的足迹来到此处吗？ 11. B
12. 两篇文章皆使用了寓情于景的写作手法，传达出了作者对自然山水的喜爱之情，又抒发了作者被贬官之后的苦闷、愤懑之情。甲文中作者无意中发现小石潭景致优美，观看游鱼嬉戏，内心愉悦，久坐潭上，又觉得潭上“悄怆幽邃”：乙文描绘了石洞里面奇形怪状的石头、悦耳动听的水声等，后又通过追问前人与后来者，暗含作者被贬之后的苦闷之情。
【9题详解】
本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。
（1）句意为：大约有一百条左右。可：大约；
（2）句意为：阳光直照到水底。澈：穿透；动词；
（3）句意为：百姓又架了一座桥。桥：架桥；
（4）句意为：道路狭窄不能走到尽头。穷：走到尽头。
【10题详解】本题考查文言翻译。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，直译为主，意译为辅。
（1）重点词语：斗折：像北斗七星那样曲折。蛇行：像蛇爬行那样弯曲。明灭可见，若隐若现。灭：暗，看不见。
（2）重点词语：者：……的人。予：我。之：的。践履：我的足迹。
【11题详解】本题考查内容理解。 B.表述不正确。乙文没有有关鱼的描写。故选B。
【12题详解】本题考查感情理解。
根据《小石潭记》“隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之”中的“心乐之”，结合“青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂”“潭中鱼可百许头……不可知其源”等“小石潭”及周围优美景色的描绘，可知表达了作者热爱自然，钟情山水的情怀；根据《石涧记》“古之人其有乐乎此耶？后之来者有能追予之践履耶”的“乐”，结合“若床若堂，若陈筵席，若限阃奥。水平布其上，流若织文，响若操琴”“交络之流，触激之音，皆在床下；翠羽之木，龙鳞之石，均荫其上”等美好景色和环境的描写，可知也是表达了作者热爱自然，钟情山水的情怀；
据此可知，两文都使用了寓情于景的手法，表现了作者对自然山水的喜爱。
根据《小石潭记》“以其境过清不可久居，乃记之而去”，结合作者被贬的经历，可知，作者借小石潭环境的凄清，抒发了作者被贬后无法排遣的忧伤凄苦的感情；根据《石涧记》“其上深山幽林逾峭险，道狭不可穷也”对前人与后来者的追问，结合“古之人其有乐乎此耶？后之来者有能追予之践履耶”作者被贬的经历，可知，作者借山深林幽和与人的比较，含蓄地抒发胸中愤郁，表示叹息和苦闷；
据此可知，两篇文章都蕴含着作者被贬官后的苦闷、愤懑的情感。
【点睛】 参考译文
【甲】
从小丘向西走一百二十多步，隔着竹林，可以听到流水的声音，好像人身上佩带的玉佩、玉环相互碰击发出的声音，心里十分高兴。砍伐竹子，开辟（一条）道路，顺势往下走可以看见（一个）小潭，水格外清澈。小潭以整块石头为底，靠近岸边，石底有些部分翻卷出来，露出水面，成为坻、屿、嵁、岩各种不同的形状。青葱的树木，翠绿的藤蔓，覆盖缠绕，摇动下垂，参差不齐，随风飘拂。
潭中的鱼大约有一百条左右，都好像在空中游动，什么依靠也没有。阳光直照到水底，鱼的影子映在水底的石上。 鱼儿呆呆地一动不动，忽然向远处游去，来来往往，轻快敏捷，好像在和游玩的人逗乐。向小石潭的西南方望去，小溪像北斗七星一样曲折，像蛇爬行一样弯曲，一段看得见，一段看不见。小潭的岸势像狗的牙齿那样互相交错，不能知道溪水的源头在哪里。
我坐在潭边，四周竹林和树木环绕合抱，寂静冷落、没有旁人，使人感到心神凄凉，寒气透骨，真是寂静极了，幽深极了。 因为这里的环境太过凄清，不能长时间地停留，于是记录下了当时的情景就离开了。
一同去游览的人有：吴武陵、龚古、我的弟弟宗玄。作为随从跟着去的，还有姓崔的两个年轻人。一个名叫恕己，一个名叫奉壹。
【乙】
发现石渠的事情已经结束，从石渠的桥上向西北走，一直到土山的北坡，百姓又架了一座桥。那里的水比石渠的水量大三倍，接连不断的石头作为水的底部，宽达到水的两岸。石头有的像床，有的像门堂的基石，有的像筵席上摆满菜肴，有的像用门槛隔开的内外屋。水平铺在上面，水流像纺织物的花纹，水泉咚响声像是弹琴声，拎着衣服赤脚而往，折段竹箭，扫除陈叶，清理腐木，整理出一块可排十八九张交椅的空地。交织的流水，激撞的水声，皆在交椅下面；像翠鸟羽毛般的树木，像鱼龙麟甲般的石块，都遮蔽在交椅的上面。古时候的人有谁曾在这里找到这种快乐的吗？以后的人，有谁能追随我的足迹来此吗？到石涧的日子，与石渠相同。
从袁家渴来的人，先到石渠后到石涧；从百家濑上山到这里的人，先到石涧后到石渠。石涧的源头，都在石城村的东南，路中间可以游览的地方还有好几个。那上面的深山老林更加险峻，道路狭窄不能走到尽头。
（二）（11分）
阅读下面选文，完成问题。
材料一：疫苗就是把疾病的病原体通过减毒处理、灭活等方法制成的，用干预防传染病的自动免疫制剂。注射疫苗后，当人体接触到这种不具伤害力的病原体后，免疫系统便会产生一定的保护物质，如免疫激素、活性生理物质、特殊抗体等。当人再次接触到相关病毒时，人体的免疫系统便会依循其原有的记忆，制造更多的保护物质来阻止病毒对人体的伤害。也就是说，注射疫苗其实就是向人体内注射了经过处理而且极其微量的病毒，这个剂量对于人体往往是无害的。人体在消灭这些病毒的同时还会形成抗体，这就是疫苗的原理。
中国利用疫苗控制传染病情况表
疫苗
具体情况
小儿麻痹
1995年后阻断本土脊髓灰质炎病毒传播，使成千上万孩子避免肢体残疾
新生儿乙肝
5岁以下儿童乙肝病毒携带率已从1992年的9.7%降至2014年的0.3%
麻疹
上世纪中期发病人数达900多万，至2017年发病人数已不到6000例
白喉
以前可导致数以十万计儿童发病，2006年后我国已无白喉病例报告
乙脑
最高年份报告近20万例，2017年发病数仅千余例
(选自《大众科学》，2020年04期)
材料二：据国家卫健委公布的数据显示，截至4月3日，各地累计报告接种新冠病毒疫苗13667.7万剂次。目前，我国已有5款新冠病毒疫苗获批使用。按技术路线划分，5款疫苗分为三类：一是灭活疫苗，包括国药中生北京公司、国药中生武汉公司、北京科兴中维公司生产的3款灭活疫苗；二是腺病毒载体疫苗，为天津康希诺公司生产的5型腺病毒载体疫苗；三是重组蛋白疫苗，为重组新型冠状病毒疫苗（CHO细胞）。
国际上正在使用的各类新冠疫苗对照表
减毒活疫苗
灭活病毒疫苗
病毒载体疫苗
重组蛋白疫苗
mRNA疫苗
抗原生产
体外
体外
体内
体外
体外
研发速度
慢
快
较快
较快
较快
优点
免疫原性强
持续时间长
有良好的安全性
方便运输和储存
可呈递多种抗原
安全性高
易于生产
免疫原性强
不良反应率低
可呈递多种抗原
能对付变异病毒
缺点
筛选难度高
存储要求高
需要多剂次加强
生产成本高
生产过程严格
有生物学风险
对抗原要求高
技术成熟度不高
无法大规模生产
(选自《人民日报》，2021年4月5日)
材料三： “我们一起打疫苗，一起苗苗苗苗苗。”这条最早出现在盐田区沙头角街道东和社区桥东社康的横幅，成为风行全国的“最洗脑的接种疫苗宣传标语”。我们从深圳市卫健委了解到，截至4月2日16时，全市指定接种门诊591家，其中固定接种门诊493个，大中型及超大型临时接种点40个，集体单位临时接种点58个，日接种能力达到27万剂次；累计接种307万剂次、241万人。接种工作整体平稳、高效、安全、有序，完成数位居全省21个地市首位。
（来源于《深圳晚报》《深圳特区报》，2021年4月2日）
深圳市宝安区新冠疫苗大中型临时接种点地图及预约方式截图
材料四：谣言一：新冠疫苗有不良反应，只有20岁左右的青壮年适合接种
【真相】凡是年龄在18岁以上、59岁以下的人，在没有接种禁忌症的情况下，都应该接种新冠疫苗。目前国内上市新冠病毒疫苗都是经过药监部门审查批准的，其安全性、有效性都是有一定数据做支撑的，可以放心接种。新冠疫苗常见不良反应：注射部位疼痛、发红、肿胀、瘙痒、硬结；发热、乏力、头痛、腹泻。
谣言二：新冠疫苗保护期只有半年，半年后还要再打
【真相】目前只有半年的数据，不是只能保护半年。国家卫健委近日公布：目前通过接种者抗体水平监测，大概是6个月以上。这是目前监测到的抗体水平时间，不代表免疫只有这些时间，且抗体也不是唯一衡量保护的指标。针对率先接种过疫苗的“先锋队”研究发现，接种者目前已经获得了9个月的抗体监测数据。 （澎湃新闻网，2021年4月3日）
13. 结合以上材料，下列有关新冠疫苗的说法，不正确的项是（ ）
A. 新冠疫苗，就是通过减毒处理、灭活等方法把疾病的病原体制成不具伤害力的病原体，注射后可使人体制造更多的保护物质来阻止病毒的伤害。
B. 我国利用疫苗，使许多传染病得到有效控制，如以前可导致数以十万计儿童发病的白喉病，自2006年后已无病例报告。
C. 我国目前使用的病毒载体疫苗，为重组新冠病毒疫苗（5型腺病毒载体），能很好地诱导抗体产生，增强细胞免疫，其性能明显优于灭活病毒疫苗。
D. 新冠疫苗的保护期大概是6个月以上，但如果说保护期只有半年，那就是对疫苗保护效力的误读。
14. 材料一中“5岁以下儿童乙肝病毒携带率已从1992年的9.7%降至 2014年的0.3%”这句话运用了哪两种说明方法，有什么作用？
17. 你的邻居张阿姨为该不该去接种新冠疫苗而苦恼，她向你说出了自己的疑惑，期待你能够为她解惑。请结合上述四则材料，写一段话回复张阿姨。要求：观点明确，理由充分。
18. 连日来，深圳各区的社康中心和大中型临时接种点内，都出现了大排长龙的现象。作为一座人口超过2000万的大型城市，深圳应该如何应对巨量人口的新冠疫苗接种“大考”？请你提出至少3条可行的建议。
【答案】13. C 14. 这句话使用了列数字和作比较的说明方法，将1992年5岁以下儿童乙肝病毒携带率和2014年5岁以下儿童乙肝病毒携带率进行比较，列出“9.7%”“0.3%"数字，具体准确地突出说明了使用新生儿乙肝疫苗之后，5岁以下的儿童乙肝病毒携带率大大的降低了。
15. 张阿姨您好，咱们应该要去打新冠疫苗。新冠疫苗注射之后，人体在消灭病毒同时还能够产生更多的抗体，疫苗对人体是无害的，其安全性和有效性都是有一定科学依据做支撑的。同时新冠疫苗的保护时间经过监测，大概是6个月以上，在保护时效上您是不用担心的。并且咱们深圳全市指定接种门诊高达591家，接种工作安排的井然有序，所以现在接种疫苗是不麻烦的。张阿姨，为了我们自己的健康，为了别人的健康，建议咱们都要去接种疫苗哦。
16. ①接种人群网上填表申请，大数据合理规划群众接种时间段，接种人群在规定时间段内前往接种疫苗，错峰接种。
②增加疫苗接种医护人员数量，设立多个接种点，同时高效接种。
③增加疫苗接种现场的志愿者数量，加强对人流量的疏引。
【解析】
【13题详解】本题考查内容理解。C.说法不正确。根据材料二“我国已有5款新冠病毒疫苗获批使用。按技术路线划分，5款疫苗分为三类：一是灭活疫苗，包括国药中生北京公司、国药中生武汉公司、北京科兴中维公司生产的3款灭活疫苗；二是腺病毒载体疫苗，为天津康希诺公司生产的5型腺病毒载体疫苗；三是重组蛋白疫苗，为重组新型冠状病毒疫苗（CHO细胞）”可知，我国目前使用的病毒疫苗有三类，“病毒载体疫苗”是“腺病毒载体疫苗”，并非是“重组新冠病毒疫苗”；而且CHO细胞是指重组新型冠状病毒疫苗，5型腺病毒载体是指腺病毒载体疫苗；文中也没有说“其性能明显优于灭活病毒疫苗”故选C。
【14题详解】本题考查说明方法及作用。说明文常用的说明方法有：举例子、列数字、作比较、打比方、分类别、下定义、作诠释、画图表、摹状貌、引用。做这样的题，要在平时掌握常用的说明方法及其特的基础上再结合文章有关内容判断所使用的说明方法，最后再结合语段内容分析其作用。
根据材料一“5岁以下儿童乙肝病毒携带率已从1992年的9.7%降至 2014年的0.3%”，把1992年5岁以下儿童乙肝病毒携带率与2014年的情况进行对比，可知运用了作比较说明方法；“9.7%”“0.3%”运用了列数字的说明方法；具体真确地说明了新生儿乙肝接种后，5岁以下的儿童乙肝病毒携带率大大的降低了，从而说明疫苗接种的必要性。
【15题详解】本题考查劝说词。口语交际题，注意称呼和用语得体。
根据张阿姨的借口“50多岁，无病无痛”，找到材料一“中国利用疫苗控制传染病情况表”，用里面的数字，结合新传染性强的特点，阐明利害：既保护自己，也有益他人；根据材料四【真相】“凡是年龄在18岁以上、59岁以下的人，在没有接种禁忌症的情况下，都应该接种新冠疫苗”因此，必须接种；解除她的第一个疑惑；
根据张阿姨的疑惑“有副作用”，找到材料四“凡是年龄在18岁以上、59岁以下的人，在没有接种禁忌症的情况下，都应该接种新冠疫苗。目前国内上市新冠病毒疫苗都是经过药监部门审查批准的，其安全性、有效性都是有一定数据做支撑的，可以放心接种”，用“国内上市新冠病毒疫苗都是经过药监部门审查批准的，其安全性、有效性都是有一定数据做支撑的”从安全有效的角度阐明理由；解除她第二个疑惑；
根据张阿姨的疑惑“保护期短”，找到材料四“目前只有半年的数据，不是只能保护半年……接种者目前已经获得了9个月的抗体监测数据”，用有效期并非半年，只是接种者抗体水平监测目前只有6个月的数据，从抗体并非唯一衡量保护的指标角度，阐明不代表免疫时间；解除第三个疑惑；
根据张阿姨的疑惑“还很麻烦，得到定点门诊去打”，找到材料三“截至4月2日16时，全市指定接种门诊591家，其中固定接种门诊493个，大中型及超大型临时接种点40个，集体单位临时接种点58个”，建议张阿姨到就近临时接种点去打，比较方便；解除第四个疑惑
【16题详解】本题考查建议。
“大排长龙现象”“人口超过2000万”都说明深圳需要接种疫苗的人比较多，但疫苗接种点比较少，据此可从时间安排和增加接种点提出建议：
接种人群网上填表申请，大数据合理规划群众接种时间段，接种人群在规定时间段内前往接种疫苗，错峰接种；
增加疫苗接种医护人员数量，设立多个接种点，同时高效接种。
“大排长龙现象”也和管理有关系，因此可以从管理方面提出建议：
增加疫苗接种现场的志愿者数量，加强对人流量的疏引。
（三）现代文阅读（17分）
阅读下面选文，完成问题。
赶时间的人
郑可书
①骑上电瓶车，诗就消失了。外卖员王计兵把车骑得飞快，脑海里只剩下地名，系统规定的送达时间在催促他。一次，他同时接了5单，末尾一单的商家出餐慢，只给他留下19分钟。最后，他有4单超时。
②超时意味着罚款，甚至是停单，挨骂是家常便饭。有的店出餐慢，老板被催急了还发火。最严重的一次，他被30来岁的男性顾客抓着衣领，从东墙拽到西墙，在屋里转了一圈。外卖员没有投诉的权利，遇到这种事，他只能憋着。有一单。顾客说错楼栋号。王计兵白跑几回，可送到后顾客劈头盖脸就数落他：“你是怎么送外卖的？”
③当晚，他写下《赶时间的人》，记录外卖员的生活常态：从空气里赶出风/从风里赶出刀子/从骨头里赶出火/从火里赶出水/赶时间的人没有四季/只有一站和下一站……
④王计兵今年51岁，皮肤黝黑，眼袋下垂，笑起来时，眼角就爬上几条皱纹。一家人已在江苏昆山生活了18年。6年前，他把儿子送去一所国际学校。儿子的学费和二女儿的高中学费、住宿费加起来，一年十几万的费用，让家里不堪重负。
⑤刚决定送外卖时，家里人都反对。一开始，送外卖的确像旅游。看见风景好的地方，王计兵就停下车，花十几分钟转悠一圈，写写诗。现在不一样了，送单是当前最紧要的事情。最多的一天，他送了48单。
⑥2020年11月，王计兵和他的诗歌在网络。上引发关注，“外卖小哥是作家协会成员”。网友评论《赶时间的人》，是“真正属于劳动者的诗歌”。媒体蜂拥而至，最多时，他一天内接受了3家电视台的采访。走红后的生活没什么变化。写诗不挣钱，每首诗的稿费一般也就三四十元。仅有的好处是，他的诗歌吸引来名家点评，还在一本国家级刊物上发表了。
⑦现在，王计兵依然每天五点半起床。最近天亮得晚，五六点街灯还亮着，路上很安静，他一抬头，看见夜空上的一弯月牙和一粒星，由此写下一句诗：月亮是人间的一处漏洞/所以夜从来都黑得不够彻底。
⑧几个小时后，他就会骑上电瓶车，忘掉诗歌，送单直到夜晚。
⑨那是1988年，他19岁，3年前刚从初中辍学。工地上电锯声震耳欲聋，工友大都30岁出头，凑一块儿下象棋、打扑克。他融不进去，阅读、写作成为他仅有的消遣。每天收了工，工友们去公园玩，王计兵就坐在附近的书摊旁，读杂志里的短篇小说，想到美好的句子，他会停在路边，记在纸上或者手心里。
⑩1990年，王计兵回到江苏老家，开始帮着父亲到村里捞沙。他把父亲给他买毛衣的钱拿来买书，又模仿书里的写作手法，记录身边的人和事。1991年，他尝试投稿，陆续发表十多篇微型小说。1993年，他再次外出打工，又在2002年来到江苏昆山，居住至今。十来年间，王计兵坚持写作，稿纸是路边捡到的香烟壳、卖水果的纸箱。吃着网上的“百家饭”，王计兵的诗歌慢慢“长大”了。
⑪“太多的往事如鞭子，把我的内心打出伤痕，让我时不时回过头去抚摸，感受一种结痂后的痒。”他曾这么写道。阅读、写作，就是那只抚摸伤口的手，这种“痒”让他舒心，为他筑起一块生活的隔板，隔开了现实与文学。
⑫“人生是立体的。”他说，“如果人生是豆角，诗歌就是那根供藤蔓攀缘的竹竿。苦难只是其中的一面；它可能是烂掉的一面。还有另一个华丽、光鲜的面——诗歌就是那一面。”
⑬送外卖的间隙，他还在写诗。每次捕获满意的灵感，他都会有种兴奋的战果。这像极了所有普通人都会遇到的瞬间——生活艰难，每一步都要拼尽全力才能向前。而王计兵有诗，带着他飞翔。后来，他写下的句子是：
生活像一面斜坡/诗歌是陡峭的另一面。 （摘自《读者》2021年02期）
17. 阅读选文，按照时间顺序，将下列情节补充完整。
时间
事 件
1988年
王计兵辍学到工地打工，利用空闲时间读书
1990年
（2）
1991年
尝试投稿，陆续发表十多篇微型小说
2014年
（3）
2020年
王计兵和他的诗歌获得媒体的广泛关注
18. 结合语境，赏析文中的划线句子。
如果人生是豆角，诗歌就是那根供藤蔓攀缘的竹竿。苦难只是其中的一面；它可能是烂掉的一面。还有另一个华丽、光鲜的面——诗歌就是那一面。
19. 从全文看，第⑨段采用了哪种记叙顺序？结合该段内容说说它在全文中的作用。
20. 本文曾用《骑行诗人》为题目，对比《赶时间的人》，你更喜欢哪个？请说明理由。
21. 人民日报的记者在对王计兵进行专题访谈时询问他写诗的初衷和未来的梦想。请你结合全文，以王计兵的身份，回答记者的问题。
【答案】17. 把买毛衣的钱拿来买书，模仿书写；面对高昂的学费开始“旅游式”送外卖
18. 划线句子采用了比喻的修辞手法，将人生比作豆角，将诗歌比作竹竿，生动形象地说出了诗歌在王计兵的人生中起到了重要的作用，表达了王计兵对诗歌的热爱，凸显了诗歌是王计兵的整个外卖生涯的精神支柱。
19. 采用了插叙的记叙方法。
作用：①内容上，该段主要回忆了初中辍学的王计兵在工地上并没有像其他工友一样下象棋打扑克，阅读和写作就是他仅有的消遣，表明了王计兵是从青年时期就爱上了诗歌，为前文提供了依据。②结构上，该段补充说明了王计兵在送外卖的过程中依然坚持诗歌写作，起到补充说明的作用，并且为下文王计兵后来热爱诗歌写作做铺垫。③表达效果上，该段插叙设计巧妙，能够吸引读者兴趣。
20. 更喜欢《赶时间的人》
理由：①内容上：文章写了王计兵的工作是一名外卖员，本质上就是在和时间赛跑，他其实就是那个赶时间的人；同时《赶时间的人》又是王计兵创作的一首诗歌的题目，暗含了作者对诗歌的热爱。
②结构上：王计兵从小就喜欢阅读，热爱创作，在送外卖期间更是将创作诗歌作为自己生活的调味剂，从未放弃诗歌写作，《赶时间的人》是整篇文章的行文线索，贯穿全文。
③表达效果：该题目一语双关，耐人寻味，能激发读者阅读兴趣。
21. 初衷：人生有很多不如意之事，诗歌就像一种慰藉，可以抚平我受伤的心灵，是诗歌将我的现实生活和文学隔开了，是我生命中不可少的一部分。
未来的梦想：我不会放下诗歌，它依旧是我生命中华丽、光鲜的一面，它会让我更加热爱生活。
【详解】17．本题考查文章内容的梳理。
第一空，根据⑩段“1990年，王计兵回到江苏老家，开始帮着父亲到村里捞沙。他把父亲给他买毛衣的钱拿来买书，又模仿书里的写作手法，记录身边的人和事”可以概括出：把买毛衣的钱拿来买书，模仿书写；
第二空，根据④段“6年前，他把儿子送去一所国际学校。儿子的学费和二女儿的高中学费、住宿费加起来，一年十几万的费用，让家里不堪重负。刚决定送外卖时，家里人都反对。一开始，送外卖的确像旅游。看见风景好的地方，王计兵就停下车，花十几分钟转悠一圈，写写诗”可以概括出：面对高昂的学费开始“旅游式”送外卖。
18．本题考查对文章重点词句的赏析能力。这句话将“人生”比作“豆角”，将“诗歌”比作“竹竿”，运用了比喻的修辞手法，豆角离不开竹竿，王计兵离不开诗歌，其作用是生动形象地说出了诗歌在王计兵的人生中起到了重要的作用。这句话要表达生活虽然很苦，对诗歌的喜爱让王计兵感受到生活的美好，感受到精神的愉悦。据此分析概括答题即可。
19．本题考查理解插叙作用的能力。首先判断第⑨段的记叙顺序，第⑨段的内容是回忆，所以属于插叙段。再分析这一段的作用：从内容上看，这段话主要回忆了王计兵初中辍学，在工地上因与工友有一定的年龄差距而无法融入，而将阅读和写作当做他仅有的消遣。从而表明王计兵爱上诗歌的背景；从结构上看，上文写外卖员王计兵写诗、成为作家协会会员，他的诗歌吸引来名家点评，还在一本国家级刊物上发表了。下文写王计兵把诗歌作为自己的精神支柱。所以第⑨段内容为前文提供了依据，为下文做铺垫。从表达效果来看，这一段回忆使得王计兵的人物形象丰满，让读者更多的了解王计兵不一样的人生经历，从而激发阅读兴趣。
20．本题考查理解文章标题作用的能力。首先要明确自己的观点，选择《赶时间的人》更好。然后可以从内容、结构和表达效果方面分析理由。从内容上看，“赶时间的人”指的就是主人公王计兵，他作为一名外卖员，每单外卖都在赶时间，是名副其实的“赶时间的人”；同时“赶时间的人”也是王计兵创作的一首诗歌的题目，相互照应也可以突出王计兵对诗歌的喜爱。从结构上看，全文围绕“赶时间的人”进行叙事，是整篇文章的行文线索，贯穿全文。从表达效果上看，看到“赶时间的人”，读者心里会有很多疑问，而要解开疑问，必须要阅读文章，引出题目能激发读者的阅读兴趣。《赶时间的人》也是王计兵创作的一首诗歌的题目，引出这个题目一语双关。
21．本题考查对文章内容的理解概括能力。根据第⑪段“‘太多的往事如鞭子，把我的内心打出伤痕，让我时不时回过头去抚摸，感受一种结痂后的痒’他曾这么写道。阅读、写作，就是那只抚摸伤口的手，这种‘痒’让他舒心，为他筑起一块生活的隔板，隔开了现实与文学”可以概括出王计兵写诗的初衷：人生有很多不如意之事，诗歌就像一种慰藉，可以抚平我受伤的心灵，是诗歌将我的现实生活和文学隔开了，是我生命中不可少的一部分。
根据第⑫段“如果人生是豆角，诗歌就是那根供藤蔓攀缘的竹竿。苦难只是其中的一面；它可能是烂掉的一面。还有另一个华丽、光鲜的面——诗歌就是那一面”和最后一段“每次捕获满意的灵感，他都会有种兴奋的战果。这像极了所有普通人都会遇到的瞬间——生活艰难，每一步都要拼尽全力才能向前。而王计兵有诗，带着他飞翔”可以概括出他未来的梦想：我不会放下诗歌，它依旧是我生命中华丽、光鲜的一面，它会让我更加热爱生活。
（四）名著阅读（8分）
22. 阅读《水浒传》文段，完成下列题目：
文段一：
晁盖心中欢喜，对六人说道：“我们造下这等弥天大罪，那里去安身!不是这王头领加此错爱，我等皆已失所，此恩不可不报!"【A】只是冷笑。晁盖道："先生何故只是冷笑？有事可以通知。”
（选自《水浒传》第十九回）
文段二：
乘其酒性，磨得浓墨，蘸得笔饱，去那白粉壁上，挥毫便写道：“自幼曾攻经史，长成亦有权谋。恰如猛虎卧山丘，潜伏爪牙忍受。不幸刺文双颊，那堪配在江州!他年若得报冤仇，血染浔阳江口。”【B】写罢，自看了，大喜大笑。一面又饮了数杯酒，不觉欢喜，自狂荡起来，手舞足蹈，又拿起笔来，去那《西江月》后，再写下四句诗，道是：“心在山东身在吴，飘蓬江海谩嗟吁。他时若遂凌云志，敢笑黄巢不丈夫。”
（选自《水浒传》第三十九回）
（1）以上文段皆选自《水浒传》，人物【A】是 ，人物【B】是 。
（2）两文段都写到人物的“笑”，请结合作品中相关具体情节，两位人物分别因何而笑？
23. “人一辈子都在高潮——低潮中浮沉，唯有庸碌的人，生活才如死水一般；或者要有极高的修养，方能廓然无累，真正地解脱。只要高潮不过分使你紧张，低潮不过分使你颓废，就好了。太阳太强烈，会把五谷晒焦； 雨水太猛，也会淹死庄稼。” （选自《傅雷家书》）
这段文字是傅雷写给谁的？寄托了他怎样的期望？
答案】（1）吴用；宋江
（2）吴用冷笑的原因：在晁盖等一行人与官兵发生冲突后，王伦收留了这一行人在寨子里饮酒用膳，晁盖以为找到了容身之处，就借酒劲把杀官兵，放走何涛、阮氏三兄弟等事情都告诉了王伦，王伦听后脸色有所改变，不再像原来那么崇敬，而是有所顾虑了。当吴用看到这一切之后就冷笑一声。宋江大笑的原因：宋江因犯罪流放至浔阳楼，便到此处小酌一番，在此途中看到了一些山水风景，借酒怀乡，临风触目，感恨伤怀，作词一首，写罢大笑，感慨万千。
【解析】
【小问1详解】
本题考查名著内容。
文段一：《水浒传》第十九回“ 林冲水寨大并火晁盖梁山小夺泊”有如下的情节：晁盖心中欢喜，对吴用等六人说道：“我们造下这等迷天大罪，那里去安身？不是这王头领如此错爱，我等皆已失所，此恩不可忘报！”吴用只是冷笑。晁盖道：“先生何故只是冷笑?有事可以通知。”吴用道：“兄长性直，你道王伦肯收留我们?兄长不看他的心，只观他的颜色动静规模。”晁盖道：“观他颜色怎地？”吴用道：“兄长不见他早间席上与兄长说话，倒有交情；次后因兄长说出杀了许多官兵捕盗巡检，放了何涛，阮氏三雄如此豪杰，他便有些颜色变了。虽是口中应答，动静规模，心里好生不然。若是他有心收留我们，只就早上便议定了座位。杜迁、宋万，这两个自是粗卤的人，待客之事，如何省得？只有林冲那人，原是京师禁军教头，大郡的人，诸事晓得，今不得已，坐了第四位。早间见林冲看王伦答应兄长模样，他自便有些不平之气，频频把眼瞅这王伦，心内自己踌躇。我看这人，倒有顾盼之心，只是不得已。小生略放片言，教他本寨自相火并。”晁盖道：“全仗先生妙策良谋，可以容身。”由此可知A处人物是吴用。
文段二：根据第三十九回 “浔阳楼宋江吟反诗梁山泊戴宗传假信”内容：“自幼曾攻经史，长成亦有权谋。恰如猛虎卧山丘，潜伏爪牙忍受。不幸刺文双颊，那堪配在江州！他年若得报冤仇，血染浔阳江口”。宋江志向远大，非常讲义气，为了保护晁盖等人而怒杀阎婆惜而被发配到江州，此时宋江喝了酒，想着自己的经历触景生情，感慨万千，于是就大笑着写了一首诗。据此可知B处人物是宋江。
【小问2详解】
本题考查名著内容分析。
吴用冷笑的原因：在晁盖等人黄泥冈劫得生辰纲之后，何涛带领官兵捉拿三阮，反被好汉捉获，何涛被割耳后放走。众好汉为逃避追捕，奔上梁山。梁山第一首领王伦嫉贤妒能，得知真实情况后对其有所顾虑。晁盖不知王伦真实意图，也不知王伦这个人心胸狭窄，嫉贤妒能，还对王伦感恩戴德。但吴用却看破一切，因此冷笑。
宋江大笑的原因：宋江怒杀阎婆惜后，吃了官司，被发配江州，结识了戴宗、李逵、张顺等好汉。一日，宋江寻友不得，独自来到浔阳楼上欣赏江景，自斟自饮。触景生情，感恨伤怀，在墙壁上题下反诗两首，还留下姓名。回想自己本无心造反，却落得个如此下场，内心感慨。
23. “人一辈子都在高潮——低潮中浮沉，唯有庸碌的人，生活才如死水一般；或者要有极高的修养，方能廓然无累，真正地解脱。只要高潮不过分使你紧张，低潮不过分使你颓废，就好了。太阳太强烈，会把五谷晒焦； 雨水太猛，也会淹死庄稼。” （选自《傅雷家书》）
这段文字是傅雷写给谁的？寄托了他怎样的期望？
【答案】这段文字是傅雷写给傅聪的，寄托了父亲对儿子的关爱，鼓励儿子走出精神上的低潮期。
【详解】本题考查名著情节识记和理解。
根据“人一辈子都在高潮——低潮中浮沉，唯有庸碌的人，生活才如死水一般”和“太阳太强烈，会把五谷晒焦； 雨水太猛，也会淹死庄稼”可知傅雷从人生高低沉浮的角度，教育傅聪正确看待人生的高低起伏，走出精神上的低潮，表现了一个父亲对儿子的殷殷深情。
附原文：聪，亲爱的孩子。收到9月22日晚发的第六信，很高兴。我们并没为你前信感到什么烦恼或是不安。我在第八封信中还对你预告，这种精神消沉的情形，以后还是会有的。我是过来人，决不至于大惊小怪。你也不必为此担心，更不必硬压在肚里不告诉我们。心中的苦闷不在家信中发泄，又哪里去发泄呢？孩子不向父母诉苦向谁诉呢？我们不来安慰你，又该谁来安慰你呢？人一辈子都在高潮——低潮中浮沉，惟有庸碌的人，生活才如死水一般；或者要有极高的修养，方能廓然无累，真正的解脱。只要高潮不过分使你紧张，低潮不过分使你颓废，就好了。太阳太强烈，会把五谷晒焦；雨水太猛，也会淹死庄稼。我们只求心理相当平衡，不至于受伤而已。你也不是栽了筋斗爬不起来的人。我预料国外这几年，对你整个的人也有很大的帮助。这次来信所说的痛苦，我都理会得；我很同情，我愿意尽量安慰你、鼓励你。根据提干提示《傅雷家书》和选文“只要高潮不过分使你紧张，低潮不过分使你颓废，就好了”可知，是傅雷写给傅聪的；
三、写作（45分）
24. 绽放的不止是花儿，一次成功，一缕微笑，一份情谊……生活中每一次蓄势待发的酝酿总会迎来绽放………
请你以“绽放”为话题，在任务A、B、C中选一个任务，自拟题目，完成写作。
任务A：讲述有关“绽放”的经历，诉说“绽放”给你带来的感受，写一篇叙事类文章。
任务B：今年6月，我们即将迎来深圳市2021年初二生物与地理学业水平考试，在这样一场大考面前，不少同学、家长感到焦虑。请从同学、家长中选择一个对象，围绕“绽放”这个话题，写一封信，帮助他们缓解焦虑的情绪。
任务C：贾平凹《一棵小桃树》中，小桃树命途多舛，历经波折仅保留了一个欲绽的花苞，关于这朵花苞的最终命运，课文没有交待。请你发挥合理想象，续写《一棵小桃树》的结局，写一篇想象作文。
要求：①根据自选的任务，在答题卡相应的位置，将对应的选项用2B铅笔涂黑。②题目自拟，符合文体特征，不得套作。③不少于600字，文章不得出现真实的地名、人名、校名等。
广东省深圳市宝安区2021-2022学年八年级下学期期中联考
语文试题
考试时间∶ 120 分钟
一、基础。（27分）
争当绿色小使者，绿水青山种心间。垃圾分类作为引领绿色生活的新风尚，已经走进寻常百姓家。八（1）班开展了“垃圾分类我先行”综合性学习活动，请根据要求完成各题。
退潮时，西湾红树林公园的滩涂上聚集大群①qiān_xǐ而来的鹭鸟。一身美丽的羽毛，双翅微微扇动，忽而飞翔，忽而②fú shuǐ，煞是热闹。白鹭，有“环保鸟”的美誉，它们选择活动和栖息的地点需要有良好的水和觅食环境。鹭鸟们在西湾红树林“安家”，与宝安良好的生态环境是分不开的。
过去，“垃圾围城”现象所导致环境污染，让城市里的一些昆虫③_____。“再不解决垃圾分类问题，这座城市会‘变味’!”谈起垃圾分类问题，许多市民④____。作为粤港澳大湾区的核心城区，宝安区人口多、小区多、社区多。生活垃圾数量庞大，但公众的垃圾分类意识、知识和践行度仍待逐步掌握。因此，宝安区政府结合城中村综合治理及环卫一体化项目，⑤___，打造可复制可推广的社区垃圾分类“样板模式”。目前，宝安已实现垃圾分类全域覆盖，交出了一份深圳垃圾分类示范区的“宝安答卷”。
1. 根据拼音写出对应的汉字。 ①qiān xǐ___________ ②fú shuǐ_____________
2. 请你结合语境，将正确的选项写到相应的横线上。
A．忧心忡忡 B.销声匿迹 C.因地制宜 ③____ ④____ ⑤_______
3. 根据提示完成表格。
字形
字源
字源之义
词性
选择一个意思写成语
分
会意字，从八，从刀。是以刀剖物，使之分开的意思。引申义为分数(如三分之一)，分出的部分(如分店)。
动词或量词、形容词
写一个带有分字的成语：______________
类
形声字，从犬，因犬种类最相似。
本义:种类。可引申为类比，类推，或者大抵，大都。
________至少写出两种词性）
有教无类
4. 划线句子有语病，请修改后将正确的句子写在下面横线上。
5. 把下面的句子组成一段语意连贯的话，排序最恰当的一项是（ ）
①分类投放是生活垃圾分类的源头，居民在日常生活中的垃圾分类投放的意识至关重要。
②究其原因，一是在垃圾处理上先分后混的收集方式让人们的参与热情大大降低，二是缺乏相关知识，三是习惯问题。
③垃圾分类是普通民众最能直接参与的环保方式之一。
④然而，实践中，尽管经过了多年的试点、宣传和引导，但是居民自觉、长期参与垃圾分类、精准投放的意识还比较弱。
⑤我们只有通过有效方式向居民普及垃圾分类知识，才能尽快完善垃圾分类制度。
A. ③④②①⑤ B. ③①④②⑤ C. ①③④②⑤ D. ①④②③⑤
6. 深圳一直积极探索垃圾分类推广新模式，启动了垃圾分类公众教育“蒲公英计划”，截止2021年2月，共组织了近300名志愿者，走进社区、学校普及生活垃圾分类知识。至今，“蒲公英团队”已开展生活垃圾分类微课堂和生活垃圾分类行为引导活动超1000场，直接影响人群超40万人次。垃圾分类志愿者培训及其深入社区、学校的过程，就是垃圾分类常识、公共生活常识等文明理念像蒲公英种子一样不断传播扩散的过程。它不但丰富、拓展了志愿服务的内涵，更重要的是，它使垃圾分类理念更好地落地。
（1）请用一句话概括以上内容，不超过30字。
（2）下面是一段写给“蒲公英团队”的颁奖词，请仿照前面的句子，将它补充完整。
你们以满腔的热忱，把绿色文化的种子，植入千家万户；你们以艺术的灵动，
7. 默写。
（1）溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，___________________。《蒹葭》
（2）___________________，端居耻圣明。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）
（3）万籁此都寂，___________________。（常建《题破山寺后禅院》）
（4）_______________________，只有香如故。（陆游《卜算子·咏梅》）
（5）土地平旷，_________________，有良田、美池、桑竹之属。（陶渊明《桃花源记》）
（6）青青子衿，悠悠我心。纵我不往，___________________。 （《子衿》）
（7）送别是古诗中的常见题材。诗人或寄情于叙事，如李白《赠汪伦》中“李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声”两句，写远行前得见友人的惊喜：或移情于景物，如李白《送友人》中“___________________，___________________”两句，以浮云、落日来抒写自己与友人难舍难分的深情；或直抒胸臆，如王勃《送杜少府之任蜀州》中“___________________，___________________”两句，道出了即使天各一方也难阻隔的深厚友情。
8. 下列对古诗的理解和分析不正确的一项是
卜算子·黄州定慧院寓居作
苏轼
缺月挂疏桐，漏断人初静。谁见幽人独往来，缥缈孤鸿影。
惊起却回头，有恨无人省。拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。
A. 这首词创作于作者被贬黄州之时，描写了深夜独自漫步时所见所感。
B. 词的上阕“缺月”“疏桐”“漏断”，营造了一个夜深人静、月挂疏桐的孤寂氛围。
C. “惊起却回头，有恨无人省”委婉含蓄地写了自己孤寂的心情。
D. “寒枝”隐喻朝廷高位，“沙洲”犹如卑荒的黄州，词人以孤鸿自喻，表达了自己高洁自许，不愿随波逐流的人生追求。
二、阅读（48分）
（一）（12 分）阅读下面选文，完成问题。
【甲】
从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。
（选自柳宗元《小石潭记》）
【乙】
石渠之事既穷，上由桥西北，下土山之阴，民又桥焉。其水之大，倍石渠三之一，亘石为底，达于两涯。若床若堂，若陈筵席，若限阃奥①。水平布其上，流若织文，响若操琴。揭②跣③而往，折竹箭，扫陈叶，排腐木，可罗胡床④十八九居之。交络之流，触激之音，皆在床下；翠羽之木，龙鳞之石，均荫其上。古之人其有乐乎此耶？后之来者有能追予之践履耶？得之日，与石渠同。
由渴⑤而来者，先石渠，后石涧；由百家濑⑥上而来者，先石涧，后石渠。涧之可穷者，皆出石城村东南，其间可乐者数焉。其上深山幽林逾峭险，道狭不可穷也。 （选自柳宗元《石涧记》）
【注释】①阃奥：也写作“壶奥”，指内室深处。②揭：把衣服拎起来。③跣：光着脚。④胡床：也称“交床”“交椅”，一种可以折叠轻便坐具。⑤渴：即袁家渴，永州水名。⑥百家濑：水名，在永州古城南二里处。
9. 解释下列加点的字
①可百许头_______ ②日光下澈_______ ③民又桥焉_____________④道狭不可穷也_____________
10. 将下列句子翻译成现代汉语
①斗折蛇行，明灭可见。
②后之来者有能追予之践履耶？
11. 下列表述不正确的一项是（ ）
A. 乙文中“其上/深山幽林/逾峭险，道狭/不可穷也”这个句子的断句是正确的。
B. 甲文侧重体现环境优美，乙文侧重体现水清鱼多的特点。
C. 两文均描写了水底的石头，悦耳动听的水声。
D. 两文写景时运用了比喻，如甲文“其岸势犬牙差互”、乙文“流若织文”等。
12. 甲乙两文，都是柳宗元被贬永州所作，请结合文章具体内容，品析其情感共同之处。
（二）（11分）
阅读下面选文，完成问题。
材料一：疫苗就是把疾病的病原体通过减毒处理、灭活等方法制成的，用干预防传染病的自动免疫制剂。注射疫苗后，当人体接触到这种不具伤害力的病原体后，免疫系统便会产生一定的保护物质，如免疫激素、活性生理物质、特殊抗体等。当人再次接触到相关病毒时，人体的免疫系统便会依循其原有的记忆，制造更多的保护物质来阻止病毒对人体的伤害。也就是说，注射疫苗其实就是向人体内注射了经过处理而且极其微量的病毒，这个剂量对于人体往往是无害的。人体在消灭这些病毒的同时还会形成抗体，这就是疫苗的原理。
中国利用疫苗控制传染病情况表
疫苗
具体情况
小儿麻痹
1995年后阻断本土脊髓灰质炎病毒传播，使成千上万孩子避免肢体残疾
新生儿乙肝
5岁以下儿童乙肝病毒携带率已从1992年的9.7%降至2014年的0.3%
麻疹
上世纪中期发病人数达900多万，至2017年发病人数已不到6000例
白喉
以前可导致数以十万计儿童发病，2006年后我国已无白喉病例报告
乙脑
最高年份报告近20万例，2017年发病数仅千余例
(选自《大众科学》，2020年04期)
材料二：据国家卫健委公布的数据显示，截至4月3日，各地累计报告接种新冠病毒疫苗13667.7万剂次。目前，我国已有5款新冠病毒疫苗获批使用。按技术路线划分，5款疫苗分为三类：一是灭活疫苗，包括国药中生北京公司、国药中生武汉公司、北京科兴中维公司生产的3款灭活疫苗；二是腺病毒载体疫苗，为天津康希诺公司生产的5型腺病毒载体疫苗；三是重组蛋白疫苗，为重组新型冠状病毒疫苗（CHO细胞）。
国际上正在使用的各类新冠疫苗对照表
减毒活疫苗
灭活病毒疫苗
病毒载体疫苗
重组蛋白疫苗
mRNA疫苗
抗原生产
体外
体外
体内
体外
体外
研发速度
慢
快
较快
较快
较快
优点
免疫原性强
持续时间长
有良好的安全性
方便运输和储存
可呈递多种抗原
安全性高
易于生产
免疫原性强
不良反应率低
可呈递多种抗原
能对付变异病毒
缺点
筛选难度高
存储要求高
需要多剂次加强
生产成本高
生产过程严格
有生物学风险
对抗原要求高
技术成熟度不高
无法大规模生产
(选自《人民日报》，2021年4月5日)
材料三： “我们一起打疫苗，一起苗苗苗苗苗。”这条最早出现在盐田区沙头角街道东和社区桥东社康的横幅，成为风行全国的“最洗脑的接种疫苗宣传标语”。我们从深圳市卫健委了解到，截至4月2日16时，全市指定接种门诊591家，其中固定接种门诊493个，大中型及超大型临时接种点40个，集体单位临时接种点58个，日接种能力达到27万剂次；累计接种307万剂次、241万人。接种工作整体平稳、高效、安全、有序，完成数位居全省21个地市首位。
（来源于《深圳晚报》《深圳特区报》，2021年4月2日）
深圳市宝安区新冠疫苗大中型临时接种点地图及预约方式截图
材料四：谣言一：新冠疫苗有不良反应，只有20岁左右的青壮年适合接种
【真相】凡是年龄在18岁以上、59岁以下的人，在没有接种禁忌症的情况下，都应该接种新冠疫苗。目前国内上市新冠病毒疫苗都是经过药监部门审查批准的，其安全性、有效性都是有一定数据做支撑的，可以放心接种。新冠疫苗常见不良反应：注射部位疼痛、发红、肿胀、瘙痒、硬结；发热、乏力、头痛、腹泻。
谣言二：新冠疫苗保护期只有半年，半年后还要再打
【真相】目前只有半年的数据，不是只能保护半年。国家卫健委近日公布：目前通过接种者抗体水平监测，大概是6个月以上。这是目前监测到的抗体水平时间，不代表免疫只有这些时间，且抗体也不是唯一衡量保护的指标。针对率先接种过疫苗的“先锋队”研究发现，接种者目前已经获得了9个月的抗体监测数据。 （澎湃新闻网，2021年4月3日）
13. 结合以上材料，下列有关新冠疫苗的说法，不正确的项是（ ）
A. 新冠疫苗，就是通过减毒处理、灭活等方法把疾病的病原体制成不具伤害力的病原体，注射后可使人体制造更多的保护物质来阻止病毒的伤害。
B. 我国利用疫苗，使许多传染病得到有效控制，如以前可导致数以十万计儿童发病的白喉病，自2006年后已无病例报告。
C. 我国目前使用的病毒载体疫苗，为重组新冠病毒疫苗（5型腺病毒载体），能很好地诱导抗体产生，增强细胞免疫，其性能明显优于灭活病毒疫苗。
D. 新冠疫苗的保护期大概是6个月以上，但如果说保护期只有半年，那就是对疫苗保护效力的误读。
14. 材料一中“5岁以下儿童乙肝病毒携带率已从1992年的9.7%降至 2014年的0.3%”这句话运用了哪两种说明方法，有什么作用？
15. 你的邻居张阿姨为该不该去接种新冠疫苗而苦恼，她向你说出了自己的疑惑，期待你能够为她解惑。请结合上述四则材料，写一段话回复张阿姨。要求：观点明确，理由充分。
16. 连日来，深圳各区的社康中心和大中型临时接种点内，都出现了大排长龙的现象。作为一座人口超过2000万的大型城市，深圳应该如何应对巨量人口的新冠疫苗接种“大考”？请你提出至少3条可行的建议。
（三）现代文阅读（17分）
阅读下面选文，完成问题。
赶时间的人
郑可书
①骑上电瓶车，诗就消失了。外卖员王计兵把车骑得飞快，脑海里只剩下地名，系统规定的送达时间在催促他。一次，他同时接了5单，末尾一单的商家出餐慢，只给他留下19分钟。最后，他有4单超时。
②超时意味着罚款，甚至是停单，挨骂是家常便饭。有的店出餐慢，老板被催急了还发火。最严重的一次，他被30来岁的男性顾客抓着衣领，从东墙拽到西墙，在屋里转了一圈。外卖员没有投诉的权利，遇到这种事，他只能憋着。有一单。顾客说错楼栋号。王计兵白跑几回，可送到后顾客劈头盖脸就数落他：“你是怎么送外卖的？”
③当晚，他写下《赶时间的人》，记录外卖员的生活常态：从空气里赶出风/从风里赶出刀子/从骨头里赶出火/从火里赶出水/赶时间的人没有四季/只有一站和下一站……
④王计兵今年51岁，皮肤黝黑，眼袋下垂，笑起来时，眼角就爬上几条皱纹。一家人已在江苏昆山生活了18年。6年前，他把儿子送去一所国际学校。儿子的学费和二女儿的高中学费、住宿费加起来，一年十几万的费用，让家里不堪重负。
⑤刚决定送外卖时，家里人都反对。一开始，送外卖的确像旅游。看见风景好的地方，王计兵就停下车，花十几分钟转悠一圈，写写诗。现在不一样了，送单是当前最紧要的事情。最多的一天，他送了48单。
⑥2020年11月，王计兵和他的诗歌在网络。上引发关注，“外卖小哥是作家协会成员”。网友评论《赶时间的人》，是“真正属于劳动者的诗歌”。媒体蜂拥而至，最多时，他一天内接受了3家电视台的采访。走红后的生活没什么变化。写诗不挣钱，每首诗的稿费一般也就三四十元。仅有的好处是，他的诗歌吸引来名家点评，还在一本国家级刊物上发表了。
⑦现在，王计兵依然每天五点半起床。最近天亮得晚，五六点街灯还亮着，路上很安静，他一抬头，看见夜空上的一弯月牙和一粒星，由此写下一句诗：月亮是人间的一处漏洞/所以夜从来都黑得不够彻底。
⑧几个小时后，他就会骑上电瓶车，忘掉诗歌，送单直到夜晚。
⑨那是1988年，他19岁，3年前刚从初中辍学。工地上电锯声震耳欲聋，工友大都30岁出头，凑一块儿下象棋、打扑克。他融不进去，阅读、写作成为他仅有的消遣。每天收了工，工友们去公园玩，王计兵就坐在附近的书摊旁，读杂志里的短篇小说，想到美好的句子，他会停在路边，记在纸上或者手心里。
⑩1990年，王计兵回到江苏老家，开始帮着父亲到村里捞沙。他把父亲给他买毛衣的钱拿来买书，又模仿书里的写作手法，记录身边的人和事。1991年，他尝试投稿，陆续发表十多篇微型小说。1993年，他再次外出打工，又在2002年来到江苏昆山，居住至今。十来年间，王计兵坚持写作，稿纸是路边捡到的香烟壳、卖水果的纸箱。吃着网上的“百家饭”，王计兵的诗歌慢慢“长大”了。
⑪“太多的往事如鞭子，把我的内心打出伤痕，让我时不时回过头去抚摸，感受一种结痂后的痒。”他曾这么写道。阅读、写作，就是那只抚摸伤口的手，这种“痒”让他舒心，为他筑起一块生活的隔板，隔开了现实与文学。
⑫“人生是立体的。”他说，“如果人生是豆角，诗歌就是那根供藤蔓攀缘的竹竿。苦难只是其中的一面；它可能是烂掉的一面。还有另一个华丽、光鲜的面——诗歌就是那一面。”
⑬送外卖的间隙，他还在写诗。每次捕获满意的灵感，他都会有种兴奋的战果。这像极了所有普通人都会遇到的瞬间——生活艰难，每一步都要拼尽全力才能向前。而王计兵有诗，带着他飞翔。后来，他写下的句子是：
生活像一面斜坡/诗歌是陡峭的另一面。 （摘自《读者》2021年02期）
17. 阅读选文，按照时间顺序，将下列情节补充完整。
时间
事 件
1988年
王计兵辍学到工地打工，利用空闲时间读书
1990年
（1）
1991年
尝试投稿，陆续发表十多篇微型小说
2014年
（2）
2020年
王计兵和他的诗歌获得媒体的广泛关注
18. 结合语境，赏析文中的划线句子。
如果人生是豆角，诗歌就是那根供藤蔓攀缘的竹竿。苦难只是其中的一面；它可能是烂掉的一面。还有另一个华丽、光鲜的面——诗歌就是那一面。
19. 从全文看，第⑨段采用了哪种记叙顺序？结合该段内容说说它在全文中的作用。
20. 本文曾用《骑行诗人》为题目，对比《赶时间的人》，你更喜欢哪个？请说明理由。
21. 人民日报的记者在对王计兵进行专题访谈时询问他写诗的初衷和未来的梦想。请你结合全文，以王计兵的身份，回答记者的问题。
（四）名著阅读（8分）
22. 阅读《水浒传》文段，完成下列题目：
文段一：
晁盖心中欢喜，对六人说道：“我们造下这等弥天大罪，那里去安身!不是这王头领加此错爱，我等皆已失所，此恩不可不报!"【A】只是冷笑。晁盖道："先生何故只是冷笑？有事可以通知。”
（选自《水浒传》第十九回）
文段二：
乘其酒性，磨得浓墨，蘸得笔饱，去那白粉壁上，挥毫便写道：“自幼曾攻经史，长成亦有权谋。恰如猛虎卧山丘，潜伏爪牙忍受。不幸刺文双颊，那堪配在江州!他年若得报冤仇，血染浔阳江口。”【B】写罢，自看了，大喜大笑。一面又饮了数杯酒，不觉欢喜，自狂荡起来，手舞足蹈，又拿起笔来，去那《西江月》后，再写下四句诗，道是：“心在山东身在吴，飘蓬江海谩嗟吁。他时若遂凌云志，敢笑黄巢不丈夫。”
（选自《水浒传》第三十九回）
（1）以上文段皆选自《水浒传》，人物【A】是 ，人物【B】是 。
（2）两文段都写到人物的“笑”，请结合作品中相关具体情节，两位人物分别因何而笑？
23. “人一辈子都在高潮——低潮中浮沉，唯有庸碌的人，生活才如死水一般；或者要有极高的修养，方能廓然无累，真正地解脱。只要高潮不过分使你紧张，低潮不过分使你颓废，就好了。太阳太强烈，会把五谷晒焦； 雨水太猛，也会淹死庄稼。” （选自《傅雷家书》）
这段文字是傅雷写给谁的？寄托了他怎样的期望？
三、写作（45分）
24. 绽放的不止是花儿，一次成功，一缕微笑，一份情谊……生活中每一次蓄势待发的酝酿总会迎来绽放………
请你以“绽放”为话题，在任务A、B、C中选一个任务，自拟题目，完成写作。
任务A：讲述有关“绽放”的经历，诉说“绽放”给你带来的感受，写一篇叙事类文章。
任务B：今年6月，我们即将迎来深圳市2021年初二生物与地理学业水平考试，在这样一场大考面前，不少同学、家长感到焦虑。请从同学、家长中选择一个对象，围绕“绽放”这个话题，写一封信，帮助他们缓解焦虑的情绪。
任务C：贾平凹《一棵小桃树》中，小桃树命途多舛，历经波折仅保留了一个欲绽的花苞，关于这朵花苞的最终命运，课文没有交待。请你发挥合理想象，续写《一棵小桃树》的结局，写一篇想象作文。
要求：①根据自选的任务，在答题卡相应的位置，将对应的选项用2B铅笔涂黑。②题目自拟，符合文体特征，不得套作。③不少于600字，文章不得出现真实的地名、人名、校名等。
广东省深圳市宝安区2020-2021学年八年级下学期期中联考
语文试题（答案与解释）
考试时间∶ 120 分钟
一、基础。（27分）
争当绿色小使者，绿水青山种心间。垃圾分类作为引领绿色生活的新风尚，已经走进寻常百姓家。八（1）班开展了“垃圾分类我先行”综合性学习活动，请根据要求完成各题。
退潮时，西湾红树林公园的滩涂上聚集大群①qiān_xǐ而来的鹭鸟。一身美丽的羽毛，双翅微微扇动，忽而飞翔，忽而②fú shuǐ，煞是热闹。白鹭，有“环保鸟”的美誉，它们选择活动和栖息的地点需要有良好的水和觅食环境。鹭鸟们在西湾红树林“安家”，与宝安良好的生态环境是分不开的。
过去，“垃圾围城”现象所导致环境污染，让城市里的一些昆虫③_____。“再不解决垃圾分类问题，这座城市会‘变味’!”谈起垃圾分类问题，许多市民④____。作为粤港澳大湾区的核心城区，宝安区人口多、小区多、社区多。生活垃圾数量庞大，但公众的垃圾分类意识、知识和践行度仍待逐步掌握。因此，宝安区政府结合城中村综合治理及环卫一体化项目，⑤___，打造可复制可推广的社区垃圾分类“样板模式”。目前，宝安已实现垃圾分类全域覆盖，交出了一份深圳垃圾分类示范区的“宝安答卷”。
1. 根据拼音写出对应的汉字。 ①qiān xǐ___________ ②fú shuǐ_____________
2. 请你结合语境，将正确的选项写到相应的横线上。
A．忧心忡忡 B.销声匿迹 C.因地制宜 ③____ ④____ ⑤_______
3. 根据提示完成表格。
字形
字源
字源之义
词性
选择一个意思写成语
分
会意字，从八，从刀。是以刀剖物，使之分开的意思。引申义为分数(如三分之一)，分出的部分(如分店)。
动词或量词、形容词
写一个带有分字的成语：______________
类
形声字，从犬，因犬种类最相似。
本义:种类。可引申为类比，类推，或者大抵，大都。
________至少写出两种词性）
有教无类
4. 划线句子有语病，请修改后将正确的句子写在下面横线上。
【答案】1. ①. 迁徙 ②. 凫水
2. ①. B ②. A ③. C
3. ①. 分崩离析 ②. 名词、动词
4. 生活垃圾数量庞大，但公众的垃圾分类意识、知识和践行度仍待逐步提高。
【解析】
【1题详解】本题考查看拼音写汉字。
迁徙qiān xǐ：迁移，搬家；变易，更改；为了觅食或繁殖周期性地从一地区或气候区迁移到另一地区或气候区；被征发而远途服役。
凫水fú shuǐ：意思是泅水，游水， 游泳。
【2题详解】本题考查成语运用。
A.忧心忡忡：形容心事很重，十分忧愁。
B.销声匿迹：不再公开讲话，不再出头露面，形容隐藏起来不出声不露面。
C.因地制宜：根据各地的具体情况,制定适宜的办法。
结合第二段“让城市里的一些昆虫”可知，指昆虫隐藏起来，没有行迹，①空选B“销声匿迹”。
结合第二段“谈起垃圾分类问题，许多市民”可知，因为垃圾分类，市民非常忧心，故②空选A“忧心忡忡”。
结合第二段“因此，宝安区政府结合城中村综合治理及环卫一体化项目”可知，这里指政府要根据本地的环卫一体化项目的实际情况采取措施，故③空选C“因地制宜”。
【3题详解】本题考查成语、词性。
带有“分”字的成语：分门别类，分道扬镳，爱憎分明。
结合“类”的释义和成语，至少写出“类”的两种词性。类有种类的意思，是名词；类有类推、类比的意思，是动词；类有大抵、大都的意思，是副词。
【4题详解】本题考查病句。
搭配不当，主语“公众的垃圾分类意识、知识和践行度”和“掌握”不搭配，把“掌握”改成“提高”。故改成：生活垃圾数量庞大，但公众的垃圾分类意识、知识和践行度仍待逐步提高。
5. 把下面的句子组成一段语意连贯的话，排序最恰当的一项是（ ）
①分类投放是生活垃圾分类的源头，居民在日常生活中的垃圾分类投放的意识至关重要。
②究其原因，一是在垃圾处理上先分后混的收集方式让人们的参与热情大大降低，二是缺乏相关知识，三是习惯问题。
③垃圾分类是普通民众最能直接参与的环保方式之一。
④然而，实践中，尽管经过了多年的试点、宣传和引导，但是居民自觉、长期参与垃圾分类、精准投放的意识还比较弱。
⑤我们只有通过有效方式向居民普及垃圾分类知识，才能尽快完善垃圾分类制度。
A. ③④②①⑤ B. ③①④②⑤ C. ①③④②⑤ D. ①④②③⑤
【答案】B
【详解】考查句序的排列。
这是一段说明性的文字。③是领起句，引出说明的内容；①句先说垃圾分类投放的意识很重要；④句“然而”承接①句，指出现实情况；②句承接④句指明垃圾分类“意识还比较弱”的原因；⑤句指出如何解决这一问题。按照其逻辑顺序，正确的排序为：③①④②⑤。
6. 深圳一直积极探索垃圾分类推广新模式，启动了垃圾分类公众教育“蒲公英计划”，截止2021年2月，共组织了近300名志愿者，走进社区、学校普及生活垃圾分类知识。至今，“蒲公英团队”已开展生活垃圾分类微课堂和生活垃圾分类行为引导活动超1000场，直接影响人群超40万人次。垃圾分类志愿者培训及其深入社区、学校的过程，就是垃圾分类常识、公共生活常识等文明理念像蒲公英种子一样不断传播扩散的过程。它不但丰富、拓展了志愿服务的内涵，更重要的是，它使垃圾分类理念更好地落地。
（1）请用一句话概括以上内容，不超过30字。
（2）下面是一段写给“蒲公英团队”的颁奖词，请仿照前面的句子，将它补充完整。
你们以满腔的热忱，把绿色文化的种子，植入千家万户；你们以艺术的灵动，
【答案】（1）深圳探索垃圾分类新模式，启动垃圾分类公众教育“蒲公英计划”，成果颇丰
（2）让环保手工的蝴蝶，舞满大街小巷。
【小问1详解】本题考查提炼和概括。
抓住材料中的中心对象以及中心对象特点、行为、效果进行概括。一般而言材料的开头、结尾句子都是概括性句子。
结合“深圳一直积极探索垃圾分类推广新模式，启动了垃圾分类公众教育‘蒲公英计划’，截止2021年2月，共组织了近300名志愿者，走进社区、学校普及生活垃圾分类知识”可知，第一句话交代了写作对象：深圳一直积极探索垃圾分类推广新模式，启动了垃圾分类公众教育“蒲公英计划”。
结合“至今，‘蒲公英计划’已开展生活垃圾分类微课堂和生活垃圾分类行为引导活动超1000场，直接影响人群超40万人次……它使垃圾分类理念更好地落地”概括交代了“蒲公英计划”的效果，成果丰硕。
故可概括：深圳探索垃圾分类新模式，启动垃圾分类公众教育“蒲公英计划”，成果颇丰。
【小问2详解】本题考查仿句。
要求句式相似，内容相关，主题一致。仿照“把绿色文化的种子，植入千家万户”写作，突出“蒲公英团队”的效果。句式：介词+四字词语+的+二字名词，动词+四字词语。
示例：把垃圾分类的春风，吹进家家户户。
7. 默写。
（1）溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，___________________。《蒹葭》
（2）___________________，端居耻圣明。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）
（3）万籁此都寂，___________________。（常建《题破山寺后禅院》）
（4）_______________________，只有香如故。（陆游《卜算子·咏梅》）
（5）土地平旷，_________________，有良田、美池、桑竹之属。（陶渊明《桃花源记》）
（6）青青子衿，悠悠我心。纵我不往，___________________。 （《子衿》）
（7）送别是古诗中的常见题材。诗人或寄情于叙事，如李白《赠汪伦》中“李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声”两句，写远行前得见友人的惊喜：或移情于景物，如李白《送友人》中“___________________，___________________”两句，以浮云、落日来抒写自己与友人难舍难分的深情；或直抒胸臆，如王勃《送杜少府之任蜀州》中“___________________，___________________”两句，道出了即使天各一方也难阻隔的深厚友情。
【答案】 ①. 宛在水中坻 ②. 欲济无舟楫 ③. 但余钟磬音 ④. 零落成泥碾作尘 ⑤. 屋舍俨然 ⑥. 子宁不嗣音 ⑦. 浮云游子意 ⑧. 落日故人情 ⑨. 海内存知己 ⑩. 天涯若比邻
【详解】默写题作答时，一要透彻理解诗文内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中注意“宛、坻、楫、磬、碾、嗣、涯、邻”等字的正确书写。
8. 下列对古诗的理解和分析不正确的一项是
卜算子·黄州定慧院寓居作
苏轼
缺月挂疏桐，漏断人初静。谁见幽人独往来，缥缈孤鸿影。
惊起却回头，有恨无人省。拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。
A. 这首词创作于作者被贬黄州之时，描写了深夜独自漫步时所见所感。
B. 词的上阕“缺月”“疏桐”“漏断”，营造了一个夜深人静、月挂疏桐的孤寂氛围。
C. “惊起却回头，有恨无人省”委婉含蓄地写了自己孤寂的心情。
D. “寒枝”隐喻朝廷高位，“沙洲”犹如卑荒的黄州，词人以孤鸿自喻，表达了自己高洁自许，不愿随波逐流的人生追求。
【答案】C
【详解】C.根据“惊起却回头，有恨无人省”意思是：突然惊起又回过头来，心有遗憾却无人知情。从句中的“有恨”可知，诗人直接表达了自己孤寂的心情。选项“委婉含蓄”有误。故选C。
二、阅读（48分）
（一）（12 分）阅读下面选文，完成问题。
【甲】
从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。
（选自柳宗元《小石潭记》）
【乙】
石渠之事既穷，上由桥西北，下土山之阴，民又桥焉。其水之大，倍石渠三之一，亘石为底，达于两涯。若床若堂，若陈筵席，若限阃奥①。水平布其上，流若织文，响若操琴。揭②跣③而往，折竹箭，扫陈叶，排腐木，可罗胡床④十八九居之。交络之流，触激之音，皆在床下；翠羽之木，龙鳞之石，均荫其上。古之人其有乐乎此耶？后之来者有能追予之践履耶？得之日，与石渠同。
由渴⑤而来者，先石渠，后石涧；由百家濑⑥上而来者，先石涧，后石渠。涧之可穷者，皆出石城村东南，其间可乐者数焉。其上深山幽林逾峭险，道狭不可穷也。 （选自柳宗元《石涧记》）
【注释】①阃奥：也写作“壶奥”，指内室深处。②揭：把衣服拎起来。③跣：光着脚。④胡床：也称“交床”“交椅”，一种可以折叠轻便坐具。⑤渴：即袁家渴，永州水名。⑥百家濑：水名，在永州古城南二里处。
9. 解释下列加点的字
①可百许头_______ ②日光下澈_______ ③民又桥焉_____________④道狭不可穷也_____________
10. 将下列句子翻译成现代汉语
①斗折蛇行，明灭可见。
②后之来者有能追予之践履耶？
11. 下列表述不正确的一项是（ ）
A. 乙文中“其上/深山幽林/逾峭险，道狭/不可穷也”这个句子的断句是正确的。
B. 甲文侧重体现环境优美，乙文侧重体现水清鱼多的特点。
C. 两文均描写了水底的石头，悦耳动听的水声。
D. 两文写景时运用了比喻，如甲文“其岸势犬牙差互”、乙文“流若织文”等。
12. 甲乙两文，都是柳宗元被贬永州所作，请结合文章具体内容，品析其情感共同之处。
【答案】 9. ①. 大约； ②. 穿透； ③. 动词，架桥； ④. 走到尽头。
10. ①溪流的岸势像北斗星那样曲折，像蛇爬行那样弯曲，有的地方露出水面，有的地方被淹没了，或隐或现。
②以后的人，有谁能追随我的足迹来到此处吗？ 11. B
12. 两篇文章皆使用了寓情于景的写作手法，传达出了作者对自然山水的喜爱之情，又抒发了作者被贬官之后的苦闷、愤懑之情。甲文中作者无意中发现小石潭景致优美，观看游鱼嬉戏，内心愉悦，久坐潭上，又觉得潭上“悄怆幽邃”：乙文描绘了石洞里面奇形怪状的石头、悦耳动听的水声等，后又通过追问前人与后来者，暗含作者被贬之后的苦闷之情。
【9题详解】
本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。
（1）句意为：大约有一百条左右。可：大约；
（2）句意为：阳光直照到水底。澈：穿透；动词；
（3）句意为：百姓又架了一座桥。桥：架桥；
（4）句意为：道路狭窄不能走到尽头。穷：走到尽头。
【10题详解】本题考查文言翻译。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，直译为主，意译为辅。
（1）重点词语：斗折：像北斗七星那样曲折。蛇行：像蛇爬行那样弯曲。明灭可见，若隐若现。灭：暗，看不见。
（2）重点词语：者：……的人。予：我。之：的。践履：我的足迹。
【11题详解】本题考查内容理解。 B.表述不正确。乙文没有有关鱼的描写。故选B。
【12题详解】本题考查感情理解。
根据《小石潭记》“隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之”中的“心乐之”，结合“青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂”“潭中鱼可百许头……不可知其源”等“小石潭”及周围优美景色的描绘，可知表达了作者热爱自然，钟情山水的情怀；根据《石涧记》“古之人其有乐乎此耶？后之来者有能追予之践履耶”的“乐”，结合“若床若堂，若陈筵席，若限阃奥。水平布其上，流若织文，响若操琴”“交络之流，触激之音，皆在床下；翠羽之木，龙鳞之石，均荫其上”等美好景色和环境的描写，可知也是表达了作者热爱自然，钟情山水的情怀；
据此可知，两文都使用了寓情于景的手法，表现了作者对自然山水的喜爱。
根据《小石潭记》“以其境过清不可久居，乃记之而去”，结合作者被贬的经历，可知，作者借小石潭环境的凄清，抒发了作者被贬后无法排遣的忧伤凄苦的感情；根据《石涧记》“其上深山幽林逾峭险，道狭不可穷也”对前人与后来者的追问，结合“古之人其有乐乎此耶？后之来者有能追予之践履耶”作者被贬的经历，可知，作者借山深林幽和与人的比较，含蓄地抒发胸中愤郁，表示叹息和苦闷；
据此可知，两篇文章都蕴含着作者被贬官后的苦闷、愤懑的情感。
【点睛】 参考译文
【甲】
从小丘向西走一百二十多步，隔着竹林，可以听到流水的声音，好像人身上佩带的玉佩、玉环相互碰击发出的声音，心里十分高兴。砍伐竹子，开辟（一条）道路，顺势往下走可以看见（一个）小潭，水格外清澈。小潭以整块石头为底，靠近岸边，石底有些部分翻卷出来，露出水面，成为坻、屿、嵁、岩各种不同的形状。青葱的树木，翠绿的藤蔓，覆盖缠绕，摇动下垂，参差不齐，随风飘拂。
潭中的鱼大约有一百条左右，都好像在空中游动，什么依靠也没有。阳光直照到水底，鱼的影子映在水底的石上。 鱼儿呆呆地一动不动，忽然向远处游去，来来往往，轻快敏捷，好像在和游玩的人逗乐。向小石潭的西南方望去，小溪像北斗七星一样曲折，像蛇爬行一样弯曲，一段看得见，一段看不见。小潭的岸势像狗的牙齿那样互相交错，不能知道溪水的源头在哪里。
我坐在潭边，四周竹林和树木环绕合抱，寂静冷落、没有旁人，使人感到心神凄凉，寒气透骨，真是寂静极了，幽深极了。 因为这里的环境太过凄清，不能长时间地停留，于是记录下了当时的情景就离开了。
一同去游览的人有：吴武陵、龚古、我的弟弟宗玄。作为随从跟着去的，还有姓崔的两个年轻人。一个名叫恕己，一个名叫奉壹。
【乙】
发现石渠的事情已经结束，从石渠的桥上向西北走，一直到土山的北坡，百姓又架了一座桥。那里的水比石渠的水量大三倍，接连不断的石头作为水的底部，宽达到水的两岸。石头有的像床，有的像门堂的基石，有的像筵席上摆满菜肴，有的像用门槛隔开的内外屋。水平铺在上面，水流像纺织物的花纹，水泉咚响声像是弹琴声，拎着衣服赤脚而往，折段竹箭，扫除陈叶，清理腐木，整理出一块可排十八九张交椅的空地。交织的流水，激撞的水声，皆在交椅下面；像翠鸟羽毛般的树木，像鱼龙麟甲般的石块，都遮蔽在交椅的上面。古时候的人有谁曾在这里找到这种快乐的吗？以后的人，有谁能追随我的足迹来此吗？到石涧的日子，与石渠相同。
从袁家渴来的人，先到石渠后到石涧；从百家濑上山到这里的人，先到石涧后到石渠。石涧的源头，都在石城村的东南，路中间可以游览的地方还有好几个。那上面的深山老林更加险峻，道路狭窄不能走到尽头。
（二）（11分）
阅读下面选文，完成问题。
材料一：疫苗就是把疾病的病原体通过减毒处理、灭活等方法制成的，用干预防传染病的自动免疫制剂。注射疫苗后，当人体接触到这种不具伤害力的病原体后，免疫系统便会产生一定的保护物质，如免疫激素、活性生理物质、特殊抗体等。当人再次接触到相关病毒时，人体的免疫系统便会依循其原有的记忆，制造更多的保护物质来阻止病毒对人体的伤害。也就是说，注射疫苗其实就是向人体内注射了经过处理而且极其微量的病毒，这个剂量对于人体往往是无害的。人体在消灭这些病毒的同时还会形成抗体，这就是疫苗的原理。
中国利用疫苗控制传染病情况表
疫苗
具体情况
小儿麻痹
1995年后阻断本土脊髓灰质炎病毒传播，使成千上万孩子避免肢体残疾
新生儿乙肝
5岁以下儿童乙肝病毒携带率已从1992年的9.7%降至2014年的0.3%
麻疹
上世纪中期发病人数达900多万，至2017年发病人数已不到6000例
白喉
以前可导致数以十万计儿童发病，2006年后我国已无白喉病例报告
乙脑
最高年份报告近20万例，2017年发病数仅千余例
(选自《大众科学》，2020年04期)
材料二：据国家卫健委公布的数据显示，截至4月3日，各地累计报告接种新冠病毒疫苗13667.7万剂次。目前，我国已有5款新冠病毒疫苗获批使用。按技术路线划分，5款疫苗分为三类：一是灭活疫苗，包括国药中生北京公司、国药中生武汉公司、北京科兴中维公司生产的3款灭活疫苗；二是腺病毒载体疫苗，为天津康希诺公司生产的5型腺病毒载体疫苗；三是重组蛋白疫苗，为重组新型冠状病毒疫苗（CHO细胞）。
国际上正在使用的各类新冠疫苗对照表
减毒活疫苗
灭活病毒疫苗
病毒载体疫苗
重组蛋白疫苗
mRNA疫苗
抗原生产
体外
体外
体内
体外
体外
研发速度
慢
快
较快
较快
较快
优点
免疫原性强
持续时间长
有良好的安全性
方便运输和储存
可呈递多种抗原
安全性高
易于生产
免疫原性强
不良反应率低
可呈递多种抗原
能对付变异病毒
缺点
筛选难度高
存储要求高
需要多剂次加强
生产成本高
生产过程严格
有生物学风险
对抗原要求高
技术成熟度不高
无法大规模生产
(选自《人民日报》，2021年4月5日)
材料三： “我们一起打疫苗，一起苗苗苗苗苗。”这条最早出现在盐田区沙头角街道东和社区桥东社康的横幅，成为风行全国的“最洗脑的接种疫苗宣传标语”。我们从深圳市卫健委了解到，截至4月2日16时，全市指定接种门诊591家，其中固定接种门诊493个，大中型及超大型临时接种点40个，集体单位临时接种点58个，日接种能力达到27万剂次；累计接种307万剂次、241万人。接种工作整体平稳、高效、安全、有序，完成数位居全省21个地市首位。
（来源于《深圳晚报》《深圳特区报》，2021年4月2日）
深圳市宝安区新冠疫苗大中型临时接种点地图及预约方式截图
材料四：谣言一：新冠疫苗有不良反应，只有20岁左右的青壮年适合接种
【真相】凡是年龄在18岁以上、59岁以下的人，在没有接种禁忌症的情况下，都应该接种新冠疫苗。目前国内上市新冠病毒疫苗都是经过药监部门审查批准的，其安全性、有效性都是有一定数据做支撑的，可以放心接种。新冠疫苗常见不良反应：注射部位疼痛、发红、肿胀、瘙痒、硬结；发热、乏力、头痛、腹泻。
谣言二：新冠疫苗保护期只有半年，半年后还要再打
【真相】目前只有半年的数据，不是只能保护半年。国家卫健委近日公布：目前通过接种者抗体水平监测，大概是6个月以上。这是目前监测到的抗体水平时间，不代表免疫只有这些时间，且抗体也不是唯一衡量保护的指标。针对率先接种过疫苗的“先锋队”研究发现，接种者目前已经获得了9个月的抗体监测数据。 （澎湃新闻网，2021年4月3日）
13. 结合以上材料，下列有关新冠疫苗的说法，不正确的项是（ ）
A. 新冠疫苗，就是通过减毒处理、灭活等方法把疾病的病原体制成不具伤害力的病原体，注射后可使人体制造更多的保护物质来阻止病毒的伤害。
B. 我国利用疫苗，使许多传染病得到有效控制，如以前可导致数以十万计儿童发病的白喉病，自2006年后已无病例报告。
C. 我国目前使用的病毒载体疫苗，为重组新冠病毒疫苗（5型腺病毒载体），能很好地诱导抗体产生，增强细胞免疫，其性能明显优于灭活病毒疫苗。
D. 新冠疫苗的保护期大概是6个月以上，但如果说保护期只有半年，那就是对疫苗保护效力的误读。
14. 材料一中“5岁以下儿童乙肝病毒携带率已从1992年的9.7%降至 2014年的0.3%”这句话运用了哪两种说明方法，有什么作用？
17. 你的邻居张阿姨为该不该去接种新冠疫苗而苦恼，她向你说出了自己的疑惑，期待你能够为她解惑。请结合上述四则材料，写一段话回复张阿姨。要求：观点明确，理由充分。
18. 连日来，深圳各区的社康中心和大中型临时接种点内，都出现了大排长龙的现象。作为一座人口超过2000万的大型城市，深圳应该如何应对巨量人口的新冠疫苗接种“大考”？请你提出至少3条可行的建议。
【答案】13. C 14. 这句话使用了列数字和作比较的说明方法，将1992年5岁以下儿童乙肝病毒携带率和2014年5岁以下儿童乙肝病毒携带率进行比较，列出“9.7%”“0.3%"数字，具体准确地突出说明了使用新生儿乙肝疫苗之后，5岁以下的儿童乙肝病毒携带率大大的降低了。
15. 张阿姨您好，咱们应该要去打新冠疫苗。新冠疫苗注射之后，人体在消灭病毒同时还能够产生更多的抗体，疫苗对人体是无害的，其安全性和有效性都是有一定科学依据做支撑的。同时新冠疫苗的保护时间经过监测，大概是6个月以上，在保护时效上您是不用担心的。并且咱们深圳全市指定接种门诊高达591家，接种工作安排的井然有序，所以现在接种疫苗是不麻烦的。张阿姨，为了我们自己的健康，为了别人的健康，建议咱们都要去接种疫苗哦。
16. ①接种人群网上填表申请，大数据合理规划群众接种时间段，接种人群在规定时间段内前往接种疫苗，错峰接种。
②增加疫苗接种医护人员数量，设立多个接种点，同时高效接种。
③增加疫苗接种现场的志愿者数量，加强对人流量的疏引。
【解析】
【13题详解】本题考查内容理解。C.说法不正确。根据材料二“我国已有5款新冠病毒疫苗获批使用。按技术路线划分，5款疫苗分为三类：一是灭活疫苗，包括国药中生北京公司、国药中生武汉公司、北京科兴中维公司生产的3款灭活疫苗；二是腺病毒载体疫苗，为天津康希诺公司生产的5型腺病毒载体疫苗；三是重组蛋白疫苗，为重组新型冠状病毒疫苗（CHO细胞）”可知，我国目前使用的病毒疫苗有三类，“病毒载体疫苗”是“腺病毒载体疫苗”，并非是“重组新冠病毒疫苗”；而且CHO细胞是指重组新型冠状病毒疫苗，5型腺病毒载体是指腺病毒载体疫苗；文中也没有说“其性能明显优于灭活病毒疫苗”故选C。
【14题详解】本题考查说明方法及作用。说明文常用的说明方法有：举例子、列数字、作比较、打比方、分类别、下定义、作诠释、画图表、摹状貌、引用。做这样的题，要在平时掌握常用的说明方法及其特的基础上再结合文章有关内容判断所使用的说明方法，最后再结合语段内容分析其作用。
根据材料一“5岁以下儿童乙肝病毒携带率已从1992年的9.7%降至 2014年的0.3%”，把1992年5岁以下儿童乙肝病毒携带率与2014年的情况进行对比，可知运用了作比较说明方法；“9.7%”“0.3%”运用了列数字的说明方法；具体真确地说明了新生儿乙肝接种后，5岁以下的儿童乙肝病毒携带率大大的降低了，从而说明疫苗接种的必要性。
【15题详解】本题考查劝说词。口语交际题，注意称呼和用语得体。
根据张阿姨的借口“50多岁，无病无痛”，找到材料一“中国利用疫苗控制传染病情况表”，用里面的数字，结合新传染性强的特点，阐明利害：既保护自己，也有益他人；根据材料四【真相】“凡是年龄在18岁以上、59岁以下的人，在没有接种禁忌症的情况下，都应该接种新冠疫苗”因此，必须接种；解除她的第一个疑惑；
根据张阿姨的疑惑“有副作用”，找到材料四“凡是年龄在18岁以上、59岁以下的人，在没有接种禁忌症的情况下，都应该接种新冠疫苗。目前国内上市新冠病毒疫苗都是经过药监部门审查批准的，其安全性、有效性都是有一定数据做支撑的，可以放心接种”，用“国内上市新冠病毒疫苗都是经过药监部门审查批准的，其安全性、有效性都是有一定数据做支撑的”从安全有效的角度阐明理由；解除她第二个疑惑；
根据张阿姨的疑惑“保护期短”，找到材料四“目前只有半年的数据，不是只能保护半年……接种者目前已经获得了9个月的抗体监测数据”，用有效期并非半年，只是接种者抗体水平监测目前只有6个月的数据，从抗体并非唯一衡量保护的指标角度，阐明不代表免疫时间；解除第三个疑惑；
根据张阿姨的疑惑“还很麻烦，得到定点门诊去打”，找到材料三“截至4月2日16时，全市指定接种门诊591家，其中固定接种门诊493个，大中型及超大型临时接种点40个，集体单位临时接种点58个”，建议张阿姨到就近临时接种点去打，比较方便；解除第四个疑惑
【16题详解】本题考查建议。
“大排长龙现象”“人口超过2000万”都说明深圳需要接种疫苗的人比较多，但疫苗接种点比较少，据此可从时间安排和增加接种点提出建议：
接种人群网上填表申请，大数据合理规划群众接种时间段，接种人群在规定时间段内前往接种疫苗，错峰接种；
增加疫苗接种医护人员数量，设立多个接种点，同时高效接种。
“大排长龙现象”也和管理有关系，因此可以从管理方面提出建议：
增加疫苗接种现场的志愿者数量，加强对人流量的疏引。
（三）现代文阅读（17分）
阅读下面选文，完成问题。
赶时间的人
郑可书
①骑上电瓶车，诗就消失了。外卖员王计兵把车骑得飞快，脑海里只剩下地名，系统规定的送达时间在催促他。一次，他同时接了5单，末尾一单的商家出餐慢，只给他留下19分钟。最后，他有4单超时。
②超时意味着罚款，甚至是停单，挨骂是家常便饭。有的店出餐慢，老板被催急了还发火。最严重的一次，他被30来岁的男性顾客抓着衣领，从东墙拽到西墙，在屋里转了一圈。外卖员没有投诉的权利，遇到这种事，他只能憋着。有一单。顾客说错楼栋号。王计兵白跑几回，可送到后顾客劈头盖脸就数落他：“你是怎么送外卖的？”
③当晚，他写下《赶时间的人》，记录外卖员的生活常态：从空气里赶出风/从风里赶出刀子/从骨头里赶出火/从火里赶出水/赶时间的人没有四季/只有一站和下一站……
④王计兵今年51岁，皮肤黝黑，眼袋下垂，笑起来时，眼角就爬上几条皱纹。一家人已在江苏昆山生活了18年。6年前，他把儿子送去一所国际学校。儿子的学费和二女儿的高中学费、住宿费加起来，一年十几万的费用，让家里不堪重负。
⑤刚决定送外卖时，家里人都反对。一开始，送外卖的确像旅游。看见风景好的地方，王计兵就停下车，花十几分钟转悠一圈，写写诗。现在不一样了，送单是当前最紧要的事情。最多的一天，他送了48单。
⑥2020年11月，王计兵和他的诗歌在网络。上引发关注，“外卖小哥是作家协会成员”。网友评论《赶时间的人》，是“真正属于劳动者的诗歌”。媒体蜂拥而至，最多时，他一天内接受了3家电视台的采访。走红后的生活没什么变化。写诗不挣钱，每首诗的稿费一般也就三四十元。仅有的好处是，他的诗歌吸引来名家点评，还在一本国家级刊物上发表了。
⑦现在，王计兵依然每天五点半起床。最近天亮得晚，五六点街灯还亮着，路上很安静，他一抬头，看见夜空上的一弯月牙和一粒星，由此写下一句诗：月亮是人间的一处漏洞/所以夜从来都黑得不够彻底。
⑧几个小时后，他就会骑上电瓶车，忘掉诗歌，送单直到夜晚。
⑨那是1988年，他19岁，3年前刚从初中辍学。工地上电锯声震耳欲聋，工友大都30岁出头，凑一块儿下象棋、打扑克。他融不进去，阅读、写作成为他仅有的消遣。每天收了工，工友们去公园玩，王计兵就坐在附近的书摊旁，读杂志里的短篇小说，想到美好的句子，他会停在路边，记在纸上或者手心里。
⑩1990年，王计兵回到江苏老家，开始帮着父亲到村里捞沙。他把父亲给他买毛衣的钱拿来买书，又模仿书里的写作手法，记录身边的人和事。1991年，他尝试投稿，陆续发表十多篇微型小说。1993年，他再次外出打工，又在2002年来到江苏昆山，居住至今。十来年间，王计兵坚持写作，稿纸是路边捡到的香烟壳、卖水果的纸箱。吃着网上的“百家饭”，王计兵的诗歌慢慢“长大”了。
⑪“太多的往事如鞭子，把我的内心打出伤痕，让我时不时回过头去抚摸，感受一种结痂后的痒。”他曾这么写道。阅读、写作，就是那只抚摸伤口的手，这种“痒”让他舒心，为他筑起一块生活的隔板，隔开了现实与文学。
⑫“人生是立体的。”他说，“如果人生是豆角，诗歌就是那根供藤蔓攀缘的竹竿。苦难只是其中的一面；它可能是烂掉的一面。还有另一个华丽、光鲜的面——诗歌就是那一面。”
⑬送外卖的间隙，他还在写诗。每次捕获满意的灵感，他都会有种兴奋的战果。这像极了所有普通人都会遇到的瞬间——生活艰难，每一步都要拼尽全力才能向前。而王计兵有诗，带着他飞翔。后来，他写下的句子是：
生活像一面斜坡/诗歌是陡峭的另一面。 （摘自《读者》2021年02期）
17. 阅读选文，按照时间顺序，将下列情节补充完整。
时间
事 件
1988年
王计兵辍学到工地打工，利用空闲时间读书
1990年
（2）
1991年
尝试投稿，陆续发表十多篇微型小说
2014年
（3）
2020年
王计兵和他的诗歌获得媒体的广泛关注
18. 结合语境，赏析文中的划线句子。
如果人生是豆角，诗歌就是那根供藤蔓攀缘的竹竿。苦难只是其中的一面；它可能是烂掉的一面。还有另一个华丽、光鲜的面——诗歌就是那一面。
19. 从全文看，第⑨段采用了哪种记叙顺序？结合该段内容说说它在全文中的作用。
20. 本文曾用《骑行诗人》为题目，对比《赶时间的人》，你更喜欢哪个？请说明理由。
21. 人民日报的记者在对王计兵进行专题访谈时询问他写诗的初衷和未来的梦想。请你结合全文，以王计兵的身份，回答记者的问题。
【答案】17. 把买毛衣的钱拿来买书，模仿书写；面对高昂的学费开始“旅游式”送外卖
18. 划线句子采用了比喻的修辞手法，将人生比作豆角，将诗歌比作竹竿，生动形象地说出了诗歌在王计兵的人生中起到了重要的作用，表达了王计兵对诗歌的热爱，凸显了诗歌是王计兵的整个外卖生涯的精神支柱。
19. 采用了插叙的记叙方法。
作用：①内容上，该段主要回忆了初中辍学的王计兵在工地上并没有像其他工友一样下象棋打扑克，阅读和写作就是他仅有的消遣，表明了王计兵是从青年时期就爱上了诗歌，为前文提供了依据。②结构上，该段补充说明了王计兵在送外卖的过程中依然坚持诗歌写作，起到补充说明的作用，并且为下文王计兵后来热爱诗歌写作做铺垫。③表达效果上，该段插叙设计巧妙，能够吸引读者兴趣。
20. 更喜欢《赶时间的人》
理由：①内容上：文章写了王计兵的工作是一名外卖员，本质上就是在和时间赛跑，他其实就是那个赶时间的人；同时《赶时间的人》又是王计兵创作的一首诗歌的题目，暗含了作者对诗歌的热爱。
②结构上：王计兵从小就喜欢阅读，热爱创作，在送外卖期间更是将创作诗歌作为自己生活的调味剂，从未放弃诗歌写作，《赶时间的人》是整篇文章的行文线索，贯穿全文。
③表达效果：该题目一语双关，耐人寻味，能激发读者阅读兴趣。
21. 初衷：人生有很多不如意之事，诗歌就像一种慰藉，可以抚平我受伤的心灵，是诗歌将我的现实生活和文学隔开了，是我生命中不可少的一部分。
未来的梦想：我不会放下诗歌，它依旧是我生命中华丽、光鲜的一面，它会让我更加热爱生活。
【详解】17．本题考查文章内容的梳理。
第一空，根据⑩段“1990年，王计兵回到江苏老家，开始帮着父亲到村里捞沙。他把父亲给他买毛衣的钱拿来买书，又模仿书里的写作手法，记录身边的人和事”可以概括出：把买毛衣的钱拿来买书，模仿书写；
第二空，根据④段“6年前，他把儿子送去一所国际学校。儿子的学费和二女儿的高中学费、住宿费加起来，一年十几万的费用，让家里不堪重负。刚决定送外卖时，家里人都反对。一开始，送外卖的确像旅游。看见风景好的地方，王计兵就停下车，花十几分钟转悠一圈，写写诗”可以概括出：面对高昂的学费开始“旅游式”送外卖。
18．本题考查对文章重点词句的赏析能力。这句话将“人生”比作“豆角”，将“诗歌”比作“竹竿”，运用了比喻的修辞手法，豆角离不开竹竿，王计兵离不开诗歌，其作用是生动形象地说出了诗歌在王计兵的人生中起到了重要的作用。这句话要表达生活虽然很苦，对诗歌的喜爱让王计兵感受到生活的美好，感受到精神的愉悦。据此分析概括答题即可。
19．本题考查理解插叙作用的能力。首先判断第⑨段的记叙顺序，第⑨段的内容是回忆，所以属于插叙段。再分析这一段的作用：从内容上看，这段话主要回忆了王计兵初中辍学，在工地上因与工友有一定的年龄差距而无法融入，而将阅读和写作当做他仅有的消遣。从而表明王计兵爱上诗歌的背景；从结构上看，上文写外卖员王计兵写诗、成为作家协会会员，他的诗歌吸引来名家点评，还在一本国家级刊物上发表了。下文写王计兵把诗歌作为自己的精神支柱。所以第⑨段内容为前文提供了依据，为下文做铺垫。从表达效果来看，这一段回忆使得王计兵的人物形象丰满，让读者更多的了解王计兵不一样的人生经历，从而激发阅读兴趣。
20．本题考查理解文章标题作用的能力。首先要明确自己的观点，选择《赶时间的人》更好。然后可以从内容、结构和表达效果方面分析理由。从内容上看，“赶时间的人”指的就是主人公王计兵，他作为一名外卖员，每单外卖都在赶时间，是名副其实的“赶时间的人”；同时“赶时间的人”也是王计兵创作的一首诗歌的题目，相互照应也可以突出王计兵对诗歌的喜爱。从结构上看，全文围绕“赶时间的人”进行叙事，是整篇文章的行文线索，贯穿全文。从表达效果上看，看到“赶时间的人”，读者心里会有很多疑问，而要解开疑问，必须要阅读文章，引出题目能激发读者的阅读兴趣。《赶时间的人》也是王计兵创作的一首诗歌的题目，引出这个题目一语双关。
21．本题考查对文章内容的理解概括能力。根据第⑪段“‘太多的往事如鞭子，把我的内心打出伤痕，让我时不时回过头去抚摸，感受一种结痂后的痒’他曾这么写道。阅读、写作，就是那只抚摸伤口的手，这种‘痒’让他舒心，为他筑起一块生活的隔板，隔开了现实与文学”可以概括出王计兵写诗的初衷：人生有很多不如意之事，诗歌就像一种慰藉，可以抚平我受伤的心灵，是诗歌将我的现实生活和文学隔开了，是我生命中不可少的一部分。
根据第⑫段“如果人生是豆角，诗歌就是那根供藤蔓攀缘的竹竿。苦难只是其中的一面；它可能是烂掉的一面。还有另一个华丽、光鲜的面——诗歌就是那一面”和最后一段“每次捕获满意的灵感，他都会有种兴奋的战果。这像极了所有普通人都会遇到的瞬间——生活艰难，每一步都要拼尽全力才能向前。而王计兵有诗，带着他飞翔”可以概括出他未来的梦想：我不会放下诗歌，它依旧是我生命中华丽、光鲜的一面，它会让我更加热爱生活。
（四）名著阅读（8分）
22. 阅读《水浒传》文段，完成下列题目：
文段一：
晁盖心中欢喜，对六人说道：“我们造下这等弥天大罪，那里去安身!不是这王头领加此错爱，我等皆已失所，此恩不可不报!"【A】只是冷笑。晁盖道："先生何故只是冷笑？有事可以通知。”
（选自《水浒传》第十九回）
文段二：
乘其酒性，磨得浓墨，蘸得笔饱，去那白粉壁上，挥毫便写道：“自幼曾攻经史，长成亦有权谋。恰如猛虎卧山丘，潜伏爪牙忍受。不幸刺文双颊，那堪配在江州!他年若得报冤仇，血染浔阳江口。”【B】写罢，自看了，大喜大笑。一面又饮了数杯酒，不觉欢喜，自狂荡起来，手舞足蹈，又拿起笔来，去那《西江月》后，再写下四句诗，道是：“心在山东身在吴，飘蓬江海谩嗟吁。他时若遂凌云志，敢笑黄巢不丈夫。”
（选自《水浒传》第三十九回）
（1）以上文段皆选自《水浒传》，人物【A】是 ，人物【B】是 。
（2）两文段都写到人物的“笑”，请结合作品中相关具体情节，两位人物分别因何而笑？
23. “人一辈子都在高潮——低潮中浮沉，唯有庸碌的人，生活才如死水一般；或者要有极高的修养，方能廓然无累，真正地解脱。只要高潮不过分使你紧张，低潮不过分使你颓废，就好了。太阳太强烈，会把五谷晒焦； 雨水太猛，也会淹死庄稼。” （选自《傅雷家书》）
这段文字是傅雷写给谁的？寄托了他怎样的期望？
答案】（1）吴用；宋江
（2）吴用冷笑的原因：在晁盖等一行人与官兵发生冲突后，王伦收留了这一行人在寨子里饮酒用膳，晁盖以为找到了容身之处，就借酒劲把杀官兵，放走何涛、阮氏三兄弟等事情都告诉了王伦，王伦听后脸色有所改变，不再像原来那么崇敬，而是有所顾虑了。当吴用看到这一切之后就冷笑一声。宋江大笑的原因：宋江因犯罪流放至浔阳楼，便到此处小酌一番，在此途中看到了一些山水风景，借酒怀乡，临风触目，感恨伤怀，作词一首，写罢大笑，感慨万千。
【解析】
【小问1详解】
本题考查名著内容。
文段一：《水浒传》第十九回“ 林冲水寨大并火晁盖梁山小夺泊”有如下的情节：晁盖心中欢喜，对吴用等六人说道：“我们造下这等迷天大罪，那里去安身？不是这王头领如此错爱，我等皆已失所，此恩不可忘报！”吴用只是冷笑。晁盖道：“先生何故只是冷笑?有事可以通知。”吴用道：“兄长性直，你道王伦肯收留我们?兄长不看他的心，只观他的颜色动静规模。”晁盖道：“观他颜色怎地？”吴用道：“兄长不见他早间席上与兄长说话，倒有交情；次后因兄长说出杀了许多官兵捕盗巡检，放了何涛，阮氏三雄如此豪杰，他便有些颜色变了。虽是口中应答，动静规模，心里好生不然。若是他有心收留我们，只就早上便议定了座位。杜迁、宋万，这两个自是粗卤的人，待客之事，如何省得？只有林冲那人，原是京师禁军教头，大郡的人，诸事晓得，今不得已，坐了第四位。早间见林冲看王伦答应兄长模样，他自便有些不平之气，频频把眼瞅这王伦，心内自己踌躇。我看这人，倒有顾盼之心，只是不得已。小生略放片言，教他本寨自相火并。”晁盖道：“全仗先生妙策良谋，可以容身。”由此可知A处人物是吴用。
文段二：根据第三十九回 “浔阳楼宋江吟反诗梁山泊戴宗传假信”内容：“自幼曾攻经史，长成亦有权谋。恰如猛虎卧山丘，潜伏爪牙忍受。不幸刺文双颊，那堪配在江州！他年若得报冤仇，血染浔阳江口”。宋江志向远大，非常讲义气，为了保护晁盖等人而怒杀阎婆惜而被发配到江州，此时宋江喝了酒，想着自己的经历触景生情，感慨万千，于是就大笑着写了一首诗。据此可知B处人物是宋江。
【小问2详解】
本题考查名著内容分析。
吴用冷笑的原因：在晁盖等人黄泥冈劫得生辰纲之后，何涛带领官兵捉拿三阮，反被好汉捉获，何涛被割耳后放走。众好汉为逃避追捕，奔上梁山。梁山第一首领王伦嫉贤妒能，得知真实情况后对其有所顾虑。晁盖不知王伦真实意图，也不知王伦这个人心胸狭窄，嫉贤妒能，还对王伦感恩戴德。但吴用却看破一切，因此冷笑。
宋江大笑的原因：宋江怒杀阎婆惜后，吃了官司，被发配江州，结识了戴宗、李逵、张顺等好汉。一日，宋江寻友不得，独自来到浔阳楼上欣赏江景，自斟自饮。触景生情，感恨伤怀，在墙壁上题下反诗两首，还留下姓名。回想自己本无心造反，却落得个如此下场，内心感慨。
23. “人一辈子都在高潮——低潮中浮沉，唯有庸碌的人，生活才如死水一般；或者要有极高的修养，方能廓然无累，真正地解脱。只要高潮不过分使你紧张，低潮不过分使你颓废，就好了。太阳太强烈，会把五谷晒焦； 雨水太猛，也会淹死庄稼。” （选自《傅雷家书》）
这段文字是傅雷写给谁的？寄托了他怎样的期望？
【答案】这段文字是傅雷写给傅聪的，寄托了父亲对儿子的关爱，鼓励儿子走出精神上的低潮期。
【详解】本题考查名著情节识记和理解。
根据“人一辈子都在高潮——低潮中浮沉，唯有庸碌的人，生活才如死水一般”和“太阳太强烈，会把五谷晒焦； 雨水太猛，也会淹死庄稼”可知傅雷从人生高低沉浮的角度，教育傅聪正确看待人生的高低起伏，走出精神上的低潮，表现了一个父亲对儿子的殷殷深情。
附原文：聪，亲爱的孩子。收到9月22日晚发的第六信，很高兴。我们并没为你前信感到什么烦恼或是不安。我在第八封信中还对你预告，这种精神消沉的情形，以后还是会有的。我是过来人，决不至于大惊小怪。你也不必为此担心，更不必硬压在肚里不告诉我们。心中的苦闷不在家信中发泄，又哪里去发泄呢？孩子不向父母诉苦向谁诉呢？我们不来安慰你，又该谁来安慰你呢？人一辈子都在高潮——低潮中浮沉，惟有庸碌的人，生活才如死水一般；或者要有极高的修养，方能廓然无累，真正的解脱。只要高潮不过分使你紧张，低潮不过分使你颓废，就好了。太阳太强烈，会把五谷晒焦；雨水太猛，也会淹死庄稼。我们只求心理相当平衡，不至于受伤而已。你也不是栽了筋斗爬不起来的人。我预料国外这几年，对你整个的人也有很大的帮助。这次来信所说的痛苦，我都理会得；我很同情，我愿意尽量安慰你、鼓励你。根据提干提示《傅雷家书》和选文“只要高潮不过分使你紧张，低潮不过分使你颓废，就好了”可知，是傅雷写给傅聪的；
三、写作（45分）
24. 绽放的不止是花儿，一次成功，一缕微笑，一份情谊……生活中每一次蓄势待发的酝酿总会迎来绽放………
请你以“绽放”为话题，在任务A、B、C中选一个任务，自拟题目，完成写作。
任务A：讲述有关“绽放”的经历，诉说“绽放”给你带来的感受，写一篇叙事类文章。
任务B：今年6月，我们即将迎来深圳市2021年初二生物与地理学业水平考试，在这样一场大考面前，不少同学、家长感到焦虑。请从同学、家长中选择一个对象，围绕“绽放”这个话题，写一封信，帮助他们缓解焦虑的情绪。
任务C：贾平凹《一棵小桃树》中，小桃树命途多舛，历经波折仅保留了一个欲绽的花苞，关于这朵花苞的最终命运，课文没有交待。请你发挥合理想象，续写《一棵小桃树》的结局，写一篇想象作文。
要求：①根据自选的任务，在答题卡相应的位置，将对应的选项用2B铅笔涂黑。②题目自拟，符合文体特征，不得套作。③不少于600字，文章不得出现真实的地名、人名、校名等。
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