部编版语文四年级下册 第一单元练习卷（无答案）
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这是一份部编版语文四年级下册 第一单元练习卷（无答案），共4页。
第一单元练习卷一、看拼音写词语。gāo lóu lín lì chē shuǐ mǎ lóng féi wò( ) ( ) ( )rén shān rén hǎi dà jiē xiǎo xiàng mài làng( ) ( ) ( )yī shān bàng shuǐ jī quǎn xiāng wén fán huá( ) ( ) ( )二、一字多义。1．故：A．缘故；原因 B．故意；有意 C．原来的；从前故乡( ) 不知何故( ) 故作镇静( )2．张：A．量词 B．商店开业 C．展开D．扩大 E．陈设 F，看；望 G．姓氏开张( ) 张灯结彩( ) 张冠李戴( ) 张帆( ) 东张西望( )三、给下列形近字组词。铃( ) 绸( ) 旋( ) 犁( )玲( ) 稠( ) 漩( ) 梨( )四、填入反义词。华丽—( ) 甜蜜—( ) 和谐—( ) 傍晚—( )常常—( ) 独特—( ) 附近—( ) 风趣—( )五、选择正确的字，在括号里打“√”。
1．在（篱 璃 漓）江边上，一座（篱 璃 漓）笆小院特别引人注目，门上的玻（篱 璃 漓）贴满了喜庆的“福”字。2．当她（除 徐）缓地走到小屋的时候，才发现（除 徐）了她没有人按时到。六、品析句子，再仿写。A．天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友。它们和乡下人家一起，绘成一幅自然、和谐的田园风景画。B．飞翔的海鸥，金色的沙滩，泛着泡沫的浪花，构成了迷人的海岸线。1．以上句子都是________描写，我知道了这样写的好处是可以让读者身临其境。2．我也会照样子写一写身边的美景。_____________________________七、根据课文内容填空。1．三月的桃花水，是春天的__________，是春天的__________。2．__________________，树头新绿未成阴。3．梅子金黄杏子肥，_______________。4．_______________，____________，头上飞过的_________，都是他们的好友。它们和乡下人家一起，绘成了一幅__________、__________的田园风景画。八、阅读短文。雨的四季（节选）
刘湛秋我喜欢雨，无论什么季节的雨，我都喜欢。她给我的形象和记忆，永远是美的。春天，树叶开始闪出黄青，花苞轻轻地在风中摆动，似乎还带着一种冬天的昏黄。可是只要经过一场春雨的洗淋，那种颜色和神态是难以想象的。每一棵树仿佛都睁开特别明亮的眼睛。树枝的手臂也顿时柔软了，而那萌发的叶子，简直就像起伏着一层绿茵茵的波浪。半空中似乎总挂着透明的水雾的丝帘，牵动着阳光的彩棱镜。这时，整个大地是美丽的。小草似乎像复苏的蚯蚓一样翻动，发出一种春天才能听到的沙沙声。呼吸变得畅快，空气里像有无数芳甜的果子，在诱惑着鼻子和嘴唇。真的，只有这一场雨，才完全驱走了冬天，才使世界改变了姿容。而夏天，就更是别有一番风情了。夏天的雨也有夏天的性格，热烈而又粗犷。天上聚集几朵乌云，有时连一点雷的预告也没有，当你还来不及思索，豆粒的雨点就打来了。可这时雨也并不可怕，因为你浑身的毛孔都热得张开了嘴，巴望着那清凉的甘露。打伞，戴斗笠，固然能保持住身上的干净，可当头浇，洗个雨澡却更有滋味。花朵怒放着，树叶鼓着浆汁，数不清的杂草争先恐后地成长，暑气被一片绿的海绵吸收着。而荷叶铺满了河面，迫不及待地等待着雨点，和远方的蝉声，近处的蛙鼓一起奏起了夏天的雨的交响曲。1．写出文中词语的近义词巴望---( ) 复苏---( )
诱惑---( ) 思索---( )2．请简要概括文中所描述的雨的特点。春雨的特点：________________________________夏雨的特点：_________________________________3．这是一篇非常优美的散文。贯穿全文的感情线索是：________________________4．作者从哪几个角度抓住春雨的特点进行细致入微的刻画的？_________________________________________________________5．本文多处运用了比喻、拟人的修辞手法来表现景物特征。用“ ”画出一个运用了拟人修辞手法句子，并谈谈它在文中的表达效果。 ________________
