江苏省扬州2023年八年级下学期物理期中试卷【含答案】

八年级下学期物理期中试卷

一、单选题

1．在下列数据中，最接近生活实际的是 （　　）

A．一枚一元硬币的质量大约50g B．一瓶矿泉水的体积大约为500mL

C．一本初二物理书重大约20N D．干松木的密度大约是3g/cm3

2．关于物质的密度，下列说法正确的是（　　） 

A．一块冰熔化成水后，它的体积变小，密度变大

B．一只气球受热膨胀后，球内气体的质量不变，密度变大

C．一支粉笔用掉部分后，它的体积变小，密度变小

D．一罐氧气用掉部分后，罐内氧气的质量变小，密度不变

3．下列各项排列中，按照尺度的数量级由大到小排列的是(　　) 

A．银河系、太阳系、分子、原子核、电子

B．太阳系、银河系、原子核、分子、电子

C．银河系、太阳系、原子核、分子、电子

D．太阳系、银河系、分子、原子核、电子

4．关于粒子和宇宙的认识，正确的是（　　）

A．地球等行星绕太阳转动，太阳是宇宙的中心

B．宇宙是一个有层次的天体系统，它起源于一次“大爆炸”

C．雾霾是由于固体分子不停运动形成的

D．质子、中子和电子就像行星绕太阳运动一样在绕原子核运动

5．如图所示，A、B、C、D四个轻质泡沫小球用绝缘细线悬挂在天花板上，它们之间相互作用时的场景如图，已知A球与用丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷相同，那么D球带（　　） 

A．正电荷 B．负电荷

C．不带电 D．以上三种都有可能

6．甲、乙、丙三个正方体，边长之比为1：2：3，质量分别为2g、8g、54g，已知它们是同一种材料制成的，但有一个是空心的，则空心的正方体是(　　)

A．甲 B．乙 C．丙 D．无法确定

7．如图所示，下列实例中为了增大摩擦的是（　　）

A．早冰鞋装有轮子   B．给车轴加润滑油

C．轴承中安装钢珠    D．轮胎绕上防滑链

8．小朱同学发现放在水平桌面上的茶杯对桌面有压力，下列有关“茶杯对桌面压力”的说法，正确的是（　　）

A．茶杯对桌面的压力就是重力

B．茶杯对桌面的压力是作用在茶杯上的

C．茶杯对桌面的压力是由于茶杯发生形变而产生的

D．茶杯对桌面的压力是由于桌面发生形变而产生的

9．建筑工人砌墙时，常利用铅垂线来检查墙砌得是否竖直，如图甲．一堵南北走向的墙上，所挂铅垂线如图乙所示，则这堵墙一定是（　　） 

A．向东倾斜 B．向南倾斜 C．向西倾斜 D．向北倾斜

10．分别由甲、乙两种物质组成的物体，其质量与体积的关系如图所示，分析图像可知，两种物质的密度之比ρ甲︰ρ乙为（　　）

A．1︰2 B．2︰1 C．4︰1 D．8︰1

11．如图所示，小红站在商场匀速向上运动的自动扶梯上，她受到的力有（　　）

A．重力和支持力

B．重力、支持力和水平向右的摩擦力

C．重力、支持力和水平向左的摩擦力

D．重力、支持力和斜向上的摩擦力

12．如图所示，小华将弹簧测力计一端固定，另一端钩住长方体木块A，木块下面是一长木板，实验时拉着长木板沿水平地面向左运动，读出弹簧测力计示数即可测出木块月所受摩擦力的大小，在木板运动的过程中，以下说法正确的是(　　)

A．木块A受到的是静摩擦力

B．木块A相对于木板是静止的

C．拉动速度变大时，弹簧测力计示数变大

D．木块A所受摩擦力的方向向左

二、填空题

13．环境监测时，科学家用1m3空气中含有PM 2.5颗粒的微克值表示其浓度，此浓度值小于10（即1m3空气中颗粒含量为10微克）的为安全值。据统计，每人每天平均约吸入10000升空气，若PM 2.5浓度值上升到50，则每人每天约吸入　         　克PM 2.5；请你提出一条减小PM 2.5的合理化建议：　                   　。

14．用分子动理论分析：“墙内开花墙外香”属于　     　现象；“冷水泡茶慢慢浓”说明分子运动快慢与　     　有关；水和酒精混合后总体积会变小，说明分子间有　     　．

15．在干燥的天气里，用塑料梳子梳头，发现越梳头发越蓬松，同时梳子还能吸引碎纸屑。前者是因为头发带　     　（选填“同”或“异”）种电荷而相互　     　，后者是因为带电体有　             　的性质。摩擦起电的本质是　     　发生转移。  

16．甲乙两实心金属块，它们的体积之比为2∶1，将它们分别放在调好的天平的左右盘中，天平恰好平衡。甲和乙的质量之比为 　     　；若将甲切去 ，乙切去 ，那么甲和乙剩余部分的密度之比是 　     　。

17．重力相等的甲、乙两个物体，分别在拉力F甲、F乙的作用下以2m/s和1m/s的速度匀速上升，则F甲：F乙＝　     　。（不计空气阻力）

18．如图所示自行车，从其结构和使用上来看，它涉及了许多物理知识，车圈采用铝合金材料来做，既坚固又轻便，这是利用了铝合金的　     　大、　     　小的属性；自行车刹车时，用力捏闸能增大闸皮与车轮间的　     　，从而增大闸皮与车轮间的滑动摩擦力．

19．“足球进校园”推进了校园足球的发展。运动员将静止的足球踢飞的同时，他的脚感觉疼痛，这是因为力的作用是　     　的；当足球静止在水平地面上时，受到的重力和地面的支持力是一对　     　（选填“平衡力”或“相互作用力”）。

20．运动员撑杆跳高比赛时，撑杆发生了　         　具有弹性势能；正在上升的运动员具有　         　能和动能．

21．一个物体在地球上重为240 N，则它的质量为　     　kg；若将它移至月球上，则它的质量为　     　kg，在月球上重为　     　N．（设g月=g地 ，g地=10N/kg）

22．如图所示，订书机钉槽内的订书钉之所以不会松脱，是因为固定在槽内后部的处于压缩状态的弹簧给订书钉一个向　     　（填“左”或“右”）的压力，在使用过程中，随着书钉的逐渐减少，弹簧的压力将　     　（填“增大”“减小”或“不变”）。

23．“巧找重心”：如图(a)所示，用一根轻质细线在A点把物体悬挂起来，物体静止时，在该物体上画下细线的延长线AB，根据　         　原理可知：细线对A点的拉力与　     　力作用在同一直线上，因此，重心一定在　     　（选填“A点”、“B点”、“AB上”）。再把该物体换个位置吊起，与上一操作相同，再画一条直线CD如图(b)。最终可以确定物体的重心位置在图（b）中的　     　点。

24．如图所示，水平地面上的一物体，受到方向不变的水平推力F的作用，F的大小与时间t的关系如图甲所示，物体的速度v与时间t的关系如图乙所示。时，物体没有被推动，此时物体受到的阻力　     　推力（选填大于、等于、小于）；第3秒物体受到的摩擦力是　     　N。

25．如图所示，两个重20 N的相同的物块A、B叠放在一起，受到10 N的水平推力F1的作用，在水平地面上一起做匀速直线运动，则此时物体B受到摩擦力大小是　     　 N；若将B与A并列，并让它们一起在同一水平地面上匀速前进，那么需要的水平推力F2　     　（>／＝／<）F1．

26．立定跳高可分解为下蹲、蹬伸和腾空三个过程。图为某运动员下蹲后在蹬伸过程中所受地面支持力F随时间t变化的关系。据图可知，该运动员受到的重力为　     　N；他在　     　（填“t1”、“t2”、“t3”、“t4”或“t4之后”）时刻达到最高点。

三、作图题

27．按要求作图：
 

（1）如甲图所示，重5N的足球在空中飞行，请画出它所受重力的示意图；

（2）如图乙所示，沿斜面匀速下滑的木块A受斜面的摩擦力为2N，请画出木块所受滑动摩擦力的示意图；

（3）如图丙所示，请在图甲中画出压缩的弹簧对拇指弹力的示意图。

四、计算题

28．某实心铜雕像的质量为445kg,现要用蜡将其复制成大小一样的蜡制雕像，测得蜡雕像的质量为45kg(ρ铜=8.9×10³kgm³)．求：

（1）铜雕像的体积V;  

（2）制作蜡雕像所用蜡的密度ρ蜡．  

29．在某次活动中，一辆校车与所载学生的总质量为9000kg，在一段平直路面上以10 m/s 的速度匀速直线行驶了500m，此时校车受到的阻力是车重的0.05G倍。g取10 N/kg。 求此时：

（1）校车的重力；

（2）校车行驶的时间；

（3）校车受到的水平牵引力。

五、实验题

30．小明用天平、烧杯和量筒测牛奶的密度，操作步骤如下：

（1）调节天平横梁平衡时，发现指针的位置如图甲所示，此时应将平衡螺母向　     　（左/右）调节；

（2）用调节好的天平测空烧杯的质量，当天平平衡时，右盘中砝码和游码的位置如图乙所示，空烧杯的质量为　     　g；

（3）将待测牛奶倒入烧杯中，用调节好的天平测烧杯和牛奶的总质量，当天平平衡时，右盘中砝码和游码的位置如图丙所示，则烧杯和牛奶的总质量为　     　g；

（4）把待测牛奶倒入量筒，测出牛奶的体积，如图丁所示，则待测牛奶的体积为　     　cm3；

（5）待测牛奶的密度为　           　kg/m3。

31．某兴趣小组在探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”的实验时，提出了以下几种猜想：

A．与压力的大小有关

B．与接触面积的大小有关

C．与接触面的粗糙程度有关

为了验证以上猜想是否正确，该小组同学利用各面粗糙程度都相同的长方体木块按如图甲所示的装置在水平面上进行实验，实验数据如下表所示。

（1）本实验中滑动摩擦力的大小是由弹簧测力计的示数得出的，要　     　拉动弹簧测力计使木块做　         　运动，这时滑动摩擦力大小等于弹簧测力计拉力的大小；

（2）由序号1、2、3的实验，可验证猜想　     　（填字母）；

（3）要验证猜想C，应选择序号是　        　的三组实验，由此可得结论：　                                         　；

（4）根据表格数据判断，图乙中a图线表示滑动摩擦力f的大小随　         　变化的关系，b图线表示滑动摩擦力f的大小随　         　变化的关系。

32．如图甲是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景。

（1）小华将系于小卡片两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向　     　，并通过调整　         　来改变拉力的大小；

（2）当小卡片平衡时，小华将卡片　     　（选填“翻转”或“旋转”）一个角度，松手后小卡片不能平衡。设计此实验步骤的目的是为了探究　             　的两个力能否平衡；

（3）为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图甲所示情况下，小华下一步的操作是　                 　；

（4）在探究同一问题时，小明将木块放在水平桌面上，设计了如图乙所示的实验，同学们认为小华的实验优于小明的实验。其主要原因是____；

A．小卡片容易扭转

B．小书片是比较容易获取的材料

C．容易让小卡片在水平方向上保持平衡

D．减少摩擦力对实验结果的影响

（5）利用图丙装置　     　（选填“能”或“不能”）探究二力平衡的条件；

（6）若将木块换成弹簧测力计，左右两侧各悬挂重5N的钩码，则弹簧测力计示数为　     　N。

六、综合题

33．阅读短文，回答问题：

神奇的“大力士”——形状记忆合金起重机

形状记忆合金起重机具有动力大、噪声小等优点，在生活中有着广泛应用。形状记忆合金是由两种及以上金属元素所构成的材料。

形状记忆合金起重机的动力主要来自于形状记忆合金，如图甲所示，常温下发生形变的记忆合金。在受热超过某一温度时，完全恢复到原来的形状，此过程中产生很大的力，将重物提起。

依据不同记忆合金材料特性，可制成记忆压缩弹簧和记忆拉伸弹簧。如图乙所示为记忆压缩弹簧，在常温时较小的外力即可使其处于压缩状态，在高温时会自动恢复到原来的伸长状态。记忆拉伸弹簧则与其不同，在常温时较小的外力可使其处于伸长状态，在高温时会自动恢复到原来的压缩状态记忆弹簧恢复原状时所产生的弹力远比普通弹簧大。

（1）下列材料合起来不可以制作形状记忆合金的是（______） 

A．钛、镍 B．金、镉 C．铜、锌 D．铁、铁

（2）由形状记忆合金材料制成的眼镜框被踩扁后，应　     　（升温/降温），使其恢复原状。

（3）对记忆拉伸弹簧来说，低温状态长度比高温状态　     　。

（4）如图丙是一个简易的阀门，利用形状记忆中的　             　（选填“记忆压缩弹簧”或“记忆拉伸弹簧”）可以控制浴室水管的水温：在热水温度过高时通过“记忆”功能，调节或关闭水供水管道，避免烫伤。

（5）图丁中利用形状记忆合金材料设计的起重机，记忆弹簧升温达到设定温度后恢复原状提起重物，为让记忆弹簧回到初始位置，装置中需要搭配普通弹簧，给出的四种组合中，提升力最大的是________。 

A．普通弹簧、记忆拉伸弹簧、普通弹簧

B．普通弹簧、记忆压缩弹簧、普通弹簧

C．记忆拉伸弹簧、普通弹簧、记忆拉伸弹簧

D．记忆压缩弹簧、普通弹簧、记忆压缩弹簧

1．B

2．A

3．A

4．B

5．D

6．B

7．D

8．C

9．C

10．D

11．A

12．D

13．5×10－4；减少化石燃料的使用

14．扩散；温度；间隙

15．同；排斥；吸引轻小物体；电子

16．1：1；1：2

17．1：1

18．硬度；密度；压力

19．相互；平衡力

20．弹性形变；重力势能

21．24；24；40

22．左；减小

23．二力平衡；重；AB上；E

24．等于；2

25．0；=

26．400；t4之后

27．（1）解：如图所示：

（2）解：如图所示：

（3）解：如图所示：

28．（1）解：由 得，铜雕的体积：

（2）解：由题意知，蜡雕的体积等于铜的体积：V蜡=V=0.05m3， 

由 得，蜡雕所用蜡的密度：

29．（1）解：校车的重力G=mg=9000kg×10N/kg=9×104N

答：校车的重力为9×104N；

（2）解：由v=得行驶时间t==50s

答：校车行驶时间为50s；

（3）解：校车受到的阻力f=0.05G=0.05×9×104N=4.5×103N

校车匀速行驶时，阻力和牵引力是一对平衡力，即F=f=4.5×103N

答：校车受到的水平牵引力等于4.5×103N。

30．（1）右

（2）30

（3）152.4

（4）100

（5）1.224×103

31．（1）水平；匀速直线

（2）A

（3）1、6、7；压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大

（4）压力大小；接触面积

32．（1）相反；钩码数量

（2）旋转；不在同一直线

（3）把小卡片分成两半

（4）D

（5）能

（6）5

33．（1）D

（2）升温

（3）长

（4）记忆压缩弹簧

（5）C