2023年中考语文一轮复习课《记承天寺夜游》课件

这是一份2023年中考语文一轮复习课《记承天寺夜游》课件，共17页。PPT课件主要包含了中考考情通览，小组展示，高兴的样子，共同一起，院子里，形容水的澄澈等内容，欢迎下载使用。
环节一：目标引领（2分钟）
1.熟练背诵、准确默写全文。 2.掌握重点实词的含义，翻译重点句子。 3.了解主要内容，把握文章的主旨和作者情感。 4.体会作者对于月光的描写。
2022年黑龙江齐齐哈尔，广西贺州（均以课内外比较阅读形式考察）。 备用题2015年与写景手法相思的《浮生六记》（节选）比较考察。
环节二：自主复习，排查问题（10分钟）
1、结合课下注释，识记作者、作品。 2、自由背诵全文，重点字词可边背诵，边在习题本上书写。 （要求背诵时全体起立，会背后方可坐下） 3、翻译全文，识记重点实词的解释和重点句子的意思。 4、参考《面对面》P73“文章结构”和“词句自测” ，用框架法形成自己的知识体系。 5、识记核心要点探究1、4题答案。
环节三：合作探究，交流展示（10分钟）
要求：1、同桌互背。2、自主复习中的个人疑惑点，组内交流解疑。3、组内未解决的问题或疑惑，组长分条整理后交给老师。
①户：②欣然：③念无与为乐者：④寝：⑤相与：⑥中庭：①空明：②藻、荇：③但少闲人：
想到没有可以交谈取乐的人。念，考虑，想到
均为水生植物。荇，xìnɡ
只是缺少清闲的人。但，只是。闲人，清闲的人
翻译句子：(抓住得分点，译准词语）1、念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。2、怀民亦未寝，相与步于中庭。3、庭下如积水空明，水中藻荇交横。4、但少闲人如吾两人者耳。
1、想到没有可与自己一起交谈取乐的人，于是到承天寺，找张怀民。2、张怀民也没有睡觉，我们一起在庭院中散步。3、庭院中的积水般澄澈，仿佛有藻、荇交错其中，大概是竹子和柏树的影子吧。4、只是缺少有像我俩这样的闲人罢了。
环节四：精讲点拨，方法归纳
“庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。”（1）描写角度：正面、侧面相结合。“积水空明”从正面写月光的清澈透明，“藻、荇交横”写水中之物，侧面表现月色之明；“盖竹柏影也”写竹柏倒影的清丽淡雅，从侧面突出月光之浓；全句无一句写月，又处处写月，可谓一笔两用。动静结合：“积水空明”给人一种静谧之感，“藻荇交横”则具有水草摇曳的动态之美。整个意境静中有动，动中见静。（2）修辞手法：运用比喻，把月光比作积水，把竹柏影比作水草，生动逼真地写出了月光的皎洁明亮，营造出一个空明澄澈、疏影摇曳、似真似幻的美妙境界。
1、请大家找出文中描写月色的句子。从写作手法赏析此句。
2.怎样理解“闲人”的含义？
“闲人”即清闲之人，这里并非指闲极无聊、无所 事事的人，而是包含着复杂的意味。首先，“闲人”指具有闲情雅致的人。 “何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。”表面上是自嘲地说自己和张怀民是清闲的人，闲来无事才出来赏月的，实际上却为自己的行为而自豪——月夜处处都有，却只有情趣高雅的人能够欣赏它。
其次，“闲人”包含了作者郁郁不得志的悲凉心境。作者在政治上有远大的抱负，但是被一贬再贬，流落黄州，在内心深处，他又何尝愿意做一个“闲人”呢？赏月“闲人”的自得只不过是被贬“闲人”的自慰罢了。
《记承天寺夜游》中“我”的心境是微妙而复杂的，贬谪的悲凉，人生的感慨，赏月的欣喜，漫步的悠闲──种种难言的感情尽在其中。
3.细读《记承天寺夜游》体会作者的心境。
环节四：精讲点拨，方法归纳
回归课本，小组过关。1、背默课文2、翻译重点字、词、句3、课后练习题4、拓展题文言文与现代文、课内与课外要融会贯通，迁移运用。
环节五：有效训练，迁移运用（10分钟）
完成《面对面》75页第一大题1--4题。（共8分）时间：7分钟。要求：书写认真，答题规范。
小组活动（3分钟）： 批改：参考答案及评分标准，同桌互批，算出分数。 统计：组长统计本组得分情况（最高分、最低分、均分）和错题情况。 纠错：参考答案，自主纠错。
参考译文：（翻译方法：留、替、调、补、删）
在园子的北面，靠着城墙筑起的高台已经很旧了，稍加整修，使它焕然一新。我不时和大家一起登台观览，在那儿尽情抒情言志。这楼台高大又安稳，幽深又明亮，夏凉冬暖。雨落雪飞的早晨，风清月明的夜晚，我没有不在那里的，朋友们也没有不在这里跟随着我的。我们采摘园子里的蔬菜，钓取池塘里的游鱼，酿造米酒，煮食糙米粗饭，大家一边吃一边赞叹：“在这里游玩，多么快活啊！” 在这个时候，我的弟弟子由恰好在济南做官，听说了这件事，写了一篇赋，并且给这个台子取名“超然”，以说明我之所以到哪儿都快乐，大概是因为我的心能超然于事物之外啊！
1、 予弟子由/适在济南/闻而赋之（划对一处得1分。共2分）2、 (1) 念：考虑，想到(2) 相与：共同，一起（3） 狱：诉讼事件（案件）（4）撷：采摘（摘取）3、（1） 庭院中的月光如积水般澄澈，仿佛有藻、荇交错其中，大概是竹子和柏树的影子吧。（2）园之北，因城以为台者旧矣，稍葺而新之。在园子的北面，靠着城墙筑起的高台已经很旧了，稍加整修，让它焕然一新。（每句1分。重点词“空明”“葺”漏译或错译扣0.5分。共2分）4、①苏轼受到贬谪，在承天寺与友人一起漫步闲庭，愁绪得到排遣，感受到快乐。②在苏轼的眼中，欣赏月色（竹柏影）的美好，是快乐的。（每点1分，意思对即可。共2分）
六、课堂小结,感悟收获（2分钟）
通过本节课的学习: (1)对自己说,你有哪些收获? (2)对同学说,你有哪些经验?（分享经验） (3)对老师说,你有哪些困惑?