部编版2023届山东省淄博市中考历史第一轮复习第二十七单元 经济大危机和第二次世界大战（含解析）

这是一份部编版2023届山东省淄博市中考历史第一轮复习第二十七单元 经济大危机和第二次世界大战（含解析），共13页。试卷主要包含了选择题，非选择题等内容，欢迎下载使用。
部编版2023届山东省淄博市中考历史第一轮复习第二十七单元 经济大危机和第二次世界大战一、选择题1.1925-1945年美国失业率曲线图中,由经济大危机造成的失业率急剧变化的是哪一段 (     )2.从1935年开始,美国几乎所有的经济指标都稳步上升。国民生产总值从1933年的1 415亿美元增至1939年的2 049亿美元,失业人数从1 200万降至1939年的800万,这些经济指标的变化,是由于美国实施了              (     )A.战时共产主义政策   B.新经济政策C.农业集体化运动    D.罗斯福新政3.“7月1日,距罗斯福做出这个古怪的决定还不到4个月,他设定的25万招聘人数的目标就已达成。全美共有近27.5万人被分配到约1 300个工作营,既能补贴家用,又承担了大量急需解决的工程。”这个“古怪的决定”是指              (     )A.通过《全国工业复兴法》B.推行农业集体化 C.推行“以工代赈”D.完善社会保障制度4.1929-1933年爆发了世界性经济大危机,罗斯福上台之后,大力推行改革,全国整顿金融体系,加强对工业的计划指导,建立社会保障制度等,这些措施被称为“新政”,这说明“新政”              (     )A.变革了社会制度　   B.优先发展重工业C.增强了国家干预　   D.实行战时共产主义政策5.罗斯福新政与列宁新经济政策的相同点是(     )A.都促进了本国经济的恢复和发展B.都是为摆脱经济大危机而实行 C.都有利于本国资本主义的发展D.都维护了工农联盟的国家政权6.(淄博张店一模)一位美国学者在评价罗斯福新政时写道:“罗斯福新政之所以成为神话,与其说因为它经济上的成功,不如说是政治上的成功。”罗斯福新政在“政治上的成功”主要指(     )A.维护了资本主义制度B.使经济缓慢恢复过来C.极大改善了人民生活D.缓解了社会主要矛盾7.抓住阶段特征是学习历史的方法之一。为罗斯福新政、法西斯国家的侵略扩张、第二次世界大战确定主题最确切的是              (     )A.资本主义的转型时期,加强殖民扩展和资本积累B.世界从和平走向战争民族解放运动高涨C.多元发展的现代世界,资本主义制度的扩展D.一场危机,两种出路,战争带来灾难,影响战后世界的发展8.有学者形容德国:“这是一个奇妙的国家,它要么考问世界,要么拷打世界。当它用思想来考问世界时,它是伟大的;当它用战争来拷打世界时,它是可恶的。”下表中能体现德国这两个特点的史实是              (     )选项“考问世界”“拷打世界” A启蒙运动宣传自由平等建立反法同盟B苏格拉底“认识你自己”进行普法战争C马克思主义的诞生挑起两次世界大战D文艺复兴“人文主义”推动欧洲联合9.(淄博周村二模)“签字国保证使用自己的全部军事和经济资源,对德、日、意及其仆从国作战,相互合作,决不单独同敌人停战议和。”第二次世界大战中,体现了《联合国家宣言》这一精神的军事行动是              (     )A.莫斯科保卫战    B.珍珠港事件C.斯大林格勒保卫战   D.诺曼底登陆10.(淄博周村一模)第一次世界大战期间,英国失去了对外投资的四分之一,法国失去了三分之一,而德国则失去了全部对外投资。第二次世界大战后欧洲失去了其大部分殖民地。此材料意在说明两次世界大战              (     )A.削弱了欧洲的力量B.给世界人民带来巨大灾难C.使欧洲失去国际影响力D.促进殖民地国家民族解放二、非选择题11.(淄博桓台一模)20世纪二三十年代是世界历史风云突变的时期。阅读下列材料,回答问题。材料一　“1929年以前的几年是充满希望的几年,欧洲逐步解决了第一次世界大战所造成的各种争端。相反,1929年以后的几年充满了忧虑和失望,危机一个接一个,最终导致了第二次世界大战。”——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》(1)1929年以前的几年“充满希望”,主要得益于哪一体系的建立?(1分)1929年以后几年“充满了忧虑和失望”又主要是因为哪一事件?(1分)该事件首先在哪个国家爆发?(1分) 材料二　这是斯大林的一个创造。在那个时代,所有的生产、运输、销售都由国家计划安排。……对于苏联而言,它未来几十年的兴衰都和这种“创造”联系在了一起。——《大国崛起》(2)材料二中斯大林的“创造”有何特点?(1分)这种“创造”的最主要成果是什么?(1分) 材料三　罗斯福无意发动一场革命,也无意为美国创造一种新的体制机构。相反,他是在设法医治一个资本主义社会的暂时疾病,通过护理使它恢复健康。只是因为常规疗法再也不能奏效,他才试用了试验性疗法。——[美]内森•米勒《罗斯福正传》(3)材料三中的“试验性疗法”指的是什么?(1分)目的是什么?(1分)这种“试验性疗法”与材料二中苏联的做法有何相似之处?(1分) 材料四　1939年9月1日凌晨4时45分希特勒按照准备已久的侵略计划(“白色方案”),向波兰发动突然袭击。……英法两国政府向德国提出停止军事行动的照会遭到拒绝……于9月3日先后对德宣战。——吴于廑、齐世荣《世界史•现代史编(上卷)》(4)材料四反映的是哪场战争?(1分)这场战争的性质和结束的标志分别是什么?(2分) (5)结合材料和所学知识,说说20世纪二三十年代的世界呈现出的特点。(2分) 12.(淄博张店二模)战争不是历史常态,但却反复出现,值得警惕。阅读材料,回答问题。材料　迄今为止,还没有一位历史学家指出某一场战争是人类发展史上的第一场战争,但世界性的战争还是可以研究的。人类发展史上第一次世界性战争是从15世纪出现的殖民战争开始的。这种世界性的殖民战争几乎将全球各国都纳入了世界殖民体系之中去。这种以控制土地和资源、进行掠夺、奴役和剥削为目的的殖民战争至今还没有从根本上结束。第二次和第三次世界性战争,是第一次世界大战和第二次世界大战;这两场大战把全球绝大部分地区都变成了战场。发生于东西方两大阵营,尤其是美国与苏联之间的冷战,是一种世界性的军事对峙,可谓第四次世界性战争。冷战期间,美苏之间没有直接发生过战争,但几乎世界各地发生的每一场战争的背后都有美苏的影子。第五次是2001年美国以“反恐”为由发动的阿富汗战争。世界上绝大多数国家又被搅进了这场反恐争,并且这是在全球展开的。至今,全球性的“反恐”战争仍然看不到结束的尽头。随着美国在今年发布的军事战略报告中提出,要提高其“全球军事领导力”,这标志着美国正开启一场新的世界性的软实力博弈战(以科技实力为基础的信息战)。这场新战争可以认为是第六次世界性的战争。——摘编自《专家:美开启“第六次世界战争”争夺规则主导权》,2011年10月10日(1)根据材料和所学知识,以“世界性战争”为课题进行研究性学习,用表格呈现出学习成果。                       (2)以下①②两个小题,请选择其中一个作答。①材料认为“第一次世界性战争是从15世纪开始的”。请根据所学说明该观点。②朝鲜战争持续四年(1950-1953年),有美国、中国、苏联等近20个国家不同程度地卷入该战中,但材料没有把它视为“世界性战争”。请结合所学说明该观点。        (3)根据上述材料,谈谈你对“世界性战争”的看法。 
部编版2023届山东省淄博市中考历史第一轮复习第二十七单元 经济大危机和第二次世界大战   一、选择题1.1925-1945年美国失业率曲线图中,由经济大危机造成的失业率急剧变化的是哪一段 (A)2.从1935年开始,美国几乎所有的经济指标都稳步上升。国民生产总值从1933年的1 415亿美元增至1939年的2 049亿美元,失业人数从1 200万降至1939年的800万,这些经济指标的变化,是由于美国实施了              (D)A.战时共产主义政策   B.新经济政策C.农业集体化运动    D.罗斯福新政3.“7月1日,距罗斯福做出这个古怪的决定还不到4个月,他设定的25万招聘人数的目标就已达成。全美共有近27.5万人被分配到约1 300个工作营,既能补贴家用,又承担了大量急需解决的工程。”这个“古怪的决定”是指              (C)A.通过《全国工业复兴法》B.推行农业集体化 C.推行“以工代赈”D.完善社会保障制度4.1929-1933年爆发了世界性经济大危机,罗斯福上台之后,大力推行改革,全国整顿金融体系,加强对工业的计划指导,建立社会保障制度等,这些措施被称为“新政”,这说明“新政”              (C)A.变革了社会制度　   B.优先发展重工业C.增强了国家干预　   D.实行战时共产主义政策5.罗斯福新政与列宁新经济政策的相同点是(A)A.都促进了本国经济的恢复和发展B.都是为摆脱经济大危机而实行 C.都有利于本国资本主义的发展D.都维护了工农联盟的国家政权6.(淄博张店一模)一位美国学者在评价罗斯福新政时写道:“罗斯福新政之所以成为神话,与其说因为它经济上的成功,不如说是政治上的成功。”罗斯福新政在“政治上的成功”主要指(A)A.维护了资本主义制度B.使经济缓慢恢复过来C.极大改善了人民生活D.缓解了社会主要矛盾7.抓住阶段特征是学习历史的方法之一。为罗斯福新政、法西斯国家的侵略扩张、第二次世界大战确定主题最确切的是              (D)A.资本主义的转型时期,加强殖民扩展和资本积累B.世界从和平走向战争民族解放运动高涨C.多元发展的现代世界,资本主义制度的扩展D.一场危机,两种出路,战争带来灾难,影响战后世界的发展8.有学者形容德国:“这是一个奇妙的国家,它要么考问世界,要么拷打世界。当它用思想来考问世界时,它是伟大的;当它用战争来拷打世界时,它是可恶的。”下表中能体现德国这两个特点的史实是              (C)选项“考问世界”“拷打世界” A启蒙运动宣传自由平等建立反法同盟B苏格拉底“认识你自己”进行普法战争C马克思主义的诞生挑起两次世界大战D文艺复兴“人文主义”推动欧洲联合9.(淄博周村二模)“签字国保证使用自己的全部军事和经济资源,对德、日、意及其仆从国作战,相互合作,决不单独同敌人停战议和。”第二次世界大战中,体现了《联合国家宣言》这一精神的军事行动是              (D)A.莫斯科保卫战    B.珍珠港事件C.斯大林格勒保卫战   D.诺曼底登陆10.(淄博周村一模)第一次世界大战期间,英国失去了对外投资的四分之一,法国失去了三分之一,而德国则失去了全部对外投资。第二次世界大战后欧洲失去了其大部分殖民地。此材料意在说明两次世界大战              (A)A.削弱了欧洲的力量B.给世界人民带来巨大灾难C.使欧洲失去国际影响力D.促进殖民地国家民族解放二、非选择题11.(淄博桓台一模)20世纪二三十年代是世界历史风云突变的时期。阅读下列材料,回答问题。材料一　“1929年以前的几年是充满希望的几年,欧洲逐步解决了第一次世界大战所造成的各种争端。相反,1929年以后的几年充满了忧虑和失望,危机一个接一个,最终导致了第二次世界大战。”——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》(1)1929年以前的几年“充满希望”,主要得益于哪一体系的建立?(1分)1929年以后几年“充满了忧虑和失望”又主要是因为哪一事件?(1分)该事件首先在哪个国家爆发?(1分)答:凡尔赛-华盛顿体系;经济大危机;美国。材料二　这是斯大林的一个创造。在那个时代,所有的生产、运输、销售都由国家计划安排。……对于苏联而言,它未来几十年的兴衰都和这种“创造”联系在了一起。——《大国崛起》(2)材料二中斯大林的“创造”有何特点?(1分)这种“创造”的最主要成果是什么?(1分)答:高度集中的政治经济体制;使苏联由一个落后的农业国变成了强大的工业国。材料三　罗斯福无意发动一场革命,也无意为美国创造一种新的体制机构。相反,他是在设法医治一个资本主义社会的暂时疾病,通过护理使它恢复健康。只是因为常规疗法再也不能奏效,他才试用了试验性疗法。——[美]内森•米勒《罗斯福正传》(3)材料三中的“试验性疗法”指的是什么?(1分)目的是什么?(1分)这种“试验性疗法”与材料二中苏联的做法有何相似之处?(1分)答:罗斯福新政;设法医治一个资本主义社会的暂时疾病(或缓解美国经济危机);注重国家对经济的干预。材料四　1939年9月1日凌晨4时45分希特勒按照准备已久的侵略计划(“白色方案”),向波兰发动突然袭击。……英法两国政府向德国提出停止军事行动的照会遭到拒绝……于9月3日先后对德宣战。——吴于廑、齐世荣《世界史•现代史编(上卷)》(4)材料四反映的是哪场战争?(1分)这场战争的性质和结束的标志分别是什么?(2分)答:第二次世界大战。世界反法西斯战争;日本签署投降书(日本正式投降)。(5)结合材料和所学知识,说说20世纪二三十年代的世界呈现出的特点。(2分)答:社会主义国家经济发展;资本主义世界爆发经济危机;资本主义制度不断调整;法西斯势力猖獗;爆发了世界大战。(答出一项即可)12.(淄博张店二模)战争不是历史常态,但却反复出现,值得警惕。阅读材料,回答问题。材料　迄今为止,还没有一位历史学家指出某一场战争是人类发展史上的第一场战争,但世界性的战争还是可以研究的。人类发展史上第一次世界性战争是从15世纪出现的殖民战争开始的。这种世界性的殖民战争几乎将全球各国都纳入了世界殖民体系之中去。这种以控制土地和资源、进行掠夺、奴役和剥削为目的的殖民战争至今还没有从根本上结束。第二次和第三次世界性战争,是第一次世界大战和第二次世界大战;这两场大战把全球绝大部分地区都变成了战场。发生于东西方两大阵营,尤其是美国与苏联之间的冷战,是一种世界性的军事对峙,可谓第四次世界性战争。冷战期间,美苏之间没有直接发生过战争,但几乎世界各地发生的每一场战争的背后都有美苏的影子。第五次是2001年美国以“反恐”为由发动的阿富汗战争。世界上绝大多数国家又被搅进了这场反恐争,并且这是在全球展开的。至今,全球性的“反恐”战争仍然看不到结束的尽头。随着美国在今年发布的军事战略报告中提出,要提高其“全球军事领导力”,这标志着美国正开启一场新的世界性的软实力博弈战(以科技实力为基础的信息战)。这场新战争可以认为是第六次世界性的战争。——摘编自《专家:美开启“第六次世界战争”争夺规则主导权》,2011年10月10日(1)根据材料和所学知识,以“世界性战争”为课题进行研究性学习,用表格呈现出学习成果。答:序号战争名称主要特点第一次殖民战争以掠夺土地和资源、奴役和剥削为目的第二次第一次世界大战帝国主义争夺霸权的战争(或帝国主义掠夺战争)第三次第二次世界大战世界人民的反法西斯战争第四次冷战世界性的军事对峙、既非战争又非和平的对峙与竞争状态第五次阿富汗战争全球性的反对国际恐怖势力第六次世界软实力博弈战世界性的软实力博弈(或以科技实力为基础的信息战) (2)以下①②两个小题,请选择其中一个作答。①材料认为“第一次世界性战争是从15世纪开始的”。请根据所学说明该观点。②朝鲜战争持续四年(1950-1953年),有美国、中国、苏联等近20个国家不同程度地卷入该战中,但材料没有把它视为“世界性战争”。请结合所学说明该观点。答:(两个题目,任选一个作答)①第一种,表明观点:我同意第一次世界性战争是从15世纪开始的。史实说明:因为自新航路开辟后,世界开始连为一个整体,欧洲列强走上殖民扩张的道路,出现世界性的殖民战争。(点出新航路开辟的影响)明确结论:所以,第一次世界性的战争是从15世纪殖民战争开始的。第二种,表明观点:我不同意第一次世界性战争是从15世纪开始的,应该是从第一次世界大战开始。史实说明:因为1914-1918年的第一次世界大战,全球绝大部分地区变成了战场(参战国共计30多个,约15亿人卷入),是人类历史上规模空前的战争,影响深远。(类似说法原因亦可)明确结论:所以,第一次世界性的战争应该是第一次世界大战开始。②见全解全析P386(3)根据上述材料,谈谈你对“世界性战争”的看法。答:从历史来看,世界性战争不是历史的常态,但也反复出现,要提高警惕,加强各国的对话、交流与合作,为建立人类命运共同体而努力,共同维护世界和平,制止战争。(类似合理的看法亦可)