2022-2023学年河北省石家庄市八年级上册语文期末专项突破模拟试卷

2022-2023学年河北省石家庄市八年级上册语文期末专项突破

模拟试卷

第一部分   (1～5 题  22 分)

一、阅读下面文字，回答后面问题

1.  阅读下面文字，回答后面问题。  (4 分)

【甲】历史不可“穿越”，却能在文字中得以再现。茨威格用他力透纸背而妙趣横生的 文字，描绘了一幅大文豪托尔斯泰的“肖像”画。

【乙】2023 年，人们期盼江山无恙，渴望命运之神能驱散生活中的每一处阴霾，让瘟 神肆虐成为一段尘封的历史。

【丙】足球是年轻人的乌托邦。卡塔尔世界杯，为世人奉献了一场场精采绝伦的比赛。 遗憾的是，梅西等伟大的球星，将告别世界杯的舞台，告别一代人的青春，挥手自兹去。

【丁】为了让劳动教育更系统化，学校组织人员在校内开恳了一小块地，让孩子们从翻 地、播种开始，全面感受劳动。

1) 给【甲】【乙】两段文字中加粗字注音。  (2 分)

肖像  (                          )       肆虐 (                         )

2)  【丙】【丁】两段文字中各有一个错字，请找出并改正。  (2 分)

          应改为                                 应改为              

2.  在下面横线上填写出相应的句子。  (每空 1 分，共 8 分)

1) 单车欲问边，属国过居延，                        ，                     。  (《使 至塞上》 )

2) 必先苦其心志，                      ，                       ，空乏其身。  (《生 于忧患死于安乐》 )

3)  《赤壁》中反说其事，慨叹历史上英雄成功都有某种机遇，抒发了诗人空有抱负却生 不逢时的抑郁无奈的句子是：                          ，                           。

4) 青山入诗文，别具神韵。山或高峻，如“                 ，隐天蔽日” (《三峡》)； 或神秘，如“风休住，                        ” (《渔家傲 (天接云涛连晓雾) 》) 。

3.  下列句子中，加粗成语使用有误的一项是 (            )  (2 分)

A.人们在这场视觉盛宴中，不自觉地屏息敛声，由衷赞叹。

B. 电影《长津湖之水门桥》情节跌宕起伏，场面壮阔震撼。

C.元旦联欢会上，同学们的表演美轮美奂，令人佩服。

D.乡村要振兴，因地制宜选择富民产业是关键。

4.  下面选项说法有误的一项是 (            )  (2 分)

A.  在古代，山的南面、水的北面为“阳”，反之为“阴”，比如“汉阴”就是汉水南岸。 B.“歌”、“行”、“吟”等，均为古体诗。唐代以后，出现了近体诗，律诗、绝句是近

体诗。

C.《昆虫记》是法国昆虫学家法布尔用时三十年写的科普巨著，《昆虫记》堪称科学与文 学完美结合的典范，无愧于“昆虫的史诗”之美誉。

D.《记承天寺夜游》选自《苏轼文集》，本文写于苏轼贬官惠州期间，体现了作者豁达乐 观的心态。

5 .  为增强同学们保护文化遗产的意识，石家庄市第二十八中学八年级举办“我身边的文化 遗产”综合实践活动，请你参与并完成任务。  (6 分)

1) 活动开始前，为加强对河北梆子的了解，李同学搜集到如下材料。请你帮助他用三个 短语概括材料从哪几方面介绍了河北梆子。  (3 分)

河北梆子脱胎于清朝康熙年间即已流入河北的山陕梆子，经河北人民依照自己的语言声 调、文化传统等进行改造后，于清朝道光年间 (1821—1850 年) 构成了河北梆子，光绪初 年进入昌盛时代。历经五十余年，在 20 世纪 20 年代末期，开始衰败下来。至 20 世纪 40 年代末期，已濒临灭绝边沿。新中国建立后，河北梆子得到了挽救，进入复兴时代。  它的 传统剧目十分丰富，已录有抄本者约 500 余出，代表作品主要有《秦香莲》《大登殿》《打 金枝》《花田错》《宝莲灯》《窦娥冤》等几十出。高亢、激越、慷慨是河北梆子唱腔固有 的作风特色，听来使人有回肠荡气、痛快淋漓之感。

三、阅读下面文言文，回答 8～11题。

【甲】天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻 之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革 非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰：域民不以封疆之界，

固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔 之；多助之至，天下顺之。 以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。

【乙】勾践说于国人曰：“寡人不知其力之不足也，而又与大国执仇，以暴露百姓之骨 于中原，此则①寡人之罪也。寡人请更② 。”于是葬死者，问伤者，养生者；吊③有忧，贺 有喜；送往者，迎来者；去民之所恶，补民之不足。然后卑事④夫差，宦⑤士三百人于吴， 其身亲为夫差前马。

注释：①则：乃，是。②更：改变。③吊：慰问。④卑事：低微地服侍。⑤宦：帝王的 奴隶。

8. 解释下列句中加粗的词语。  (4 分)

1) 七里之郭  郭：                    2) 其身亲为夫差前马 为：               

3) 委而去之  委：                    4) 多助之至         至：               

9.  下列选项中加粗词的意义和用法相同的一项是 (          )  (2 分)

A.  天下顺之   此则寡人之罪也      B.  是天时不如地利也  是焉得为大丈夫乎

C.  面山而居   环而攻之而不胜      D.  域民不以封疆之界  以暴露百姓之骨于中原

10.  把下面句子翻译成现代汉语。  (4 分)

1) 得道者多助，失道者寡助。

2) 去民之所恶，补民之不足。

11. 甲乙两文共同体现了怎样的为政之道？  (2 分)

四、今年是农历兔年，请你阅读下面文字，完成 12～14 题。 兔年说兔

①兔，是乖巧温驯的小动物。三千多年前殷商时代的甲骨文中已有了“兔”字的踪影。 “兔”是象形字，其甲骨文“遆”描绘的正是兔的长耳短尾形象。兔是弱小的动物，常活动 于森林、草原间，需要准备多个藏身之所来躲蔽猛兽的攻击，成语“狡兔三窟”正是源于兔 的生存技能。兔在奔跑时动作迅捷，由这个特点派生出来的汉字“逸”，从“辶”从“兔”， 可以推断这个字的本义是逃跑。兔也是有较强繁殖力的动物，“兔子”谐音“吐子”，常被 人们视为多子多孙、家族兴旺的象征。

②“兔”，在十二生肖中排名第四，对应十二地支中的“卯”，即为“卯兔”。《说文 解字》 中有“卯， 冒也。二月，万物冒地而出”的解释，“卯”表示农历二月，万物复苏， 让人感到生机盎然，春意融融。

③兔，在中国被视为祥瑞之兽。旧时正月初一，人们把面捏的兔头挂在门额上，辟邪祈

福，俗称“挂兔头”；正月十五元宵节，扎兔形灯笼，游街玩耍。在老北京，每逢中秋节还 有拜“兔儿爷”的习俗。相传老北京城曾有过一场瘟疫，月亮上的玉兔带着仙药医治了很多 百姓。为了感谢它，人们用泥塑造了玉兔的形象，尊称为“兔儿爷”。随着时代的发展，“兔 儿爷”渐渐褪去神圣的光环，成为中秋节流行的民间玩具，有扮成武将头戴盔甲、身披战袍 的，也有背插纸旗纸伞、或坐或立的……此外，以兔形为主体的剪纸、刺绣、彩绘等艺术形 式也十分常见，其健康长寿、祛病驱邪、护佑平安的文化内涵已深入人心。

④兔，在我国古代文学作品中常常出现。人们早期对兔的刻画以其自然属性为主。《诗 经 ·兔爰》中“有兔爰爰”，写出了兔子的机敏聪颖、 自在逍遥；王建的《宫词》中“新秋

白兔大于拳，红耳霜毛趁草眠”，描写了兔在秋草中酣睡的可爱形象。随着文学创作的发展， 兔的形象被赋予了更多意蕴。卢照邻诗中“沉钩摇兔影，浮桂动丹芳”，用“兔影”来写月 影；欧阳修《白兔》中“天资洁白已为累”的诗句，以兔自比，表明心志；在神魔小说《西 游记》中，广寒宫里的玉兔逃到人间，将捣药杵作为武器，与孙悟空大战了一场，兔的形象 更具传奇色彩了……从古代诗歌到神魔小说，兔的形象从情态可掬的“ 自然兔”到意蕴丰富

的“文学兔” ，在古今文学作品中呈现出了丰富的内涵。

12.有关“兔”的成语很多，下列选项中感情色彩与其他三项不同的是 (       )  (2 分)

A.动如脱兔      B.守株待兔      C.狡兔三窟      D.兔死狗烹

13.下列说法与文意不符的一项是 (         )  (2 分)

A.兔子因其弱小，在森林、草原间活动时，需要准备多个藏身之所来躲蔽猛兽的攻击。 B.“兔” ，在十二生肖中排名第四，对应十二地支中的“卯” ，即为“卯兔”。

C.从古至今，一到正月初一，人们便把面捏的兔头挂在门额上，辟邪祈福，俗称“挂兔 头”。

D.以兔形为主体的剪纸、刺绣、彩绘等艺术形式十分常见，其健康长寿、祛病驱邪、护 佑平安的文化内涵已深入人心。

14.第④段画横线的句子用了什么说明方法？有何作用？  (3 分)

五、阅读下文，回答 15～18 题。

①在这锯齿形的城头兜了半个圈子，我碰到一小队号兵——他们这时在休息。我乐于看 见他们，因为他们响亮的号声接连响了好几天了。他们都是少年先锋队队员，是小孩子，我 装出父亲般的神气停在一个孩子跟前，跟他谈话。他穿着网球鞋，灰色短裤，头戴褪色的灰 色帽，帽上有一颗黯淡无光的红星。但在这帽下的号兵却毫不黯淡，他有玫瑰色的脸庞，明 亮闪光的眼睛。你看到这样的孩子，你的心就自然而然地会热起来，像看到一个需要温情和 朋友的勇敢的流浪儿。我想：他想家一定想得很厉害！但我立刻就明白：他不是妈孩子， 而是一个老练的红军。他告诉我，他今年十五岁，四年前在南方加入红军。

②“四年！ ”我不大相信似的惊喊道，“那么，你加入红军时一定是十一岁？你参加长 征了吗？ ”

③“是的， ”他带着有趣的自傲态度回答道，“我当了四年红军了。 ”

④“你为什么加入红军？ ”我问。

⑤“我的家住在福建漳州附近。我常到山上砍柴，冬天就到山上采树皮。我常听村里人 说到红军。他们说红军帮助穷人，我喜欢这个。我的家很穷。我们一共六个人，我的父母和 三个哥哥。我们无田无地。田租吃去了我们收成的一半，我们老不够吃。冬天，我们用树皮 烧羹汤吃，把谷省下来做来春的种子。我老是挨饿。 ”

⑥“有一年，红军来到漳州近旁。我翻过山岭去请他们帮助我们的家， 因为我们很穷。 他们对我很好。他们暂时把我送到学校里，我吃得很饱。几个月后，红军占领漳州，进到我 的村庄里。一切地主、放债人、官长，都被赶走了。我家分到田地，用不着再付捐税和田租。 家里人很快活，他们称赞我。两个哥哥都加入了红军。 ”

⑦“他们现在在什么地方？ ”

⑧“现在？我不知道。我们离开江西的时候，他们在福建的红军里；他们同方志敏在一 起。现在，我可不知道。 ”

⑨“当时农民喜欢红军吗？ ”

⑩“喜欢红军？他们当然喜欢红军，红军给他们田地，赶走地主、收税官和放债人。 ” (这些“小鬼””都懂得马克思主义者的语汇！)

⑪“但你怎么知道他们喜欢红军呢？ ”

⑫“他们用自己的手替我们做千双、万双鞋子。妇女们给我们缝军衣，男子们侦察敌军。 每个人家都送子弟入红军。老百姓就是这样对待我们的！ ”

⑬用不着问他喜欢不喜欢他的同志们；没有一个十三岁的孩子会跟自己所憎恶的军队走 六千英里路的。

⑭红军里有无数像他一样的少年。他们大多数所穿的军服都太大了，袖子垂到膝头，上

衣几平拖到地面。他们一天洗三次手和脸，但他们老是肮脏不堪，鼻子不时流着鼻涕，他们 常用衣袖来揩抹，显出一副怪相。但世界依旧是他们的：他们吃得很饱，每人有一张毯子， 当头的甚至还有手枪。他们缠着红布条，戴着多少有点大的破帽子，帽上缀着一颗红星。他 们的家世往往弄不清楚：有许多记不清自己的父母，有许多是逃亡的学徒，有些曾做过奴隶， 大多数是从人口过多、不能养活自己的人家逃出来的流浪儿，而他们全都是自己决定加入红 军，有时，成群的少年逃到红军里去。

⑮少年先锋队队员之所以喜欢红军，大概因为他们在红军里生平第一次受到人的待遇。 他们的食住都像人的食住，他们仿佛样样事情都要参加；他们认为自己跟任何人都是平等的。 我从没见过他们中有谁被打或被欺侮。他们练习竞技和游戏，他们受着初步教育。

⑯苏区少年先锋队的职务之一是在后方检查路上的旅客，看他们有没有通行证。他们 很认真地执行这个职务，把任何没有通行证的旅客带到苏维埃去审问。彭德怀告诉我，有一 次几个少年先锋队队员叫他停步，要他通行证，声言没有通行证就要逮捕他。

⑰“我是彭德怀， ”他说，“通行证就是我写的。 ”

⑱“即使你是朱德司令，我们也不管， ”年轻的怀疑者说，“你总得有一张通行证。 ” 他们做了一个求助的信号，几个孩子就从田野跑来加强他们的力量。

⑲彭德怀不得不写一张通行证，  自己签了字，他们才放行。

(节选自埃德加·斯诺 (红星照耀中国》 )

15.请你为选文拟一个标题。  (2 分)

16.请你分析文中的少年们加入红军的原因。  (4 分)

17.第⑭段写少年们不得体的穿着以及“怪相” ，是否有损红军的形象？请谈谈你的理解。 (4 分)

18.走进延安革命纪念馆，你会看到展出的军帽上的红星历经岁月沧桑，已经失去了原有的 色彩。站在 21 世纪的今天，回望历史，你是否认为红星真的已经“褪色”？请谈谈你的看 法。  (3 分)

第三部分  (19 题  40 分)

六、作文

19.一个小人物、一个小物件、一张老照片、一句家训……串起的，是真实的人间世态。学 习强国 App 开展“我家的‘人世间’故事”征文活动，特邀你参与。具体要求：讲述真实发 生的故事，文章不少于 600 字，题目自拟；为保证公平公正，文中不出现真实姓名和班级。