青岛版三年级下册科学复习知识点

第1课  影子

1、    影子是由于物体遮住了光线的传播，光不能穿过物体而形成的较暗区域产生。

2、影子有两个条件：光和不透明的物体。

3、怎样使物体的影子发生变化？

玩手影游戏或者用手电筒照射竖起来的铅笔

答：光源的位置、照射方向以及遮挡物的形状等会影响物体影子的变化。

4、影子对我们生活的影响？

有利影响：（1）知道时间：日晷（2）皮影戏（3）手影(4)电影（5）乘凉等。          不利影响：（1）晚上写作业，手的影子影响写字；（2）冬天影子长，坐着影子里感觉特别冷；（3）医生做手术时，手的影子影响手术。所以用无影灯。

           第2课  太阳和影子

1、阳光下物体影子的方向随着太阳位置的改变而改变。

2、同一时刻，不同物体的影子方向相同。

3.早晨和傍晚影子比较长，中午影子比较短。

4.一天当中物体的影子会先变短，后变长。

5、阳光下物体的影子越长，气温越低，物体的影子越短，气温越高。

6、早晨太阳升起，我们面向太阳，前面是东方，影子在西方，傍晚太阳

在西方，影子在东方。可见，太阳方向与我们影子的方向总是相反

的。

7、太阳位置的变化与我们的生活有什么关系？

答：（1）帮助我们辨别方向；②太阳位置的变化会引起温度的变化；③造成了日

夜的交替；④太阳每年的位置变化造成了四季星空的不同和“年”的概念。

8、太阳与影子有什么关系？

答：一天中，同一物体的影子不仅有长短的变化，还有方向的变化。

（1）长短不同。物体的影子从早晨到中午越来越短，而从中午到傍晚会越来

越长，也就是一天中，阳光下同一物体的影子最长的时候是早上和傍晚，

最短的时候是中午。

（2）方向不同。物体的影子和太阳的方向是相反的，早晨太阳升起，我们

面向太阳，前面是东方，影子在西方，傍晚太阳在西方，影子在东方。

第3课  日晷

1、    .日晷是古人利用太阳的投影方向来测定时刻的一种计时仪器。

2、    我们看到太阳由东向西移动，投在晷面上的晷针影子像现代钟表的指针一样（由西到东）慢慢移动，以此来显示时刻。

3、    日晷的特点：晷面倾斜是的，晷针朝北，晷针和晷面要垂直。

4、    古人计时的工具有：沙漏、日晷、水钟、圭表等，现代的计时工具有钟表、手机、电脑。

5、人们根据古代的计时工具日晷，发明了现代计时工具钟表。

6、随着时间的变化，物体在阳光下的影子的方向和长短在发生变化。

太阳钟就是利用这个原理制成的。

现代的计时工具有钟表、手机、电脑。

 第4课  怎样加快溶解

1、像食盐、高锰酸钾、小苏打这样，在水中变成极小的、肉眼看你不见的微粒，均匀地分散在水里，不会自行沉降下来的现象叫做溶解。

2、加快溶解的方法 ：搅拌、加热水、将物体研碎。

3、水不仅能溶解固体物质，还能溶解液体、气体物质。

4、只有一个条件不同，其他条件都相同的实验称为对比实验。

5、让冰糖溶解更快的方法是：多种方法一起用。

                    第5课  谁在水中溶解的多              

1、            在一定温度下，一定量的水只能溶解一定量的食盐。                     

2、            通过对50ml水加入食盐和小苏打的溶解实验。得出结论:在水温相同的情况下，食盐在水中的溶解能力比小苏打强。不同物质在水中的溶解能力是不同的。

3、            将食盐分成若干小份，每次加1份，搅拌，等完全溶解后，再加入下1份。

第6课 把它们分离

1、根据磁铁吸铁的特点，我们可以用磁铁对木屑和铁屑的混合物进行分离。

2、用合适的筛子分离大米和小米，。

3、用加热蒸发的方法分离糖水中的糖，

4、. 加热混合物溶液的实验器材是酒精灯，使用时一定要注意安全，防止失火。

第7课 玻璃

1、玻璃一般具有易碎、透明的特点。

2、不同的玻璃透明度不同。

3、透过玻璃窗夜晚能观看星星，白天能享受阳光，这是利用了玻璃的什么特点呢？ 透明

4、白色塑料和玻璃有哪些异同点？

异：玻璃易碎，塑料有一定的韧性，不易碎。同：都是透明的。

5、列举一下你在生活中看到哪些地方用到了玻璃？

门窗上的玻璃、汽车上的玻璃、玻璃水杯、实验室的烧杯、玻璃工艺品。

第8课  纸

1、用瓦楞纸制作纸箱，用牛皮纸制作档案袋，用复印纸复写文字，用宣纸书写书法和作画。

2、餐巾纸有很强的吸水性；宣纸有较好的吸水性、宣纸有“纸寿千年”的美誉。

第9课 多变的纸

1、    玩纸过程中，纸的形状和大小发生了变化，但构成纸的物质没有改变。

2、    玻璃杯打碎了，还是玻璃。

3、    橡皮筋拉伸后、易拉罐捏扁后、铁丝弯曲后、木材做成椅子、石头变成小石子、小麦磨成面粉、橡皮泥做成泥塑、面粉做成面塑等现象，物体的形状大小发生了改变，但构成物体的物质没有改变。

4、    面粉做成馒头、木材烧成木炭、纸张被烧成灰烬、铁生锈、铜生锈等现象，物质发生了改变。

第10课 天然材料和人造材料

1、    棉花、木材、羊毛、沙子等取自大自然，经过简单加工就可以利用，属于天然材料，人造革、玻璃、水泥等材料是人工制造的，属于人造材料。

2、    石墨烯是一种人工合成的新型材料。新型材料有不粘锅，隐形飞机，冲锋衣等。

3、    人造材料有哪些好处？

答：人造材料可以根据人们的需要制造，有很多方面比天然材料耐用，坚固等。

第11课  植物的花

1、花萼由许多萼片组成， 花冠由许多花瓣组成、雄蕊由花药和花丝组成，雌蕊由柱头花柱和子房组成

2 、先看桃花的萼片和花瓣，解剖后再看桃花的雄蕊和雌蕊，就是在由外到内观察。

4、    根据花的构造，花可以分为完全花和不完全花。在一朵花中，花萼，花冠、雄蕊、雌蕊四部分齐全的叫作完全花;缺少其中一部分、两部分或三部分的叫作不完全花。

5、    解剖桃花时，要按照由外到内的顺序，不要损伤到被解剖的部分。用镊子夹住被撕部分的基部。

6、    一朵桃花由哪几部分组成？各部分的作用分别是什么？

答：花萼、花冠、雄蕊、雌蕊、花丝、花药、子房。作用分别是：花萼，开花前保护花的内部结构。花冠，颜色艳丽，吸引昆虫传粉。雄蕊，产生花粉。雌蕊，接受花粉。花丝，支持雄蕊的花药。花柱，连接柱头和子房。子房发育成果实。

7、风媒花和虫媒花：依靠风力传播花粉的花叫做“风媒花”，例如：玉米、杨树、柳树等。依靠昆虫传播花粉的花叫做“虫媒花”。例如：油菜、桃树、杏树等。除风媒花虫媒花以外，还有“水媒花”，如金鱼藻，“鸟媒花”如山茶。

               第12课  植物的果实

1、    果实一般由果皮和种子构成。根据果皮的不同可以将果实分为肉果和干果两大类，种肉果果皮肥厚多肉：黄瓜，梨，枣。干果果皮干瘪无肉：花生，栗子，棉桃。

2、    种子的传播方式与果实的特点有关，不同特点的果实种子传播方式不同。

种子的传播方式有风，动物，弹力等。

3、    苍耳：有钩状的硬刺，可贴附在动物身上，依靠动物传播种子。九节，果实很小，便于鸟类食用，动物。豌豆，果实可以炸开将种子弹出去，弹力。蒲公英，种子上有白色绒球，风。

4、草莓是果实吗？

答：草莓是膨大的花托，真正的种子如芝麻状。

            第13课   种子发芽了

1.种子一般有种皮和胚组成。

2.种子里面最重要的是胚。胚是有生命的，可以发育成一株植物。

3.一粒玉米种子包括有种皮、胚乳、胚芽、胚根、子叶。花生种子包括种皮、子叶、胚芽和胚根。

4.植物的生长可能需要空气、阳光、水分，还需要适宜的温度和生命完整的胚。

5、种子发芽需要适宜的温度、适量的水分、充足的空气。

第14课《植物的分身术》

1、植物除了能用种子繁殖外，还能用根茎叶进行繁殖。

2、用植物的茎进行繁殖时，常用的方法有扦插压条等。

3、用种子繁殖都有玉米、小麦。用茎繁殖的有柳树、月季。用根繁殖的菊花、蒲公英等。用叶繁殖的有：八千代、落叶生根等多肉植物。

第15课   浮与沉

1..物体在水中会受到竖直向上托起的力。像这样的力是浮力.

2.在水中的物体都会受到水的浮力，浮力在生活中的应用有：轮船、橡皮艇、浮桥、竹筏、游泳圈、救生衣等。

第16课   弹簧里的学问

1. 弹簧被拉伸或压缩时，会产生一种要恢复到原来形状的力，像这样的力是弹力。

2. 弹力在生活中的运用有：撑竿跳高、橡皮筋、摩托车减震器、弹簧秤。

3. 跳高运动员利用撑杆有弹性，能够跳得更高，橡皮筋有弹性，可以用来扎住头发，摩托车减震器利用弹簧有弹性，可以减轻人坐车时的颠簸感，弹簧秤可以测量物体重量。

4. 弹力的方向与用力的方向相反。

第17课   鞋底花纹的启示

1. 当我们在地面上推和拉一个物体时，在物体和地面之间会产生阻碍物体运动的力，像这样的力是摩擦力。

2. 物体受到的力可以用测力计测量，使用测力计时要先将指针调道零刻度线处。力的单位是牛顿，简称牛。用“N”表示。每个测力计都有一定的测量范围。 为了得到更准确的数据，实验时一般多次测量后求平均值。

3. 在水平面上。推和拉一个物体时，接触处面越粗糙，摩擦力越大，被推或拉动的物体越重，摩擦力越大

4. 摩擦力的大小与接触面的光滑程度，物体重量有关。

5. 测力计的组成由拉环、刻度盘、指针、挂钩等

6 .生活中，橡胶手套减速带等是为了增大摩擦力。轴承，链条加润滑油是为了减小摩擦力。

第18课  食物的营养

1、食物中含有糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐、维生素等人体所需要的营养物质。每一类营养物质对人体都有重要作用。

2、    脂肪在白纸上会留下油渍脂肪的主要成分是油。

3、    淀粉有遇碘变蓝色的特性，含淀粉的有：面粉、米饭、地瓜、土豆

4、    蛋白质在燃烧时会发出类似头发烧焦的气味。

含有糖类的食物有：米饭、馒头。脂肪：肥肉、坚果。蛋白质：鸡蛋、牛奶 。维生

5、    怎样饮食才有益于我们的健康？（或良好的饮食习惯包括哪些？）

答：①选择无毒、无污染的食物；②不挑食、不偏食；③不吃过期变质的食物；④吃东西要定时定量；⑤要注意营养搭配。

第19课  食物到哪里去了

1、我们的消化器官有：口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门。

2、人的口腔内有唾液腺，唾液腺能分泌唾液。唾液里有一种促进食物消化的酶，这种酶能把淀粉分解成麦芽糖。

3、人吃进的食物中含有蛋白质脂肪淀粉等营养成分，经过人体的消化，它们被分解成可供人体生长和组织修补的材料，同时提供人体生命活动所需的能量。

4、食物是这样被消化的：

唾液、胃液、肠液、胆汁、胰液等消化液可以帮助消化。

食物在胃里被研磨和分解。

绝大部分营养成分在小肠内被消化、吸收了。

5、食物的消化一是靠牙齿的咀嚼和胃的蠕动，将食物研碎;二是靠唾液、胃液、肠液、胆汁、胰液等消化液的帮助，把食物变成可以被吸收的成分。

6、食物中的蛋白质、脂肪、淀粉等营养成分在人体内不断地被消化、吸收，不能被消化、吸收的食物残渣和代谢废物通过呼吸、排汗、大小便等途径被排出体外。

7、怎样保护我们的消化器官?

1)        饭前便后要洗手，2）吃饭要定时定量，3）吃饭时不要看电视，4）不吃变质的食物，5）饭后不要剧烈运动。

第20课  我们的呼吸

1、我们的呼吸器官有：鼻、咽、喉、气管、肺、支气管。

2、人体吸进空气后，在体内消耗了部分氧气，呼出的气体中二氧化碳增多。消化器官吸收的养料与呼吸器官吸收的氧气反应后释放出生命活动所需的能量。

3、.如何保护我们的呼吸器官?

答：勤开窗通风、积极参加体育锻炼、寒冷天气外出时要戴口罩、预防感冒、扫地前洒水。

第21课   走进工程师

1、工程师运用科学技术进行设计，解决实际问题，创造了丰富多彩的人工世界。

2、2016年9月25日，在我国贵州省的崇山峻岭中诞生了一项超级工程，“中国天眼”工程的建造离不开工程师的智慧。总工程师是南仁东。

        都江堰是一项用于防洪灌溉航运的综合水利工程，它的工程师是李朝冰父子。

        赵州桥是当今世界上现存年代最久远保存最完整的单孔敞肩石拱桥，总工程师是李春。京张铁路是中国首条由中国工程师自主设计建造的铁路。总工程师是詹天佑。“蛟龙”号潜水器，总工程师是徐岂南。

        港珠澳大桥总工程师是林鸣。

        “神舟“载人飞船，总工程师是周建平。

第22课    走进发明家

1、    发明家根据人们的需要，不断设计创造出新产品，推动了人类社会发展，提高了人们的生产和生活水平。

2、    东汉时期，蔡伦改进了造纸方法，用树皮麻头破布和旧渔网等廉价的材料造出了可供书写的纸张，这种纸被称为蔡侯纸。

3、    王选团队研制出的激光照拍技术比古老的铅字排版工效至少提高五倍。尼古拉•特斯拉设计了交流电系统，使电可以远距离传输。

4、    毕升发明活字印刷术。张衡发明地动仪，袁隆平发明杂交水稻，王永兴发明五笔字型输入法。美国：爱迪生发明电灯，意大利：伏特发明电池。

5、新产品的发明主要是为了提高效率、节约资源、改善环境、优化生活质量等。

第23课     小改变大功率

1、    不同方法其效率就不同，恰当的改变方法可以提高效率。

2、    小改变大效率的事例：鞋子上的“尼龙搭扣”，穿鞋，拖鞋用尼龙搭扣比用鞋带更方便快捷。

包装袋上的“易撕口”。在包装袋的一角开设一个小小的易撕口就不需要用剪刀。

公路上的“可变车道”可以缓解交通压力