2021-2022学年江苏省淮安市盱眙县八年级（下）期中物理试卷（word版无答案）

这是一份2021-2022学年江苏省淮安市盱眙县八年级（下）期中物理试卷（word版无答案），共9页。试卷主要包含了选择题，填空题，解答题等内容，欢迎下载使用。
2021-2022学年江苏省淮安市盱眙县八年级（下）期中物理试卷一、选择题（本题共8小题，每小题2分，共16分.每小题给出的四个选项中只有一个选项符合题意.）1．下列关于物质的物理属性及应用的说法，正确的是（　　）A．人们利用黄金较好的延展性，把它捶打成极薄的金箔 B．用橡胶作汽车的轮胎，是因为橡胶的硬度大 C．玻璃刀刃用金刚石制造，是因为金刚石的弹性好 D．锅、铲的把手用胶木制造，是因为胶木的导热性好2．关于重力和质量的关系，以下几种说法中正确的是（　　）A．1 kg等于9.8 N，重力方向总是竖直向下 B．将10 kg的物体从地球带到月球上，其质量和重力都要变小 C．天平和弹簧测力计在月球上都可以正常使用 D．物体的质量跟它受到的重力成正比3．为了测盐水的密度，某实验小组制定如下的实验计划：①在烧杯中装入适量盐水，测出它们的总质量；②将烧杯中一部分盐水倒入量筒中；③测出量筒中盐水的体积；④测出烧杯和剩余盐水的质量；⑤测出空烧杯的质量；⑥根据实验数据计算盐水的密度.以上实验步骤安排最合理的是（　　）A．⑤①②③④⑥ B．①②④③⑤⑥ C．①②④③⑥ D．①②③④⑥4．如图所示是在电子显微镜下观察新冠病毒的照片，该病毒主要通过飞沫等途径传播.下列说法正确的是（　　）A．病毒分子能够用肉眼直接观察到 B．病毒分子一直处于静止状态 C．温度越高，病毒分子的无规则运动越剧烈 D．配戴口罩可防止感染．是因为口罩材料的分子之间没有空隙5．一只全新N95口罩的拦截效率是95%，口罩中间的熔喷布起到很大的作用，它对于较小颗粒起到静电吸附的作用.如图所示，一只符合规格的N95口罩还可以吸起小纸屑，关于这个现象产生的原因是（　　）A．小纸屑也是带电体 B．同种电荷相互排斥 C．异种电荷相互吸引 D．带电体能吸引轻小物体6．如图为小明用手压弹簧的示意图，下列选项中，由于弹簧形变产生的力是（　　）A．手对弹簧的压力 B．弹簧对手的弹力 C．弹簧本身的重力 D．地面对弹簧的支持力7．端午节赛龙舟是我国民间传统习俗之一.如图所示，队员们拿着船桨奋力向后划水，龙舟向前直冲.使龙舟前进的力的施力物体是（　　）A．龙舟 B．水 C．运动员 D．船桨8．某同学通过实验得到a、b、c三种物质的m﹣V图象如图所示，通过分析可知（　　）A．质量相同的a和b两物质中，b物质的体积小 B．体积相同的b和c两物质中，c物质的质量大 C．三种物质的密度关系是ρa＞ρb＞ρc D．三种物质的质量增大时，各自的密度也随之增大二、填空题（本题共14小题，每空1分，共28分）9．一枚一元硬币的质量约为6 　   　（填合适的单位），将这枚硬币带到月球后，其质量将 　   　（选填“变大”、“不变”或“变小”）.10．在用天平测量质量时，如果所用砝码磨损，则测量值与真实值相比 　   　，如果砝码上沾有油污，则测量值与真实值相比 　   　（选填“偏大”、“偏小”或“不变”）.11．甲、乙两实心物体的密度之比是2：3，体积之比是9：5，则甲、乙两物体的质量之比是 　   　.如果将甲物体切去，将乙物体切去，则剩下的甲、乙两物体的密度之比是 　   　。12．在粗糙程度相同的水平面上，物体在F＝5N的水平拉力作用下，沿水平面由A点匀速运动到B点，物体在AB段所受摩擦力fAB，经过B点后增大拉力F，物体加速通过BC段，则物体在BC段摩擦力fBC　   　fAB（选填“＝”“＜”或“＞”）.13．小亮暑假去西藏旅游，为了旅途安全，他租赁了一瓶容积为960mL的氧气瓶（如图所示）.若瓶中氧气的密度为5kg/m3，则该氧气瓶内氧气的质量为 　   　g，当氧气瓶内的氧气用去一半后，瓶内剩余氧气的密度为 　   　kg/m3.14．用弹簧测力计测量一个苹果的重力，示数如图所示，该弹簧测力计的分度值为 　   　N，苹果的重力为 　   　N，该苹果的质量是 　   　kg（g取10N/kg）.15．2020年初，一场突如其来的新型冠状病毒肺炎疫情，席卷中国大江南北，牵动着亿万国人的心.新冠病毒是直径仅为0.3μm的颗粒物，可通过飞沫传播，飞沫传播的方式 　   　（选填“是”或“不是”）扩散现象.16．将两个表面光滑的铅块相互紧压，它们会粘在一起，说明分子间存在 　   　；若把分子看成一个小球，则一般分子直径的数量级为10﹣10m，合 　   　nm.17．如图实验，用干燥的手将撕成条状的塑料膜反复捋几下，你会发现 　   　，出现这种现象的原因是 　   　.18．如图所示，用细线将吸管悬挂起来.小明用餐巾纸摩擦吸管使其带电，将某一物体放在吸管的一端，发现吸管向该物体靠近，由此 　   　（选填“能”或“不能”）判断该物体为带电体；小明用丝绸摩擦过的玻璃棒靠近该吸管时，观察到玻璃棒吸引吸管，由此可知吸管带 　   　电，在与吸管摩擦的过程中餐巾纸 　   　（选填“失去”或“得到”）电子.19．物质是由分子或原子组成的，原子又由原子核和 　   　组成的，原子核又由质子和 　   　组成.如图所示是科学家对原子的结构进行猜想并提出的两种模型，其中 　   　（选填“A”或“B”）是卢瑟福提出的原子核式结构模型.20．墙体的竖直性是房屋质量的重要指标，在建造房屋时，建筑工人常常利用如图所示的重垂线检测墙体是否竖直，图中所示的墙体向 　   　（选填“左”或“右”）倾斜.21．热爱运动的小罗同学在平直跑道上跑步.如图所示，当他后脚用力蹬地时，后脚鞋底受到地面摩擦力的方向是向 　   　（选填“前”或“后”）的.鞋底有花纹，是为了 　   　摩擦.22．2020年春晚，刘欢与郑楚馨合唱了电影《流浪地球》主题曲，让观众进入了奇妙的科幻世界.地球自转方向自西向东，为了使地球刹车，地球发动机喷射的“火焰”应偏向 　   　（填“东”或“西”）方，这是利用了物体间力的作用是 　   　.三、解答题（本题共8小题，共36分）23．如图弹簧一端固定在墙壁上，用手向左按压弹簧另一端.请画出弹簧对手的弹力示意图.24．如图所示为一名中学生投出篮球时的情景.若该篮球的重力是6N，请画出该篮球此时所受力的示意图（忽略空气阻力）.25．小蛮用绳子拉木箱，请画出木箱受拉力和摩擦力的示意图.26．“沉睡三千年，一醒惊天下”，三星堆遗址在2021年3月出土了大量文物，如图1所示是其中的金面具残片，文物爱好者小张和小敏同学制作了一个金面具的模型，用实验的方法来测量模型的密度.（1）小张把天平放在水平台上，将游码拨到 　   　，此时指针偏向分度标尺中线的左侧，应向 　   　（选填“左”或“右”）调节平衡螺母，使横梁在水平位置平衡.（2）调好后小张将模型放在左盘，在右盘加减砝码，并调节游码使天平再次水平平衡，砝码和游码如图2甲所示，则模型的质量为 　   　g.（3）小张又进行了如图2乙所示的三个步骤；①烧杯中加入适量水，测得烧杯和水的总质量为145g.②用细线拴住模型并 　   　在水中（水未溢出），在水面处做标记.③取出模型，用装有40mL水的量筒往烧杯中加水，直到水面达到 　   　处，量筒中的水位如图2丙所示.（4）旁边的小敏发现取出的模型沾了水，不能采用量筒的数据，于是测出图2乙③中烧杯和水的总质量为155g，小敏计算出模型的密度为 　   　g/cm3.（5）若只考虑模型带出水产生的误差，则实验过程中模型带出水的体积为 　   　cm3，小敏计算出的密度值与实际值相比 　   　（选填“偏大”“偏小”或“相等”）.27．某实验小组探究物体的重力大小与物体质量的关系，测量的数据记录如表所示.次数1234质量m/kg0.10.20.30.4重力G/N1 34（1）该实验用到的测量工具是 　   　和 　   　.（2）测量钩码重力前，除了观察弹簧测力计的量程和 　   　外，还应将弹簧测力计在 　   　方向调零.（3）测量钩码重力时，应将钩码挂在弹簧测力计下并让它处于 　   　状态，这时弹簧测力计的示数就等于钩码的重力；请将表格中第2次实验数据应为 　   　N.（4）由图乙可以得出结论：物体所受的重力与其质量成 　   　.28．在“探究滑动摩擦力的大小与什么因素有关”的实验中，小明设计并进行了如图所示的实验.（1）实验过程中，应让弹簧测力计沿水平方向拉着物块做 　   　运动.（2）比较图1、图3两次实验，是为了探究滑动摩擦力大小与 　   　的关系；比较图2、图3两次实验，是为了探究滑动摩擦力大小与 　   　的关系.（3）比较图1、图4两次实验，发现图1实验中弹簧测力计的示数大于图4实验中弹簧测力计的示数，得出结论：滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关.该实验结论错误的原因是 　   　.29．小鸣生日收到一个礼物——俄罗斯套娃，它是由一样图案的七个木娃娃一个套一个组成的，只有最小的一个是实心的，其他的全是空心的，如图所示.小鸣测出最大的套娃的质量为30g、体积为450cm3，最小的一个木娃娃的质量为6g、体积为7.5cm3.求：（1）制作套娃的木材的密度.（2）最大套娃的内部空心体积.（3）制作一个实心的最大套娃需要多少同样的木材.30．小亮家里有一瓶未知液体，爸爸让小亮用学过的物理知识到学校去验明“身份”.以下是小亮利用天平和量筒对其进行了密度测量.操作如下：物质硫酸盐水酒精密度kg/m31.8×1031.1×1030.8×103（1）用天平测量液体的质量.在测出了空烧杯的质量后，接着测烧杯和液体的总质量.当天平平衡时，放在右盘中的砝码大小和游码的位置如图甲所示，则称得烧杯和液体的总质量m为 　   　g.（2）用量筒测量液体的体积.将烧杯中的液体全部倒入量筒中，液面达到的位置如图乙所示，则该液体的体积V为 　   　mL；他的同学说，这种测量液体的体积方法比它的实际体积要 　   　（选填“偏大”、“偏小”或“不变”），其原因是：　   　.（3）他的同学对测量方法进行修正后，测出了几组实验数据，并根据测量结果作出了“m﹣V”图象，如图丙所示.由图象可知烧杯质量为 　   　g，该液体的密度为 　   　g/cm3；通过查表对照判断该液体是 　   　。