语文人教部编版语文园地五教案设计

语文园地五

【教学内容】

小学语文一年级下册识字语文园地五。

【教学目标】

知识与技能

1.认读带有“包”和“口、扌、”旁的汉字。

2.辨析汉字填空。

3.复习音序查字法。

4.积累歇后语。

5.培养学生阅读的兴趣。

【教学重难点】

重点：认读带有“包”和“口、扌、”旁的汉字，积累歇后语。

难点：培养学生阅读的习惯。

【教学准备】

多媒体课件

【课时安排】

1课时

【教学过程】

一、识字加油站

1.出示本部分内容。

2.学生借助拼音朗读。

3.通过朗读，你认识了哪几个汉字？

(1)形声字识字。(饭、饱、泡、炮)

(2)图片识字。(茶，与植物有关，所以是“艹”)

4.再次读韵语歌，看看你有什么发现？

(饱、泡、跑、抱、袍、炮，“包”声旁)

5.你还知道哪些带有“包”的形声字？照样子，说一说。(有草长花苞，有雨落冰雹)

6.回忆《小青蛙》，想想关于“青”的字族文。

(清、晴、睛、情、请)

二、我的发现

1.出示十二个汉字。

吃  叫  吹  咬  提  拔  捉  拍  跑  跳  踢  踩

2.认读十二个汉字。

3.前四个汉字带有什么部首？与什么有关呢？中间的四个汉字带有什么部首？与什么有关呢？最后的四个汉字呢？

带有“口”字旁的汉字一般与嘴巴有关；带有“扌”的汉字一般与手有关，带有“”字旁的汉字一般与脚有关。

三、字词句运用

1.选一选，填一填。

(1)说说“青”与“清”；“再”与“在”的区别。

(2)读句子，选择合适的汉字填空。

(3)练一练。

2.比一比，看谁先从字典里查出下面的字。

(1)读一读、背一背《汉语拼音字母表》。

(2)你还记得音序查字法口诀吗？

(音序查字要记牢，先把首个字母找，字母下面找音节，看看它在第几页)

(3)

页码以《新华字典》(商务印书馆第11版)为准

四、日积月累

1.出示四句歇后语。

2.借助拼音快速朗读歇后语。

3.采用多种方式读歇后语。

4.检查歇后语的掌握情况。

5.你还知道哪些歇后语呢？与大家分享一下。

五、和大人一起读

1.借助拼音读《狐狸和乌鸦》。

2.理解寓言的内容。找一找：狐狸对乌鸦说了几次话？

3.这个故事告诉我们什么道理呢？

在遇到别人的阿谀奉承、花言巧语时，要保持清醒的头脑，冷静地思考，不要轻易相信，不可盲目行动。

【板书设计】

语文园地五

一、识字加油站

二、我的发现

三、字词句运用

四、日积月累

五、和大人一起读

【教学反思】