《安全知识伴我行》主题班会教学设计

课程类型

【班会课】

主 讲

教师

授课内容

安全知识伴我行

助 教

0

授课对象

四年级

课 时

1

授课时间

45min

授课地点

教室

课前准备（教具、活动准备等）

1. 电脑、投影仪
2. PPT等资料
3. 将班级进行分组

课程特色

1．            新闻导入，引导学生关注时事

2．            采用有奖竞答的方式，激发学生的学习兴趣

教学目标

1. 知识层面：了解意外事件必备的安全知识
2. 能力培养：能把自己所学到的安全知识传达给周围的人们，做一个小小的安全教育宣传员
3. 情感态度：意识到生命的唯一性、安全的重要性，培养自我保护的意识，时刻珍爱生命

教学重点

纠正一些生活急救常识的小误区，

碰到突发事故能有正确的处理方法

教学难点

让学生在抢答的游戏过程中牢记知识，真正做到寓教于乐

时间分配

教学过程

教学方法

备 注

5分钟

35分钟

3分钟

2分钟

一、        课题引入

 2月17日10时29分，35岁的女白领梁娅倒在深圳地铁出口的台阶上，并保持这一姿态达50分钟。监控录像显示，梁娅倒下后发出了求救的动作。3分钟后，有人发现并告知地铁工作人员。随后地铁工作人员赶到，民警也在25分钟后赶到，但因为无人上前施救，11时18分急救人员到达现场时，梁娅已经没有了生命迹象。梁娅的不幸去世，引发了人们对急救的热议。

在发生意外伤害和突发事件时，因交通拥堵、医护人员不足等客观因素制约，要保证120及时到达急救现场非常困难。生命系于千钧一发，能第一时间救我们的，往往是我们自己。自救、互救，是一切伤病急救的开始和基础，有49.74%的病人死于家中，1.64%的病人死于转运至医院的途中。如果在医院内发生呼吸心跳骤停，抢救的成功率可以达到70%-80%。

生命对于我们只有一次，它不像财富能失而复得，也不像离离原上草周而复始。谁失去了生命，也就意味着自己失去了一切。因此，我们有必要学习相关知识，以防患于未然。

二、课程展示

（根据班级具体人数进行分组，以组为单位各组员抢答问题进行积分统计）

1. 预热环节：Do you know?

（每道题1分，反应速度快并且回答正确

即加1分）

老师：特殊号码，是国家电信部门为服务大众而设立的电话号码，有需要时我们可以拨打它们寻求帮助，那么对于以下的号码，你认识了多少呢？

（1）120：（医院）

（2）119：（火警）

（3）110：（匪警）

（4）121：（天气预报）

（5）122：（交通事故）

（6）12315: (消费者投诉热线)

老师：除了以上列举的，同学们能否联系生活有所发现呢?能够想到现实存在的特殊号码并说出其用途的即加3分

例如：117（报时）999（红十字会急救台）10086（中国移动客服）……

2.实战环节：Are you sure?

（单项选择，仅有一个最佳答案，答对的加4分，答错者倒扣2分）

老师：接下来所展示的题目，是我们在生活中常见的伤病，请同学们选出正确的预防处置方法。

（1）流鼻血时应该怎么做？

A．将头往上仰，不让血流出来

B．用纸巾堵住鼻孔

C．捏住鼻翼，让患者身体前倾，用嘴呼吸

答案：C 捏住鼻翼能促进血液凝固，也可以用冷水或冰块冷敷鼻部。不要让患者后仰，虽然这样看似正确，但如果血流较大的话，后仰可能会导致血液流入气道，将其堵塞，或者血液流入胃，导致患者呕吐。如果是外伤导致的大量出血，可以按住同侧咬肌前面的颈外动脉。

（2）烧伤烫伤时该怎么办？

A．用冰块冷敷

B.用冷水冲洗

C．涂抹牙膏或者芦荟

答案：B 用流动的冷水冲洗烧烫伤部位最少10分钟，情况严重时需送医院治疗。不要用冰块进行冷敷，冰块可能会进一步损伤皮肤。在烧烫伤处涂抹药膏，是后续治疗时采取的，在现场急救阶段最好不要使用各种药膏或油脂。因为油脂会阻止热量散发，使烫伤更严重，如果涂抹了东西，到医院清创时必须去除。需要注意的是，烫伤和烧伤后千万不要弄破皮肤的水泡，以防感染。

（3）当打球跑步扭伤关节时应该怎么办？

A．用凉水进行冷敷

B．用热毛巾热敷散瘀

C.于扭伤处贴膏药

答案：A 关节扭伤最好是只用凉水进行冷敷，热敷会导致伤处肿胀更严重。只有在伤处经过处理24小时后才可以进行热敷，此时有活血化瘀的作用，在现场急救时也不推荐贴膏药。记住RICE原则——休息（rest）、固定（immobilize）、冷敷（cold）和抬高伤肢（elevate）

（4）异物入眼时该做什么？

A．使劲揉眼睛

B．频繁眨眼睛，让泪水将异物冲洗出去

C．用自来水冲洗

答案：B 绝对禁止揉眼睛，无论多么细小的异物都会划伤眼角膜并导致感染。如果异物进入眼部较深的位置或有腐蚀性液体溅入眼中，务必立即就医。酸性液体会因水而扩散，所以不要自行用水冲洗。

（5）当吃饭时鱼刺鲠喉了呢？

A．用镊子将异物夹出

B．大口地喝水

C．吞咽饭团或者馒头

答案：A 在吃东西时不小心被鱼刺、竹签、鸡骨、鸭骨等鲠住咽喉的意外常有发生。有些人习惯用大口吞咽饭团、馒头、烤馒头片或菜团等方法，企图把鱼刺压到胃内。这种方法有时会适得其反，加重局部组织损伤。咽部被鲠处多位于扁桃体上、舌根、会厌等处。此时大多有刺痛或吞咽时疼痛加重，应积极进行处理：令病人张口，用筷子或匙柄轻轻压住舌头，露出舌根，打着手电筒照能否看到有鱼刺等异物。如有时可用镊子将异物夹出,不易取出时，最好就医处理。 

(6)肢体出血时，该怎么止血？

A．用止血带绑住伤口

B．垫上消毒纱布，加压包扎

C．在水流下冲洗

答案：B 如果你手臂上的动脉被割破了，血流如注，用止血带会切断所有的血液流通至末端，导致肌肉组织坏死。这时应使用无菌纱布或干净的布料紧紧压住伤口，哪怕纱布被鲜血浸湿也不要松手。只需几个手指就能控制流血量，同时尽快赶往急诊室。

3.反超环节：You can, I believe !

老师：自荐朗读顺口溜，读音正确、停顿连接适当的即加6分

吃饭之前要洗手，切记莫把生水喝。

过马路，眼要明，斑马线上小心行。

细小物，注意玩，千万别往口中含。

水火电，莫乱玩，安全常识记心间。

遇火灾，1 1 9， 速离险境求援助。

陌生人，莫轻信，防止坏人将你骗。

遇匪徒，1 1 0， 机智巧妙去周旋。

雷电闪，不虚惊，避开高树地下蹲。

地震时，莫慌张，紧急撤至空地上。

三、课堂小结

只要我们处处小心，注意安全，掌握自救的知识，不断地锻炼自己自护的能力，机智勇敢地处理各种突发情况，就能健康快乐地成长。

得分最高的小组将颁予“安全小卫士”的奖状，此后轮流负责检查班级的卫生情况。

四、课后作业

请同学们收集关于珍爱生命的名言或者写一则关于安全的别出一格的提示语。

多媒体出示例子：

①    生命是珍贵之物，死是最大的罪恶。——海涅

②    本来，生命只有一次，对于谁都是宝贵的。——瞿秋白

③    班前讲安全，思想添根弦。

④    幸福是棵树，安全是沃土。

讲授法

问答法

小组竞赛法

朗读法

总结法

积累巩固法

注意维持好课堂秩序，对于一些医学常识，应该提前做了解

附 录

（参考资料或板书等）

板书：

      生活中的特殊号码

      急救常识小误区

      安全知识记心间

注意记录竞答过程中各小组的比分情况

初评意见

教学助手（签名）：

教学后记

指导教师（签名）：