苏教版小学科学四年级下册第三单元检测题

这是一份苏教版小学科学四年级下册第三单元检测题，共3页。

填空题（21分）
昆虫属于动物大家族中的（ ）动物，昆虫的身体分为( )、( )、( )三部分，头部有( )， 胸部有( )。
2.昆虫中种类最多的是（ ），昆虫一般用它们的（ ）来传递信息。
3.蚕的一生分为( )、( )、( )、( )四个阶段。养蚕时，桑叶必须（ ）再给蚕宝宝吃，每天必须清除（ ）、换（ ）。
4、蚕的一生要蜕皮（ ）次，蜕皮时，不吃也（ ），蜕皮后，身体会（ ）一些，颜色会变（ ）。
5.除了通过观察昆虫、（ ）观察日记的方式研究昆虫外，我们还可以通过（ ）的方式来研究昆虫更多的秘密。
判断题（21分）
甲虫的前翅较硬，主要起保护作用；后翅呈膜质，主要起飞翔的作用。（ ）
2、 至今，科学家已经发现了约150万种动物，其中数量和种类最多的是昆虫，约占动物总数的80%以上。（ ）
身边常见的昆虫有蜜蜂、蝴蝶、蜘蛛、蜻蜓、螳螂等。（ ）
4、昆虫的一生在形态、生活习性方面会有很大的不同，我们可以通过饲养昆虫来了解它。（ ）
5、蚕卵是椭圆形的，呈淡灰色，中间凹陷。（ ）
6、刚出壳的小蚕，全身乌黑，布满细毛，形似蚂蚁，因此叫蚁蚕 ,只有2-3毫米长。（ ）
7、蚕完成6次蜕皮后，身长有4厘米了，开始吐丝前，身体会变得洁白，还有些透明。（ ）
8、飞蛾钻出蚕茧后，它全身都是白的，身体胖乎乎的，头上长着一对触角。（ ）
9、设计实验要做到合理 、公平、实验结论要有说服力。（ ）
10. 蜈蚣是一种昆虫。 ( )
11. 长有一对触角和足的动物，就是昆虫。 （ ）
12.昆虫对于人们来说只有坏处，没有好处。 （ ）
13.昆虫被称为庞大的“家族”是因为它们的种类繁多，数量惊人。（ ）
14、蚕需要养在通风透气、干燥清洁的环境里。（ ）
15、可以直接让蚁蚕食用刚采摘下列的大片桑叶。（ ）
16、蚕在蚕茧里不吃食物、也不呼吸。（ ）
17、蚕蛾的身体分为头、胸、翅膀三部分。（ ）
18、蚕丝可以用于织制各种绸缎和针织品。（ ）
19、所有的昆虫都有翅膀，都能飞。（ ）
20、蚕蛹含有丰富的蛋白质，可以做成美味佳肴。（ ）
21、蚕在蜕皮时，我们可以帮助它快速脱下。（ ）
选择题（每空2分，10分）
1. 下列（ ）不是昆虫。
A.甲虫 B.蝎子 C.蝴蝶 D. 螳螂
2. 下列（ ）类动物的数量最多。
A.哺乳类 B.鱼类 C.鸟类 D. 昆虫
3.蚕的成虫叫（ ）
A.蚁蚕 B.蚕蛹 C.蚕蛾 D. 蚕卵
4.关于蜻蜓的描述，错误的是（ ）
A.它的眼睛很大， B.腹部有三对足。
C.可以像直升机那样悬停在空中。D.翅膀是透明的。
5、下列动物中，是昆虫的是（ ）
A B C D
四、连线题。将蚕的生长变化图片按顺序排列出来（7分）
1 2 3 4 5 6 7
五、找错误。有两名同学分别画了蚂蚁的简图，但有一些地方画错了，请你帮忙找出来。（4分）
第二幅图
第一幅图
①第一幅图中的错误是：（ ）。
②第二幅图中的错误是：（ ）。
请你描述下列昆虫的独有特征。（８分）
蜻蜓的眼睛（ ），翅膀是（ ）的，
它可以朝前、朝后、朝（ ）飞，
也可以像直升机那样（ ）在空中。
螳螂它常常扮成（ ），这有利于（ ）
自己。它的前足很（ ），上面长满锋利的（ ），捕捉猎物很方便。
七．实验题
（一）实验名称：莴笋叶能不能代替桑叶喂蚕？（１４分）
实验步骤:（1） 准备两个（ ）的饲养盒，里面（ ）蚕宝宝；
（2） 把两个饲养盒都放在（ ）的地方；
（3） 给一个盒子里的蚕宝宝喂（ ），给另一个盒子里的蚕宝宝喂（ ）。
（4）观察蚕进食情况。
改变的因素是：（ ）（ ）。
保持不变的因素是：（ ） （ ）
（ ）
实验现象：（ ）（２分）
实验结论：（ ）（２分）
（二）实验名称：蚕宝宝喜欢生活在明亮的地方还是黑暗的地方?（７分）
实验步骤:
（1） 找一个长方体扁纸盒，在盒盖的窄边开一条约 （ ）宽的缝。
（2） 将五六条蚕宝宝放入盒内，（ ）。
（3） 半小时后，打开盒盖，观察蚕宝宝在什么（ ）。
实验现象：（ ）。（２分）
实验结论：（ ）。（２分）
简答题（8分）
１．蚕蛾的身体有哪些特点？

２．小刚在研究“莴笋叶能不能代替桑叶喂蚕？”时，设计的实验步骤是：
（１） 准备一个饲养盒，里面放 10 条蚕宝宝；（2） 前 10 天给蚕宝宝喂桑叶；（3） 后 10 天给蚕宝宝喂莴笋叶。你认为小刚设计的实验合理吗？为什么？