河南省郑州市金水区新奇初级中学2022-2023学年八年级下学期第一次月考 语文试题

这是一份河南省郑州市金水区新奇初级中学2022-2023学年八年级下学期第一次月考 语文试题，文件包含八下语文第一次学情调研试卷docx、八下语文第一次学情调研参考答案docx等2份试卷配套教学资源，其中试卷共11页， 欢迎下载使用。

（2）（2分）从今天开始，我们将和大家一起展开一场精彩的诗词之旅。
（3）（2分）诗人如椽巨笔下喷涌而出的跌宕起伏的情感，怎能不让我们感受到震撼古今的气势和力量？怎能不使人眼眶湿润，心潮澎湃？（用句式方式修改就行，改反问设问双重否定，或者用排比反复等，不可以只加感叹号。）
2.（8分）①隔篁竹 ②如鸣珮环 ③寤寐思服 ④一日不见 ⑤如三月兮！ ⑥微君之躬 ⑦坐观垂钓者 ⑧徒有羡鱼情
3.（2分）B
4.（1）（3分）中华传统文化的传承要在保存文化原样的基础上，取其精华，去其糟粕。
（2）（3分）小奇：世界遗产分为文化遗产、自然遗产以及文化和自然混合遗产，但世界遗产与中国非物质文化遗产是两种不同的遗产类型，两者之间无从属关系。
（3）非物质文化遗产是民族智慧的结晶，也是民族的文化印记。非物质文化遗产不但是民族历史发展的见证，更是民族文脉的延续，是每一个人可以共享的文化财富，所有人都有责任和义务去保护它。
5. ①埋怨 ②拿着哥哥给我的破旧的、满是泥土的钱，拉着他的手
③哥哥在众人面前兴 奋地送糖葫芦给我吃 ④愧疚、感激
运用动作和语言描写，（1分）“抱着”“立”’两个动词以及哥哥朴素的语言，（1分）生动形象地写出了“我”受伤后，哥哥为求得“我”的同学的帮助时的执着坚定，（1分）鲜明地表现了哥哥对“我”的深切担忧和真挚关爱。（1分）
BC
8.（1）标题：①“糖葫芦”是导致哥哥“半傻”的原因；②“糖葫芦”是贯穿全文的线索；
③“糖葫芦”是哥哥对“我”无限关爱的集中体现，凸显了文章主题。（答到两点即给2分）
（2）做法：文中的“我”一开始因为哥哥是傻子而被人嘲笑，心底对哥哥产生了埋怨之情，得知哥哥变傻的原因后，“我”十分愧疚，当众紧紧地抱住哥哥；（1分）材料中朱永强的母亲因中风导致偏瘫，生活不能自理，年仅7岁的朱永强主动分担家里的重担，边照顾母亲边上学。（1分）假如我有一个文中哥哥一样的家人，我一定好好照顾他，用爱去温暖他，血浓于水，我们应该相互扶持、彼此真心关爱。（2分）
9.①“感受、欣赏清华的美，努力培育美的素养，塑造美的心灵”或“与美相伴，向美而行” ②你们要用一生去追求人性之美 ③淡泊名利的风骨、谦和包容的胸怀也是人性之美
10．示例：这段文字应放在B处，因为：林肯为推动解放黑人奴隶的事业而英勇牺牲的事例，正好与“你们要用一生去追求人性之美”中的“人性”相关联，且与B处的“悲天悯人的情怀、坚毅不屈的精神是人性之美”这个观点形成印证关系，有该事例的支撑，有助于把抽象的道理讲得通俗易懂，所以该段文字放在B处合适。
11．示例一：这篇演讲稿能根据新学生的身份、心理需求确定演讲的内容。如新同学到校，校长所致欢迎词，基本是“量身定做”，有针对性的有效表达，易帮助学生很快找到“新主人”的感觉；再如在欢迎辞中还对本校的“校训”“校风”“办学风格”等做了间接的宣传介绍；文稿的主体部分能针对新同学“怎样圆梦清华”的心理需求发出“与美同行，向美而生”的号召，作者进一步从从“欣赏艺术和自然之美”“感受科学之美”“追求人性之美”三方面做了阐述，这样“在清华实现理想”不再是笼统的号令。整篇演讲稿有针对性，演讲者心中有听众，演讲内容做到了有的放矢。
示例二：这篇演讲稿的开头用欢迎词可以拉近与听众的距离，这些欢迎词有些与众不同：“3700多名2017级新同学”“次旦央吉、盛一博、RanGuinan（秦荣）”等“来自西藏”等这些非常具体的信息，很容易使学生感受到尊重感和亲切感。“新主人”“年轻的你们如此优秀”“通过自己的努力成为清华的一员”这些语言中有真诚，亦有褒扬，得体的表达中不失感染力。总之这种切实的、有暖意的欢迎词中流露出的是真情实意，很能在演讲开始就抓住听众的心，引发他们对演讲内容的关注。
示例三：这篇演讲稿的结语用了两段文字来写，作者以整齐的对称句“世界是多彩的，希望你们与美相件；人生是漫长的，希望你们向美而行”重申观点，这样表述既有美感，又有感染力。然后引用杨绛先生的话，再次印证“清华是美的，是孕育美的地方”，再次加深学生对清华的好印象。最后提出号召，“你的新的家园” “因你而精彩”“你的青春足迹也一定将为清华园所铭记”等语言很有感染力，能有效调动听众的情绪，起到鼓舞人心的效果。
12.（2分）A 《资治通鉴》不选自《经典常谈》
13.（3分）A批注：开篇引入语言融入传说、习俗、历史背景等，富有吸引力和生活气息。
B批注：穿插人物心理、动作描写，形象地刻画了人物形象，故事性强，凸显经典的生命活力。
C
①有人就邀请他到自己家里去，摆酒杀鸡做饭来款待他。
②他们问现在是什么朝代，竟然不知道有汉朝，就更不必说魏晋了。
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桃花源人的生活是因为躲避了战乱，与世隔绝；滁人是因为朝廷实行了休养生息的政策。
C
运用夸张，表现友谊不受空间的限制，表达了王勃对友人的劝勉，充满了豪迈的气概、乐观的情怀。