人教版中考物理一轮复习--专题八　课外拓展实验（复习课件）

这是一份人教版中考物理一轮复习--专题八　课外拓展实验（复习课件），共16页。PPT课件主要包含了测温的部位，红外探测器，控制变量法，吸引大头针的数量等内容，欢迎下载使用。
· 实验1 电学探究实验综合题
· 实验2 光学探究实验综合题
· 实验3 力学探究实验综合题
实验1 电学探究实验综合题
【例1】用如图所示的装置探究影响电流热效应的因素，三个相同的烧瓶内均装有质量相等的煤油，电阻丝R1、R2、R3浸没在煤油中，其中R1＝R3＝6 Ω、R2＝3 Ω。闭合开关前，记录下煤油的初温度t0；接通电源，同时闭合开关S1、S2，记录下电流I，通电相同时间，记录下煤油的末温度t，结果如表所示，
则R1、R2所在烧瓶中的煤油升温所吸收的热量之比为______。比较①③可知，导体产生的热量与________有关；比较________(填序号)可知，导体产生的热量与电阻有关。若要探究导体产生的热量与通电时间的关系，应进行的操作是____________________________________________________。
只闭合开关S2，改变通电时间，观察温度计示数的变化量
【例2】疫情防控期间，小点是班级的卫生员，负责使用红外测温仪测量同学们的体温，在测量过程中发现同学们之间的体温相差较大，同一位同学连续三次体温的测量值也不一定相同。为了能够提高测量的精确度，小点提出猜想，体温的测量值可能与测温的部位、测量的距离有关，并进行了下面的探究活动：
实验2 光学探究实验综合题
(1)探究与测温部位的关系时，保持测温仪与人体的________相同，对四位同学的额头与手腕分别进行了测量，数据记录如下表：
实验数据表明，小点的猜想是正确的。小点建议要考虑不同部位对测量结果的影响。(2)探究与测温距离的关系时，保持_____________相同，实验数据如下：由数据可知，在有效测温距离内，所测体温值与测温距离________(填“有关”或“无关”)，小点建议这种型号测温仪的有效测温距离在________cm以内。
(3)小点进行深入探究，找来了如图2所示红外测温仪的结构简图，当近距离正对测量时，热辐射体辐射的红外线通过透镜会聚于图中____________中心位置。由此可知，导致温度测量值出现偏差的主要原因是__________________________________________________________________。
测量时，没有正对身体，导致红外线无法会聚在红外探测器上
实验3 力学探究实验综合题
【例3】几个同学在玩荡秋千时，感到秋千往返摆动的时间是有规律的，于是对“哪些因素影响秋千往返摆动的时间”提出下列猜想：①可能与秋千的摆长有关；②可能与人和秋千坐垫的总质量有关；③可能与秋千的摆幅(摆动时人离开中心点的最大距离)有关。
于是进行了如图3实验，将细绳一端固定在O点，另一端拴一小球制成一个摆，让小球自由往返摆动，记录数据如表。
请回答下列问题：(1)第3、4次实验探究的是摆往返摆动一次的时间跟____________(填“摆长”“摆球质量”或“摆幅”)的关系。(2)分析实验数据可以得到的结论是：摆往返摆动一次的时间由________决定。(3)本实验用到的科学研究方法是____________。(4)摆钟是利用本实验的原理制成的，某一摆钟变慢了，要调准它，应将摆钟的摆长调______(填“长”或“短”)。
1．【2021漳州质检8分】在探究“磁体磁性强弱的影响因素”实验中，同学们提出以下猜想：猜想一：磁性强弱可能与外界温度有关；猜想二：磁性强弱可能与外界气压有关。为了验证上述猜想，同学们利用如图所示的仪器进行实验探究，记录数据如表。
(1)实验中同学们通过观察___________________来推测磁体磁性的强弱。(2)小刚同学根据编号为1、2、3的实验数据得到，磁体的磁性强弱与________有关。(3)要验证猜想二，应选择编号为__________的三组实验数据进行分析。