人教版五年级数学下册第四单元《分数的意义和性质》练习题（无答案）

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新人教版五年级数学下册第四单元《分数的意义和性质》练习题一、我来当裁判。1、把2个苹果平均分成5份，每份占全部的。（　　）2、假分数都比1大。（　　）3、分数的分子和分母同时乘或除以相同的数，大小不变。（　　）4、分数的分母越大，它的分数单位就越小。（　　）5、、、三个分数都可以化成有限小数。（　　）二、我能选。（把正确答案的序号填在括号里。）1、甲数是乙数的倍数，甲、乙两数的最大公因数是（　　）。A、1                             B、甲数                           C、乙数2、如果的分子加上6，要使分数的大小不变，分母应该（　　）。A、加上6                      B、乘3                              C、加上273、A＝2×2×3，B＝2×3×5，A和B的最大公因数是（　　）。A、6                              B、10                                C、604、两个数的（　　）的个数是无限的。A、公因数                     B、公倍数                       C、最小公倍数5、一个最简分数的分子是质数，分子与分母的积是24，这个最简分数是（　　）。A、                                B、                              C、三、我会填。1、读作（　　），它表示（　　）个。2、0.12里面有12个（　　）分之一，化成最简分数是。3、在〇里填上“＞”“＜”或“＝”。
〇                         〇                         〇4、;                         （　　）÷（　　）5、把一条5米长的绳子平均分成7份，每份是金长的（　），每份长（　　）米。6、21和14的最大公因数是（　　）;6和7的最小公倍数是（　　）。7、的分数单位是（　），减少（　）个这样的分数单位就成了的最小的质数。8、把下图看作单位“1”，用分数表示各图中圆圈或涂色部分。                            （      ）                                     （   ）    9、在中，x是非零自然数。当x（　　）时，是个真分数;当x （　　）时，是一个假分数。10、一个分数进行约分，用2约了一次，用3约了两次，得到。原来这个分数是（　）。四、按要求做一做。1、先约分，结果是假分数的化成带分数或整数。                                                                                 2、下面分数中，请把能化成有限小数的分数圈出来。                                                       
3、把下面两组数通分。（1）和                                                                              （2）和                五、解决问题。1、某农场养鸭20只，养鹅30只，鸭的只数是鹅的几分之几？    2、一辆汽车12分钟行驶了30千米，平均每分钟行驶多少千米？  3、做同样的零件，李师傅2小时做15个，张师傅3小时做25个。谁做得快一些？      4、学校从五年级挑选一些人参加朗诵古诗比赛活动，这些人中按每4人一组或每6人一组都正好分完。已知参加活动的人数在30~40人之间，那么参加朗诵古诗比赛活动的有多少人？     5、有两根铁丝，长度分别是18厘米和30厘米。现要把它们截成相等的小段，且每根无剩余。每段长多少厘米？共可以截成多少段？