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    中考生物一轮复习讲练测--专题01 生物和生物圈(精品课件)

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    这是一份中考生物一轮复习讲练测--专题01 生物和生物圈(精品课件),共22页。PPT课件主要包含了考纲考情,思维导图,考点梳理,题型剖析,内容导航,认识生物,食物链与食物网,考点01认识生物,外界刺激,放大镜等内容,欢迎下载使用。

    02 生物与环境的关系
    03 生态系统的概念与组成
    05 生物圈是最大的生态系统
    1.最新考纲(1)举例说出影响生物生活的非生物因素和生物因素。(2)概述生态系统的组成。(3)描述生态系统中的食物链和食物网。(4)阐明生物圈是最大的生态系统。2.最近考情2022·山东临沂、2022·湖南益阳、2022·内蒙古通辽、2021·山东济南、2022·山东烟台、2022·湖北恩施、2022·四川达州
    一、生物的特征1、生物的生活需要 。2、生物能进行 。3、生物能排出身体内产生的 。4、生物能对 做出反应(应激性)。5、生物能 和 。6、生物具有 和 的特性。7、除 外,生物都是由细胞构成的。
    思维警示1、生物呼吸不一定需要氧气,例如乳酸菌是厌氧性生物,营无氧呼吸。2、人出汗、排尿、呼气,植物落叶、落花等都属于排出体内产生的废物。3、排便属于排遗。4、病毒是生物。
    二、观察法观察可以直接用 ,也可以借助 、 等仪器,或利用照相机、录音机、摄像机等工具,有时还需要测量。三、调查法1、调查时首先要明确 和确定 ,制定合理的调查方案。2、调查的一般步骤:选取调查目的和对象→制定合理的 →进行调查,如实做好记录→对调查结果进行整理和分析。
    四、科学探究1、探究的一般过程: → →制定计划→实施计划→得出结论→ 。2、在研究一种条件对研究对象的影响时,所进行的除了这种条件不同以外,其他条件都相同的实验叫 。要探究的“这个条件”就是 。3、对照实验要保持 原则,即所要探究的条件为唯一变量,其他条件都 。
    五、生物的归类方法1、按照 特点,将生物归为植物、动物和其他生物三大类。2、按照 ,将生物划分为陆生生物和水生生物。3、按照 ,将生物分为作物、家禽、家畜、宠物。
    1、(2022山东临沂)关于生命现象与生物特征的对应关系,下列表述错误的是( )A.绿色植物利用根吸收水分和无机盐——生物的生活需要营养B.鲸需要时常浮出水面进行换气——生物能进行呼吸C.含羞草受到触碰叶片合拢——生物能排出体内的废物D.猫妈妈一窝生出五只毛色不同的小猫——生物具有遗传和变异的特性2、(2022湖南益阳)中小学生“五项管理”包括手机、睡眠,读物、作业、体质管理等五项。某学校要了解本校学生“五项管理”的落实情况,应选用( )A.调查法 B.测量法 C.实验法 D.观察法
    考点02 生物与环境的关系
    1、环境中影响生物生存和分布的因素叫 ,分为 和 。2、生物之间的关系有 、 、合作、寄生、共生等。
    思维警示1、保护色、警戒色、拟态都体现了生物适应环境。2、大树底下好乘凉,山羊啃食草根使草场退化都体现了生物影响环境。
    3、非生物因素对生物影响举例:① 人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开 。② 南橘北枳,五九和六九、河边看杨柳,北雁南飞 。③ 春江水暖鸭先知、南橘北枳 。④ 春兰秋菊、朝蝇暮蚊 。⑤ 红杏出墙 。⑥针叶林往往分布在海拔高的地方,阔叶林往往分布在海拔低的地方 。
    1、(2022内蒙古通辽)下列选项中,与“干旱使农作物减产”体现的生物与环境关系一致的是( )A.蚯蚓的活动使土壤疏松B.全球变暖致珊瑚虫死亡C.蚜虫滋生造成小麦减产D.野兔泛滥加速草场退化2、(2022山东烟台)“冰糖心苹果”产自新疆的阿克苏,果核透明,味道甜美,深受广大消费者喜爱。阿克苏地区年日照时数多达2600小时以上,昼夜温差大。影响这种苹果品质的非生物因素是( )A.温度和光照B.温度和水分C.水分和土壤D.光照和水分
    1、在一定的空间范围内, 与 所形成的统一的整体叫做生态系统。
    考点03 生态系统的概念与组成
    思维警示1、植物并不都属于生产者,如菟丝子属于消费者。2、动物并不都属于消费者,如蚯蚓、蜣螂属于分解者。3、细菌、真菌并不都属于分解者,如硝化细菌、光合细菌等属于生产者,营寄生生活的细菌、真菌属于消费者。
    规律强化1、生态瓶也是一个小型生态系统;2、生态系统中的有机物最终来源是 ;3、生态系统中的能量最终来源(根本来源)是 ;4、生产者、分解者和非生物部分为生态系统的必需成分,消费者为生态系统的非必需成分,其中 在生态系统中起决定性作用;5、生态系统中生物 越多, 越复杂,自动调节能力越强。
    1、(2021黑龙江)下列可以看作一个生态系统的是( )A.松花江中所有的鱼 B.扎龙自然保护区C.长白山景区全部的植物 D.内蒙古草原上所有的生物
    考点04 食物链与食物网
    1、概念:在生态系统中,不同生物之间由于 的关系而形成的链状结构。 2、组成:只有 和 ,没有 和 。3、书写:生产者→消费者,如:草→鼠→蛇→鹰。
    思维警示1、每条食物链的起始环节都是 ,止于最高级消费者。 2、箭头表示 和 的方向。 
    1、(2022湖北恩施)下图是某个生态系统中的食物网,A、B、C、D、E分别表示不同的生物,下列说法正确的是( )A.生物C与生物E之间只有捕食关系B.图中共有5条食物链,有毒物质在C体内积累最多C.图中A是生产者,B、C、D、E是消费者D.该食物网不完整,还需添加非生物成分和分解者
    2、(2022四川达州)下图一表示某草原生态系统的食物网,图二表示该生态系统的碳循环,其中A、B、C为生态系统的生物成分,①②③④代表生理过程。下列说法错误的是( )A.图一要构成一个完整的生态系统需要添加图二中的C和非生物部分B.若该草原生态系统遭到污染,图一中有毒物质积累最多的是鹰C.该生态系统中,能量流动的起点是从图二中②过程开始的D.物质和能量在图二中的A、B、C之间循环流动
    3、(2022山东济南)如图是某生态系统的碳循环过程示意图(甲~丁代表生物成分,箭头表示碳的流动方向),下列叙述错误的是( )A.甲是该生态系统中最基本、最关键的生物成分B.丙和乙之间既有捕食关系又有竞争关系C.该生态系统的能量流动是从甲固定太阳能开始的D.图中生物体内的碳返回无机环境的途径有⑤⑥⑦⑧
    1、地球上所有的生物与其环境的总和就叫 。2、 是地球上最大的生态系统。3、生物圈包括 , 和 。
    考点05 生物圈是最大的生态系统
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