2023年中考语文专题复习-古诗词鉴赏复习之手法课件

激趣导入活动：看图背古诗。《破阵子为陈同甫赋壮词以寄之》《饮酒(其五)》《过零丁洋》中考复习把握技巧，百战不殆 ——古诗词曲鉴赏之手法常考手法：1、修辞方法：比喻、拟人、夸张、对偶、设问等。2、表现手法：对比、烘托、用典、想象、情景交融、托物言志、动静结合、虚实结合等。3、表达方式：记叙、描写、抒情（直抒胸臆、间接抒情）、议论，重点掌握描写和抒情。情感根源内容：常说“知人论世”，也就是说要了解作者的生活经历、思想倾向，有助于对其作品思想感情的理解和把握。1.政治失意（被贬官、科举不仕、不得重用）的2.有边塞与战争生活体验的3.归隐田园的4.生活在战乱时期的李白：豪放 、乐观自信 杜甫：忧国忧民苏轼：乐观、旷达 刘禹锡：乐观、旷达 范仲淹：忧国忧民、渴望建功立业辛弃疾：渴望建功立业、苦闷、抑郁陶渊明：不慕名利、恬淡闲适 饮酒（其五）结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言。14、下面对《饮酒》（其五）赏析有误的一项是（ ）（2分）A.以草庐开篇，叙免除喧扰的归田生活，起笔舒缓，“在”—“无”，转折有势。B.三四句巧用设问，转换叙事角度发问，颇富情趣，答语精炼，一语中的，超凡脱俗。C.以“采菊”“见山”造悠然之境，寄情山水，投身自然，物我分离，不工而工。D.全诗集叙事、议论、绘景于一体，自然理趣与个人志趣相映，言有尽而意无穷。（2022年广西北部湾中考）考题回顾及题型13、阅读下面古诗，完成（1）（2）小题。（每小题2分，共4分） 游山西村 陆游莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。箫鼓追随春社近，衣冠俭朴古风存。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。（1）首联中“浑”字的意思是① ，尾联中的“无时”应该理解为② 。（2）颔联被后人反复引用并衍生出新的意义，它在原作中是什么意思？后来衍生出什么新的意义？（2022年柳州市中考）阅读下面这首词，完成下列各题。（5分） 江城子·密州出猎 苏轼 老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。 酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。18、词中“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”一句，表现了作者怎样的感情？（2分）19、作者是如何描绘出猎“壮观”场面的？请从善用夸张，巧用动词等角度，结合具体词句加以分析。（3分）（2022年桂林市中考）阅读下面这首宋诗，完成 14~15 题。 登飞来峰（王安石）飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。14．下面对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（ ）（2 分）A．第一句概括了塔的高度，古代八尺为寻，“千寻塔”，极言塔的高峻。B．第二句想象在塔上听鸡鸣、见日升的辉煌景象，进一步渲染古塔之高。C．第三句用典直抒胸臆，“浮云”在古诗中，往往用来借代品德高尚的人。D．这首诗是登高抒怀之作，诗人登上飞来峰，触景生情，抒发豪情壮志。15．有人评价此诗有“哲理的诗化，诗化的哲理”之妙，请结合内容谈谈你对这句话的理解。（3分）（2023年广西中考参考样卷）2023年中考古诗词曲鉴赏预测（一）分值：4-5分（二）题型：选择题+简答题（三）考点：常识、炼字、意象、诗意、手法、风格等，而手法是高频考点。从诗中领悟到什么人生哲理?诗的X联构思巧妙，匠心独运。请结合内容作具体分析。诗的X联流传成了千古名句，请分析原因。请从XX手法的角度赏析诗歌的X联。诗人是如何抒发自己情感的？有何效果？答案： 诗句运用典故，作者是以魏尚自喻,说什么时候朝廷能像派冯唐赦魏尚那样重用自己呢?表达了他企望为国御敌立功的壮志。 江城子·密州出猎 苏轼 老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平岗。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎！ 酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼！(2022 贵港)“持节云中,何日遣冯唐?”用了典故,请分析其作用。(3 分)2析运用“持节云中,何日遣冯唐”化用“冯唐出使”的典故,词人以魏尚自喻,3说效果 含蓄地表述了企望重新受到朝廷重用,为国御敌立功的壮志。答题思路：（一）审题干。审清题干要求，确定答题步骤。（二）明手法。(用什么手法)（三）析运用。联系诗歌的具体内容，分析这一手法是怎样体现的。(写什么内容)（四）说效果。分析这种手法在表情达意方面的效果。 (抒什么情感/有什么作用) 答题模板： 运用了XXX手法，体现在……（结合诗句分析），抒发了诗人……感情（展现了……效果）。 登飞来峰（王安石）飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。14．下面对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（ ）（2 分）A．第一句概括了塔的高度，古代八尺为寻，“千寻塔”，极言塔的高峻。B．第二句想象在塔上听鸡鸣、见日升的辉煌景象，进一步渲染古塔之高。C．第三句用典直抒胸臆，“浮云”在古诗中，往往用来借代品德高尚的人。D．这首诗是登高抒怀之作，诗人登上飞来峰，触景生情，抒发豪情壮志。实地演练一C实地演练二 酬乐天扬州初逢席上见赠 刘禹锡 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。”使用了什么修辞手法？表达了什么哲理？ 答：运用比喻、对偶的修辞，“沉舟”和“病树”比喻久遭贬谪的诗人自己，“千帆”和“万木”则比喻在贬谪之后那些仕途得意的新贵们。蕴含着新生事物必然代替旧事物，社会在前进，前景无限美好的道理。实地演练三 白雪歌送武判官归京 岑参 〔唐代〕 北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。 瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。 纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。轮台东门送君去，去时雪满天山路。 山回路转不见君，雪上空留马行处。“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”两句写景极具特色,成为千古传诵的名句。请结合诗句简要赏析。 答：运用比喻的修辞,以春景写冬景,以梨花喻冬雪,比喻新奇贴切,既表现了边塞特有的奇异壮丽风光,又写出诗人的惊喜之情。实地演练四 满江红（小住京华） 秋瑾 小住京华，早又是中秋佳节。为篱下黄花开遍，秋容如拭。四面歌残终破楚，八年风味徒思浙。苦将侬，强派作蛾眉，殊未屑！ 身不得，男儿列，心却比，男儿烈。算平生肝胆，因人常热。俗子胸襟谁识我？英雄末路当磨折。莽红尘，何处觅知音？青衫湿！(教材“思考探究”第4题)词的结尾长叹“青衫湿”。结合作品内容和写作背景,说说词作抒发了作者怎样的思想感情。 答：运用典故，“青衫湿”是借用白居易《琵琶行》的最后一句,寄寓颇深。词人泪湿衣裳,表达了知音难遇的情怀,也充满了没能冲出家庭、走向社会、参与革命斗争的忧郁和感慨。明手法修辞手法表现手法表达方式（抒情、描写）寄语： 最后老师送几句话给同学们，希望同学们有“更上一层楼”的追求，“不畏浮云遮望眼”的勇气，相信经过大家的努力，定能“会当凌绝顶，一览众山小”，乘长风破万里浪，预祝大家中考成功！