小学科学教科版 (2017)一年级下册1.发现物体的特征说课课件ppt

这是一份小学科学教科版 (2017)一年级下册1.发现物体的特征说课课件ppt，共25页。PPT课件主要包含了CONTENTS，课前预热，第一部分，新知导入，第二部分，新课讲解，探究新知，第三部分，交流讨论，交流汇报等内容，欢迎下载使用。

长长方方小年糕，香气扑鼻不能咬。搓搓柔柔变泡泡，清洗衣服个变小。 （打一物）
远看像蛋糕，近看像蜂巢。全身小洞洞，吸水效果好 （打一物）
哪支冰淇淋是奶油的，哪支冰淇淋是咖啡的？说一说你是怎样知道的？
下班回家的爸爸，还在门外就已经知道家里做了鱼。他是怎么发现的？
鹅卵石很光滑，火山石很粗糙。
可以用眼去看，也可以用手去摸。
qīng zhòng 轻 重 cū cā 粗 糙guāng huá 光 滑
通过前面的活动，说一说下列器官可以帮助我们发现物体的哪些特征？
我们周围有哪些物体呢？我们怎样描述它们？
以小组为单位，交流探讨采取怎样的方法来发现物体的特征？
我们可以从哪些方面观察描述物体的特征？
可几种物品相互比较进行观察，在相应选项后标注“ ”
通过观察我发现：“玻璃珠”的特征是一种以上颜色，形状圆形、厚且比较光滑。
通过观察我发现：“玻璃珠”的特征是：
可从颜色、形状、厚薄、粗糙光滑等方面来描述。
可从味道、大小、轻重、是否透明等方面来描述。
通过观察我发现：“玻璃珠”的特征是无味道，较小、较重、透明。
根据观察记录单选择一种物品，注意描述物体的特征，交流汇报。
通过观察我发现：“ **** ”的特征是：
说物体的特征，不可以说出含有该物体名称的文字。
“这个物体是方形的，很轻很薄……”
注意描述物体的主要特征
“这个物体是柱形的……”
我们可以从哪些方面描述物体的特征