新高考语文解密07 语言表达“多向”考查(图文转换)（分层训练）（解析版）

解密07  语言表达“多向”考查(图文转换)

A组 考点专练

(1)(2021改编，6分)欣赏漫画《玩大了》，按要求作答。

①请简要介绍漫画内容。(2分)

答案：(示例)两条鱼在鱼缸中玩跷跷板，一条鱼不小心把另一条鱼弹出了鱼缸。鱼缸中的鱼十分惊讶、懊悔，鱼缸外的鱼十分悲伤。(内容全面，语言通顺即可得满分)

解析：本题考查介绍漫画内容。漫画主要由两条鱼、一个鱼缸和一个跷跷板组成。鱼缸中，坐在跷跷板上的鱼一脸惊讶与懊悔，鱼缸外地板上的鱼表情悲伤，联系漫画标题“玩大了”，可以猜测两条鱼在玩跷跷板，其中一条鱼不小心把另一条鱼弹出了鱼缸。将这些信息整合，用叙述性语言表达即可。

②任选一条鱼，替它写一段简短的内心独白。(2分)

答案：(示例一)鱼缸中的鱼：早知道玩跷跷板能玩死，我就和它玩游泳比赛了。

(示例二)鱼缸外的鱼：这下连命也玩丢了，我还不想死啊！(符合漫画内容，语言风格与漫画一致即可得满分)

解析：本题考查理解漫画内容。通过鱼缸中鱼的表情，可见它知道自己玩过了头，使同伴面临生命危险，因此内心独白要反映它的懊悔。而鱼缸外的鱼面临死亡，因此内心独白可表达它对生命的不舍。注意语言风格要与漫画和标题中暗示的幽默风格相统一。

③用一句话说明这幅漫画的寓意。(2分)

答案：(示例)做事情要谨慎，适可而止。(符合漫画内容，言之有理即可得满分)

解析：本题考查理解漫画寓意。漫画标题是“玩大了”，意思是玩过了头。结合漫画内容可知，漫画讲了两条鱼没有把握好玩耍的“度”，以致一条鱼付出了生命的代价。联系生活，这幅漫画告诉我们，凡事要坚持“适度原则”，不谨慎或过于极端可能酿成大祸。

(2)(经典题，6分)下面是联合国发行的“联合我们的力量”邮票中的主体图形，请写出构图要素，并说明图形寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过85个字。

答案：(示例)图形由橄榄枝和多面旗帜组成，这些旗帜又巧妙地构成了一只飞翔的鸽子。旗帜代表不同国家，鸽子代表和平，飞鸽衔着橄榄枝，强化了和平的寓意，整个图形表示各国应齐心协力维护和平。(构图要素全面，寓意符合徽标内容，句意通顺，符合字数要求即可得满分)

解析：本题考查概括徽标内容，理解徽标寓意。该图的构成要素有橄榄枝、旗帜、飞翔的鸽子，三个构成要素综合起来传达出各国应联合起来维护世界和平的寓意。表达时注意语言要准确、连贯。

 (3)(经典题，5分)下图是“儿童在不同场地的时间分配”，根据该图提供的信息，将儿童在不同场地休息和运动时间分配的情况写成一段话。要求：内容完整，概括准确，不超过80字。

答案：在草地、运动场、娱乐场，男孩的运动时间多于原地休息时间。女孩在不同场地的运动时间均少于原地休息时间。在五种场地，男孩的运动时间均多于女孩。(内容完整、准确，字数符合规定即可得满分)

解析：本题考查阅读图表并从中提取信息。首先要注意此图表的三个要素，代表男孩和女孩的色条、场地信息、原地休息与进行运动的时间数据。然后对各项数据进行比较分析，比较男孩在不同场地的时间分配情况，得出在草地、运动场、娱乐场，男孩的运动时间多于原地休息时间，其他场地则相反；再比较女孩在不同场地的时间分配情况，得出女孩在五种场地的运动时间均少于原地休息时间；最后比较男孩和女孩在不同场地的时间分配情况，得知男孩在五种场地的运动时间均多于女孩。对以上三点结论进行整合、压缩即可得出答案。

(4)(2021改编，6分)认真阅读下图显示的中国互联网信息中心发布的《中国互联网发展状况统计报告》的部分数据，完成题目。

①用简洁的文字描述图表的主要内容，不超过35个字。(3分)

答案：(示例)约56%的互联网用户年龄小于24岁(或近75%的互联网用户年龄小于30岁)，70%以上的互联网用户具有大专及以上学历。(内容准确，字数符合规定即可得满分)

解析：本题考查概括饼状图信息。注意题干中“简洁”“主要”等答题要求，不要求描述面面俱到，只需描述出图表反映的最主要问题即可。

②从这些数据中可以知道                                                     

                         。(3分)

答案：具有较高文化程度的年轻人是我国互联网用户的主体(内容符合图表信息即可得满分)

解析：本题考查从图表中得出结论。约56%的互联网用户年龄小于24岁，说明用户年轻化；70%以上的互联网用户具有大专及以上学历，说明用户学历较高。两者合并即可得出答案。

B组 综合专练

题组一　流程图类

1．某班级拟了一个班级学习分享活动构思框架，请把这个构思框架写成一段话。要求：内容完整，表述准确，语言连贯，不超过100字。

答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

解析：流程图按“总—分—总”式结构，总的意思是学习分享包括小组分享和班级分享两部分，每一部分内有具体分享内容，最终目的是提高学习能力。

参考答案：班级学习分享活动，由小组分享和班级分享两部分构成。其中，小组分享包括主题、书目、作业三部分；班级分享有海报展示、笔记漂流、投票评比三个环节。通过这样的活动，同学们能进一步提高学习能力。

2．下面是某公司机器人智能配送货品工作流程图，请把这个图转写成一段文字介绍。要求：内容完整，表述准确，语言连贯，不超过70字。

答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

解析：注意流程图中间部分，其中的三个框都指向“顾客收货”，根据常识可知，这里应该是指顾客只要完成了这三种验证方式中的任何一种，就可以收货。

参考答案：配送机器人到达目的地后，顾客可以通过点击手机App链接、输入取货验证码和人脸识别这三种方式取货，顾客收货后，机器人配送任务完成。

3．下面是“中国学生发展核心素养”结构示意图，请根据图示，以“中国学生发展核心素养”为开头，写一段话说明其包含的内容。要求：内容完整，表述准确，语言连贯，100字左右。

中国学生发展核心素养　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

解析：可以按照构成从内到外说明。要注意核心素养的三个方面和六大素养的内容和对应关系，注意表述的顺序。

参考答案：(中国学生发展核心素养)以培养“全面发展的人”为核心，分为文化基础、自主发展、社会参与三个方面，其中文化基础表现为人文底蕴、科学精神，自主发展表现为学会学习、健康生活，社会参与表现为责任担当、实践创新，共六大素养。

4．下面是宗白华先生在《美的散步》中阐述的关于“美”的来源的框架图，请把该图转换成一段文字介绍，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过85字。

答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

解析：认真观察构思框架可知，这里应采取由上而下的叙述顺序。问题是“‘美’从哪里来”，接下来有分支。有两种观点，一种是中国哲学的美学观，是儒家和道家构成的哲学产生的“物我一体”的美学观；另一种是西方哲学的美学观，是由唯心论和唯物论构成的哲学产生的“物我对立”的美学观。

参考答案：“美”从哪里来？中西方哲学给出了不同的回答。由儒家和道家构成的中国哲学产生了“物我一体”的美学观，而由唯心论和唯物论构成的西方哲学则产生了“物我对立”的美学观。

5．下面是某校“校园突发事件”应急处置简易流程图，请把这个预案写成一段话，要求内容得当，表述准确，语言连贯，项目齐全，不超过150个字。

答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

参考答案：校园突发事件，首发现场教职工就是第一责任人，他要负责管控救助、保护现场、报告校保卫室；校保卫室要负责管控救助、保护现场并通知值班行政人员；值班行政人员要负责报告副校长、通知班主任并拨打110/119/120报警或救助；副校长要报告校长，校长要向上级主管部门报告；班主任负责送往医院救治并通知家长；家长负责事后处理。

6．根据下面的图示，以“硝酸盐”为陈述对象(主语)，转述下面的内容。要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过80个字。

答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

解析：题目的类型是框架图，注意要素之间的关系，以及转化的条件。如前两个图框，前面是“含氮化合物”，后面是“硝酸盐”，条件是“经无机化作用分解”，由此概括“硝酸盐是含氮化合物经无机化作用分解的最终产物”。

参考答案：硝酸盐是含氮化合物经无机化作用分解的最终产物，被人间接食用后在人体内可被还原为亚硝酸盐，从而产生使人或中毒，或致癌、致畸、致突变的危害。

7．下图是“学生核心素养培养的主要路径”框架图，请把图中的内容写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过75个字。

答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

解析：答题时要注意确定叙述顺序，不能遗漏方框里的词语，注意箭头走向，适当增补字词等。由图可知，核心素养是通过课程来实现的，课程的实施需要学校教育、家庭教育、社会教育三者合作，且主要由学校教育通过课堂教学来完成。

参考答案：培养学生核心素养必须通过课程来实现，而课程的实施需要学校教育、家庭教育、社会教育形成合力，当然主要由学校教育通过课堂教学来完成。

题组二　其他类

8.右面是五四运动90周年纪念徽标的主体图形，请写出构图要素，并说明图形寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过100个字。

答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

解析：解读此类试题，应在感知图文大体内容的基础上，宏观把握其外形特点，说明画面内容时，画面中的要素要全，不能偏颇或漏掉。徽标由数字、文字“五四运动90周年纪念”、五星和渐变色组成。答题准确有序，揭示寓意由表及里，在字数不超的前提下力求全面。结合题干提示“是五四运动90周年纪念徽标的主体图形”分析，数字以“5·4”和“90”为基础，结合青年之特点，分析青年形象；五星表示中国，代表五四精神在中国不断发扬；渐变色结合五四精神分析寓意即可。

参考答案：徽标由数字、五星和渐变色组成。数字以“5·4”和“90”为基础，结合青年之特点，组成一个充满激情跨步向前的青年形象；五星表示中国，代表五四精神在中国不断发扬光大；渐变色代表五四精神如同东方之日，永放光芒。

9.右面是某地全民阅读活动的标志，请写出除汉字以外的主要构图要素，并说明图形寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过80个字。

答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

解析：首先结合标志的主题观察汉字以外的主体图形，既然是要表现“全民阅读”，那主体图形很容易被联想为一本书，书本打开意味着阅读。然后观察细节，书的封面、封底分别有窗户和阶梯，结合“阅读”，想象阶梯和窗户的象征意义，很容易联想到高尔基的名言“书籍是人类进步的阶梯”，而窗户则是人们在屋内得以观察外界的途径，象征着开放，眼界开阔。据此组织语言即可。

参考答案：构图要素：标志主体为一本竖立着的打开的书，书的封面、封底上分别画有窗户和阶梯的图案。寓意：书籍是一扇窗户，可以打开眼界；书籍是阶梯，可以通向更远的未来。

10.2019年8月31日至9月15日，篮球世界杯在中国8个城市同时举办。右图是2019篮球世界杯会徽，请写出除文字外的构图要素及其寓意。要求语言简明，句子通顺，不超过90个字。

答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

解析：徽标文字转换题首先要分析图案构形，然后结合徽标的标题和主题，分析构图要素的寓意。语言表达要简明通顺，条理清晰。本图是2019篮球世界杯会徽，会徽由图形和文字组成，图形是以京剧脸谱绘制的篮球为主体，奖杯和二龙戏珠为主要构图元素。文字在图形下方，是英文的“2019篮球世界杯”。图形的寓意是：京剧脸谱是中国民族文化的象征，用京剧脸谱绘制的篮球，既富民族特色，也体现篮球是美与力量相统一的运动；二龙戏珠如两支球队争夺奖杯，彰显了体育的竞技精神。文字则非常明确地指出会徽所代表的主体。

参考答案：会徽以京剧脸谱绘制的篮球为主体，奖杯和二龙戏珠为主要构图元素。京剧脸谱绘制的篮球，既富民族特色，也体现篮球是美与力量相统一的运动；二龙戏珠如两支球队争夺奖杯，彰显了体育的竞技精神。

11．根据下面的摄影作品，写一段以“父爱”为主题的短文。要求：从父亲或者孩子的视角来写；语言生动，至少使用一种修辞手法；运用虚实结合的手法；不超过100字。

答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

解析：首先要观察画面，看画面上的对象，人物的表现，周围的环境。考生在写作时须重点抓住构图要素“郊外、花草、父子、风车”中的“我”与“风车”“父亲”，将“我坐在父亲的自行车后座玩风车”这一主要事件拉长，补充相关细节，拟写的时候要使用修辞，且修辞须准确，所写的画面宜温馨，因为虚实有要求，故考生应明确“虚”的是什么，“实”的是什么，同时字数有限制。明确了这些要求，再来拟写就容易多了。

参考答案：阳光明媚的郊外。自行车后座的男孩看着“嗖嗖”地旋转不停的风车，额头紧贴着父亲如山的脊背，正咧嘴微笑，满脸荡漾着快乐。看着如此温馨的场景，恍惚间，风车仿佛在我的记忆深处慢慢地旋转，转出一幅优美的画卷，画卷里流淌着深深父爱！

12．下图是2018年平昌冬奥会闭幕式上“北京8分钟”上演的中国精彩时刻“龙凤呈祥”的画面，请结合画面写一段不少于70个字的解说词。要求：语言简明生动，画面感强。

答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

解析：题目要求结合画面撰写解说词，从表达方式来看应以说明为主，解说时应采用生动的语言进行说明，同时还要突出“祥和”这一核心要义。

参考答案：在2018年平昌冬奥会闭幕式的舞台上，随着线条的变化，现场渐次出现了“龙”与“凤”的图案：中国龙五彩呈祥，幻影闪动；中国凤流光溢彩，展翅飞翔，龙和凤代表吉祥如意，两者同时呈现，寓有“祥和”之意，寄寓着中国人对冬奥会的美好祝愿和真挚祝福。

13．请说明下面漫画的主要内容，并谈谈你的看法。

答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

解析：仔细观察画面上人物的服饰、动作、表情，标题以及其他文字信息等。画面上主要内容为眉须皆白的老人、手机上“通信套餐每月10元，返还25年”的消息、老人的感叹、瞪着大眼睛的小猫等，说明时只要对漫画的主要内容一一描述即可。发表看法时，要在理解画面内容的基础上，找出其讽刺或颂扬的对象，揭示漫画的真正用意。

参考答案：内容：一位眉须皆白的老人，面对手机上“通信套餐每月10元，返还25年”的消息，发出了“啊，返还完得25年！吾命休矣！”的感叹，旁边的小猫正瞪着惊奇的大眼睛看着这位老人。

看法：商家纷纷抛出令人眼花缭乱的消费套餐，不明就里的人很容易被“优惠、大赚”的噱头迷惑。天下没有免费的午餐，消费者应理性消费，看清“套餐”的实质，不做“冤大头”。